名校聯盟四川省瀘州市古藺縣高一歷史必修1（人民版）專題七第二節《美國1787年憲法》學案_第1頁
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文檔簡介

一、教學目標1.牢記美國1787年憲法的主要內容和聯邦制權力結構，提高知識整合的能力。

2.通過閱讀教材，合作探究美國總統制與英國君主立憲制的異同，學會分析比較歷史問題的方法。

3.激情投入,享受學習快樂，認識人類社會政治文明的統一性與多樣性。二、重難點1.通過1787憲法的內容來分析美國民主政治的特點；2.理解美國1787年憲法是“制約權力、平衡利益”的憲法；3.比較美國和英國的資產階級民主制度。三、課時學法指導1.依據聚焦課堂及導學案認真閱讀教材，梳理基礎知識，全力完成導學案。（注：導學案完成要求書寫規范工整。）2.初步思考教材上第123頁、第124頁和第127頁上的問題。3.將預習中遇到的疑難點問題經小組討論寫在導學案中反饋給老師。四、預習案1.任務布置：（1）閱讀教材P122-126頁，完成聚焦課堂第二節知識再現，勾劃出基礎知識。（2）掌握基本概念：邦聯制、聯邦制、制約權力與平衡利益、總統共和制等。2.存在問題:五、探究案1.研讀教材p123-124回答美國頒布《1787年憲法》的目的是什么？該憲法對中央政府的權力是如何構建（分配）的（中央有哪些重要部門？各執掌什么權力？）？該憲法是如何協調中央和地方？2.研讀教材p123-126并分析下列材料回答：“我們的憲法之所以恒久，就在于它簡潔。它是一塊奠基石，而不是一座完整的大廈。或者用句老話比喻：它是根，而不是完美的藤。”----美國總統威爾遜“一個向上帝要求賦予自由的民族，沒有邁出同時給予非洲人自由的第一步是不應該的。”----美國黑人領袖馬丁·路德·金閱讀教材，分析美國《1787年憲法》體現那些原則？閱讀教材及材料，談談你對美國1787年憲法的評價？（注意根據憲法的內容進行評價）3.結合所學知識，比較美國總統制共和制與英國君主立憲制的異同：美國總統制共和制英國君主立憲制國家元首政府首腦政府產生方式行政權立法權權力中心主要特點相同點六、訓練案1.聚焦課堂基礎鞏固★2.★★3.★★★七、反思與小結1.2.3.注意：1、課前一周將導學案印制完畢。2、各科各組的導學案電子文檔交給備課組長保存3、導學案的作用是幫助學生完成預習，掌握基礎知識。預習案梳理教材知識，探究案加深知識的理解，訓練案幫助學生鞏固練習。4、導學案一課時的總量為該頁大小1頁。參考答案：所有問題都必須附參考答案，學生完成

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