設

計

與

組

織2021/5/9體

育

游

戲1、

含

義

書

中

含

義2、

意

義簡

單

想

一

想

：

體

育

游

戲

能

給

幼兒帶來哪些好處?3

、

各

年

齡

班

體

育

游

戲

的

指

導

要

點小班：

小班幼兒注意力不集中、

沒有勝負意識、

對游戲結果不太重視、

喜歡模仿。組織情節簡單、角色少、

動作簡單、

規則少且易于遵守、幼兒可以獨立活動的游戲。中大班：教師要注意在熟知活動內容、

目標的基

礎上，著重考慮如何在講解示范和提出要求時能

更好地激發幼兒的活動興趣，在充分發揮幼兒主

體性的同時完成教育目標，達成教育目的。學前兒童體育游戲編

寫

的

一

般

格

式游

戲

的

名

稱

(

年

齡

班

)

:。游戲的目的●游

戲

的

準

備

：。游戲的玩法和規則、游戲的過程(

有

時

規

則

可

獨

立

)

游戲的建議或注意事項4、

幼

兒

園

體

育

游

戲

的

設

計

要

求開始部分：帶領幼兒進入場地；引出游戲的名稱，講解示范游戲的規則與玩法；

分配角色。基

本

部

分

：教師帶領幼兒游戲；幼兒自己游戲，教師觀察指導；即時糾正幼兒的錯誤。結束部分

：放松身心；總結講評；收拾場地、整理器材金。思考：你

小

時

候

玩

過

的

民

間

體

育

游

戲

有

哪

些

?《木頭人》5、

民

間

傳

統

體

育

游

戲《卷心菜》《

小魚游

》《狼和小羊》《老鷹捉小雞》《丟手絹》《斗

雞》《袋鼠跳》《跳房子》《跳竹竿》《兩人三足》《托球走》《推小車》《編花籃》6、

創

新

型

體

育

游

戲體育游戲：傳送帶2021/5/9

11幼兒原有運動經驗

挑

戰

性側身翻滾游戲設計傳

送

帶2021/5/9121、

嘗試按同一方向連續側身翻滾，提高身體的協調能力。2、

體驗與同伴合作的樂趣。游戲目標：籍

徹環境創設：活性乳酸菌油

anut的卷

：2021/5/9at14若干位幼兒依次并排俯臥在墊子上做“傳送帶”,

一位幼兒俯臥在“傳送帶”上做“貨物”。游戲玩法：1游戲玩法：做“傳送帶”的幼兒像鏈條一樣2

同

時

連

續

翻

滾

將

上

面

的

幼

兒

(

貨

物

)向前傳送。16游戲玩法：傳送過程中，

隨著“貨物”前移，

一

旦“傳送帶”上沒有“貨物”,

最后

一

名幼兒要快速跑

到“傳送帶”前端，躺下連接“傳送帶”。

硅

5/9

173直至終點，

將“貨物”送

出

墊

子

。幼兒熟悉游戲后，

可分成幾

幼兒站起為勝比賽的結果以貨物行比作組游戲的玩法：452021/5/9

182021/5/9

19想

一

想

：能

用

報

紙

開

展

哪

些

體

育

活

動

?大

班

游

戲—

—

報

紙

系

列目標

：1、

快速跑，提高身體的協調性2、

體驗團隊合作的快樂

，

有

初

步的競爭意識

。準備

：8

K報紙兩張，場地上報

紙

系

列

(

一

)名稱：

貼報紙接力賽(大班)玩

法

：幼

兒

分

成

人

數

相

等

的

4

隊

，

迎

面

站

立

，

進

行

貼

報

紙

接

力

賽

。遞給同伴，同伴結果報紙后也快速帶著報

紙跑到對面，以此類推，

以

先

完

成

接

力

者

的那

組

為

勝

者

。玩

法

：游戲開始，

每隊

的排頭幼兒快速將報

紙貼在胸前，

帶著報

紙

跑到

對

面，

將

報

紙規

則：●*跑的時候，不

能用手拿報紙，

也

不

能

用身

體

的

各

個

部

位

夾

報

紙

。●*中途若有報紙掉落，

需將報紙撿起貼

在胸

前

，

繼續

向前

快

速

跑。目標

：1、

發

展

身

體

的

協

調

性2、

提高游戲中的合作能力。準備

：

16K報紙同幼兒人數場地

上

貼

好

4

條

起點

線皮球

，

鼓報

紙

系

列

(

二

)

名

稱

：

舞

紙

龍

(

大

班

)玩

法●1

、

分

組。

1

6

位

幼

兒

分

成

人

數

相

等

的

4

排

，站

在

起

點

線

后

面

。●

2、

將

報

紙

放

在

頭

頂

上

方，

將自己的

報紙和

前

面

幼

兒的

報紙

連

接

起

來，

成

四條

“

紙龍”

,

聽鼓聲

和口令在

場

地

上

走

。2021/5/9

2627*鼓聲快，“紙龍”走得快，鼓聲慢，

“紙龍”走得慢。*鼓聲在上方，“紙龍”舞得高，幼兒踮起腳走，鼓聲在下方，

“紙龍”舞得低，

幼兒蹲下來走。021/5/9

28*聽到口令“龍頭變龍尾”時，幼兒立即松開報紙，向

后轉身，原先的龍尾變成龍頭，

繼續前行。/5/9

29*聽到口令“4條龍變2條龍”時，兩組的龍頭與另兩組的龍尾相

連

接

，

聽

鼓

聲

繼

續

在

場

地

上

走

。2021/5/930規

則

：在

行

走

過

程

中

，每

條

龍

的

報

紙須

保

持

連

接

，不

能

斷

開

。2021/5/9

31大

班

游

戲—

—

報

紙

圈

系

列報

紙

圈

系

列

(

一

)名

稱

：

歡

樂

同

心

圓

(

大

班

)目標

：1、

嘗試用直

立

走、

蹲走、

爬

等

方

法帶

著

紙

圈前

進

。2、

提高身體的協調性。準備

：1、

由8K報紙圍成的大小不同的紙圈人手一

個

。2、

場地上畫有一組同心圓，分別由外圈、中圈和內圈組成。

2021/5/933玩

法一

：●1、幼兒

選

擇

一

個

報

紙圈，

將自己的身體置

于報紙圈

中

。(直立、蹲

、爬)●2、

幼

兒

帶

著

紙圈

前

進，

保

持

紙圈

完

整

。規則

：

保持紙圈完整，盡量不使紙圈破掉。2021/5/9

34玩法二：●

1

、

幼

兒

選

擇

一

個

報

紙

圈

，

將

自

己

的身體

置

于

報

紙

圈

中

。●2

、

帶

著

紙

圈

站

在

相

應

的

同

心

圓

上

。2、帶著紙圈站在相應的同心圓上。拿

大

圈

的

幼

兒

站

在同

心

圓

的

最

外

圈

；拿

中

圈

的

幼

兒

站

在同

心

圓

的

中

圈

；拿

小

圈

的

幼

兒

站

在同

心

圓

的

最

里

圈

；2021/5/9

373、

幼

兒

帶

著

報

紙

圈

在

相

應

的

同

心

圓

上

，沿

順

時

針

方

向

前

進

。規則：1、

要保持紙圈的完整，盡量不使

紙圈破掉。帶上紙圈前進時，要始終保持在

同

心

圓

的

線

上

。

2021/5/9目

標

：1、

帶著報紙圈正走、倒走、側身走。2、

增

強

合

作

意

識

。報

紙

圈

系

列

(

二

)

名

稱

：

開

紙

船

(

大

班

)玩

法

一

：1、

幼

兒

圍

成

一

個

大

圈

，

組

成

“

海

洋

”。5/9

40“

海

洋

”

中

放

置

兩

個

紙

圈

為

紙

船

，

兩

名

幼

兒

為

船

長

。41規

則

：○進

入

到

紙

圈

的

幼

兒

，

要將

自

己

的

前胸

接

觸

到

紙

圈

。42玩

法

二

：1、

幼

兒

分

成

人

數

相

等

的

三

隊

，

迎

面

站

立

。

以

接

力

的

形

式

進

行

“

紙

船

接

力

賽

”。2、

比

賽

開

始

，

由

每

隊

的

第

一

個

小

朋

友

，

套

著

紙

圈

向

對

面

前

進

。443、

到

達

對

面

后

，

對

面

的

一

位

小

朋

友立即進入紙圈

，并與原

先

的

小朋友一起

帶著紙

圈

返

回

。2021/5/9454、

以

率

先

接

完

自

己

全

部

隊

友

的

那組

為

勝

。教

師

根

據

幼

兒

的

年

齡

特

點

、

身

體

素

質

和

運

動

能

力

等

，

設

置

多

個

運

動

區

域

，

幼

兒

根

據

自

己

的

興

趣

愛

好

自

由

選

擇

活

動

區

域

、

自

由

選

擇

玩

伴

、

自

由

選

擇

活

動

內

容

和

形

式

進

行

身

體

活

動

。

體

現

：

愉悅

性

、

開

放

性

和

整

體

性

。區

域

性

體

育

活

動含

義

：2021/5/9

47賞

析

視

頻◎

場

地

規

劃根

據

幼

兒

園

的

現

有

環

境

與

場

地

，

合

理

布

局，

安

排

區

域

的

數

量

與

活

動

內

容

，

設

計

場

景

，

全

面

觀

察

并

思

考

：

各

個

區

域

設

置

在

哪

里

最

適

宜

?

需

要

多

大的空間?周圍環境設施如何整合利用?整個活

動

路

線

安

排

如

何

更

便

于

流

通

?

如

何

減

少

幼

兒

等

待

的

時

間

等

?實

施

要

點2021/5/9

49教

師

宜

把

活

動

規

則

融

入

區

域

性

體

育

活

動

的

場

景

設

置

中

：

活

動

行

進

的

路

線

、

如

何

進

出

活

動

區

，

如

何

取

放

玩

具

，

每

個

區

域

的

活

動

人

數

等

，

用

箭

頭

、

圖

示

提

示

，

簡

潔

明

了

，

幼

兒

易

懂

可

操

作

。實

施

要

點◎

規

則

滲

透2021/5/9

50運

動

會

和

遠

足

活

動

方案設

計●

運

動

會

是

指

將

兒

童

的

表

演

和

小

型

比

賽

活

動相結合而進行的全園性體育活動。·價

值

：

提

高

幼

兒

參

與

體

育

鍛

煉

的

興

趣

，

了

解

幼

兒

體

育

學

習

與

鍛

煉

的

效

果

；

增

加

幼

兒

相

互

交

流

和

交

往

的

機

會

，

增

進

團

隊

精神；促進幼兒園日常體育工作開展，

向家長提供了解自己孩子的發展情況的

機

會

。2021/5/9

52·內

容

：表演項目：

幼兒操、親子操、律動或集體舞等競賽項目：競賽性游戲、球類比賽、障礙賽等O●

時間：每

年

春

秋

舉

辦

1

—

2

次

。控制在2小時左右為宜。親

子

運

動

會活動時間：

2014年X月X日上午9:00—11:00活

動

地

點

：X

X

X

X活動目的：一、親子游戲活動之進行，

能增進和諧的親子關系。二、以生動活潑的游戲來提升幼兒身心健康、達成全民

運動的目標。三、以活動培養幼兒環保意識及公德心，

以利德教育向

下扎根。四、

增進家長及幼兒園之互動，促進幼兒健康成長。2021/5/954★

關

懷

的

叮

嚀(

1)

園

長

致

詞(

2

)

幼

兒

代

表

講

話★

全

體

小

朋

友

健

康

操(

1

)

動

物

體

操(

2

)

中

國

功

夫

體

操★

播

放

運

動

員

進

行

曲

入

場

：

全

體

家

長

進

場

(1)

口

令

帶

動(

2

)

準

備

活

動

2021/5/9活

動

流

程

：★健

康舞

蹈

：

教

師

開

場

舞★小朋友特色表演：健康舞蹈★

播

放

運

動

員

進

行

曲

入

場

：

全

體

小

朋

友

進

場55親

子

歡

樂

動(

1)

親

子

運

動

體

操

各種裁判員老師，

帶領參加本組比賽的幼兒到達

競賽場地，講述競賽方法、規則與要求，組織比賽。(2)親子氣力比賽一一可愛的小毛巾(3)親子游戲一一親子體能訓練

P附：場地擺放器材示意圖

P

滾

鐵

環

踢毽子活動名稱使

用

器

材數量說明1音響活

動

使

用