中國近現代史教案：文化運動〔1〕通過對文化運動的興起背景的教學，培育學生對歷史唯物主義關于政治、經濟、文化相互關系根本觀點的理解力氣。

〔2〕通過對文化運動前、后期性質變化的分析，培育學生比較和綜合分析歷史大事的力氣。

3．態度、價值觀方面：

〔1〕通過對文化運動的教學，使學生生疏到文化運動的興起，是中國資產階級為打破封建束縛而在思想文化上開展的啟蒙運動，是反封建舊文化的斗爭。它動搖了封建正統治地位，在社會上掀起一股思想潮流，弘揚民主和科學，為五四運動爆發作了思想預備，在國內外產生巨大的影響。

〔2〕通過文化運動的代表人物事跡的介紹與分析，培育學生的愛國主義情感和社會責任感，以及為挽救國家、改造社會不斷追求真理的精神。

4．學法指導方面：

〔1〕引導學生爭論對文化運動的評價，讓學生把握正確對待東西方文化的觀點，學會辯證思維、全面看問題的方法。

〔2〕引導學生閱讀理解和分析文化運動內容的歷史資料，幫助學生把握處理歷史資料的方法。

重點、難點分析

1．重點分析：

〔1〕文化運動的內容是重點。文化運動的實質是資產階級的文化反對封建舊文化的斗爭，只有通過其內容的教學，才能深刻理解其實質，才能使學生生疏文化運動的代表人物當時的斗爭精神和奉獻。這一局部內容在教材中起承上啟下的作用，是學生把握本節內容的關鍵，有利于培育學生的力氣。

〔2〕文化運動的進展是重點。它與文化運動的內容構成文化運動前、后期一個整體。后期傳播的社會主義思想，啟發了中國先進的學問分子，使他們選擇和承受馬克思主義作為挽救國家、改造社會和推動革命的思想武器，這是文化運動最重要的成果。

2．難點分析：

〔1〕文化運動興起的背景是難點。文化運動興起有政治、經濟和思想文化方面的背景，學生在學習中往往對辛亥革命前后思想文化領域的變化難以理解。引導學生結合當時的時代背景，共同分析——在政治方面，辛亥革命后，盡管成立了中華民國，但中國半殖民地半封建社會性并沒有轉變，照舊處在封建軍閥統治下，在思想領域中，對封建思想的批判，在辛亥革命前就不徹底，辛亥革命后北洋軍閥連續用封建思想禁錮人們在頭腦，思想上是黑暗時期。在經濟上隨著中國資本主義經濟進一步進展，資產階級猛烈要求實行資產階級民主政治，反對封建軍閥的統治，袁世凱上臺后，在思想文化領域掀起尊孔復古的逆流，為具有民主思想的學問分子所不能容忍，文化運動的興起是歷史的必定。

〔2〕文化運動的影響是難點。引導學生相互爭論，從文化運動的內容共同分析其深遠的影響，尤其是對文化運動的局限性的生疏。文化運動中的學問分子對東西方文化的看法，存在確定確定和確定否認的偏向，讓學生分析對東西文化的正確生疏是什么。

課堂教學設計

師：中國近代是半殖民地半封建社會，人民的反帝反封建革命就是民主革命，依據領導階級不同，分為舊民主主義革命和民主義革命兩個時期，在舊民主主義革命時期，哪些階級、階層領革命，結果如何？說明什么？

生：〔思考并答復〕

師：隨著歷史條件的成熟，無產階級登上歷史舞臺，歷史進入了民主主義革命的時期。舊民主主義革命向民主主義革命轉變不是突然的。在舊民主主義革命后期，孕育著的革命的到來的條件，其中文化運動就是重要的一個方面。〔板書第六章與第一節的課題〕

一、文化運動的背景

師：文化運動興起的政治背景是什么？

生：〔閱讀教材內容、答復〕

師：辛亥革命之后，中國照舊處于封建軍閥統治的半殖民地半封建社會。北洋軍閥對外妥協賣國，對內殘酷壓迫人民，造成嚴峻的民族危機。中國社會主要沖突激化和進展，預示著一場的革命風暴必將降落。在一戰期間，中國資本主義進展特點是什么？文化運動的經濟根底是什么？

生：〔閱讀思考并答復〕

師：袁世凱上臺后，大搞專制*，在思想領域掀起尊孔復古的逆流。袁世凱尊孔的目的是什么？

生：〔答復〕

師：有中外反動勢力的撐腰，社會上消逝很多尊孔團體，尊孔復古逆流猖獗，帶動封建沉渣泛起，中國思想文化界一片烏煙瘴氣，為中國具有民主思想的學問分子所不能容忍。文化運動應運而生。文化運動興起的標志是什么？

二、文化運動的興起

生：〔答復〕

師：192023年，正是袁世凱復辟帝制時，《青年》旗幟鮮亮反封建，馬上引起國內學問界的關注。為什么改名《青年》呢？

生：〔答復〕師：《青年》的主要撰稿人還有誰？文化運動前期的指導思想是什么？為什么北大成為文化運動的主要活動基地？

生：〔閱讀思考并答復〕

師：蔡元培任北大校長期間，提倡“思想自由”、“兼容并包”，舊思想在北大斗爭格外猛烈。到底用什么思想來沖破封建的羅網、啟迪國民呢？

三、文化運動的內容

1．提倡民主與科學，反對專制和愚昧、迷信。民主指資產階級的政治制度。在《青年雜志》第一卷中，陳獨秀指出民主就是人權。科學指自然科學，也包括從西方傳入的社會科學理論，以及對事物的科學態度。“德先生”〔Democracy〕和“賽先生”〔Science〕成為文化運動的口號。“國人欲脫蒙昧時代，羞為淺化之民地，則急起直追，當以科學于人權并重”——陳獨秀陳獨秀說的“蒙昧時代”含義是什么？為什么要提出民主與科學的口號？

生：〔思考并答復〕“

師：陳獨秀還認為“我們現在認定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。”同學們如何評價這一觀點。

生：〔答復〕

師：當時，尊孔復古宣傳很囂張，尤其是192023年，康有為等上書北洋軍閥政府，要求定孔教為“國教”，并列入憲法，正引起猛烈的爭論。所以，批判以孔孟之道為代表的封建禮教成為文化運動的突出問題。

2．提倡道德，反對舊道德。舊道德指什么？

生：〔答復〕

師：文化運動中提出了“*孔家店”的口號。為什么他們把矛頭指向孔子？生：〔答復〕師：李大釗指出，孔子是“歷代專制之護符”。“我翻開歷史一查，這歷史沒有年月，歪歪斜斜的每頁上都寫著‘仁義道德’幾個字。我橫豎睡不著，認真看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是‘吃人’。魯迅《狂人日記》“吃人”的含義是什么？

生：〔思考并答復〕

師：文化運動不僅是一場思想革命，還是一場文學革命。

3．提倡文化，反對舊文學。文學革命開頭的標志是什么？文學革命的內容有哪些？

生：〔答復〕

師：文學革命不僅提倡以白話文代替文言文，從文學形式上進展改革，還主見從內容上加以改革。文化運動的干將們都投入了這一場文學革命。白話文很快在全國推廣開來。魯迅的《狂人日記》等是白話小說的典范。俄國十日革命后，文化運動有了什么內容？

生：〔閱讀思考并答復〕

師：最早提出向俄國十月革命學習的是李大釗。他發表了一系列介紹俄國十月革命的文章。他號召人們向俄國學習，為在中國實現“勞工社會”而奮斗。“試看將來的環球，必是赤旗的世界”——李大釗“赤旗的世界”指的是什么？

生：〔答復〕師：〔引導學生閱讀教材的內容〕，李大釗敏銳地看出同法國*預示著世界進入資產階級革命時代一樣，俄國十月革命預示著社會主義革命時代的到來，這是不行抵抗的歷史潮流。假設說舉起民主和科學近代啟蒙大旗的第一人是陳獨秀，而給文化運動注入社會主義因素的卻是李大釗。文化運動在國內外產生了巨大的影響。

四、文化運動的影響

師：文化運動的影響有哪些？如何評價文化運動？

生：〔分組爭論，代表發言，相互補充〕師：對東西方文化的正確態度是什么？

生：〔答復〕

師：