《計量經濟學》課程教學大綱一、課程基本信息課程編號：201409602課程中文名稱：計量經濟學課程英文名稱：Econometrics課程性質：自然科學與技術基礎課程開課專業：國際經濟與貿易、工商管理、金融學、經濟學、公共事業管理、電子商務開課學期：3總學時：40（其中理論32學時，實驗8學時）總學分：2.5二、課程目標計量經濟學是現代各財經專業的一門重要基礎課程。它是在對經濟現象作定性分析的基礎上，探討如何運用統計模型方法來定量描述具有隨機性特征的經濟變量關系的應用經濟學分支。通過計量經濟學課程的學習使學生對計量經濟學的基本概念、理論、方法有較深刻地認識，使學生具有一定的分析解決問題能力。三、教學基本要求（含素質教育與創新能力培養的要求）1．對計量經濟學的基本概念、理論和方法有明確地認識。2．熟悉計量經濟分析工作的基本內容和工作程序；了解計量經濟學方法的功能和應用領域。3．具備建立與應用計量經濟模型的能力；了解本學科的最新發展情況。4．具有進一步學習與應用計量經濟學理論方法與模型的基礎和能力。四、教學內容與學時分配（應體現課程的重點和難點）計量經濟學概述（2學時）計量經濟學的概念計量經濟學的發展歷史計量經濟學的內容和目的計量經濟學研究問題的步驟計量經濟學研究領域單方程計量經濟學模型（6學時）回歸分析概述單方程模型概述一元線性回歸模型的估計多元線性回歸模型的估計最大似然法。單方程計量經濟學模型的統計檢驗與區間估計（6學時）擬合優度檢驗方程顯著性檢驗變量顯著性檢驗參數估計量的置信區間預測值的置信區間。放松的計量經濟學模型（6學時）異方差性序列相關多重共線性隨機解釋變量特殊單方程模型（2學時）5.1虛擬變量模型5.2滯后變量模型時間序列模型（自學）非平穩時間序列模型（自學）經典聯立方程計量經濟學模型（4學時）8.1問題的提出8.2基本概念和模型8.3聯立方程計量經濟學模型的識別8.4識別條件8.5識別約束聯立方程模型的估計（4學時）遞歸模型的估計：OLS法間接最小二乘法兩階段最小二乘法兩階段最小二乘的主分量法三階段最小二乘法有限信息估計方法完全信息極大似然法聯立方程模型的檢驗實驗（8學時）考核（2學時）五、教學方法及手段（含現代化教學手段及研究性教學方法）課堂講授(多媒體教學)與實驗相結合，輔之以課后作業。六、實驗（或）上機內容實驗一：單方程線性計量經濟學模型參數估計與統計檢驗實驗二：計量經濟學檢驗實驗三：聯立計量經濟學模型參數估計七、先修課程《微積分》、《線性代數》、《概率論與數理統計》、《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》八、教材及主要參考資料[1]劉家國，曹靜等.《計量經濟學基礎》.機械工業出版社.2015年[2]劉家國，曹靜等.《EViews統計分析在計量經濟學中的應用》.機械工業出版社.2014年[3]李子奈.《計量經濟學（第二版）》.高等教育出版社.2008年[4]張曉桐.《計量經濟學基礎（第3版）》.高等教育出版社.2007年九、課程考核方式（需說明開卷、閉卷、大論文等考核形式以及平時成績所占比例等內容）教學基本要求項考核形式占總成績的比例課程考試合格，能夠運用所學知識