精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁(yè)/共2頁(yè)學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園中班健康領(lǐng)域《輪胎滾滾滾》教學(xué)設(shè)計(jì)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解輪子的滾動(dòng)性。

2.握滾輪胎的方法，兩手交替向前、向后滾輪胎。

3.熬煉幼兒的反應(yīng)力量，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4.體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：了解輪子具有滾動(dòng)性。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：把握滾動(dòng)時(shí)候的平衡。

活動(dòng)預(yù)備

3.材料預(yù)備：廢舊汽車輪胎一人一個(gè)。廢舊紙箱制作的汽車一輛音樂(lè)《車子開(kāi)來(lái)啦》、《小汽車》。

4.環(huán)境預(yù)備：小椅子擺成的樹林，拱門搭成的山洞布置于操場(chǎng)上

3.幼兒閱歷預(yù)備：幼兒對(duì)生活中的各類車都有肯定的認(rèn)知，知道車的移動(dòng)是由于輪子的滾動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入。

1.幼兒和老師一起開(kāi)小汽車，跟隨音樂(lè)《車子開(kāi)來(lái)啦》入場(chǎng)。

2.熱身活動(dòng)，幼兒隨老師一起跟隨《車子開(kāi)來(lái)啦》的音樂(lè)做搖頭走一走、停一停、扭腰、伸腿、轉(zhuǎn)身、下蹲等動(dòng)作。

師：小伴侶們，我們到站啦!下車?yán)?(老師和幼兒從車道具里出來(lái)，來(lái)到已經(jīng)擺好的一排輪胎邊)

二、自由探究。

師：咦，大家看那是什么呀?(輪胎)我們?cè)谀睦镆灿^察過(guò)有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種車上有)

師：輪胎寶寶圓鼓鼓，我們和輪胎寶寶做好伴侶，一起玩玩吧，老師看哪個(gè)小伴侶最會(huì)動(dòng)腦筋，想出的玩法又多又好玩。

1.幼兒分散自由玩輪胎，老師留意觀看，適當(dāng)指導(dǎo)。

2.集中溝通玩法。

師：剛才看到寶寶很會(huì)動(dòng)腦筋，想出了很多好玩的玩法，誰(shuí)情愿來(lái)當(dāng)小老師，把自己的好方法共享給小伴侶。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)玩給大家看，對(duì)有新意的玩法加以表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)其他孩子跟著學(xué)。

幾種玩法：

(1)滾輪胎，幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎。

(2)輪胎跨跳、雙腳向前跳，輪胎上走。三、嬉戲：滾輪胎大賽。

師：輪胎真好玩，我們來(lái)把輪胎變成小汽車，進(jìn)行開(kāi)車競(jìng)賽吧。

1.將幼兒分成2組進(jìn)行。

2.老師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎呈"S'形穿過(guò)樹林(小椅子)障礙，到達(dá)拱門搭成的山洞時(shí)，將輪胎"停進(jìn)'山洞。

3.嬉戲2-3次。四、放松身體。

幼兒與老師一起隨著音樂(lè)《小汽車》開(kāi)啟小汽車離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1.利用輪胎練習(xí)合作嬉戲。

2.戶外活動(dòng)時(shí)，鼓舞幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

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