總借俊眼傳出來

——論述文作文標題探究2021/5/91《樹下》《記一次植樹活動》《門前的小樹》《松樹贊》《我愛那片小桃林》《給我一片綠陰》《植樹，生存的希望》《小議“前人栽樹，后人乘涼”》《站成一棵樹》2021/5/92

經典，是指經過歷史選擇出來的“最有價值的書”，它們理應是經久不衰的萬世之作。但前不久，某大學出版社搞了一個出版物“死活讀不下去排行榜”，結果令人瞠目結舌：《紅樓夢》高居榜首；榜單前10位中，中國古典四大名著盡數在列；《百年孤獨》《瓦爾登湖》等外國名著也赫然其中。而同時，通俗文學作品以及通過網絡閱讀小說（文學）的方式則大受歡迎。是經典文學的影響力落后于通俗文學了，還是舊的閱讀方式過時了？抑或是……?對此，引發了社會一片熱議。

對于以上事情，你怎么看？請你據此作文，體現你的思考、表明你的態度，闡述你的看法。

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。2021/5/93下列論述文標題中，最合適的兩項是？1.讀書是最有價值的提升2.親近經典，提升靈魂3.別讓經典湮沒于“通俗時代”4.論經典文學的經典性5.是經典在落后還是時代在進步6.經典與通俗7.你若盛開，清風自來8.通俗文學大行其道2021/5/94技巧點撥論字開題，大而無當名詞為題，寬泛不明現象作題，浮于表面濫用詩詞，弄巧成拙2021/5/95技巧點撥觀點入題，直截了當讓是結構，鏗鏘有力巧用對仗，緊湊工整化用詩詞，重在貼切2021/5/96巧用對仗正對式標題《向生命致敬，為人性喝彩》（2008，河南）、《榮枯隨緣、遇合盡興》（2015，江蘇）反對式標題《舍一朝風月，得萬古長空》（2010，遼寧）、《一點青春氣，千里快哉風》（2014，江蘇）流水對標題《以我之力，追我所愿》（2015，湖南）、《存老實之心，開成功之門》（2015，四川）2021/5/97化用文言句式與其……不如……且懷……且以……論……何妨…………，方……2013湖北《方圓相合，方顯智慧》2015浙江《文顯其品，方動人心》2021/5/98

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。這三個人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。2021/5/99歸途創新 低調的老王當一件事做到極致 千百張照片留住美麗世界論風采人物最是那一剎的風情每一顆星各具風采誰更具風采 2021/5/910當一件事做到極致極致成就完美

照片，定格美好褪去平凡，享受成功以平凡成就非凡才最為不凡平凡的人亦有不平凡的人生匠心 用心，化腐朽為神奇小人物，大世界腳踏實地是最美創新

如切如磋堅持所好，方成大事品味世界，留住鄉愁捕人所想，捉人所念給你以美景，留你思鄉情“攝”出風采踏出精彩世界，定格美妙瞬間夢三千世界，品山水人生老王，平凡的世界，精彩的人生獨“李”風騷王之風采2021/5/911如切如磋當一件事做到極致 極致追求，非凡風采照片，定格美好捕一時風景，留一瞬美好褪去平凡，享受成功褪去平凡，大匠風采創新 矢志創新，誰可比肩平凡的人亦有不平凡的人生將平凡之路走出精彩匠心 讓匠心長存用心，化腐朽為神奇用心，化平凡為神奇

小人物，大世界小人物，大風采腳踏實地是最美堅持初心是最美2021/5/912他山之石潛心于學術，造福于未來大國工匠，風采無限品味大千世界，盡顯時代風采2021/5/913題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也。

——鄭板橋2021/5/914

如今，電視娛樂節目大眾化，越來越多的普通人上電視做真人秀，明星、偶像也走下神壇與普通人互動娛樂。有人擔憂這類娛樂節目會流于低俗，帶來負面影響。也有人認為這類娛樂節目在一定程度上緩解了人們處在這個時代的普遍焦慮，滿足了不同人的夢想。對這兩種觀點，你怎么看？寫一篇論述類文章，闡明你的觀點。題目自擬，不少于800字。2021/5/9151、夢想啟程2、人際需要零距離3、堅守本心，皆能有終4、取其精華，去其糟粕5、論電視娛樂節目的存在價值6、真人秀，秀真人7、對“愚”樂節目說不8、大眾化并不意味著低俗化2021/5/916這個“排行榜”的出現，與我們的文化環境、閱讀環境有很大關系。如今，我們整個社會的閱讀生活充滿浮躁、危機乃至缺失，淺閱讀、碎片化閱讀流行，很多人的需求是了解能夠馬上解決眼前問題的信息，而閱讀名著不可能會獲得實用的效果。所以，廣西師大出版社推出的這個“死活讀不下去排行榜”，它實際上是當下我們的圖書出版界、讀書界這種“淺閱讀”、“碎片化閱讀”盛行，遠離經典、輕蔑經典的風氣的折射和反映，同時，它也提出了一個如何看待經典、閱讀經典的問題。近日看到的《被拉下神壇的‘經典名著’》（見上海《新聞晚報》）的報道，2021/5/917西方著名文化批評家圣·艾弗蒙談到他對待經典的文化態度時說：“沒有人比我更尊重經典的作品，我欣賞其中的精神的崇高以及知識的淵博，但是宗教，政治機構，以及人情風俗的差別都已經在這個世界里造成了很大的變化，所以，我們應該把腳移到一個新的制度上，才能適應現時代的趨向和精神，假如荷馬活在現代，他也會寫出一些好詩，能適應他所屬的世紀。”2021/5/918真正的經典作品，要成為養育所有生命因而也養育我們當代人的生命的源泉，不能僅僅是歷史的，是一種文化記憶，也不能總是處于退守狀態。這種精神財富不能僅僅是一種有關過去的知識，它還必須采取當代富有生命力的形式，這樣，或許經典才能永恒和不朽，并使我們對經典充滿信心。這就需要對經典的大眾化的閱讀，需要對經典的大眾化、通俗化的解讀方式的存在，需要按照時代的已經變化了的精神、心理、人情風俗來理解經典、認識經典。2021/5/919偏離題意卷。脫離材料主要內容談觀點。僅談通俗文學或網絡快閱讀方式受歡迎，而不涉及經典的影響力下降的（只點材料即止的）進三類，36—41分給分。脫題卷（話題卷）。脫離材料內容談觀點。以網絡發展、學習的重要；或以讀書有益等為話題或以材料作為一例的屬話題卷（四類），為不及格（36分以下給分）。游離卷。談選擇，談努力，談勤奮等與題意材料無關的，20分以下給分。思想內容1．闡述觀點，可以是反對拒讀經典，以駁斥錯誤的理由；也可為拒讀經典找正面的依據的，如從不同年齡段、不同層次的人有不同的閱讀興味、不同的閱讀方式來談如何保持經典的影響力等，只要有理有據即可。2．把材料中提到的經典文學作品理解為文化經典（“四書”、“五經”、歷史著作）也可，也可以不一定僅指材料中列舉的作品。2021/5/920【技巧點撥】材料作文寫作策略：①引：恰當地引用材料，開頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。②議：是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關系的分析，對結果的預測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。③提：提出論點（或觀點），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確。④聯：這是文章的關鍵，可由材料推開去，可聯系歷史人物