2023年生活垃圾處理個人工作總結生活垃圾處理個人工作總結1

一、創建狀況

（一）強化分類工作領導。成立由街道辦事處主任為組長的街道生活垃圾分類工作領導小組，下設XX街道生活垃圾分類管理辦公室，明確職責分工，并將垃圾分類工作與黨建工作相結合，充分發揮好黨建引領作用。同時，出臺《扎實推動XX區XX街道生活垃圾分類示范片區創建工作實施方案》，規范分類標準，借鑒先進閱歷，指導街道社區有序開展生活垃圾分類工作。

（二）探究多元管理模式。如何推動垃圾分類工作有效落地，健全工作機制尤為重要。XX街道因地制宜，探究物業小區、半開放小區、開放式小區“三類”小區分類模式，在物業小區形成以物業企業作為垃圾分類的責任主體的“XXXX”模式;在半開放小區打造“社區為主、黨員引領、多方參加”的“支部"模式；在開放式小區實行以“環衛公司為主、志愿服務引導、定時定點投放”的“公司+”模式，以點帶面推動全區域小區開展垃圾分類。

（三）實行閉環分類收運。XX街道主動建立分類投放、分類收集、分類運輸的垃圾處理體系，正按序時建設XX座分類屋（亭）任務，新購或改裝部分類收運車輛，建立XX名收運隊伍，合理規劃垃圾收運線路，并在全街道區域設置XXXX組四分類垃圾桶，實現分類收容器全覆蓋。此外，結合創城，XX街道先撤除主次干道的可移動式垃圾桶，設立分類桶，特地支配車輛按時間點上門收運，推行生活垃圾定點定時收運模式。以街道社區為單位規劃X條收運路途，形成可回收物、有害垃圾、廚余垃圾（餐廚垃圾）和其他垃圾X大收運體系。

（四）推動全域宣揚引導。XX街道線上線下齊發力，充分利用宣揚墻、宣揚角、LED顯示屏等各類載體主動進行公益廣告刊播宣揚，依托主題黨日活動、志愿服務等大力普及垃圾分類相關學問，并實行垃圾分類進小區、進學校、進機關、進企業、進醫院“五進”工作法，廣泛開展垃圾分類宣揚培訓和“垃圾分類板報評比”、“廢物利用”等主題活動，現場指導垃圾分類工作，讓垃圾分類宣揚入腦入心，營造深厚的宣揚氛圍。同時，發動“黨員志愿+督導員”，不定期深化居住小區、沿街商鋪開展入戶宣揚垃圾分類，共發放宣揚手冊XXXXX份，XXXXX個可降解生活垃圾袋。目前全街道共聘用專（兼）職督導員XX多人，志愿者XXXX多人，形成了志愿宣講團“教”、社區勸導員“導”、鄰里督導隊“督”，“三位一體”立體式宣教體系，居民分類知曉率達XX%以上、參加率達XX%以上。

二、存在問題

（一）分類意識待加強。宣揚發動不夠深化，居民分類習慣的變更非一朝一夕之功。目前還缺乏一套成熟的激勵和獎懲機制。

（二）合理聯動待提升。部分社區培訓力度不夠，經辦人業務實力不夠強，在推動過程中方法不多，部門聯動不夠親密，未形成合力共同推動分類工作進度。

三、下一步安排

（一）加強宣揚引導。通過網絡媒體、廣電廣播，利用端午節、中秋節等重點節假日，聯合各牽頭部門，采納“集中式”、“轟炸式”方式在整個街道、機關單位、學校的醫院等全面鋪開生活垃圾分類宣揚，實現“線上+線下”相結合的宣揚模式。同時，探究生活垃圾分類激勵模式，通過建立居民“綠色賬戶”、“環保檔案”、“以舊換新”“分類兌換”等方式，從而激勵居民主動參加分類工作和源頭減量行動中來，使垃圾分類工作深化民心，切實提高XX街道生活垃圾減量化、資源化、無害化水平。

（二）完善體制機制。從粗放管理向微循環精細化管理轉變，從關注設施建設向全過程管理轉變，從立足無害化處理向減量化、資源化、無害化并重轉變，建立多方面共同參加的垃圾分類治理模式。加強管理，嚴格考核，切實建立長效管理機制和檢查考評機制，確保生活垃圾分類省級示范片區創建工作落到實處。

（三）加快執法保障。持續開展日常執法檢查和專項執法行動，重點圍繞源頭減量制度、分類投放管理責任人義務、公共場所分類投放規定執行狀況開展執法檢查；發揮典型案例的警示教化作用，推動全社會形成知法、遵守法律的良好氛圍。

生活垃圾處理個人工作總結2

近年來我校始終在學校開展環境教化，持續進行“學園、花園”的校內環境及文化建設。借助寶坻區教化系統生活垃圾分類工作的實施開展，我校開展了系統的學校生活垃圾分類處理教化教學工作，借助垃圾分類學問的宣揚提高師生對于垃圾分類工作的知曉率，通過實際操作來提升垃圾分類的正確率。經過一段時間的工作，取得了肯定成效。

一、完善管理做好制度保障

我校成立了學校生活垃圾分類工作領導小組，由校長牽頭組織實施學校垃圾分類各項工作的開展。

組長：全面負責學校垃圾分類工作。

副組長：負責對班主任垃圾分類工作進行指導，開展相關社會實踐活動的溝通與協調；負責對垃圾分類詳細實施相關工作，詳細布置垃圾分類的詳細工作。

成員：德育處：負責班級垃圾分類的檢查評比工作；

總務處：負責分類垃圾桶的保障、修理工作。

此外，我校還建立了《垃圾分類處理實施方案》、《垃圾分類兼職指導員隊伍管理制度》、《垃圾分類考核制度》、《垃圾分類管理制度》、《有害垃圾管理規定》，以上制度作為我校分類垃圾深化開展的有力保障。

二、保障投入夯實設施建設

學校責成總務處確保學校年度工作支配中涉及校內垃圾分類工作有相應的預算并保障落實執行，對校內垃圾分類收集容器、宣揚投入、開展活動有必要的資金和設備設施保障，確保垃圾分類宣揚教化活動和日常分類處理工作的順當開展。

三、開展形式多樣的宣揚教化活動

我校以學校德育處為宣揚主力，借助多種媒介以廣泛宣揚垃圾分類學問提高知曉率、切實提升全體師生參加垃圾分類活動的熱忱為目的。通過校會、主題班會、校內廣播、宣揚欄、致家長的一封信、校內網站等多種方式向師生宣揚垃圾分類的.做法、重要意義，營造良好的輿論氛圍。以學校教務處掌控的課堂教化主陣地為基礎，開展了垃圾分類學問教化與課堂教學的有機融合。課堂是實施素養教化的主渠道，是環保教化的好場所尤其是道德與法治、語文、科學等學科的`教學中有機地滲透垃圾分類學問。讓學生系統學習垃圾分類學問和技能，固化垃圾分類教化教學工作所取得的成效。

四、開展垃圾分類工作以來的成效

通過我校一個階段以來開展的垃圾分類宣揚教化及實際的垃圾分類處理工作，有以下幾個成效。

一是師生通過學校的垃圾分類學問宣揚都具有了肯定的垃圾分類處理的意識，駕馭了相關的垃圾分類實施的技能。師生垃圾分類知曉全覆蓋，在校內和社區都能夠有意識的將手中的垃圾根據垃圾分類處理的要求投入到相應的垃圾收集容器中，垃圾分類的正確率在不斷提升。

二是通過一個階段的垃圾分類處置，讓學校在垃圾分類處理上有了長足進步。

三是對校內及周邊環境的改善做出貢獻。校內垃圾分類處理工作的實施和剛好清運，使得校內環境更上一層樓。以前隨風飄的紙張現在變成了大家眼中的可回收資源，要搶著收集起來。以往混裝的垃圾被簡潔的處理，增大了環境的污染也造成了資源的奢侈。現在的分類垃圾處理，減輕了部分環境污染負擔更是產生了財寶和再生資源。

五、存在問題和努力方向

1、在今后的教化教學活動中還須要不斷的探討和創新垃圾分類學問教化與實踐的方法，同時還要加大垃圾分類主題實踐活動的頻次。

2、要能夠借助校內外形式多樣的教化活動讓學生增加垃圾分類的參加意識，提高垃圾分類的正確率。更要讓孩子們帶動家庭來參加到垃圾分類活動中，促進社區垃圾分類工作的提升。

3、由于學校的垃圾主要以可回收為主，而這些垃圾的處理數量目前以估算為主。今后探究好的方法來完善學校垃圾臺帳的記錄，使之更科學、更精細、更直觀。

生活垃圾處理個人工作總結3

20xx年以來，我鎮仔細全面落實科學發展觀，統籌城鄉發展，根據中心、省、市新農村建設與城鄉環境的總體部署，扎實推動我鎮生活垃圾分類整治工作。全鎮各村（社）生活垃圾分類收集整治工作進展順當，全鎮生活垃圾分類收集率達33%，我鎮衛生環境得到進一步改善，群眾生活質量得到進一步提高。

一、主要做法

(一)加強領導，落實責任。鎮黨委、政府高度重視全鎮生活垃圾分類收集整治工作，將這項工作作為社會主義新農村建設的一項重要任務來抓，成立了以市政府分管領導任組長，相關部門負責人為成員的邵武市村鎮生活垃圾整治領導小組，下設辦公室和督察組，詳細負責指導、檢查、督促全市的村鎮生活垃圾整治工作。同時制定出臺了《xx鎮生活垃圾分類整治實施方案》，進一步明確了目標任務、整治要和保障措施等，并將工作任務進行細化，分解落實到各相關單位，建立目標責任制管理，實行半年初評、年終總評制度，考評結果作為單位評先、評優和嘉獎的重要依據。各村（社)也相應成立了以主要領導為組長的整治工作領導小組，確定專人詳細負責此項工作，并做到“五個一”即：有一項垃圾整治工作安排；有一支專職環衛隊伍；有一套長效管理機制；有一批垃圾收集、清運設施；有一個經村民通過的鄉規民約。為確保工作落到實處，市督察組定期組織人員深化鎮(村)指導、督促工作，幫助解決整治中遇到的困難。

(二)健全制度，分類指導。根據南平市要求，我市6個試點鄉(鎮)、21個村設置了環衛管理機構，建立完善了垃圾收集清運、衛生保潔和保潔員管理、考核制度，社區配備4名衛生保潔員，對主要街巷垃圾進行日掃日清，集中收集、運住指定地點處理。試點村配備1名以上衛生保潔員，對行政村所在地公共場所(設施)垃圾進行定期清掃、集中處理。各鄉(鎮)、村對聘用的衛生保潔員實行動態管理，擇優錄用。同時依據村鎮的實際狀況，對垃圾處理實行分類指導，在下沙等近郊鎮推行“村收集、鄉(鎮)清運、市處理”的垃圾服務產業化運作模式；在其它鄉(鎮)推行“村收集、鄉鎮清運、處理”或“村收集、鄉鎮清運、中心鎮處理”的垃圾無害化處理方式；對邊遠、交通不便的行政村，推行“統一收集、就地分類、綜合處理”的運作模式；結住房分散的村莊，大力推行農家堆肥方式，就地處理垃圾，實現垃圾資源化利用。

(三)加大投入，完善設施。我鎮通過多渠道、多元化形式籌集整治資金。一是財政補貼。由政府每年支配肯定專項資金用于村鎮垃圾整治，市財政對建設垃圾填埋處理場或垃圾焚燒爐的.鄉(鎮)予給補助2-5萬元資金，目村莊垃圾整治采納以獎代補的形式；二是根據“誰污染、誰付費”的原則，參照城市生活垃圾清運、處理收費方法，或由村民通過“一事一議”確定農村住戶擔當垃圾清掃清運和處理費用標準，對村鎮居民、商業店面、企事業單位等適當收取垃圾清運費和處理費。隨著投入的加大，村鎮垃圾處理設施得到進一步完善。

(四)部門協作，齊抓共管。農村垃圾整治工作是一項系統工程，須要有關部門的共同協作、親密協作。因此，整治伊始，政府要求各職能部門切實將農村垃圾整治工作與農村舊村整治、創建環境美麗鄉鎮、文明村鎮、生態村鎮等工作有機結合起來，作為為民辦實事的重要內容來考核。根據職責，鎮團委組織團員青年和少先隊員開展了村容村貌整治宣揚活動，為整治工作的順當實施營造了深厚氛圍，打下了良好基礎。

二、存在問題

一年來，我市的村鎮生活垃圾整治工作在上級業務主管部門的詳細指導下，在全市各相關單位的共同努力下，取得了較好的成果，但也存在一些問題和不足，主要是村鎮垃圾整治的宣揚力度還不夠，村鎮居民、企事業單位的衛生意識還不強，造成垃圾清運費和管理費難以收取；垃圾填埋處理場選址位置不夠志向，現有簡易填埋場廢氣排放、消毒處理、污水處理等方面工藝難以達標，垃圾處理場建設、運行、管理經費仍舊不足等。

生活垃圾處理個人工作總結4

為深化實行市委、市政府關于生活垃圾分類工作的要求，根據《西安市生活垃圾分類三年行動方案》文件要求和王永康書記批示精神，我區仔細落實生活垃圾分類工作，主動推動生活垃圾分類工作，現將工作開展狀況總結如下：

一、生活垃圾分類工作開展狀況

(一)明確指導思想和目標任務

以黨的十八大精神為指導，依據生態文明建設有關要求，圍繞建設“最美城區、宜居灞橋、共享綠色家園”的目標，鞏固“全國文明城市”和“國家衛生城市”創建成果，結合生態型城市、低碳城市建設，對可回收垃圾、不行回收垃圾實施源頭分類，建城區內的機關企事業單位，社會團體生活垃圾分類覆蓋率達到20%，全而提高城鄉環境質量，不斷提高生活垃圾分類處理水平，逐步實現生活垃圾處理“減量化、資源化、無害化”。

(二)借鑒閱歷，完善提升

為加快推動我區生活垃圾分類及環衛一體化工作，學習好的做法，最大程度的爭取廣闊群眾對此項工作的理解、支持，全面調動群眾參加的主動性。一是由兩名區級領導帶隊考察杭州市江干區、成都市武侯區垃圾分類及道路保潔市場化運營工作;二是我局先后組織各街辦相關人員對西安市高陵區何村、浐灞生態區生活垃圾分類試點工作進行學習，進一步了解生活垃圾分類工作的建設及運行狀況，接著完善我區生活垃圾分類工作。

(三)提高標準，加大投入

《灞橋區城市生活垃圾分類三年行動方案》提請區政府常委會探討。會議確定：為了主動穩妥的推動我區生活垃圾分類工作，依據實地考察結果，結合灞橋區實際狀況，由專業公司運作，提高生活垃圾分類范圍及標準，確定試點單位，加大投入力度，保障生活垃圾分類工作順當開展。我區生活垃圾分類工作投入996.59萬元。

(四)制定工作方案，加強組織領導

依據《西安市城市生活垃圾分類三年行動方案》(市政辦發〔20xx〕50號)精神，結合我區實際，在前期充分摸底調研的基礎上，制定了《灞橋區城市生活垃圾分類三年行動方案》。成立灞橋區生活垃圾分類工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在區城市管理局，辦公室主任由區城市管理局局長兼任，詳細工作由區城市管理局分管副局長負責。

(五)開展培訓，分級指導

對城管系統垃圾分類指導員和各街道辦事處垃圾分類指導員進行垃圾分類學問培訓，并制作了垃圾分類學問培訓資料。由區級培訓人員對各街辦垃圾分類指導員進行培訓，再由各街辦垃圾分類指導員負責培訓該街辦的單位、村組干部、保潔員和垃圾分類志愿者。

(六)三板聯動，全域試點

在充分了解轄區內生活垃圾分類實際狀況基礎上，對轄區內機關企事業單位、社會團體、居民小區、農村的現有生活垃圾分類狀況進行摸底調查，建立統一臺賬。結合我區處于城鄉結合部的地域特點，形成了“三板聯動，全域試點”的新思路，選取有代表性和廣泛性的22個機關事業單位、4個居民小區、12個農村開展生活垃圾分類試點工作。

(七)分步實施，強力推動

一是配發分類設備，主動推動垃圾分類工作

1、垃圾分類，城管先行。灞橋區城市管理局領先在城管系統開展垃圾分類工作，投入近5萬元資金購置設備，向城管系統各部門、科室辦公室配置分類垃圾收集桶100個，以可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾分類。

2、垃圾分類，村組預熱。結合漂亮鄉村建設，灞橋區自投資金10萬余元，第一批購買分類垃圾桶420個，經過前期調研，領先在狄寨街辦西車村進行發放，配備特地宣揚員、收集員以及垃圾分類志愿者，向每戶西車村村民普及垃圾分類學問、宣揚生活垃圾分類意義。

3、垃圾分類進社區。在灞橋區指導下，席王廉租房小區、向陽溝保障房小區先后開展生活垃圾分類工作，并配備了分類垃圾桶。

4、企事業單位開展垃圾分類工作。我區實行市場化運作模式開展垃圾分類工作，全區22個試點單位投放垃圾袋設備22臺，智能垃圾回收設備22臺，垃圾分類桶292個。垃圾分類專業人員22名，垃圾分類指導員22名，保障了我區生活垃圾分類工作穩固、有序開展。

二是開展宣揚活動，營造良好氛圍

1、開呈現場宣揚活動。區城市管理局相關部門、各街辦紛紛組織工作人員開展宣揚活動，灞橋區副區長孫慶林、副區長孟超、區城市管理局局長王瑞學、副局長胡曄多次對宣揚活動進行指導。宣揚活動共計擺放展板10塊，發放《生活垃圾分類倡議書》5000余份，手提環保袋1000余個。

2、利用載體加大宣揚。在區政府對面提升廣場大型電子屏、大明宮建材家具城(東三環店)大型電子屏和城管之家電子屏滾動播出“主動參加垃圾分類共同建設綠色家園”、“垃圾分一分，環境美非常”等生活垃圾分類宣揚口號;利用沿街商戶電子屏及宣揚欄、報欄等載體，進行循環插播，提高垃圾分類知曉率，使生活垃圾分類工作深化人心，形成良好工作氛圍。

3、利用區城市管理局公眾號進行宣揚。在灞橋區城市管理局公眾號上宣揚垃圾分類工作，從垃圾分類基礎學問培訓、全國垃圾分類狀況概述及了解、垃圾分類各地法律法規等方面進行宣揚。

二、20xx年工作準備：

我區將接著仔細落實生活垃圾分類工作，接著開展生活垃圾分類宣揚教化工作，推動生活垃圾分類市場化運營，試點先行，打造我區垃圾分類工作亮點，在總結閱歷教訓的同時創新工作方法，走出一條適合我區實際的生活垃圾分類道路。

一是擴大生活垃圾分類范圍。嚴格根據市局要求，在現有試點單位的基礎上接著擴大我區垃圾分類試點單位，確保20xx年建城區內的機關企事業單位，社會團體生活垃圾分類覆蓋率達到40%，農村生活垃圾分類每年12個村。

二是加強垃圾分類宣揚工作。實行集中培訓，定點宣揚，微信宣揚、電子屏宣揚等多種手段，深化宣揚垃圾分類的好處，提高市民、群眾的知曉率、參加度。

三是進一步加大餐廚垃圾局地利用及資源化利用力度。下一步我區將與有資質的廢棄油脂回收公司聯系，加強餐廚垃圾就地利用的力度。

四是加強對生活垃圾分類工作的考核力度。結合我區實際，探究完善生活垃圾分類工作考核方法。

生活垃圾處理個人工作總結5

為進一步深化推動我鄉城鄉環境綜合治理工作，提升環境治理水平，鞏固治理工作成效，實現農村生活垃圾“減量化、無害化、資源化”治理，從根本上解決農村垃圾“出口”問題，為全鄉經濟社會發展營造良好生態環境，結合我鄉實際，特制定本方案。

一、整體要求。

（一）改善民生，愛護環境。農村生活垃圾分類管理要以改善和提高城鄉居住環境、降低生活垃圾污染為中心，有效愛護生態環境，建立城鄉統一、實際、技術合理、環境愛護符合標準的生活垃圾管理機制為中心。

(二)統一規劃，依據土地條件。農村生活垃圾分類管理設施的設計和規劃應與我鄉各村經濟產業發展規劃、自然地理條件、人口密集度、生活垃圾成分、性質和日產量等實際狀況親密相關，根據便利大眾、清原則規劃建設。

(三)減量化、無害化、資源化。農村生活垃圾治理要堅持減量化、無害化、資源化的原則，激勵和推廣垃圾分類收集、生態治理，激勵垃圾資源回收再利用。

二、目標任務。

力爭通過垃圾分類治理基礎設施建設，大力推動垃圾分類治理機制建立，初步形成垃圾分類投放、分類收集、分類運輸及分類治理的管理和運行體系，先期以村為試點，在5月1日前完成試點工作，隨后在全鄉范圍內綻開，5月底全面完成建設工作。逐步建立起“戶(組)分類、村(組)收集、分類處置，鄉(村)轉運、縣集中治理”的長效機制，努力實現“減量化、無害化、資源化”的工作目標。

三、生活垃圾分類治理方式和設施布局。

(一)治理方式。

我鄉生活垃圾分類管理的原則是分類管理和集中清運相結合，區域管理和旁邊的簡潔管理。

相結合。

(1)分類治理：

①戶分類：每戶農戶配置分類垃圾桶兩個，分別標注可回收垃圾和不行回收垃圾，在垃圾裝桶時進行初分。

②分類收集。由群眾自行將初分后的垃圾投放至垃圾生態治理池中或定時沿線收集的垃圾車。

③村(組)分類處置。垃圾生態治理池中三類垃圾(可降解垃圾、可回收垃圾、不行回收垃圾)由垃圾分類員分類處置：可降解垃圾在堆肥治理后在村組確定的生態治理區就地填埋;可回收垃圾交由再生資源公司收購或廢品收購站回收;不行回收垃圾轉運至鄉垃圾轉運站。

④轉運。我鄉將垃圾中轉站中的不行回收垃圾集中轉運至縣垃圾治理廠。

⑤集中治理。縣垃圾治理廠對不行回收垃圾進行集中科學治理。

鄉衛生院、村衛生室和街道醫療機構的醫療廢棄物處理必需遵守環保標準要求，并嚴格執行《醫療廢物管理條例》，盡量削減有害有毒廢棄物和帶傳染性廢棄物的數重，有利廢棄物的回收利用和處理，生活垃圾按一般生活垃圾處理原則進行處理。

生活垃圾處理個人工作總結6

20xx年XX區教化系統在區生活垃圾分類減量辦公室的指導下，根據區的統一部署，在全區中小學、幼兒園中全面開展了生活垃圾分類減量宣揚教化和實施工作，取得了肯定成效。現將有關工作總結如下：

一、做好宣揚動員工作

垃圾分類工作是綠色可持續發展的基礎環保工作，普及程度體現了社會的文明程度。教化局為抓好孩子的垃圾分類常識教化，要求各校將生活垃圾分類減量常識納入專題教化內容，在幼兒園實施生活垃圾分類減量啟蒙教化，在中小學實施垃圾分類常識教化。利用教工大會和學生班會課時間，廣泛進行垃圾分類意義的宣揚和垃圾分類概念界定的介紹。結合地球日、環境宣揚日等環保特定日，外請專家實行教化講座，讓學生了解更多的環保學問。

二、做好責任落實工作

教化局要求各學校落實垃圾分類實施的主體責任，明確分管領導、管理部門及內部管理崗位職責，做好垃圾源頭分類減量的培訓、督促、檢查、訂正工作。與具備相關資質的垃圾收運單位簽訂協議或合同，按時分類收運。在做好分類收運的基礎上，剛好總結推廣生活垃圾分類工作的閱歷做法，定期分析垃圾分類工作中存在的問題，確保垃圾源頭減量、全程分類有效落實。

三、立足課堂教學，扎實開展環保教化

課堂是實施素養教化的主渠道，同時也是環保教化的好場所，老師在各科教學，尤其是品社、語文、自然、探究等學科的教學中有機地滲透環保教化;中高年級班級進行環境教化主題會，開展各種形式進行教化，形成了環保良好的氛圍;班級成立環保小組，仔細收集信息，整理資料，進行環保學問的探討和探究。

例如：長征中心小學將垃圾分類學問與自然學科相結合，讓學生通過朗朗上口的對話問答形式，講解并描述了生活垃圾分類的重要性及分類要求。同時，幫助學生樹立:垃圾分類的最終目的是削減垃圾的理念。指導他們把到處丟棄的樹葉、果皮、剩菜剩飯變成人見人愛的環保酵素。有的可以噴，用于施肥;有的可以喝，可以幫助消化、降血脂。

四、主動開展主題實踐活動

各學校組織實施特色系列活動。主動參加各類市區級環保杯賽，培育青少年垃圾分類、源頭減量意識和責任，展示學校垃圾分類減量實踐活動成果。

通過親子活動影響學生家庭投身到垃圾分類行動之中。同時通過社區活動，讓學生主動參加到社區垃圾分類宣揚和實踐當中，與社區居一起共同行動，提升社區的整體文明水平。

例如：上海外國語高校尚陽外國語學校通過視察發覺，學校每天丟棄的垃圾中，廚余和綠植產生的垃圾占了很大的比重。假如能夠將這些垃圾有效的利用起來，將它們制成植物生長的有機肥料。既削減了學校丟棄的垃圾總量又削減了對環境的污染;同時削減了化學肥料的運用，減緩了對土壤的污染，使植物能夠更“綠色”地生長。

于是，學校開展了“廚余綠植再利用制造‘養分’有機肥”項目活動，學生們從中學會了將廚余和綠植垃圾制造有機肥的方法，通過這個活動培育了孩子們的環保意識，一次次綠色實踐，傳達著孩子們對環境的酷愛、對環保的關注，也引起了家庭的關注，將此方法在家庭中推廣運用，從而產生更廣泛的社會效應。

生活垃圾分類減量是一項長期性的工作，我們將主動探究垃圾分類的長效運營機制，在現有工作基礎上進一步擴大宣揚教化的覆蓋面，使得更多的學校老師和學生能加入到生活垃圾分類減量工作的隊伍中來，為珍惜資源，建設環保、綠色、文明的新XX做出貢獻!

生活垃圾處理個人工作總結7

為進一步深化推動X鎮城鄉環境綜合治理工作，提升環境治理水平，實現農村生活垃圾“減量化、無害化、資源化”治理，從根本上解決農村垃圾“出口”問題，為經濟社會發展營造良好生態環境，依據彭州市《關于城鄉生活垃圾分類工作實施看法》，一年來，X鎮農村生活垃圾分類工作經細心組織，落實投入，成效顯著。現將工作總結如下：

一、提高相識，加強領導

鎮黨委政府高度重視城鄉環境綜合整治工作，生活垃圾分類工作納入鎮重點工作。鎮各辦所目標工作季度推動專題會向鎮主要領導匯報工作開展狀況。分類工作由開展此項工作的村支部書記親自負責，落實相關設施設備的修建安裝，宣揚氛圍的營造和分類有償回收。

二、廣泛宣揚，營造氛圍

一是召開鎮、村(社區)、農戶三級動員會、交心談心會等，宣揚動員，講解、學習垃圾分類的內容、意義、目的，支配各村(社區)、各辦所(中心)相關工作。二是結合我鎮實際，利用現有資源，如廣播、宣揚車、宣揚欄、“歡樂星期六”等多種形式、多種方式搭建宣揚平臺，生動宣揚講解垃圾分類相關內容。三是鎮城管辦牽頭，各村(社區)協作，定期進行入戶宣揚，為全鎮村(社區)人員發放《實施垃圾分類創建綠色家園》等宣揚單及宣揚手冊X余份，并仔細做好說明、宣揚教化工作。

三、整治有力，措施得當

今年8月，組織鎮村干部、保潔公司、小區業委會、點位居民召開農垃前端分類工作現場會。通過召開現場會實行相應的措施，教化引導村民了解垃圾分類的基本要求，駕馭垃圾分類的基本方法，養成垃圾分類的良好習慣。此外，通過集中培訓、現場講解示范、建立激勵機制等措施，使環衛人員懂得如何對不同垃圾進行收集、回收和處理。尤其是在集中處理的地方，進一步規范工作流程和操作規程，嚴防“分散污染”變成“集中污染”。在廢舊電池和醫療垃圾的回收處理方面，堅決杜絕擅自處理、隨意處理和與生活垃圾一并處理的現象。

今年我鎮垃圾分類在X社區XX等X個點位開展，根據餐廚垃圾、可回收垃圾、不行回收垃圾、有害垃圾分類投放并收運垃圾。全鎮20xx年建成垃圾分類房X座，新配置分類果屑箱X個，前端回收分類垃圾桶X個，制作宣揚展板X個，小插板X個，分發宣揚資料X份，清理各類垃圾X噸。通過發動群眾主動參加，目前農村環境衛生已大為改觀，實現了全鎮環境衛生大改變，使全鎮呈現新面貌。

通過一年的農村生活垃圾分類整治，改善了我鎮農村生活環境。我們深信，有上級部門的指導和支持，鎮黨委政府的堅毅領導，我鎮的農村生活垃圾工作肯定會常抓不懈，建成環境美麗、平安文明的X小鎮。

生活垃圾處理個人工作總結8

隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，特殊是學校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。20xx年，在縣教化局的領導下下，學校德育處、大隊部和全校同學同心同德、集思廣益，在“垃圾的分類”活動中取得了不錯的成果。現將該活動狀況作如下總結。

一、提高相識強化落實

小學是孩子們養成教化的重要實施地，要讓全體師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，那么就要常常性的開展相關的學問培訓。棠湖小學的舉措是：

1、邀請專家到校進行學問培訓。

2、德育處進行相關信息傳達、專題會議學問培訓。

3、班級開展主題班隊會。

4、學校實行有關分類回收主題的大型辯論活動。

5、學校少先隊利用升旗儀式、宣揚欄，深化宣揚力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。

6、布置相關活動強化學生家庭的認知率，大隊部舉辦了垃圾分類回收手抄報活動，要求以家庭為單位參加活動，經統計99%的家庭參加了活動，達到活動預期目標。

7、不定時進行班級回收工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實。

8、大隊委干部進行問題學問常規檢查，要學生清楚明白的知道分類回收學問。

9、利用家校通，把應知應會的垃圾分類學問發給家長，督促家長與孩子一起共同學習，共同進步。

二、立足課堂扎實推動

課堂是實施素養教化的主渠道，同時也是環保教化的好場所，老師在各科教學，尤其是班隊、思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環保教化;在每周星期一和星期五的班隊會定為環境教化主題會，利用唱歌、小品、相聲、學問競賽、手抄報等形式進行教化，形成了良好的垃圾分類宣揚氛圍;班級成立了環保科技小組，仔細收集信息，整理資料，進行環保學問的探討和探究。

三、利用活動載體深化環保行為

校內內堅持一日兩掃，并做到衛生無角、無環境污染源，組織學生干部每日進行檢查。在“植樹節”、“愛鳥周”、“世界環境日”不失時機地實行“愛護環境、美化校內”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，愛護生態環境;在社會實踐活動中，組織學生們走上街頭打掃衛生、清理垃圾，要求隊員以自己的實際行動帶動鄰里及社會共同創建美麗環境，達到良好效果。

棠湖小學在本學期實行了兩次大型的垃圾分類回收學問宣揚活動，其中最突出的就是實行關于垃圾分類的班會課活動與垃圾分類的手抄報競賽，全校每個班級都參與活動。活動受到全體師生的歡迎。

垃圾分類回收處理是校內文明程度的重要體現。校內垃圾分類可大幅度地削減垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校內中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節約資源，還可以培育學生環境愛護的意識。

普及垃圾分類學問，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、漂亮、節約型的校內。在下一步的工作中，棠湖小學將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

生活垃圾處理個人工作總結9

天河區xx位于天河區東部，轄內7個社區均屬城中村,且轄內流淌人口多是外來務工族，他們對廣州市實施的城市生活垃圾分類政策知曉率較低，他們的日常生活習慣，大多喜愛將廚余垃圾、固體廢棄物垃圾、甚至對環境有害電池都混合放在一個垃圾袋中，這使得垃圾分類工作如何開展成為一道難題。為探究一條適合城中村的垃圾分類模式，在天河區固廢辦的大力支持以及xx領導的高度重視下，xx選取轄區內條件較成熟的xx作為垃圾分類處理模式的試點小區。主要做法:

一、結合實際，確定垃圾分類處理模式

xxxx有居民樓79棟，戶數498戶，其中戶籍人口280人，流淌人口840人，小區內樓房分布勻稱，排列整齊，且樓道寬敞，經過多年的發展，有著充分的居民自治閱歷，逐步形成管理有序的成熟小區。為摸索出一種適合xx實際狀況的垃圾分類處理模式，xx通過問卷調查、上門詢問等方式了解小區住戶的日常生活習慣。

考慮到xx以前垃圾投放和收運方式是在小區內設臵多個投放點二十四小時進行投放垃圾，在垃圾桶滿了后，由環衛工人運走，這種處理模式假如不剛好運走生活垃圾，簡單造成垃圾落地和散發出異味，給小區環境帶來很大影響。而通過定時投放、定時收運，可以剛好將垃圾運走，消退垃圾落地和垃圾帶來的異味狀況出現，改善小區環境，簡單得到小區居民的支持。

在確定定時投放、定時收運處理方式之后，為了使這項工作在不影響住戶日常生活習慣的前提下進行，結合小區住戶早上外出上班時間多在7點30至9點，晚飯時間主要在19點至20點30時間段。xx將定時投放的時間設定在設定每天上午7點30分至9點、晚上19點30分至21點兩個時間段定時進行生活垃圾收集。同時，為了增加居民準時投放垃圾的意識，xx選取了居民熟識且投入小的通知模式——“定時搖鈴”通知。在垃圾收運前有環衛工人提前十五分鐘進行搖鈴，提示小區居民進行垃圾分類，并將分類好的垃圾進行投放，削減居民遺忘投放垃圾的狀況出現，不斷地增加小區居民垃圾分類意識。

這樣不僅可以提示居民按時投放垃圾，還可以減輕環保工人的工作壓力，調動雙方主動性，形成雙贏的局面。綜合以上因素，確定了“搖鈴收運、定時投放”為xx小區垃圾分類處理模式。

二、多管齊下，全力推動垃圾分類工作

一是加大資金完善基礎設施建設。

在xx正門安裝LED液晶顯示屏，把垃圾分類的相關信息剛好滾動播放，普及居民的垃圾分類學問。為小區全部498戶配臵了小型餐廚垃圾桶，在每棟居民樓樓道配齊分類容器，設臵分類指引為居民自覺開展垃圾分類打算了條件。

二是聯動社區自治組織取得小區居民的支持。

xx社區屬于xx經濟一社物業，小區業主多是一社成員，要取得小區居民的支持，必需要與經濟一社建立良好的溝通平臺。為此，xx街成立了以經濟社社長簡柏樟任為組長的xx垃圾分類領導小組，環衛站站長、居委會主任，成員為副社長、兩站成員、居委會工作人員及出租屋協管員的組織機構。并制定方案，明確了由街道統一規劃，加強組織，經濟社、居委會上門協調，物管改進服務方式的工作職責，全面開展社區垃圾分類工作。

三是開展各項宣揚活動，普及小區居民知曉率。

通過在小區門口制作宣揚標語、在小區各個樓道口粘貼分類指引、等形式進行宣揚提高小區居民的知曉率。每月開展“垃圾分類全民行動日”活動，并結合小區居民特點與xx社區內學校合作開展了10多次形式敏捷、內容貼切的垃圾分類宣揚活動，通過學生、黨員的帶動提高了居民的參加率。

四是由志愿者和督導員全面開展平常宣揚、督導工作，保障垃圾分類工作。

通過開展20余次垃圾分類培訓班和座談會，組織完成了12名垃圾督導員和30名志愿者的隊伍組建。30志愿者通過上門派發宣揚單張普及小區居民分類學問和方法，指導小區居民進行分類。小區志愿者，對開展垃圾分類工作體會深刻，他們說，在開展垃圾分類志愿服務工作伊始，派發宣揚單張時，一部分小區居民接過之后轉瞬就把單張仍到了垃圾桶里，而上門在和小區居民講解垃圾分類學問時，大多數小區居民都以沒有時間拒絕，即使居民有了垃圾分類的相關學問，但是為便利自己，他們都是順手將垃圾擺進桶內。這些狀況給他們工作的開展帶來了很大的困難。但隨著垃圾分類工作深化，小區環境一步一步得到了改善，居民對垃圾分類工作也不再抗拒了，大多數都漸漸接受他們的講解，逐步起先進行分類工作了。

現在大多數居民都知道垃圾分類工作，并參加了垃圾分類。而12名督導員對垃圾分類工作則有更深刻的體會，他們說，以前在監督小區居民投放垃圾時，許多居民都表示分類處理很麻煩，許多人都沒有分，我為什么要分,很少將垃圾進行分類，分類的精確率就更加不用說了。現在通過與xx社區內學校單位合作，結合學生愛好愛好等狀況開展垃圾分類宣揚活動，在活動中設臵嬉戲、問答、歌頌競賽等環節，將垃圾分類工作做進學校，取得了很好的成效。不少居民在小孩的帶動下進行了垃圾分類，分類精確率都比較高，目前精確率已達50%。

三、初顯成效，接著堅決不移推動垃圾分類工作

開展“搖鈴收運、定時投放”垃圾分類處理模式以來，隨著分類宣揚的深化和各項分類工作的推動，小區居民逐步養成了分類的習慣，慢慢提高了分類實力，逐步提高了垃圾分類的處理率，大多數家庭在家里就完成生活垃圾的前臵工作，削減了二次分揀環節的工作量。不少居民共享了這項工作帶來的好處，以前生活垃圾倒在垃圾桶里，常常會出現異味，有時候還會出現垃圾桶爆滿，導致垃圾落地現象出現，現在垃圾不僅不落地，整個小區主要干道基本上很難看到垃圾在地上出現。同時，據一線環衛工人介紹，實施這項工作以來，小區基本上很難看到垃圾掉在地上，以前保潔工作幾乎是每個小時就要保潔一次，而且還很難保證小區道路干凈，現在到“誤時投放點”進行清理就可以了，削減了不少的工作量。現今，xx小區居民垃圾分類知曉率在95%左右、參加率80%、投放精確率約為50%，整個小區日產垃圾總量在1200公斤左右，分出的餐廚垃圾量從15公斤增長到300公斤。

垃圾分類工作不僅是一項惠及民生的工作，更是一項長期性的工作，下一步，xx將在“搖鈴收運、定時投放”垃圾分類處理模式的基礎上，持續大力推動全街其余社區垃圾分類工作，使垃圾分類工作深化民心，切實提高我街城市生活垃圾減量化、資源化、無害化水平。

生活垃圾處理個人工作總結10

20xx年XX市教化系統根據市生活垃圾分類工作領導小組辦公室的統一部署，建立健全和完善生活垃圾分類工作制度，廣泛宣揚，營造氛圍，通過多種形式，扎實開展校內生活垃圾分類工作，取得了明顯成效，現將一年來的詳細工作總結如下：

一、閱歷與成效

1、高度重視，細心組織

從教化局到全市各鄉鎮辦事處中心校、全市315所中小學學校幼兒園都成立了工作領導小組；各單位都明確了一名班子成員專項校內生化垃圾分類工作，明確了一名工作人員詳細負責，做到到崗、到位、到人，不留死角。

2、廣泛宣揚，營造氛圍

教化系統各單位通過召開動員會、推動會、下發專題文件等形式扎實推動教化系統校內生活垃圾工作。通過廣播、互聯網、微信工作群、家長群、釘釘工作群、標語、電子屏、黨務、校務公開欄、黑板報等形式，廣泛宣生活垃圾分類學問；每學期開展一次生活垃圾分類學問演講競賽和校內生活好垃圾分類專題勞動教化活動等形式敏捷多樣、內容豐富多彩、師生喜聞樂見的教化活動。以大力普及宣揚生活垃圾分類學問推動校內生活好垃圾分類工作長久開展。全市中小學、幼兒園將垃圾分類宣揚教化工作與健康教化、科學教化、德育工作相結合，開展垃圾分類宣揚教化活動。