09數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)安排格式：紙張大小為A4復(fù)印紙，頁(yè)邊距采納：上2.5cm、下2.0cm、左2.8cm、右

1.2cm。無(wú)特別要求的漢字采納小四號(hào)宋體字，行間距為1.25倍行距。頁(yè)眉從正文開(kāi)頭，一律設(shè)為“天津理工高校XXXX級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)”宋體五號(hào)字居中書(shū)寫(xiě)。頁(yè)碼從正文開(kāi)頭按阿拉伯?dāng)?shù)字居中書(shū)寫(xiě)。

封面示例:

（宋體三號(hào)）成果:評(píng)語(yǔ):

第一頁(yè)：名目

頁(yè)首三號(hào)黑體字居中打印“名目”，“目”與“錄”之間空四格。隔兩行打印章、節(jié)、小節(jié)號(hào)、章、節(jié)、小節(jié)名稱(chēng)及相應(yīng)頁(yè)碼。章、節(jié)、小節(jié)號(hào)分別用第一章、1.1、1.1.1方式表示，章名用黑體四號(hào)字，節(jié)、小節(jié)名用小四號(hào)宋體字，章、節(jié)、小節(jié)名與頁(yè)碼間用多個(gè)“……”符連接。

其次頁(yè)：正文（宋體，小四號(hào)）

一般由標(biāo)題、文字段落、圖、或表構(gòu)成。由于討論工作涉及選題、討論方法、，米用（宋體小五號(hào)）連續(xù)編排，天津理工高校聾人工學(xué)院

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

（黑體二號(hào)）（宋體二號(hào)，）專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（宋體三號(hào)）

班級(jí):2024級(jí)計(jì)1班（宋體三號(hào)）

姓名:

xx（小組成員）（宋體三號(hào)）

學(xué)號(hào):

工作進(jìn)程、結(jié)果表達(dá)方式等有很大差異，難以規(guī)定統(tǒng)一的內(nèi)容形式。但是，必需合乎規(guī)律，層次分明。內(nèi)容包括以下部分：

第一

章、綜合設(shè)

計(jì)題（1）（2）

（3）

其次章、xx數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

一、系統(tǒng)需求、功能分析

介紹選題的內(nèi)容、課題主要解決的問(wèn)題，凡合作擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題，必需說(shuō)明本人在總課題中獨(dú)立擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)以及該部分內(nèi)容在總課題中所起的作用。

二、主要內(nèi)容（包括以下幾個(gè)方面，可以依據(jù)設(shè)計(jì)需要自行增加內(nèi)容、調(diào)整挨次）

1、功能模塊的劃分，給出系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)圖寫(xiě)成系統(tǒng)主要包括哪些功能模塊

2、規(guī)律結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在數(shù)據(jù)庫(kù)中創(chuàng)建表，為表設(shè)計(jì)合理的表結(jié)構(gòu)，輸入表中的數(shù)據(jù)，每個(gè)表不少于

20個(gè)事例數(shù)據(jù)

3、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)將第三步設(shè)計(jì)的規(guī)律結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化成概念結(jié)構(gòu)，即把表結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化成

4、界面、代碼設(shè)計(jì)要求層次清晰，重點(diǎn)突出，文字簡(jiǎn)明通順。小標(biāo)題用黑體字單列一行，小標(biāo)題內(nèi)序號(hào)用⑴、用A、B、C....,a、b、c.....。

正文的編寫(xiě)格式如下。

①標(biāo)題每章的標(biāo)題采納三號(hào)黑體字居中打印，例

另起一頁(yè)打印。

“節(jié)”下為“小

節(jié)用1.5倍行

距。

②圖圖題中文字體為五號(hào)楷體，圖題緊接圖的下一行居中打印。圖中的標(biāo)注一律采納中文。圖題后空一行，連續(xù)正文內(nèi)容。

圖號(hào)按章挨次編號(hào)，例如，圖3.2即為第三章其次圖。假如圖中含有幾個(gè)不同部分，應(yīng)將分圖號(hào)（如“圖3.2.1”表示圖3.2的第一個(gè)分圖）居中標(biāo)注在分創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)及三個(gè)表，為表設(shè)計(jì)合理的表結(jié)構(gòu)，給出合理的事例數(shù)據(jù)，不少于10個(gè)。

使用SQL語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)需求，給出結(jié)果圖。簡(jiǎn)潔說(shuō)明解決問(wèn)題的思路、想法和體會(huì)。

E-R圖。

小節(jié)內(nèi)的小標(biāo)題序號(hào)用1、2、3……,⑵、⑶……，其余層次序號(hào)依次“第一章XXX”，下一章“章”下為“節(jié)”,采納小三號(hào)黑體居中打印，例“1.1XXX”;”，采納四號(hào)黑體、左起打印，例“1.1.1XXX”。題目采

圖下一行，并在圖題下列出各部分內(nèi)容。

流程圖必需工整、清楚、規(guī)范。應(yīng)將圖盡可能置于某頁(yè)的開(kāi)頭或結(jié)尾，并且在圖之前的文字段落中有“如圖X.X”的字樣。

③表

表的編排，一般是內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目由左至右橫讀，數(shù)據(jù)按內(nèi)容或項(xiàng)目依序?qū)R豎排。表格后空一行，連續(xù)正文內(nèi)容。

表按章挨次編號(hào)，如表5.4為第五章第四表。編號(hào)的后面空一格，居中打印表的簡(jiǎn)短準(zhǔn)確的標(biāo)題，且置于表的上方。中文標(biāo)題采納五號(hào)楷體。

應(yīng)將表盡可能置于某頁(yè)的開(kāi)頭或結(jié)尾，并且在表之前的文字段落中有“如表X.X”的字樣。

三、結(jié)論

對(duì)本人所做工作進(jìn)行歸納和綜合，得到設(shè)計(jì)或討論的結(jié)論。對(duì)該課題尚應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)與討論的方向提出建議。文字要簡(jiǎn)潔、明確。

格式示例

天津理工高校聾人工學(xué)院（黑體二號(hào)）

（宋體三號(hào)）

（宋體三號(hào)）

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

（宋體二號(hào)，）專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（宋體三號(hào)）

班級(jí):2024級(jí)計(jì)1班（宋體三號(hào)）

姓名:學(xué)號(hào):

11

成果:

評(píng)語(yǔ):

示例1:標(biāo)題頁(yè)

考慮電機(jī)特性的凸輪分度機(jī)構(gòu)動(dòng)力學(xué)討論

（黑體，二號(hào)）

試驗(yàn)討論與動(dòng)力學(xué)模型（楷體，三號(hào)）

示例2:名目頁(yè)

錄（黑體，三號(hào)）

第一章電力系統(tǒng)繼電愛(ài)護(hù)和自動(dòng)裝置設(shè)計(jì)（黑體，四號(hào)）……

1.1電力系統(tǒng)繼電愛(ài)護(hù)和自裝置的配置（宋體，小四號(hào)）…?…

1.1.1線(xiàn)路繼電愛(ài)護(hù)的配置（宋體，小四號(hào)）..............

示例3：正文

第一章凸輪分度機(jī)構(gòu)的試驗(yàn)討論（黑體，三號(hào)）

1.1凸輪分度機(jī)構(gòu)的動(dòng)力學(xué)模型（黑體，小三號(hào)）

1.1.1多自由度動(dòng)力學(xué)模型的建立和簡(jiǎn)化（黑體，四號(hào)）

1.機(jī)構(gòu)動(dòng)力學(xué)等效集中參數(shù)模型（黑體，小四號(hào)）將機(jī)構(gòu)連續(xù)參數(shù)（質(zhì)量和剛度連續(xù)分布）離散化，用有限多個(gè)自由度表示。

（1）建模假設(shè)（宋體加黑，小四號(hào)）建立動(dòng)力學(xué)模型過(guò)程中作如下假設(shè)：A.凸輪機(jī)構(gòu)名構(gòu)件無(wú)制造安裝誤差；B.凸輪為剛體；C.考慮凸輪輸入軸扭轉(zhuǎn)彈性，但輸入轉(zhuǎn)速為常數(shù)；D.凸輪和滾子為無(wú)側(cè)隙嚙合。（宋體，小四號(hào)）

（2）坐標(biāo)系的建立如圖1.1所示建立坐標(biāo)系，……

同學(xué)自行組合，1~3人為一組，每組共同完成一個(gè)題目，題目從以下選題中選擇：

1.商品進(jìn)、銷(xiāo)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)

2、賓館（酒店）管理系統(tǒng)

3、書(shū)籍銷(xiāo)售管理系統(tǒng)

4、同學(xué)信息管理系統(tǒng)對(duì)于以上選題完成有困難的同學(xué)，可以依據(jù)愛(ài)好自行確定，經(jīng)確定不得擅自更改。可以選擇在機(jī)房做課程設(shè)計(jì)或在宿舍做，有問(wèn)題時(shí)來(lái)機(jī)房。

經(jīng)老師認(rèn)可后方可進(jìn)行，題目一學(xué)校支配的課程設(shè)計(jì)時(shí)間為19-20周，

由于1,2,3號(hào)放假，安排我們到機(jī)房的時(shí)間為4號(hào)，5號(hào)，6

口號(hào)，

9號(hào)，10號(hào)上午。

課程設(shè)計(jì)答辯時(shí)間為周二（1月10日）下午2點(diǎn)半，XB607

答辯時(shí)每個(gè)組選出一個(gè)人在前面演示程序，介紹設(shè)計(jì)的思想。其他同學(xué)在下面一同觀看，堅(jiān)決杜絕雷同現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，按0分處理。

課程設(shè)計(jì)報(bào)告交電子版和紙質(zhì)版

電子文檔要求

課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的電子文檔，同學(xué)應(yīng)存成以學(xué)號(hào)為名的.doc文件，例如一個(gè)同學(xué)學(xué)號(hào)為20240001，則文件名為20240001.doc。最終答辯完