小學慶2022六一活動策劃方案5篇小學慶2022六一活動籌畫方案1一、活動目的“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參預游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。二、活動時間安排：5月31日下午1：00—4：001、12：50前各中隊及活動點做好準備，少先隊員及負責老師及時到位。2、1：00隊員開始游園。3、3：30游園結束，隊員用所得的對獎券到總領獎處兌換相應獎品。4、4：00隊員進教室集中，教師總結，活動結束。三、活動地點：各中隊教室及學校操場四、活動的準備與安排1、各中隊在5月15日前充分發動少先隊員征集游園活動節目方案，每一個中隊定出一個節目，并將節目方案、操作過程報學校少先隊總隊部，如錄用，即開始準備活動的組織工作（包括本中隊的人員安排與準備道具等。）2、在5月31中午各中隊利用空暇時間布置好場地及做好各項準備，在班級門前，顯眼的地方粘貼一張有關本中隊活動游戲的名稱、規則等。3、本中隊設計的節目方案，活動場地設在本班教室。（也可以設在室外）五、活動的形式1、以中隊為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人參預、學生感興趣，比方可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目（參考節目詳見附表），優勝者獲得獎勵記載。2、參預的隊員在玩每一個節目時，如果參預人數較多，則要排隊等候，同時為保證參預的公平性及廣泛性，要求每一個節目只準參預一次。3、各中隊必須精心布置好自己的活動場地，節目必須有負責人。4、每一個節目要安排一至兩名學生負責。負責好本游藝節目的進行、隊員參加游藝次序的安排以及游藝獎勵的記載。六、活動要求1、各節目規則，有出節目之中隊制定。2、室內各中隊布置有輔導員自己負責，規則要求上黑板。3、隊員游園后，所得獎勵記載有所在中隊教師或者學生的簽名，凡隊員自己簽名或者涂改，此對獎券無效。4、活動前，輔導員要向隊員宣讀活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各中隊要搞好衛生工作。5、參加活動的少先隊員要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），獎品設置要經濟實惠，主要以小件物品為主，貼近學生需要，節目要有新意，能吸引人，學校將對參預率最高的節目評獎。七、組織領導及具體分工組長：宋一副組長：---、唐一成員：各中隊輔導員游園活動總協調：周--、徐--、沈一、金一、周一獎券核對負責：史一獎品發放：余一、林一八、獎勵規則一等獎：完成25—29項活動。二等獎：完成20—24項活動。三等獎：完成15—19項活動。四等獎：完成10—14項活動。五等獎：完成5—9項活動。六等獎：完成1—4項活動。小學慶2022六一活動籌畫方案2一、活動目的：為了表彰勤奮好學的.少先隊員，以及成績突出的中隊，學校決定在六一來臨之際表彰一批縣、校優秀的少先隊員、三好學生。同時，為了讓孩子們度過一個愉快而故意義的節日，我校精心設計和組織開展集趣味性、娛樂性、教育性、科學性為一體的游園活動。二、活動主題：快快樂樂慶“六一”三、活動內容：表彰活動和游園活動四、活動時間：20-年6月1日上午五、活動地點：學校操場和各班教室六、參加人員：全校師生七、活動準備1、各班和相關的科任教師按學校表彰要求評選出各類優秀學生，于5月25日前上交大隊部。2、大隊部根據學生年齡特點擬訂游園活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人參預、學生感興趣，并做好各項準備。八、活動要求。1、各負責教師在6月1日上午8：30前做好活動場地的布置。具體要求：(1)各活動點注明活動項目的名稱及游戲的規則。(2)活動場地內的物件的擺放及布置要合理。(3)各負責教師做好領取獎品和發放工作。2、各班主任教師和節目負責人在活動前對學生進行活動紀律的教育：(1)每位學生參加活動時都要排隊，注意安全，并發揚謙讓的精神，讓文明禮貌之花在活動中盛開。(2)活動后，要對本次活動進行總結，并要求本班的學生對教室及公地的衛生進行清掃。(3)在活動的過程中不要亂扔糖果紙等垃圾，要保持校園的環境衛生。(4)參預的學生在玩每一個節目時要求排隊，要求每一個節目只準參預一次。3、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。4、表彰項目及名額。(1)縣優秀班集體1個。(2)縣優秀學生干部1名，縣三好學生2名。(2)縣優秀少先隊員2名，校優秀少先隊員各班按人數的10%上報(各獎項不能重復)。九、游園活動安排表。十、活動程序1、主持人宣布活動開始。2、全體肅立，升國旗，奏國歌，敬禮。3、出隊旗，奏少先隊隊歌，少先隊員行隊禮。4、高年級同學為新隊員佩戴紅領巾。5、新隊員入隊發誓。6、學校領導講話。7、學生代表講話。8、學校領導宣布獲獎名單并頒獎。9、全校師生進行游園活動。小學慶2022六一活動籌畫方案3一、活動目的“六一”兒童節是所有兒童最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使孩子們在積極的參預中體驗集體合作的快樂，呈現一種積極向上、樂觀進取的精神。以豐富多彩的活動形式，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個故意義、能回味的六一兒童節。二、活動主題：快樂六一，多彩童年三、活動內容：“童心舞動快樂六一”文藝演出；乒乓球比賽；“童心向黨”歌詠活動;社區實踐活動（社區環保、衛生檢查）。四、活動時間：5月27——5月31日（準確演出時間待定）活動地點：學校操場參加對象：全體師生五、組織方法：“童心舞動快樂六一”文藝演出：1、以班級為單位，每一個班級至少選派2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與排練。2、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。3、節目形式以舞蹈、相聲、小品、歌伴舞等為主，由老師和學生共同創作編排。4、每一個節目要呈現“精”、“新”，每一個節目時長不超過6分鐘。5、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特殊要求可與組委會聯系商議解決。6、為了保證節目的質量，各單位在5月27日將節目內容、參演人數上報組委會以便學校統一安排。7、5月24日學校組織大型彩排。六、工作安排七、評分標準：（十分為總分值，去掉一個最高分和一個最低分，然后算總分。當場亮分。）1、伴奏帶效果好、無雜音：（1分）2、演員服裝統一、美觀，貼切表演內容：（2分）3、選材有新意，貼近，富時代感：（1分）4、表演自然、表情真切;動作優美、整齊；（5分）5、道具美觀、精致；（1分）八、名次計取與獎勵辦法：本次匯演設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。學校以精神獎勵為主。乒乓球比賽：為迎接六一兒童節的到來，豐富學生的課外生活，給學生過一個健康、文明、故意義的節日，經學校研究決定在五年級開展乒乓球對抗賽。一、參賽班級五年級二、比賽形式：1、每班選派五名選手分別為1號、2號（女）、3號、4號（女）、5號；2、對陣形式：在比賽前五分鐘各班遞交五名選手順序，1號與1號對陣，每局11個球，7打四勝，挨次類推；3、大比分為五打三勝，比賽全部比完。三、比賽時間：5月31日下午3：00全體師生觀看加油四、組委會：組長：郭明杰委員：各班主任裁判員：譚先勇五、結束為優勝班級頒發獎狀，參賽選手均有獎勵。“童心向黨”歌詠活動：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的。⑵必須配有音樂。望各班級按此方案盡快實施，未盡事宜，另行通知。小學慶2022六一活動籌畫方案4一、活動主題：祖國好，家鄉美二、活動目的：1、邀請家長參預學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的時機。2、舉行表彰儀式，使每位少先隊員感受到自己的榮耀，記住這個難忘的六O3、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而故意義的六一。三、活動內容：1、新少先隊員入隊儀式。請一年級班主任于5月20日前完成學生入隊前的相關事宜。2、表彰優秀學生，各班將優秀學生名單于5月15日前上報少先隊大隊部。3、文藝匯演活動（1）每班準備4個節目（節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等，同一種類節目不能超過兩個），班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月15日前將節目上報到少先隊大隊部。（舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主。歌唱類：以兒童歌曲、紅歌為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈便編排。）（2）學校定于5月22日下午進行彩排。四、活動時間和地點：五、參加人員要求：1、全校師生及其學生家長積極參預此項活動。2、各班做好各種形式的表演準備工作。六、活動步驟：1、校長講話。2、教管中心領導講話。3、少先隊員（畢業生）代表講話、4、村委會領導講話。5、新少先隊員入隊儀式。6、文藝演出。7、表彰儀式。七、注意事項：1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。3、安全管理員做好各種安全措施。小學慶2022六一活動籌畫方案5一、活動目的為豐富我校文化生活，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排20一年慶“六?一”文藝匯演活動。二、領導小組組長：程顯俊副組長：劉成王德高張迪成員：張俊福邢繼旭張淑好及各班班主任音響、電器裝備：王德高、王福祿橫幅、氣球懸掛：張淑好化裝：五六年級女生隊形場地：王德高評委：郁繼旭、張俊福、原寶光、董春興、王喜民三、活動時間：四、活動主題：放飛童心快樂成長五、活動地點：祝溝海爾希翼小學六、活動要求：1、本次節目內容要求健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。2、節目形式不限，相聲、小品、雙課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。3、為了保證演出的質量，學校將進行初選、復選及屢次彩排。4、各班可以自己承辦，也可以聯合演出，原則上每一個年級上報至少兩個高質量的節目。七、活動設想：1、為