1/1高一歷史復(fù)習(xí)方法選擇題3大原則（教學(xué)（方法））是教學(xué)理論的延長(zhǎng)，因此，每種教學(xué)方法都應(yīng)當(dāng)有其既定的原則。高中歷史課堂導(dǎo)入，作為教學(xué)的一部分，也必需要遵循肯定的原則，唯此才可以取得良好的教學(xué)效果，下面給大家共享一些關(guān)于（高一歷史）（復(fù)習(xí)方法）：歷史選擇題3大原則，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

高一歷史復(fù)習(xí)方法：歷史選擇題3大原則

學(xué)會(huì)聯(lián)系歷史教材

在考試時(shí)候歷史選擇題都是源于教材但是又高于教材的，在做歷史選擇題的時(shí)候首先應(yīng)當(dāng)聯(lián)系教材中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，做好相應(yīng)的對(duì)應(yīng)，然后在精確?????的對(duì)試題進(jìn)行分析，看體現(xiàn)了教材中的哪個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，但是在對(duì)教材學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行回憶的時(shí)候不能拘泥于教材，肯定要對(duì)教材中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)能夠敏捷應(yīng)用，有的時(shí)候試題的表述可能和教材中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)不太一樣，但是細(xì)細(xì)品嘗其實(shí)只是換了一種說(shuō)法，其含義是相通的，想要在歷史考試的時(shí)候能夠取得高分，就需要大家平常的時(shí)候能夠?qū)W(xué)問(wèn)點(diǎn)敏捷應(yīng)用，更好的理解。

從歷史材料入手

在做歷史選擇題的時(shí)候許多狀況下都是通過(guò)了一個(gè)歷史材料，將歷史材料和學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間進(jìn)行的練習(xí)，想要提高歷史選擇題的正確率，就要對(duì)歷史材料充分的理解，有的時(shí)候?qū)Σ牧侠斫馔笍刂笤偃プ鲈囶}就會(huì)更加的簡(jiǎn)潔，有的時(shí)候可能答案就在歷史材料中，通過(guò)對(duì)材料的分析，能夠?qū)v史試題充分把握。

從選擇題的答題技巧入手

在做歷史選擇題的時(shí)候，其實(shí)和許多的選擇題之間也是相通的，可以適當(dāng)?shù)赜靡恍v史選擇題常用的做題方法，從而能夠提高歷史選擇題的正確率，比如在做歷史選擇題的時(shí)候我們可以適當(dāng)用一些排解法或者對(duì)比法來(lái)提高歷史選擇題的正確率，就是將歷史選項(xiàng)之間進(jìn)行對(duì)比，先將明顯有錯(cuò)誤的歷史選項(xiàng)排解出去，或者在歷史選項(xiàng)之間相互對(duì)比，對(duì)于表述的含義明顯相反的兩個(gè)選項(xiàng)一般有一個(gè)是正確答案，或者是三個(gè)歷史選項(xiàng)表述的意思相同，那么另一個(gè)可能就是答案。

高一歷史復(fù)習(xí)方法：歷史怎么背效率高

高中怎么學(xué)好歷史?愛(ài)好至上

對(duì)高中歷史學(xué)習(xí)保持深厚的愛(ài)好，“愛(ài)好是最好的老師?！奔偃缫粋€(gè)人覺(jué)得高中歷史很難，學(xué)習(xí)很苦，從而把學(xué)習(xí)歷史看作一件苦役，那么他只會(huì)被動(dòng)地完成老師布置的任務(wù)，而不是樂(lè)觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其實(shí)，歷史本身就是很有意思的東西，試想漫漫歷史長(zhǎng)河中的絢爛文明、古今中外的英雄（傳奇）、轟轟烈烈的歷史大事。這本身都讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。

高中怎么學(xué)好歷史?忠實(shí)于教材

挖掘出隱蔽信息后，就要聯(lián)系高中歷史教材內(nèi)容，當(dāng)然，教材內(nèi)容你要熟記，不然的話你寫(xiě)啥呢。歷史考試比起政治考試比較難的一點(diǎn)就是，歷史題考點(diǎn)太多太雜。比如說(shuō)，南京條約簽訂在南京于1840年發(fā)生鴉片戰(zhàn)斗后(不止一位知友在此提出疑問(wèn)，覺(jué)得南京條約是簽訂在1842年，請(qǐng)認(rèn)真再讀一遍，我的意思是1840年發(fā)生鴉片戰(zhàn)斗后簽訂南京條約，是1840年后，而不是1840年)。這一句話里就有四個(gè)考點(diǎn)，錯(cuò)一個(gè)字都不行。政治考試只用寫(xiě)出也許的原理，實(shí)在記不全還可以根據(jù)自己的理解來(lái)寫(xiě)。

高中怎么學(xué)好歷史?方法為主

讀高中歷史教材。“讀歷史教材”需要“讀”名目、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、解釋、思索題和大事年表。第一，在理解章節(jié)名目及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問(wèn)題，以及圍繞此問(wèn)題講了哪幾方面的內(nèi)容。其次，依據(jù)教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來(lái)。第三，找出高中歷史書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必需記住的，劃出來(lái)加強(qiáng)記憶。

高中怎么學(xué)好歷史?規(guī)律記憶

高中歷史學(xué)問(wèn)雖然繁多而簡(jiǎn)單，但是我們可以找出它們的規(guī)律進(jìn)行記憶。如資產(chǎn)階級(jí)革命在歐、美很多國(guó)家發(fā)生，但各國(guó)的背景有著共同之處，主要的規(guī)律就是本國(guó)資本主義有了長(zhǎng)足的進(jìn)展而封建勢(shì)力或殖民勢(shì)力嚴(yán)峻地阻礙它的進(jìn)展。規(guī)律記憶法是一種較高層次的記憶法，它是在找出共性