第頁共頁小班下學(xué)期班務(wù)方案總結(jié)(三篇)小班下學(xué)期班務(wù)方案總結(jié)篇一這學(xué)期本班幼兒共有26名，男生18名，女生8名。通過之前中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大局部幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步，能獨立的進(jìn)餐及午休。大多數(shù)幼兒樂意幫老師做力所能及的事，但是也有許多缺乏的地方。如：孩子們?nèi)缃竦哪挲g正是比擬叛逆的時候，他們有自己的主見，對新奇的事物比擬感興趣，但自我控制力較弱，有些孩子在上課時注意力不集中，這些方面還需要不斷地加強(qiáng)。希望通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓孩子們可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且能在生活習(xí)慣等各方面獲得一定的進(jìn)步，為下學(xué)期進(jìn)入大班做好扎實的準(zhǔn)備。本學(xué)期我班有四名新生，他們有一定的生活自理才能，好表現(xiàn)自己。通過兩周的集體生活，他們的表現(xiàn)比剛?cè)雸@時有了不少的進(jìn)步，如今能主動的和同伴交流，玩耍。相信他們在以后的日子會表現(xiàn)得越來越好。本學(xué)期班上配有三位老師，兩位教學(xué)老師，一位保育老師。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂F(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的開展要求和幼兒存在的缺乏進(jìn)展有效的指導(dǎo)，對幼兒施行體、智、德、美等方面全面開展的教育，幫助其安康成長。1、根據(jù)園長制定的《園務(wù)方案》和班級班務(wù)方案以及要求來完本錢學(xué)期的工作任務(wù)。2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團(tuán)結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合。3、老師積極做好家長工作，及時溝通，更好地到達(dá)家園共育的目的。4、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育方案以及每月月方案、周方案來按時完本錢學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。1、在日常活動中，較強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)，見到老師、家長要主動問好。2、在課堂上，要遵守課堂紀(jì)律，如：答復(fù)下列問題是要舉手、安靜的聽別人發(fā)言。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和按時完成作業(yè)的習(xí)慣。1、根據(jù)幼兒的年齡特點，進(jìn)展因人施教，從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等處發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，積極的開展教學(xué)活動，充分的讓幼兒吸收知識。2、嚴(yán)格按照學(xué)期教育方案，月方案，周方案開展教學(xué)活動，課后及時反思課程中缺乏的地方，針對出現(xiàn)的問題，采取相應(yīng)的措施幫助幼兒學(xué)習(xí)。3、在教育教學(xué)方面，老師要充分做好課前準(zhǔn)備，每周及時備課并準(zhǔn)備充分教具，使教學(xué)到達(dá)預(yù)期的效果。4、在一日生活中，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法引導(dǎo)他們有興趣地去學(xué)習(xí)，在遇到困難的時候培養(yǎng)幼兒解決問題的才能，傳授幼兒簡單的.生活經(jīng)歷和自我保護(hù)才能。1、每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神相貌，是否帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長。在進(jìn)餐時培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習(xí)慣。2、每天如實記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生。對于季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告。3、根據(jù)天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關(guān)心，按時給幼兒喂藥并做好登記工作。1、加強(qiáng)班級幼兒課堂常規(guī)和課堂作業(yè)的訓(xùn)練。2、班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè)(每月10號之前)3、每周開展班級例會，進(jìn)一步做好班級各項工作。4、新學(xué)期家長會的召開(20xx.3.19)。5、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)6、每周一舉行升旗，提早提醒幼兒穿園服。7、開設(shè)美術(shù)展示區(qū)，展示幼兒的美術(shù)作品。(每周三)8、〔幼兒園老師園本培訓(xùn)總結(jié)及小結(jié)〕班級完成課間操的編排(20xx.3.27)中班下學(xué)期班務(wù)方案大班下學(xué)期班務(wù)方案幼兒園小班班務(wù)方案中班上學(xué)期班務(wù)方案幼兒園大班班務(wù)方案托班下學(xué)期班務(wù)方案1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完本錢月主題墻的創(chuàng)設(shè)。(10號之前)2、開設(shè)美術(shù)展示區(qū)，展示幼兒的美術(shù)作品。(每周三)4、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)5、加強(qiáng)班級課堂常規(guī)及班級平安常規(guī)管理。6、每周一升旗，提早提醒幼兒穿園服。7、全園幼兒參加?xùn)|湖高新區(qū)婦幼保健所在園幼兒體檢。(20xx.4.2)8、班級老師對外公開和觀摩活動。(20xx.4.21─4.23)9、開展“五一勞動節(jié)”課程教育活動(20xx.4.30)1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。(10號之前)2、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)3、編排“六一兒童節(jié)”節(jié)目。(20xx.5.26活動彩排)4、每周一升旗，提早提醒幼兒穿園服。5、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)6、“母親節(jié)”教育活動課程。(20xx.5.28)7、開展“六一兒童節(jié)”活動。(20xx.5.29)1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。(10號之前)2、每周一升旗，提早提醒幼兒穿園服。3、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)4、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底)5、“端午節(jié)”教育活動。(20xx.6.18)6、“父親節(jié)”教育活動。(20xx.6.19)7、“七一建黨節(jié)”教育活動。(20xx.6.30)8、全園教職工“七一建黨節(jié)”詩歌朗讀活動。(20xx.6.26)9、老師對外招生工作。(20xx.6)1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。(10號之前)3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容。4、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。(20xx.7.10)5、上交班級學(xué)期總結(jié)及各項資料的歸檔并歸還所借物品。(20xx.7.10─20xx.7.24)6、班級老師做好幼兒報名相關(guān)事宜。(20xx.6.29─20xx.7.25)7、班長上交20xx─20xx下學(xué)期學(xué)期班務(wù)、教育工作總結(jié)和20xx─20xx下學(xué)期老師工作總結(jié)。(20xx.7.17)8、組織關(guān)于“假期平安教育”教學(xué)課程。(20xx.7.13─7.17)9、每周一升旗，提早提醒幼兒穿園服。10、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)11、園長到班檢查幼兒五大領(lǐng)域，英語和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。要求帶著幼兒展示和配有相關(guān)教具教卡。(20xx.7.13─20xx.7.17)12、老師對外招生工作。1、老師嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發(fā)放，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。2、加強(qiáng)與家長的交流和溝通，以、接車本、接送時的交談等形式理解幼兒的情況，以及時向家長反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn)，及時獲得家長的親密配合。3、家長積極配合老師的工作，催促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)絡(luò)并告知。4、每周及時更換家園聯(lián)絡(luò)欄的周方案，做到家園互通信息。5、邀請家長參加園內(nèi)組織的各項活動，使家長以直觀的方式理解幼兒園的教育理念，理解老師的工作情況，增進(jìn)家長與老師的情感聯(lián)絡(luò)。小班下學(xué)期班務(wù)方案總結(jié)篇二本班現(xiàn)有幼兒39名，經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已根本適應(yīng)了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言才能有了較大的進(jìn)步，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進(jìn)展集合和分散游戲，動作才能大有進(jìn)步；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)展簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)那么意識。1〕大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自己的意思。2〕大局部幼兒已根本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。3〕大局部幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。4〕對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探究，有初步的探究意識。5〕愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。6〕大局部幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)那么。7〕具有很強(qiáng)的運動才能，喜歡參加各種體育活動。本班特點及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析^p1〕幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。2〕有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。3〕自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個性，容易發(fā)生沖突。4〕幼兒的自我保護(hù)意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。1〕個別幼兒屬于過敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助。2〕個別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓(xùn)練。3〕個別幼兒控制才能較差，經(jīng)常會分開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。4〕個別幼兒的語言才能相對較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。5〕個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要老師多關(guān)系、呵護(hù)他。平時的接觸與家訪中我們理解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的理解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏向。我班有三位老師，其中我作為主班工作經(jīng)歷雖不是很長，但我工作認(rèn)真，可以勇于承當(dāng)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活潑，具備承當(dāng)各種活動的才能，教態(tài)端正，能被幼兒承受和喜歡。李老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫(yī)生,但對沒項工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的安康保健知識,對小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作才能。1、重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到開展。2、幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。3、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求〔一〕對園方案的貫徹1、按時參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、按時完成各項方案。3、努力自學(xué)，更新觀念，進(jìn)步教育技能。〔二〕家長工作首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)絡(luò)手冊、園訊通等活動，使家長理解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面開展。〔三〕班級目的管理1、入園管理。正確對待局部幼兒的別離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對老師的信任。2、常規(guī)管理。根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目的。將管理目的和班級方案指定聯(lián)絡(luò)起來。保證按照小班常規(guī)管理的原那么施行方案。1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)展“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū)，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的平安，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)展交往，同時滿足幼兒注意時間短，常更換玩具的需要。2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理才能。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和開展?fàn)顩r，進(jìn)一步進(jìn)步常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理才能，培養(yǎng)自理才能要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。3、開展豐富的戶外活動，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，開展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)才能，不經(jīng)意感冒、生病。4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心很探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。5、抓住幼兒口語開展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促使幼兒語言的開展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解才能。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時候不要急，學(xué)說完好句。b)班級的協(xié)作，通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析^p，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，進(jìn)步教育工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力，群策才能做好工作。小班下學(xué)期班務(wù)方案總結(jié)篇三春節(jié)剛過，馬上又迎來了新學(xué)期。細(xì)細(xì)回想上學(xué)期和孩子們相處的一點一滴。看著孩子們一天天的茁壯成長，一天一天的進(jìn)步。作為他們的老師，我的心里充滿無比的欣慰。新的一年，新的開場，新的挑戰(zhàn)。我們?nèi)焕蠋熇^續(xù)揚長避短，再接再厲的把班務(wù)的每一項工作做好。以下是本學(xué)期的班務(wù)方案：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)共40名，新入園的幼兒共4名。根據(jù)上學(xué)期與孩子的接觸及電訪、家訪、面談等形式，根本理解到孩子們身體發(fā)育健全，少局部有不肯吃東西導(dǎo)致營養(yǎng)不平衡的現(xiàn)象。承受課程知識較慢，而且大局部幼兒不會聽普通話。1：培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒的一日活動活而不亂，杜絕一切平安事故的發(fā)生。2、嚴(yán)格做好幼兒的平安工作，如：幼兒的早接晚送、戶外活動等平安隱患。3、堅持開展好每一次教學(xué)活動，讓幼兒喜歡參與教學(xué)活動，建立活潑、輕松的學(xué)習(xí)氣氛，在期末的幼兒開展評估中獲得優(yōu)秀的成績，讓每一個幼兒都有進(jìn)步。4、堅