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文檔簡介
第五章 心理測量學(xué)知識主講教師 姜長青心理咨詢師職業(yè)資格課程(基礎(chǔ)知識)心理測量學(xué)知識框架:心理測量學(xué)知識概述測驗標(biāo)準(zhǔn)化測驗的編制測驗的使用測驗的常模測驗的信度測驗的效度項目分析第七節(jié) 心理測驗的使用第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第七單元主測者的資格測驗的選擇測驗前的準(zhǔn)備及注意事項測驗實施的程序及要素
受測者誤差及控制方法
測驗的評分測驗結(jié)果的報告第六單元 測驗的評分原始分?jǐn)?shù)的獲得原始分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換一、原始分?jǐn)?shù)的獲得無論哪種測驗,為了使評分盡可能的客觀,有如下要求及時而清楚地記錄反應(yīng)情況要有一張標(biāo)準(zhǔn)答案或正確反應(yīng)的表格,即記分鍵將受測者的反應(yīng)和記分鍵比較,對反應(yīng)進(jìn)行分類二、原始分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換要使測驗分?jǐn)?shù)具有意義,并且使不同的原始分?jǐn)?shù)可以比較,這就要對它們進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)化處理或者與參照標(biāo)準(zhǔn)加以對照。
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