新人教版高中地理教材對學生地理知識素養的培養作用及教材使用策略研究的開題報告_第1頁
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文檔簡介

新人教版高中地理教材對學生地理知識素養的培養作用及教材使用策略研究的開題報告一、研究背景及意義地理學是一門綜合性、交叉性較強的學科，在現代化建設和環境保護中有著重要的作用。地理教育是培養學生地理素質、地理觀念和地理技能的一個重要途徑。而地理教育的核心是地理教材，它是地理師生進行學習和教學的重要依據。新人教版高中地理教材是教育部規定的全國普通高中地理課程實驗教材，也是當前國內高中地理教育中使用最廣泛的教材之一。因此，對于了解新人教版高中地理教材對于學生地理知識素養的培養作用以及教材使用策略的研究具有重要的理論和實踐意義。二、研究目的和內容本研究旨在探究新人教版高中地理教材對學生地理知識素養的培養作用及其可能存在的問題。主要研究內容包括：1.新人教版高中地理教材在地理知識素養培養方面的作用分析。2.新人教版高中地理教材在地理知識素養培養中可能存在的不足和問題的剖析。3.針對新人教版高中地理教材的特點，研究出有效的教材使用策略，提高學生地理知識素養的培養效果。三、研究方法和步驟本研究采用文獻資料法、問卷調查法、質性研究法等多種研究方法，以新人教版高中地理教材為主要研究對象，對學生和教師進行調查和訪談等方式進行研究。具體研究步驟如下：1.收集新人教版高中地理教材中與地理素養培養相關的章節和課程目標等資料。2.進行問卷調查，了解高中地理學生對教材的使用情況以及其地理素養培養效果的認知。3.通過對高中地理教師的訪談，了解教師對于新人教版高中地理教材的使用情況、教學體會以及地理知識素養的培養效果。4.對收集到的資料進行分類整理，進行質性研究和數據分析，深入分析新人教版高中地理教材對學生地理知識素養的影響因素，找出可能存在的問題和不足。5.提出有效的教材使用策略，以提高學生地理知識素養的培養效果。四、預期研究成果及意義1.系統地掌握新人教版高中地理教材對學生地理知識素養的培養作用。2.分析新人教版高中地理教材在地理知識素養培養方面的可能存在的問題和不足。3.研究出詳細的教材使用策略，提高地理知識素養的培養效果，以此為高中地理課程教學提供研究和實踐的依據。4.為高中地理教育的改進和發展提供可靠的理論依據和實踐參考。五、計劃進度和預算1.研究時間：2022年3月-2023年6月2.預計經費：10000元3.研究進度：（1）調查和訪談準備：2022年3月-2022年4月（2）問卷調查：2022年5月-2022年

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