三高科技條件下的現代戰爭課程標準學習目標了解兩伊戰爭，分析地區沖突產生的原因和教訓；了解海灣戰爭，認識高技術戰爭的特點和影響。了解兩伊之間的領土和宗教派別之爭，分析兩伊戰爭發生的原因，了解兩伊戰爭的經過，認識曠日持久的兩伊戰爭給雙方造成巨大損失。了解海灣戰爭的起因、經過和結果；通過海灣戰爭中高科技的運用，理解高科技戰爭的特點。分析理解海灣戰爭對中東和世界格局的影響。一、慘烈空前的兩伊戰爭eq\a\vs4\al(1.)歷史淵源(1)伊朗、伊拉克均為海灣地區強國，兩國在民族、宗教信仰、邊界劃分以及國家利益等方面存在著矛盾。(2)20世紀70年代以來，雙方因石油產生的矛盾加劇。伊朗的霍梅尼和伊拉克的薩達姆分別掌握兩國政權后，兩伊矛盾進一步激化。eq\a\vs4\al(2.)過程(1)1980年9月22日，伊拉克對伊朗發動全面進攻，兩伊戰爭開始。(2)1987年7月，聯合國安理會通過決議，要求兩伊無條件停火，兩伊先后接受這項決議。(3)1988年8月20日，兩伊戰爭結束。eq\a\vs4\al(3.)影響(1)戰爭給兩國人民的生命財產和國民經濟造成嚴重損失，雙方的綜合國力受到削弱，經濟發展計劃推遲二三十年。(2)兩伊戰爭推遲了阿以爭端和平解決的進程，刺激了中東國家對新式導彈、化學武器等大規模殺傷性武器的追求，引起中東地區新的軍備競賽。[特別提醒]地區沖突的爆發是各種因素綜合作用的結果，其中既有歷史原因，也有現實原因。既有外在的因素，也有內在原因。避免地區沖突最好的辦法是利用和平談判的方式解決地區爭端。二、沖擊海灣的“沙漠風暴”eq\a\vs4\al(1.)背景(1)1990年7月，伊拉克與科威特之間的矛盾日趨尖銳。8月伊拉克出兵占領了科威特，引發海灣危機。(2)聯合國安理會通過一系列決議，要求伊拉克撤軍，后來又通過決議，準許對伊拉克使用武力。eq\a\vs4\al(2.)過程(1)空中打擊：1991年1月17日，以美國為首的多國部隊對伊拉克發起代號為“沙漠風暴”的空中打擊，海灣戰爭開始。(2)地面進攻：2月24日，多國部隊向伊拉克發起代號為“沙漠軍刀”的地面攻勢。(3)戰爭結束：2月28日，在伊拉克宣布接受聯合國的有關決議后，多國部隊停止軍事行動，海灣戰爭結束。eq\a\vs4\al(3.)特點(1)海灣戰爭反映了世界在向新格局過渡時各種矛盾的變化。(2)海灣戰爭體現了人類社會生產力特別是科學技術的發展所引起的戰爭特征的革命性變化①武器裝備建立在高度密集的技術基礎之上。②打擊方式已不再以大規模的毀傷為主，而是在破壞力相對降低的基礎上突出打擊的精確度。③整個戰爭的范圍和過程被視為一個完整的系統，戰爭的協同性和時間性空前突出。(3)海灣戰爭展示了新的作戰手段和作戰思想運用于現代戰爭所產生的諸多新特點①空中作戰已成為一種獨立作戰形式。②進攻以機動作戰作為基本的方式。③交戰的主要手段是遠程火力攻擊。④電子戰成為不可缺少的作戰方式。⑤出現了富有新內涵的夜戰方式。eq\a\vs4\al(4.)高科技與現代戰爭的關系(1)高科技和大量威力巨大的殺傷性武器運用于戰爭，使得戰爭的危害性越來越大，在戰爭中占有科技優勢的一方對戰爭的控制性越來越強。(2)高科技在現代戰爭中的地位越來越重要，刺激了各國在軍事上對高科技的研發，以提高本國軍事上的高科技含量。[特別提醒]高技術局部戰爭是當代世界多種矛盾激烈斗爭的產物，與國際戰略格局緊密相連，其發生、發展和結局受到政治、經濟、科技、軍事諸多因素的影響和制約，戰爭成了以高技術水平為突出標志的綜合國力的較量。(1)兩伊之間存在嚴重的矛盾和問題，主要包括領土爭端、宗教矛盾、民族問題、大國的干預。(2)曠日持久的兩伊戰爭給兩伊雙方都造成了巨大損失，留下了慘痛的教訓。兩伊戰爭還造成了中東和平進程的推遲，同時，為美蘇等國插手這一地區事務創造了條件。(3)海灣戰爭的爆發有著復雜的背景，一是伊拉克和科威特之間存在著尖銳的矛盾，二是以美國為首的西方大國為了保證它們在海灣的石油利益和戰略地位，決定對伊拉克發起軍事行動。(4)海灣戰爭不僅是一場高科技戰爭，而且是第二次世界大戰后參加國家最多的一次局部戰爭，引起了全世界的關注，產生了巨大的影響。對兩伊戰爭的認識史料一①歷史上兩伊宿怨很深。兩國共同邊界1280千米，南段以阿拉伯河為界；兩岸蘊藏著豐富的石油資源，兩國的重要石油基地和油港都集中于此。阿拉伯河是伊拉克唯一的出海口，也是伊朗油船的通道。長期以來，兩國一直在爭奪這一水道。在阿拉伯河伊朗一側的胡齊斯坦省居住著200多萬阿拉伯人，他們爭取民族平等和自治的斗爭得到伊拉克的支持。而在伊拉克一側與伊朗交界的各省聚居著什葉派穆斯林，他們又得到伊朗的支持。在北部地區，兩伊境內都有庫爾德人，他們的反政府活動又分別受到對方政府的支持，這也加劇了兩伊的對立。史料二在雙方“襲船戰”中，航行于海灣的各國油輪共546艘被擊中，420名船員喪生。戰爭使雙方的綜合國力受到很大削弱，客觀上削弱了伊朗輸出伊斯蘭革命的勢頭，推遲了中東地區主要熱點問題——阿以爭端和平解決的進程，刺激了中東地區各國對地導彈、化學武器等大規模殺傷性兵器的追求，引起新的軍備競賽。伊拉克在這場競賽中略占上風，以致很快忘卻戰爭教訓，停火兩年后貿然武裝入侵科威特，釀成規模空前、給伊拉克帶來災難性打擊的海灣戰爭。②兩伊戰爭開始后，世界石油價格大幅度上漲，美國一些報刊曾發表評論說，如果戰爭再拖下去“紐約夜晚的燈火將不會那么明亮”。①注意結合史料全面分析兩伊戰爭爆發的原因。②畫線信息表明了兩伊的石油資源對世界石油市場的重要性。(1)結合史料一及所學知識概括兩伊戰爭爆發的原因。提示宗教教派分歧；民族問題；經濟利益(石油資源)；大國干預。(2)結合兩則史料及所學知識分析兩伊戰爭給中東地區局勢和世界帶來的消極影響。提示對中東地區局勢的消極影響：中東國家分裂，阿拉伯國家矛盾激化，給這一地區增加了新的不穩定因素；推遲了中東和平進程。對世界的消極影響：大國趁機插手中東事務，令中東地區更加動蕩不安；石油價格上漲，不利于世界經濟的穩定發展。eq\a\vs4\al()對兩伊戰爭的認識(1)兩伊戰爭的主要原因①領土爭端：矛盾主要集中在阿拉伯河的河界劃分問題上。②宗教糾紛：兩國雖然同屬信奉伊斯蘭教的國家，但伊朗90%以上的居民是什葉派，而伊拉克境內雖有什葉派，卻是由遜尼派掌權的國家，兩國存在著尖銳的教派分歧。③民族矛盾尖銳：伊朗居民主要是波斯人，而伊拉克居民主要是阿拉伯人，兩國均有庫爾德人。宗教糾紛和領土爭端引起民族矛盾尖銳。④大國插手：兩伊重要的戰略位置和豐富的石油資源，成為大國爭相控制的對象，從而增加了兩伊矛盾的復雜性。⑤兩國領導人的恩怨：伊拉克領導人薩達姆和伊朗領導人霍梅尼的個人恩怨導致了兩伊矛盾的加劇。(2)兩伊戰爭給人們的啟示①國與國之間應在一些重要問題上達成共識。對于領土爭端應協商解決，本著互惠互利和共同發展的原則和平解決，不應訴諸武力。②對于宗教派別問題，應相互尊重、相互理解，不應成為沖突的原因。③對于國家內與國家間的民族問題，應平等對待、一視同仁。④反對大國插手地區事務。總之，和則兩利，戰則兩傷。海灣戰爭的特點史料一在海灣戰爭中，多國部隊雖然與伊軍在數量對比上不占優勢，但多國部隊調集的現代化裝備數量卻超過伊軍許多倍：①新式飛機數量比為13/1，攻擊直升機數量比為16/1，在精確制導武器上多國部隊擁有絕對優勢。在擁有質量優勢的部隊面前，單純的數量對比已經失去了意義。史料二“零傷亡”是近期局部戰爭發起者追求的目標。他們試圖達到己方“零傷亡”。然而，盡管他們擁有高技術武器裝備的優勢，“零傷亡”也沒有成為現實。②對于作戰地域內的平民百姓來說，造成的更是巨大、慘痛的傷亡。①從數量對比上直觀體現出現代化裝備的優勢。②畫線信息說明了戰爭對于平民百姓的殘酷性。(1)據史料一，概括海灣戰爭的特點。提示空中打擊成為主要手段；戰爭形態向信息化發展；是一場高科技戰爭。(2)據史料二，談談你對“局部戰爭”的認識。提示局部戰爭同樣給人類發展帶來巨大災難、破壞和威脅；應努力制止非正義戰爭，維護世界和平與安全。eq\a\vs4\al()海灣戰爭體現了科技發展引起戰爭特征的革命性變化(1)武器裝備建立在高度密集的技術基礎上：打擊方式不再以大規模殺傷為主，而是在破壞力相對降低的基礎上突出打擊的精確性。(2)整個戰爭的范圍與過程被視為一個完整的系統，戰爭的協同性和時間性空前突出。(3)作戰樣式有了新的發展，新的作戰手段和作戰思想開始運用于戰爭，空中作戰已成為一種獨立的作戰模式，進攻作戰以機動作戰為基本的方式，交戰的主要手段是遠程火力戰，電子戰成為伴隨“硬殺傷”所不可缺少的作戰方式，同時出現了富有新內涵的夜戰方式。Ｋ一、兩伊戰爭對現代戰爭的啟示1．巨額資金能夠買到現代化武器裝備，但買不到軍隊的現代化水平。因此，引進外國先進的武器裝備，一定要與本國實際相結合，同時大力提高軍隊的現代化水平。2．現代條件下的局部戰爭，固然應當重視速戰速決，但同時還應當有長期作戰的準備。3．現代局部戰爭中，仍應以殲滅敵人有生力量為主要目標，而不應過分糾纏于一城一池的得失。4．現代局部戰爭，武器裝備和物資損耗大，給后勤補給提出了新課題。二、海灣戰爭的影響1．海灣戰爭是兩極格局臨近結束時的一場大規模的局部戰爭，它反映了世界向新格局過渡過程中的各種矛盾變化。通過這場戰爭，美國等西方大國加強了在海灣地區的作用，對海灣地區的控制能力有所加強；同時這場戰爭也反映出蘇聯已無力在海灣地區與美國抗衡。2．海灣戰爭發生在雅爾塔體制瓦解之際，是一個地區性的大國單獨向世界秩序進行的公開挑戰。圍繞著這一挑戰，中東國家發生嚴重分裂，形勢更加錯綜復雜。3．在處理海灣危機的過程中，聯合國的威望得到了提高。美蘇兩國領導人采取一致行動，國際社會在遵守決議方面也表現出空前的一致。4．海灣戰爭標志著高科技局部戰爭登上世界軍事舞臺，對傳統的戰爭觀念提出了挑戰。5．海灣戰爭給伊拉克和科威特兩國人民帶來災難，影響了兩國經濟的發展。(建議用時：30分鐘)一、選擇題eq\a\vs4\al(1.)兩伊戰爭的起因錯綜復雜，主要有()①領土爭端②民族矛盾③宗教矛盾④恐怖主義A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④解析：選A。本題考查學生識記能力。兩伊戰爭爆發的原因主要有領土爭端、民族矛盾、宗教矛盾、大國插手及領導者個人的恩怨等因素，不包括恐怖主義，④錯誤，選A。eq\a\vs4\al(2.)第二次世界大戰后對戰爭雙方來講持續時間較長、消耗最大的一場局部戰爭是()A．兩伊戰爭 B．朝鮮戰爭C．越南戰爭 D．印巴戰爭解析：選A。從1980年9月到1988年8月近八年的兩伊戰爭使兩國人民的生命財產和國民經濟遭受了巨大的損失。兩伊戰爭是一場時間超過第二次世界大戰、傷亡人數超過朝鮮戰爭、經濟損失超過越南戰爭的大規模消耗戰。eq\a\vs4\al(3.)20世紀70年代末，伊拉克薩達姆政權支持伊朗反對派活動的直接原因是()A．雙方對邊界線的劃分產生分歧B．雙方因石油問題產生矛盾C．霍梅尼向伊拉克輸出伊斯蘭革命D．伊朗制造恐怖事件，炸傷伊拉克副總理解析：選C。邊界、民族、宗教問題是兩國長期存在的問題，是造成雙方沖突的主要原因，而1979年，霍梅尼在伊朗建立政教合一政權后，企圖對外輸出伊斯蘭革命，并將伊拉克作為首要目標，伊拉克采取的反擊措施則是支持伊朗反對派的活動。eq\a\vs4\al(4.)兩伊戰爭中，兩方互有攻守，當伊朗進攻時，為掃清前面的地雷，伊朗成千上萬的少年懷著能升入天堂的夢想，冒著伊拉克炮火，沖進布雷區，被稱為“肉彈”。這說明了伊朗少年()A．具有大無畏的革命精神B．具有一種戰爭狂熱C．具有一種宗教的極端狂熱D．愛國主義精神大發揚解析：選C。本題旨在考查學生從材料中提取有效信息、理解辨析問題的能力。解題關鍵信息是“升入天堂的夢想”，表明伊朗少年的行為具有濃厚的宗教色彩。5．1990年8月2日，伊拉克突襲科威特，3日占領科威特全境，隨后，伊拉克宣布同科威特“合并”。伊拉克的這一舉動()①踐踏了國際法的基本準則②是在美蘇爭霸的大背景下發生的，與冷戰有關③屬于地區性的霸權擴張和武裝侵略事件④是一個地區性的軍事大國單獨向世界秩序的挑戰A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④解析：選C。海灣危機發生于雅爾塔體制即將瓦解之際，因而它不具備美蘇爭霸的背景，而是表現為一個地區性的軍事大國單獨向世界秩序的挑戰，故②錯誤。eq\a\vs4\al(6.)右圖反映出美國發動海灣戰爭的主要目的是()A．為世界自由民主而戰斗B．為維護世界石油秩序而戰斗C．為維護其在海灣地區的利益而戰D．為維護伊拉克的獨立而戰解析：選C。美國發動海灣戰爭是為了維護其在海灣地區的石油及其他利益，并非真正為海灣地區的自由和世界石油秩序而戰斗，故A、B兩項錯誤，C項正確，D項不符合史實。eq\a\vs4\al(7.)1991年的海灣戰爭是一場高科技條件下的現代戰爭，從此，高科技戰爭登上世界軍事舞臺。高科技戰爭的表現不包括()A．電子戰B．信息戰C．海陸空立體、全面作戰D．短兵相接解析：選D。本題考查辨別歷史事物和歷史解釋的能力。短兵相接明顯屬于傳統戰爭的表現，故D項符合題意。eq\a\vs4\al(8.)在海灣戰爭中，多國部隊實施了“沙漠風暴”和“沙漠軍刀”行動。關于上述行動的敘述正確的是()A．同時進行B．“沙漠風暴”行動側重于地面攻擊，“沙漠軍刀”側重于空中打擊C．“沙漠風暴”行動側重于空中打擊，“沙漠軍刀”側重于地面攻擊D．戰爭的第一階段實施的是“沙漠軍刀”行動，戰爭的第二階段實施的是“沙漠風暴”行動解析：選C。根據戰爭史實判斷，C項說法是正確的。在海灣戰爭中，美國先是發動空襲，后出動地面部隊，兩次行動是分開進行的，據此可判斷A、B、D表述錯誤。9．海灣戰爭歷時僅42天，伊拉克軍隊傷亡約10萬人，8.6萬人被俘；而多國部隊僅陣亡233人，13人被俘。導致交戰雙方人員損失如此懸殊的主要原因是()A．伊拉克入侵科威特是非正義戰爭B．伊拉克軍隊戰斗力低下C．多國部隊廣泛使用高科技武器D．多國部隊聯合作戰解析：選C。材料提供的信息是雙方傷亡差距巨大，這主要是多國部隊廣泛使用高科技武器的結果。10．海灣危機和海灣戰爭說明的實質問題是()A．世界將走向戰爭，永不停止B．局部戰爭的出現是經濟發展的結果C．冷戰的結束D．世界兩極體制正在走向崩潰，新的世界政治格局尚未建立，國際格局的失衡將引發新的沖突和動蕩解析：選D。注意海灣危機和海灣戰爭發生的時間，正好處于兩極格局即將解體之際，這一時期國際格局暫時失衡必然會引發一輪新的沖突。故D符合題意。A、C說法明顯不符合史實，B沒有看到問題的本質且表述本身有誤。二、非選擇題11．閱讀下列材料，回答問題。材料一兩伊戰爭中，伊拉克傷亡人數約為48萬，戰爭直接消耗791億美元；海灣戰爭中，伊拉克傷亡人數約為10萬，戰爭消耗高達2000多億美元。材料二海灣戰爭期間，美軍地面部隊的人均物資消耗為200多千克，航母編隊的人均物資消耗為1.1－1.38噸，美軍共消耗各類物資1.7萬余種3000多萬噸，幾乎等于上千萬人的蘇聯軍隊在4年衛國戰爭中物資總消耗6600萬噸的一半；多國部隊在戰爭中總共花掉600多億美元，這個數字超過了世界上絕大多數國家一年的國民生產總值，就連美國也無力獨自支付這筆費用。(1)材料的有關數據告訴我們一個什么道理？(2)面對戰爭的巨大消耗，美國是怎樣解決困難的？從中可以看出，美國考慮問題的出發點是什么？解析(1)主要從戰爭的殘酷性方面進行分析。(2)第問需要結合美國在海灣戰爭中的具體做法回答，特別要強調組建多國部隊這一做法，美國通過這一做法轉嫁了戰爭的負擔。第問的解答要聯系第問的答案，它和第問是緊密相連的。答案(1)戰爭是非常殘酷的，它帶來的只能是財產的損失和人員的傷亡；通過戰爭解決矛盾，得不償失。(2)解決辦法：戰爭雖然是以美軍為主力，但它是在聯合國授權之下，以多國部隊的名義出兵的。美國通過組建多國部隊轉嫁經濟負擔的方法，讓參與行動的其他國家承擔了大約90%的費用，自己則以最小的負擔獲得了最大的利益。出發點：美國自身的利益。eq\a\vs4\al(12.)閱讀下列材料，回答問題。材料一海灣戰爭是二戰以來繼朝鮮戰爭和越南戰爭以后的第三次大規模戰爭，也是冷戰結束之際的一次局部戰爭。材料二美國前國防部長切尼在1991年2月7日在眾議院的講話中指出：“指引美國在戰后成功地執行戰略的基本原則不會變。正如海灣危機所表明的那樣，對于國際社會來說，在代表共同利益發揮集體力量方面，美國的領導是不可缺少的。”材料三前南斯拉夫戰亂不已，迫使大批人民流離失所，淪為難民。據估計，到1992年10月，滯留在前南斯拉夫境內的難民達180萬，另外還有40余萬難民涌向臨近的歐洲國家。(1)如何區別冷戰與“熱戰”？材料的三次戰爭與二戰的區別是什么？結合材料二分析海灣戰爭的性質。(2)海灣戰爭和前南斯拉夫地區的戰亂說明了什么？兩極格局結束后，世界形勢總趨勢如何？(3)你對世界的前景持何看法？解析(1)冷戰與“熱戰”的區別在于是否直接訴諸戰爭；二戰后的三次戰爭為局部戰爭；海灣戰爭的性質要結合材料和所學知識進行具體分析。(2)第問實則要求回答兩極格局結束后局部戰爭爆發的原因。第問應從大局概括當今世界形勢的總趨勢。(3)為開放性題目，可以發表自己