任課教師專業日期年月日教學課題服裝設計中的色彩應用—現代漢服設計課時6課時所選教材《設計色彩（微課版）》教學班級一、教學目標1.學習目標（1）了解服裝色彩的時代性；（2）掌握服裝色彩的搭配原則；（3）掌握服裝色彩的搭配技巧；（4）了解服裝設計中的常用色和流行色；（5）能夠為漢服設計色彩。2.素養目標（1）鍛煉對服裝色彩的設計能力；（2）培養對服裝色彩的敏感度、觀察力和搭配能力；（3）提升對中華民族傳統服裝的文化自信，培養文化傳承精神。二、教學重難點1.教學重點（1）服裝色彩的搭配原則；（2）服裝色彩的搭配技巧；（3）服裝設計中的常用色和流行色。2.教學難點（1）服裝色彩的搭配原則；（2）服裝色彩的搭配技巧；三、教學方式與資源1.教學方式課堂講授+案例分析+課堂討論+拓展案例+綜合實訓+知識拓展。2.教學資源一體化教室、外網、PPT、筆記本、筆。四、教學過程教學流程活動設計案例展示【第一、二節課】1.課前討論（10分鐘）先通過問題活躍課堂氛圍，激發學生的學習興趣。（1）請欣賞書稿中“圖片：課前討論”二維碼中所列舉的服裝設計作品，感受設計師的服裝配色。（2）如果要重新為該服裝設計作品搭配色彩，你將如何設計？2.先講解本堂課需要了解的項目描述和項目目標。（10分鐘）3．然后講解本項目需要的知識準備（70分鐘）（1）服裝色彩的時代性介紹宋代、元代、明代、清代服裝色彩的時代性，包括服裝色彩特征和流行色。（2）服裝色彩的搭配原則和諧性原則統一整體性原則適度性原則個性化原則（3）服裝色彩的搭配技巧單色搭配對比色搭配近似色搭配（4）服裝設計中的常用色和流行色①常用色內衣、襯衣使用白色、米色、灰色等常用色的概率比較大，使用流行色的情況則較少。鞋、包大多使用傳統的黑色、茶色、白色等常用色。另外，一般來說，在春夏季，白色、淺卡其色等亮色的使用率較高，而在秋冬季，黑色、暗藍色等暗色使用率較高。②流行色通常情況下，流行色適用于一些使用周期短、單價不高的服裝，如T恤；對于一些使用周期長、價格較昂貴的高檔西裝、羊絨套裝類服裝，可以考慮將流行色作為點綴色使用，將常用色作為占主導地位的主色。1.老師圍繞服裝色彩提出問題，學生展開討論，老師解答學生討論過程中產生的問題2.老師在講解過程中通過案例輔助說明服裝色彩的相關知識，加強學生對知識點的理解與應用1.漢代曲裾深衣2.元代服裝3.明代大紅色暗花紗綴繡云鶴方補袍4.單色搭配（黑色、白色）5.春、夏季服裝中的對比色搭配6.近似色搭配（藍色、紫色、橙色）7.潘通（PANTONE）公司發布的常見時裝流行色【第三、四節課】1.課前回顧（5分鐘）先對前一堂課所講述的內容進行回顧，讓學生鞏固已學知識。2.講解項目實施（85分鐘）（1）先講解服裝款式構思（2）然后介紹服裝色彩設計（3）接著介紹服裝紋樣設計（4）最后講解服裝效果圖的制作1.老師提問學生，讓學生回答上一堂課所講述內容2.老師在講解過程中通過案例輔助說明知識點，再讓學生展開討論，加強教學互動1.服裝款式構思2.敦煌壁畫3.古代紋飾4.紋樣色彩設計【第五、六節課】1.課前回顧與實訓說明（10分鐘）先對前一堂課所講述的內容進行回顧，讓學生鞏固已學知識。然后說明本堂課以實訓為主，重在鍛煉學生的實踐能力。2.項目實訓（80分鐘）本項目實訓要求學生根據下方提供的設計任務單進行分析、構圖、配色，收集素材，然后制作出符合要求的服裝設計作品。項目名稱主題服裝設計項目背景大自然的美為服裝設計師提供了取之不盡的設計靈感與豐富的設計素材。在崇尚回歸自然的潮流中，許多服裝設計師將自然的智慧融入創作中，把服裝的造型、色彩、材料、圖案與自然緊密聯系在一起。請參考下方的落日圖片，提煉其中的色彩，將這些色彩重構于服裝設計之中作品主題落日作品形式手繪、計算機制作等均可（若作品為電子稿，則須打印后上交）作品尺寸不限作品數量不限效果要求①內容：至少制作1張模特著裝的服裝設計效果圖，且需單獨展示配色方案②色彩：盡量采集示例圖中的色彩，可做適當調整，添加符合“落日”主題的色彩③風格：不限④圖像：服裝的平面圖需要線條干凈、恰當，服裝結構層次合理、清楚，整體效果美觀1.老師提問學生，讓學生回答上一堂課所講述內容，然后老師再說明本堂課的目的與重要性2.學生自主展開項目實訓，獨立自主完成任務操作，老師巡視課堂，檢