第第頁八班級上班級組工作計劃模板8篇八班級上班級組工作計劃篇1一、引導思想：1、堅持認真學習、貫徹“教代會精神”，全面推動素養教育，以“學會做人”為主線，進一步提高學生的人文素養和科學素養。2、堅持以人為本和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，加強班級的凝集力。3、以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的樂觀性，培養學生學習思想品德的興趣。二、班級基本情況和目標：本學年我校七班級有18個班教學班，我任七班級（306）班的思想品德課，（297、299、301、305、307、309、311、313）班美術課；八班級有18個班級，我任八班級（285）班思想品德課，這里寫的是初一思想品德教學計劃。由于剛進中學校門，大部分學生的學習樂觀性較高。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的樂觀性,培養學生學習思想品德的興趣,漸漸形成學生良好的學習風氣。三、教材分析：七班級思想品德上冊教材共有三個單元的內容，第一單元共有三課內容，本單元既反映出學生剛升入中學時的新奇和愉快的心情，也要初步培養學生的責任意識和主人意識。第二單元共有四課內容，本單元在于幫忙學生學會結識和了解同學、老師，學習處理人際關系的技巧和智慧，建立健康的人際關系和集體觀念。第三單元共有三課內容，本單元重點是培養學生敬重、珍惜自然生命，提升學生保護自然環境的意識。四、教學目標：1、力爭學期檢測全部實現合格以上標準。2、培養學生的自學本領，思維本領和分析概括本領。3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創設情景，使學生自動參加，樂于探究，溝通與合作，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。4、培養學生正確的人生觀，價值觀，加強法制觀念，從確定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。五、實在措施：1、認真研討教材，備好，上好每一節課。2、課堂上盡量使用現代化教學技術進行教學，以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境。3、做好作業、單元測試及講評工作。5、樂觀進行教學改革，提高教學質量。6、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐本領，形成符合時代精神的價值觀。7、激發學生的學習興趣，培養學生的學習情趣，樂于并擅長終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。8、培養學生的自學本領、思維本領和分析概括本領。發揮學生的主觀能動性。9、課后加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延長訓練。八班級上班級組工作計劃篇2一、學術條件分析我在八班級教兩個班。依據上學期的學習和考試結果，學生整體水平較好，基礎知識掌握較好。大部分學生對學習生物感興趣，有確定的學習生物的基礎。八班級學生求知欲強，動手操作興趣濃厚。經過一年多的學習，他們已經獲得了確定的學習生物的本領。這學期生物遺傳變異的知識比較抽象，難以理解，學生理解和快捷運用會有困難。在課堂上，利用多媒體充分調動學生的學習樂觀性。所以新學期要做好學習總動員，讓每個人都能全身心的投入學習，爭取優異的成績。二、質量目標1.基本知識目標：（1）通過研究生物的繁殖和發展，學生可以更加自發地保護生物，促進社會發展。（2）通過學習，讓學生了解生物和環境，讓學生更自發地保護環境，促進社會發展。2.基本本領目標：（1）通過察看物理現象的過程，具備初步察看和發現問題的本領。（2）通過參加科學探究活動，學會擬定簡單的科學探究計劃和試驗方案，可以利用不同的渠道收集信息，具備初步的信息收集和處理本領。3、情感態度目標：（1）能保持猛烈的科學求知欲，樂意探究自然界和日常生活中的生物現象。（2）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體會到克服困難和解決生物問題的喜悅。4.實在的教學成就目標通過率實現75%，優秀率實現30%，平均分：65分，高分率：三、實在教學措施：1.依據實在的學習情況，精心選擇合適的教學方法，因材施教；2.進一步發展自主學習課堂，探究教學方法，提高課堂效率；3.設置不同層次的課堂反饋練習，讓優秀的學生得到發展，讓差生得到提高；4.適當設計生物技術實踐活動，充分調動學生的學習興趣；5.定期舉辦單元考試，及時反饋學生的學習效果，以便檢查和填補空白；6.率領學生溝通復習方法等。八班級上班級組工作計劃篇3一、引導思想。本學期八（2）班的教育教學工作，依據學校工作計劃布置，結合班級組的工作目標，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立宏大的理想、培養學生的健全人格為中心內容，狠抓學生學習和生活習慣的養成教育、抓好常規，使我班在常規以及學習上都有一個較大的變化。二、班情分析。全班現有學生44人，其中男生24名，女生20名。我班是八班級六個平行班之一、經過一年半的努力，班風正，學風濃。但是，我班也有部分學生不太守規矩，學習態度、學習習慣、學習的自動性很差，思想比較多而雜，是班級的不穩定因素。本學期將連續重點抓好他們的養成教育。三、工作目標。全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自治本領的培養，做好學生心理疏導，確立“為學生服務”的意識。不絕培養學生良好的學習習慣，努力提高“后進生”的學習成績。四、實在措施。（一）想方設法做好學生的思想工作。作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然后去采取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生樂觀地去面對生活、面對學習。進入八班級，學生的學科增多了，學習任務也繁重了。為克服學生過分倚靠老師的心理，盡快教會學生的學習方法就成為我工作的當務之急。本學期，我將分期分批主辦主題班會，使同學們學會學習，學會自我發展。（二）強化學生的養成教育和立志教育。人們說：“逢二必亂”，八班級是學生顯現兩極分化的緊要階段。因此，一開始就要強化他們的紀律觀念，注意各方面的養成教育，防止兩極分化，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。實在措施有：1、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》，并以此來規范學生的行為。隨時總結，及時鼓舞先進，鞭策落后。2、開展各類主題班會，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立宏大的理想，并為之努力學習，不絕提高自身。3、調整和強化班干隊伍伍建設，使班干部真正成為班級管理的.主力軍。4、定期稱贊班級的各類先進，弘揚班級正氣，使他們成為班級同學們學習的模范。5、營造班級文化環境，做到文化育人。在教室的布置方面，強化環保意識、英語環境和諧意識和公平競爭意識等。（三）開展多種形式的課外活動。為了讓學生充分發揮自身的特長，同時在緊張的學習之余有一塊自身自由活動的空間，除樂觀參加學校組織和開展的活動外，班級將利用課余的時間定期開展一些有益的活動，豐富學生的生活，發揮他們的特長，樹立堅強的信心，調整緊張的心理。（四）采取有效措施，努力提高各級各類學生的學習成績。1、培優工作要落到實處。八（2）班中等生比較多，只要引導得法，期末可望提高達優率。為此，班級訂立達優計劃，2、補差工作要長抓不懈。八（2）班后進生較多，針對這一特點，在學生中引導優生自找補差對象，在班級形成“互幫互助、共同進步”的良好氣氛。狠抓培優補差，提高教育教學效果，防止兩極分化。五、班會計劃及主題：（一）3月：1、計劃：新學期，新計劃新學期，新起點，規劃人生，訂立計劃。2、主題：（2）3月好習慣，大智慧注意一言一行，提高自身素養。（3）4月奉獻愛心，激揚青春培養學生的良好道德品質。2、目的：明確公民道德的生活實際內涵。（四）4月：1、計劃：愛心，在行動中成長讓愛心在行動中扎根，在行動中健康成長。2、主題：（1）5月用勞動塑造生命的歡愉酷愛勞動的教育。（2）5月考試與誠信讓學生信心百倍的迎接地生會考。（3）6月父愛如山感謝有您…（學會感恩，與愛同行）。（4）6月我的成長，您的微笑學會如何與父母溝通，學會用自身的努力來答謝父母。（5）7月我的暑假我做主引導學生過一個有心義的暑假。八班級上班級組工作計劃篇4本學期是中學階段的最終一個學期，對每個學生以后的成長至關緊要。從某種角度講，也是學生人生道路上一個緊要的變化點。本學期的工作目標是結合學校德育工作計劃，努力營造良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自身的潛能，考上滿意的學校，緊抓學生的思想工作和日常行為規范，要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績。一、樹立理想、確定目標知名教育家第斯多惠說得好：教學的藝術不在于教授的本領，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有自動性怎么能喚醒熟睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫忙每一位同學樹立各自的學習和升學目標，變動學習態度，把要我學變動為我要學。學生思想上端正了，他們自然而然也不會顯現不做作業、不聽講的現象了，磨刀不誤砍柴工。而初三下學期是實現目標的最終階段，只有重視其學習過程，才略讓同學們變動各自的學習態度，明確努力的方向，實現自身的理想。二、鼓舞信心、永抓恒心初三下學期最終幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節。在這個時期里，凡事放慢腳步，多察看，細心發現，小事勤說，引導啟發，盡快解決。首先，依據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫忙他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。其次，在結束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，訂立出符合自身實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。再次，做好中考體育的各項準備工作，搭配體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。三、共同進步、共同提高彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：教育過程是在集體中并通過集體實現的。在本學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，依據各科學習的特點，引導同學們不絕加強孱弱學科的學習，不能顯現偏科現象，使他們明確71=0的道理。在這時期里，各科任老師為了使自身所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地率領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任老師緊密搭配，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中顯現的問題及時分析原因，找出對策。對學生顯現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間調配欠妥、有自負情緒等現象及時矯正，調整心態，指明正確的方法。四、重視細節、加強管理紀律是成功的保證，在這學期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然重視常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。五、常常聯系、共謀發展我們知道三角形具有穩定性，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩定性，就需要常常與家長保持聯系，針對學生顯現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過初三下學期沖刺期，以最佳心態迎接中考，使其實現我們理想的目的。六、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將連續堅決執行學校訂立的安全事故防范措施，常常性地深入學生中心了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、學校、回家途中甚至在家中等地方的安全防范意識，除掉學生在日常生活中存在的一切不安全因素。中學的初二班級是學生最容易產生兩極分化的班級，我所擔負的初二（2）班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特訂立如下計劃。1、第一周召開班委會議，明確實在分工，使班委工作正式運作。2及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。3、開展禮儀教育和人文素養教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素養環境，加強集體凝集力。4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、連續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和樂觀上進的學習自發性。6、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動7、訂立適合班級實際情況的各項管理制度，進一步管束同學們的思想行為。8、試驗實施班干部輪換制度。9、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。10、大力加強安全教育，時時各處講安全，以防為主，同家長常常取得聯系，防止各類事故的發生。11、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。12、開展心理健康教育，加強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保緊要精力放到學習上。13、堅決聽從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥當解決。14、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。15、常常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。八班級上班級組工作計劃篇5一、引導思想在新課標理論的引導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計劃為引導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機輔佑襄助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。樂觀參加教科研活動，努力使教學水平，業務本領有更大的提高。二、基本情況分析通過一年地理學習，學生對地理學習方法已基本掌握。學習中國地理相對比較容易。但由于學生的程度長短不一，所以應重點在教法上以面向中游學生的“雙基”和應用本領為主，同時兼顧兩頭，讓優秀生更突出，讓落后生有進步。爭取通本學期的學習讓每一個學生都“學會地理，會學地理”，而且會應用地理解決生活中的問題。三、教材分析：本學期緊要的地理教學任務：緊要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環境、中國的自然資源、中國的區域地理。第一章：中國的疆域與人口。緊要學習中國的疆域、行政區劃、人口、民族，介紹了我國的領土情況、行政區域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章：中國自然環境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對我國經濟發展的有利影響，并指出了不足。第三章：中國的自然資源。介紹了我國緊要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國經濟：介紹了區域地理的劃分。重點敘述了四大區域的情況。四、教學目標認得領域：掌握大綱所要求的認得領域本領目標：1.通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學會依據收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和發展更改的基本規律。2.試驗運用已獲得的地理概念，地理基本原理，對地理事物進行分析。3.試驗從學習和生活中發現地理問題，提出探究思路，搜集相關信息，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的思路。4.運用適當的方法和手段，表達自身的學習的體會、看法和成績，并與別人溝通。德育目標：1.酷愛家鄉，酷愛祖國，酷愛社會主義，關懷家鄉和祖國的建設，加強對祖國和民族發展的責任感。2.正確認得我國不同地區的地理差別，理解和酷愛祖國優秀的文化傳統。3.進一步樹立協調人地關系的觀點、地區差別的觀點、因地制宜的觀點、地區發展潛力的觀點和可連續發展的觀點，進一步學會運用這些科學觀點分析和解決一些地理問題。4.正確對待我國人口、資源和環境問題，進一步養成樂觀向上的人生態度，依法規范自身行為和影響他人，并以力所能及的實際行動保護環境，節省資源和能源。5.進一步感受、體驗和欣賞地理環境中的和諧美，進一步加添審美情趣和審美觀念。進一步養成實事求是、嚴謹細致的科學精神，進一步體會人地關系所體現的科學精神和人文精神。在學習和實踐中進一步培養集體主義觀念，與同學相互敬重，團結協作，提高自主性，培養創新精神。五、實在措施1、認真參加集體備課，精益求精，爭創優秀教案。2、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不絕提高教學水平。3.抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。4、樂觀參加教研教改活動，在教研處，教務處的引導下，努力使教育教學本領再上新臺階。5、教學中關注學生的身心發展。結合地理學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。6、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。不絕自學，提高課件的制作水平，爭創優秀課件。7、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的教學質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。8、擬好復習計劃，訂立復習提綱，認真組織復習。八班級上班級組工作計劃篇6本學期我連續擔負八班級五、六班的英語教學工作，其中絕大部分學生基礎比較好，而且進取心強。通過一年多的英語學習，由于基礎不平衡，少部分男學生自發性不高，認真程度也不及女學生，所以兩極分化已漸顯現。為了更好地搞好本班的英語教學，提高學生的英語水平，在訂立本計劃和設計教案的時候，必需做到以學生的興趣為中心，寓教于樂，激發學生的靈感，促使學生樂觀思維并自發地吸取和創造性地使用所學語言知識、呈現自身的個性，切實完本錢班英語教學工作，實現學校訂立的教學目標。一、教學目標1.堅固結實基礎教學鞏固語言基礎知識重視過程性評價，培養學生的聽、說、讀、寫本領。2.縮小兩極分化做好不同層次學生的輔導工作，尤其要關懷后進生，厚愛特困生，樂觀投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩定、求實效，躲避顯現大批掉隊和過早分化，認知平啟程，導體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生綜合語言運用本領，使語言學習的過程成為學生形成樂觀的情感態度、自動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習本領的過程。二、教學要求及措施1.語境、語調與語流相結合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎。依據《英語課程標準》中語言技能三、四級的目標要求，對學生進行適當的`聽、說、讀、寫專項訓練，并開展適當的綜合性語言實踐活動。漸漸培養學生的綜合語言運用本領。2.在重視交際、培養本領的同時，不行忽視語言知識的系統學習。確保學生在實現《英語課程標準》中語言知識的三級目標的基礎上，學習、掌握新的詞匯和語法項目，拓展、增補相關的話題和功能項目。在教學過程中不行盲目地加快教學進度。教學確定要切合實際，做到重興趣、重方法、求穩定、求實效，躲避顯現大批掉隊和過早分化現象。對英語學習水平不同的學生，做好“提優補差”。3.樂觀參加集體備課，保證集體備課的質量。集體備課不但僅是要統一教學進度和教案格式，更緊要的是要備教學內容和教學方法，通過集體備課研究每單元的教學策略，特別重視對不同課型教學的研究。充分利用現代教育技術，開發英語教學資源，改進學生學習方式，提高教學效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網絡等多種資源，為學生創造自主學習的條件。4.樂觀組織開展內容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等，幫忙學生加添知識、開闊視野、發展個性、呈現才略。課后做好不同層次學生的輔導工作。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優補差”。重視形成性評價，并注意評價的正面鼓舞和激勵作用。學期、學年的結束性評價應全面考查學生綜合語言運用的本領，筆試要加添具有語境的應用型試題，減少單純的語言知識和語法知識題。三、教學進度第一周—第七周：module1—module6第八周—第九周：revision1；期中復習階段第十周：五一節假期第十一周：迎接期中考試第十二周—第十七周：module7—module10第十八周—第十九周：revision2；復習迎接期末考試八班級上班級組工作計劃篇7經過中學一年的學習生活，同學們養成了學習語文的較好習慣。但學生實踐活動缺乏，學生生活情感缺失。同時分析閱讀和作文本領也有待提高。新學期要注意培養學生這方面本領。知識目標掌握和運用知識本領的目標：引導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的本領，養成學習語文的良好習慣。實在地說，就是能領悟詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有確定的語言感受本領，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的本領，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，提高語文綜合學習本領。本領目標提高語文的朗讀本領、分析本領、閱讀本領、寫作本領。情感目標人文素養目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行溝通表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素養的東西快捷運用到生活中，從而提高自身的文化品位，例如待人接物的儀態，為人辦事的心理，讀書看報觀觀看電視的習慣等。教材分析：本冊教材共分為六個單元。每個單元之后有綜合性學習、寫作和口語交際。重點：讀寫本領的培養。難點：人文素養的培養。本學期教學的緊要任務和要求（在本欄內說明全學期講授教材起訖的章節或篇目及綜合實踐活動的布置）1、了解緊要作家作品的常識，了解記敘、描寫和修辭的有關知識，熟記重點的生字生詞。2、具有確定的語言感受本領，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的本領。3、讀文言文課文，確定要練好誦讀基本功，養成自發誦讀的習慣。熟識確定數量的文言詞語和文言句式。要了解內容，背誦一些重點篇目。4、要利用好綜合實踐課，培養學生的綜合本領。提高教學質量的緊要措施重視課前預習；加強小組建設；關注話題設計；加強課外閱讀。在教學中，需要充分敬重每個學習者發展的要求，充分挖掘每個人的潛力，留給學生自主活動、自由創造的時間和空間，教學才真正有效。教學改革試驗研究課題與方案培養學生學習語文的興趣，真正把學生作為課堂的主人。八班級上班級組工作計劃篇8八班級地理緊要是學習中國地理，設計內容中有關的地理基礎知識已經在七班級學過，因此八班級地理相對于七班級地理而言，要變得容易一些，同時，相當部分內容學生有確定的了解，學習起來興趣更濃厚，學習樂觀性也會更高一些。一、引導思想八班級地理學科將要學習中國地理，這是一個既熟識又陌生的領域，但是由于中國疆域太大，太廣闊，學生們的了解認得難免有很大的局限性，加上他們只是結構的不完整，認得上的不全面，使得他們知其一不知其二，應當說他們的中國地理知識還有很大缺陷，不足以滿足成長對地理知識的需要，另外八班級學生在七班級進行了一年的地理學習，具備了確定的讀圖本領，地理思維本領，地理學習動機，地理學習興趣，獨立分析問題的本領，可以說他們大部分基本具備地理學習的本領，當然在學習地理過程中他們也會遇到很多問題，遇到很多障礙，對地理學習顯現一些困惑，甚至有點厭煩，對學生學習地理顯現的問題的思考也將是八班級地理教學的一大課題，八班級地理課程的可設正好可以彌補學生對地理知識的渴求，同事在學習地理知識過程中，不但可以增長才略，培養學習興趣，更緊要的是對祖國的關懷與酷愛，與與日俱增，在潛隱默化中提升了他們的思想認得水平與道德情操。二、情況分析（一）教材分析第一章中國的疆域與人口本章緊要學習中國疆域概況，人口與民族特點，構成與分布，掌握行政區劃分的標準，本章的教學重點是中國疆域概況，人口與民族特點及分布特點，行政區劃分標準及行政區劃構成，本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區劃的地理位置，記住中國省級行政區劃圖。第二章中國的自然環境本章的內容較多，包含中國的地形特點與地形特點，掌握四大高原，四大盆地，三大平原，三大丘陵的地理位置和特點，學習中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布，區分季風區與非季風區，內流區與外流區，內流河與外流河的特點，本章在中國地理中占有緊要的作用，內容繁多，難度較大，教學中應注意結合主體模型圖，以幫忙