關于幼兒音樂教育中趣味教學的分析獲獎科研報告【摘要】隨著時代的發展和我國教育的不斷改革，學生素質的發展越來越受到重視。兒童正處于成長的關鍵時期，兒童的成長影響著祖國未來的發展。幼兒園是幫助兒童健康成長的教育基地。學齡前教育者應該對孩子的身心發展特征有深刻的理解，與孩子的生活保持親密關系來教孩子激發他們對學習的興趣，發展孩子的想象力并改善他們的創造力，促進了孩子們的長遠發展。

【關鍵詞】學前教育，音樂教育，趣味教學

在實際的教學過程中，教師使用有趣的教學方法，不僅可以通過優美的音樂情感表達方式豐富孩子對音樂文化的認識，增強他們自身良好的文化藝術素養，而且可以在課堂上更新教學方法以反映孩子們的重要性。音樂教學活動結合了情感表達和情境教學兩種方法，這是一門基于兒童學習心理特征的現代課程。因此，實施有趣的教學方法的過程也需要與情感表達和情境學習有機結合。

一、趣味教學在兒童音樂教育中的重要性

有趣的教學是目前相當先進的教學概念，在向兒童教授音樂時，也應包括有趣的教學。首先，它可以幫助孩子們開闊自己的智慧。因為有趣的教學需要使其與孩子的喜好保持一致，并使用相當簡單的教學方法更清楚地說明教學內容。兒童可以積極參與學習環境，以便兒童可以積極參與學習過程。在此過程中，教師將不斷鼓勵兒童思考，發展他們的智力并完善他們的想象力，以實現有趣教學的真正目標。其次，可以幫助孩子提高他們的音樂學習能力。與趣味教學相比，現階段的傳統教學方法很無聊，完全與孩子的特點格格不入，不僅不能達到音樂教育的目的，而且還受到兒童性質的限制。有趣的培訓可以通過多種方式發展培訓的內容。當孩子接受教育時，他們可以更好地釋放自己的天性。通過娛樂孩子們可以真正理解和感受到音樂的美，從而提高孩子對音樂學習的熱情和音樂學習水平。第三，有趣的教學可以很好地激發課堂氣氛，加強師生之間的關系。這不僅可以改善兒童音樂的教育影響力，而且在發展兒童的身心健康方面也起著至關重要的作用。

二、在兒童音樂教育中實施趣味教學的具體策略

1.豐富音樂活動的內容并了解有趣的教學

在幼兒園的音樂活動中，依靠簡單的音樂知識教學不利于兒童的學習和知識理解，并影響幼兒教育的影響。因此，有必要豐富音樂活動的內容，實施教學改革。教師可以根據孩子的年齡特點來計劃活動，使孩子們的游戲內容更符合孩子的個人特點，從而使孩子們可以有效地學習音樂知識，并樂于音樂活動。

例如，在教孩子學習獅子王的游戲時，教師可以通過聽故事、填寫故事情節、引導孩子看獨特的圖像以及鼓勵孩子參加各種游戲活動來利用孩子對音樂活動的興趣。

2.加入有趣的故事，以培養孩子對音樂的興趣

為了使音樂教學順利進行，有必要更好地激發學生對音樂的興趣，直到可以進行更好的音樂教育為止。幼兒園的教育者現在可以更新音樂歌曲的內容，例如重新安排或創作音樂，以使這些歌曲更具吸引力。在教學過程中，教師可以結合故事和歌曲來進行現場講解，提高孩子的興趣，更深入地學習和欣賞歌曲，以發展孩子對音樂的理解。

3.貼近生活，增添樂趣

靈感來自生活，生活是創作音樂的源泉。音樂不僅是藝術范疇的一個分支，而且還是人們的一種社會現象。它是人類出現的產物，它是人類社會發展到一定階段的產物。制作音樂是一種受到人們工作和生產過程啟發的熱情，因此，音樂非常貼近生活。幼兒的身心處于發育的關鍵時期，在這一時期幼兒的成長速度相當快，幼兒的成長會影響到幼兒的一生。

例如，“刷牙歌”是一首適合兒童的歌曲，非常貼近日常生活。孩子們在幼兒時期學會刷牙是非常重要的。雖然清潔是生活中最簡單的技能，但讓年幼的孩子掌握牙齒清潔技能的方法和技巧仍然很困難，因此教師可以根據“牙刷牙簽之歌”組織一些簡單的身體動作，以便孩子們學習基本的牙刷技巧。通過學習唱歌，同時讓孩子們做動作，從而讓孩子們理解歌詞的內容使孩子們知道何時刷牙，以便他們了解刷牙的重要性并養成刷牙的良好習慣。教師可以結合現實生活開展音樂活動，使孩子們意識到音樂與生活息息相關，將音樂介紹給孩子，并養成孩子觀察生活的良好習慣，還可以幫助孩子對周圍的人產生興趣。

4.教師應不斷提高專業素質和專業技能

為了使音樂活動變得有趣并取得良好的教學效果，教師需要不斷提高他們的專業素質和專業技能，以更好地設計娛樂性的音樂活動并促進兒童的健康成長。首先，教師應該對音樂活動的教學有一種公平的認識。教師需要從最重要的意識形態中理解有趣的教學在音樂活動中的重要性，才能將其轉化為行動，并且將教學觀念整合到音樂活動的實際教學中。其次，教師需要認識到學習和實踐的重要性。在持續學習的過程中，教師必須定期進行練習。只有通過實踐，事實才能變得清晰，通過實踐，才能真正提高自己的教學技能。教師還應在終身學習過程中自覺地開闊眼界，以便為孩子們提供豐富的教學材料來教音樂活動，并使音樂活動充實有趣。

我國的學前音樂教育正處于不斷深化的階段，因此，為了滿足當前幼