讀烏塔有感錦集讀烏塔有感錦集（20篇）

看完一本名著后，信任大家都有很多值得共享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是我整理的讀烏塔有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀烏塔有感1這節(jié)語文課上，老師要教課文《烏塔》，老師讀了一次課文，我們的心就已經(jīng)回味著文章里的情景，心飛到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

文章中，遇見了一位14歲的女孩，她叫烏塔，跟她談了幾句話后感到非常驚異，一位14隨的女孩竟然獨(dú)自一人游遍歐洲，用了三年時(shí)間賺錢去歐洲，不像我們中國人，父親都很愛惜自己的孩子，然后說幾句勸慰的話才離開，沒像外國父親一樣，孩子跌到了，父母就說幾句激勵(lì)的話，讓孩子自己爬起來。

中國的父母，總會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都擔(dān)心自己的孩子，老把孩子關(guān)在一間狹小的房間里，不讓他出去，孩子就像小皇帝丶小公主，要什么，就有什么，其實(shí)我們中國也與獨(dú)立生活能力很強(qiáng)的孩子，這種愛是溺愛，只會(huì)不斷退步，不會(huì)進(jìn)步，就像花盆里長不出參天大樹，鳥籠里飛不出雄鷹。每次放學(xué)時(shí)，家長都會(huì)在校門口等著，沒過幾年，校門口就是一大堆一大堆的擁擠在那里，還得用警察來管，沒像以前，校門口一個(gè)家長也沒有，都是孩子機(jī)子回家，更不用警察來管。希望現(xiàn)在跟以前一樣，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，系會(huì)自立意識(shí)，生存能力意識(shí)，這樣才能增強(qiáng)獨(dú)立能力，不會(huì)敗給外國孩子。其實(shí)外國父母也很愛自己的.孩子，中國父母也是，但外國父母教孩子的才是正正的愛孩子，這周愛不是溺愛，是真正的愛，一個(gè)總讓孩子關(guān)在房間里，不讓他們出去看看外面的景色有多美，多奇異的父母，而讓孩子一個(gè)人獨(dú)立去面對(duì)才會(huì)變得勤奮，不面對(duì)，反而懶散，長大沒有工作，只能在外面當(dāng)乞丐討飯吃，這樣動(dòng)不動(dòng)就可以賺錢，這才叫懶。讓孩子一個(gè)人去面對(duì)生孩中的挫折，才能一次一次進(jìn)步，失敗是成功之母，只有失敗，才能成功。

讀烏塔有感2今日的語文課上，我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》。文章敘述的是到羅馬旅游，在旅館遇到同宿的德國小姑娘烏塔的故事。１４歲的烏塔通過自己的努力，獨(dú)自游歷歐洲，她的.獨(dú)立自主給留下了深刻的印象。

對(duì)于一直在家長的呵護(hù)下成長的我來說，烏塔獨(dú)立生活的能力和自主意識(shí)帶給我的驚異不亞于，她身上的許多優(yōu)點(diǎn)值得我反思和學(xué)習(xí)。烏塔在旅游前的充分打算，從行程的安排到郵寄報(bào)平安的明信片，再到自主查閱相關(guān)書籍，甚至自己掙旅費(fèi)，這些在我看來只有成人能夠做到的事情，卻在僅僅比我大４歲的小女孩身上實(shí)踐著。我也曾旅游過許多地方，但只是做爸爸媽媽的“小尾巴”，一路被他們引領(lǐng)著、呵護(hù)著。偶爾與他們走散了，我會(huì)嚇得驚慌失措，不知如何是好。相比之下，我對(duì)大人的依靠和獨(dú)立自主能力的缺乏，讓我在烏塔面前自慚形穢。

通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我想只要我有意識(shí)的培育自主意識(shí)，在今后的生活和學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我管理，逐漸提升獨(dú)立解決問題的能力，在不斷的成長實(shí)踐中獲得更多的自信。要知道，中國的孩子并不遜色于其它任何國家的孩子。

讀烏塔有感3總有那幾篇文章令我記憶猶新,《烏塔》就是我久久不能忘懷。

《烏塔》——一個(gè)14歲的小姑娘，一個(gè)現(xiàn)今為止已獨(dú)自游歷歐洲等國家的女孩。我艷羨她，我佩服她，甚至有那么一點(diǎn)兒嫉妒。烏塔具有極強(qiáng)的獨(dú)立生活能力，她勇敢堅(jiān)強(qiáng)且喜歡探險(xiǎn)，因此她做到了我連想都不敢想的事情。曾經(jīng)我也和烏塔一樣，對(duì)這個(gè)世界布滿了奇怪???，并總想著去外面走走，領(lǐng)會(huì)一下大自然的神奇。但是爸媽怎么可能放心我一個(gè)人出去旅游呢？說實(shí)話，我厭煩極了做一朵溫室里的花朵，我不愿意依靠在父母身旁。稍遇挫折就哭鼻子的孩子不是好孩子，我也想像烏塔那樣靠自己的力氣去讀懂這個(gè)世界。在文章中，烏塔說過一句話：“光從電視和書本中熟悉世界總不完善。”我認(rèn)為這種說法是正確的。由于從電視、書本中熟悉到的世界只是一個(gè)平面，并不真實(shí)，只有身處其中才會(huì)感受到它真實(shí)的美。讀了《烏塔》之后，我想對(duì)全部的`中國孩子說：“不要永久做母雞下的小雞，要做一只在天空自由飛翔的雄鷹。”同時(shí)，我也想對(duì)那些過分溺愛孩子的父母?jìng)冋f：“為了孩子們的將來，請(qǐng)放開手吧！”

讀烏塔有感4今日我們學(xué)習(xí)了烏塔這篇文章，講的是烏塔獨(dú)自旅行的故事。我想：烏塔獨(dú)自出行自己可能也比較擔(dān)心，害怕萬一出了意外的后果

讀了這篇文章，我佩服烏塔的士氣和膽識(shí)，但每件事都有利弊，這件事一樣，歲有好處，但也有壞處。好處是曾強(qiáng)了孩子的獨(dú)立性，游覽了各個(gè)國家了美麗景色，壞處是萬一被綁走，怎么辦？孩子萬一找不到工作，無法賺錢，無法生活怎么辦？所以假如是我，我不會(huì)去。

我建議烏塔找一個(gè)人當(dāng)同伴，有福同享，有難同當(dāng)。這樣不僅提高了平安性，而且二人的.力氣更大，可以勸說很多人。

假如我們想向?yàn)跛粯勇糜危匦柙鰪?qiáng)獨(dú)立意識(shí)才行。但我們必須學(xué)習(xí)烏塔的士氣和獨(dú)立性才可以。

讀烏塔有感5有一個(gè)了不起的小姑娘，她才14歲，就一個(gè)人周游歐洲，她的名字叫烏塔，讀《烏塔》這篇課文時(shí)，她的故事深深打動(dòng)了我。

從她的身上我熟悉了一個(gè)有著獨(dú)立生活能力的烏塔，她用了三年的時(shí)間來打算這次旅行，她靠著給別人打工掙來旅費(fèi)，通過閱讀很多書籍來開闊自己的視野，做事有條不紊、考慮周詳。跟她比較起來，不要說自己一個(gè)人游歐洲了，就是讓我一個(gè)人玩一天我都不敢，更別說出國了。想到獨(dú)立，我知道很多中國的小伴侶都在家玩電腦、看電視，連下樓玩都要家長伴隨。所以，我們要常常參加一些夏令營和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來熬煉自己的獨(dú)立意識(shí)。

從她身上我還學(xué)到了：錢要花在應(yīng)該花的地方。俗話說錢要花到刀刃上。可能爸爸媽媽每年給你的`錢，你一個(gè)月就花完了，用時(shí)在向爸爸媽媽要，但我們從沒想過爸媽掙錢的辛苦。這讓我想到了學(xué)校門口的小賣部，每日都有一堆學(xué)生去里面買點(diǎn)什么，有些根本就不是必需的東西。我有時(shí)也愛亂花錢，但我一定要改了這個(gè)毛病。

烏塔說，從電視上或書本上熟悉的世界不完善。這句話我感同身受。俗話說，眼見為實(shí)，耳聽為虛。就拿這次韓國之行來說，我曾在書本上和電腦上看過一些韓國資料，可是當(dāng)我真正來到韓國的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)它是那么美麗，那么干凈，人也非常有禮貌，有些事是在書本上看不到的。

這就是我從烏塔身上看到的。

讀烏塔有感6讀了《烏塔》這篇課文,我有很多感悟、想法，讓我來跟你們一起說一說吧！

一個(gè)年僅14歲的德國小女孩，打算獨(dú)自游遍整個(gè)歐洲，這天真的念頭和大膽的行為真是讓人驚異！要不是讀了這篇課文，我決不會(huì)信任。

在我們國家，這種事幾乎是不行能發(fā)生的，爸爸媽媽們對(duì)待自己的孩子真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，恨不得什么事都幫他們做了。記得有一次，我在放學(xué)回家的路上時(shí)，觀察一個(gè)高大的中學(xué)生，還牽著他媽媽的手過公路。現(xiàn)在想起來是多么可笑呀！這和烏塔比起來又是多么鮮亮的對(duì)比呀！

烏塔是個(gè)很獨(dú)立的'孩子，她說的很對(duì)，“光從電視和書本中熟悉世界是不完善的，只有親自來感受，才能體會(huì)出世界真正的美。”家長們，愛我們，為什么不能讓我們單獨(dú)出門？為什么不讓我們多做一些自己喜歡的事情？總有一天，我們要長大，要面對(duì)社會(huì)，走向?qū)恚綍r(shí)候，你們?cè)趺崔k，還能包辦嗎？現(xiàn)在沒有這個(gè)心理打算，將來只會(huì)帶給我們更多的麻煩，由于社會(huì)需要的是獨(dú)立生活能力強(qiáng)的人！所以，從現(xiàn)在開頭，多給我們一點(diǎn)屬于自己的生活空間吧！

讀烏塔有感7讀過《烏塔》這篇課文后，我便陷入了迷茫，一個(gè)僅僅比我大了四歲的小女孩兒，竟然敢獨(dú)自游歷歐洲，這是為什么？為什么？

忽然，一聲媽媽的呼喚將我拉回了現(xiàn)實(shí)：“做完作業(yè)了就去寫試卷！”這聲將我禁錮在書房中的命令，喚起了我的一絲明悟：這就是我們與烏塔差距如此之大的原因吧！德國的父母可以放手讓他們的子女在地球這片天空中飛翔，而我們的父母卻遲遲不愿放手。我想到了這里時(shí)，腦袋里忽然就蹦出一段記憶來。那是我才剛滿九歲，爸爸媽媽帶我去了“五岳”——恒山。

那時(shí)，恒山上有一個(gè)付費(fèi)體驗(yàn)的滑翔機(jī)的活動(dòng)。我迫不及待地想去體驗(yàn)一下，但爸爸媽媽不讓我去，說太危險(xiǎn)了。但是，與此同時(shí)，一對(duì)外國父母正在極力勸說他們的一個(gè)膽小的女兒試試這項(xiàng)活動(dòng)，最后，那個(gè)女孩只能邁開腳步，朝體現(xiàn)地點(diǎn)走去……爸爸媽媽，“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹，”在溫室中養(yǎng)出的花草移植出室外將迎接毀滅性的`災(zāi)難。

爸爸媽媽，請(qǐng)松開你們慈愛的手，讓我們自己在殘酷的世界中飛翔吧！請(qǐng)你們換一種愛的方式，不要再將我們過度地保護(hù)吧！

讀烏塔有感8前不久，我們學(xué)習(xí)了一篇《烏塔》的文章，我對(duì)文章的主人公烏塔贊不絕口，真是讓我收獲滿滿啊！

讀了這篇文章，我從處處都能看出烏塔的優(yōu)秀品質(zhì)。我從她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難時(shí)請(qǐng)幫助，再給家里寄張明星片體會(huì)到了她考慮十分周全，使我情不自禁地想起了自己。以前，我去捉小鳥，連鳥籠都沒有打算，就直接去，到了下面我才忘了我沒帶鳥籠，使我不得不半途而廢。我還從她用三年的時(shí)間打算這次旅行，每個(gè)周末自己去掙旅費(fèi)我體會(huì)到了烏塔是一個(gè)獨(dú)立生活的人，于是我想到了我們中國的孩子沒有自由，一天都悶在家里，永久不會(huì)快樂，所以，我贊同烏塔說中國孩子應(yīng)該缺少很多樂趣的這句話。

我想對(duì)自己的父母說：爸爸媽媽，我每日要么是聽著別人說什么地方很美，要么又是在電視上看著一幕幕美麗的景象映入眼簾，只能憑空想象。我知道你們是關(guān)心我，怕我擔(dān)心全，但我一天都在你們的依靠下成長，沒有一點(diǎn)兒自由，就像一只被關(guān)住的小鳥和一只井底之蛙，從未親身去接觸過那一幅幅美麗的畫，那我們的生活就缺少了樂趣。我每日看著別人去日本、北京、香港、澳門游玩，十分的`艷羨，有時(shí)也會(huì)生氣。所以，假如你們真的愛我，真的關(guān)心我的話，就請(qǐng)你讓我去見見世面，給我自由，把我從籠子中放出來吧！我都會(huì)做好充足的打算的。

讀了《烏塔》這篇文章，我們要向?yàn)跛W(xué)習(xí)獨(dú)立，去熱愛生活。

讀烏塔有感9今日，我讀了《烏塔》這篇文章。講的是一個(gè)14歲的德國小姑娘，獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。

讀了這篇文章，我覺得烏塔十分勇敢，自主能力特殊強(qiáng)，而且她很能干，為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末都幫餐廳或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還要到別人家去陪小孩玩，假如要是在中國的孩子，大多數(shù)可能都做不到，只會(huì)找爸爸媽媽要錢，根本不會(huì)自己到外面掙錢。烏塔打算也十分到位，花了三年的時(shí)間設(shè)計(jì)旅行路線和日程，還閱讀了許多有關(guān)這些國家的書籍，要是在中國的孩子，可能就是隨隨便便地計(jì)劃一下，花個(gè)三五天就解決了，才不會(huì)像烏塔那樣周密細(xì)致地安排呢！

我覺得歐洲國家的`家長們喜歡讓孩子獨(dú)立生活，嘗試生活，所以歐洲國家的孩子的獨(dú)立能力強(qiáng)，而不像中國的孩子，許多都獨(dú)立能力很差，就是由于家長們總是把孩子捧在手里，把他們當(dāng)成小公主、小皇帝，生怕他們獨(dú)自出門碰上壞人，似乎全部的壞蛋都看上了自己家的孩子，周末想出去玩，帶著；吃完飯想去閑逛?????，跟著；讓他們生活在自己的翅膀下，使孩子沒有自己的空間，最重要的是他們自立能力會(huì)變差，不再喜歡與人溝通，最后讓孩子變得膽小，連獨(dú)自上街買東西的士氣都沒有了，要是以后到了社會(huì)上，假如不學(xué)會(huì)與人溝通，那可是件可怕的事情。所以友愛的家長們，請(qǐng)給我們一個(gè)自己的空間，雖然我明白您的良苦專心，可是我們有翅膀，請(qǐng)不要將他們折斷；我們會(huì)站立，請(qǐng)不要總是扶著我們走路；我們會(huì)飛翔，請(qǐng)您給我們一片屬于自己的天空。請(qǐng)讓我們變得勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)讓我們振翅高飛、獨(dú)自飛翔！

讀烏塔有感10有那么一個(gè)小姑娘，她名叫烏塔。她竟在14歲時(shí)就獨(dú)自一個(gè)洲歐州。今日，我們學(xué)了這一課，讓我深有感受。

烏塔在生活上獨(dú)立自主，在思想上很有主見。不像中國的有些孩子，在家里衣來伸手飯來張口，被當(dāng)作“小皇帝”、“小太陽”，什么事都依靠父母。要知道，我們遲早要離開父母獨(dú)立生活的。報(bào)紙新聞上常常報(bào)道大學(xué)生連生活都不能自理，那國家要這樣的人有什么用呢？

其實(shí)，這樣的差別還源于家長的教育方式不同。中國家長是凡事都哄著孩子，盡量讓孩子滿足。而外國家長則在孩子遇到挫折時(shí)讓孩子自己戰(zhàn)勝。假如把成長之路看做一條長長的跑道，中國家長把孩子牽著、扶著，讓孩子盡量不摔倒，摔倒了，就扶起來；而外國家長放開手讓孩子自己跑，摔倒了就勇敢地爬起來。

課文中還說到了烏塔自己去掙旅費(fèi)。這并不是由于家里沒錢或家長不給。其實(shí)，這是她又一次生活實(shí)踐的機(jī)會(huì)。而中國孩子需要一筆錢時(shí)，家長會(huì)心甘情愿地掏腰包，盡量滿足孩子的`需求。

烏塔是一個(gè)很有主見的人，她說：“光從電視和書本中熟悉世界總不完善。”中國孩子由于被埋在了書山題海之中，所以只熟悉到了書本那小小的天地，沒有熟悉到大千世界的更多美麗。

是呀！難怪大詩人陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”父母?jìng)儯?qǐng)放開你們平坦的的大手，讓我們?cè)趶V闊的地球上開辟出屬于自己的那片小小的天地。

讀烏塔有感11讀完《烏塔》這篇文章后，我很佩服烏塔的獨(dú)立性，她獨(dú)自一人闖了許多城市，通過自己勤勞的雙手來掙旅游要用的費(fèi)用，各種打算費(fèi)了烏塔三年的時(shí)間，等烏塔掙足了錢，也查閱足了資料就獨(dú)自去旅行，我覺得烏塔這樣做很好，既熬煉了自已，又能大開了眼界。

比起我們，有的同學(xué)自己連走路上學(xué)都不敢，也不會(huì)打掃衛(wèi)生，很嬌氣，所以我們更要學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立性。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹？不經(jīng)磨礪怎能成長？我們現(xiàn)在需要機(jī)會(huì)，友愛的父母長輩們，請(qǐng)放開你們溺愛的.雙手，讓我們?cè)谖邓{(lán)的天空中自由飛翔。

讀烏塔有感12最近我讀了一篇叫烏塔的文章，我想是烏鴉的塔，還是很黑的塔呢，因此我讀得非常專心。

這篇文章主要寫了我在羅馬熟悉了一個(gè)年僅十四歲的小伴侶，他在暑假游歷歐洲的故事，而去歐洲的錢。有一半的錢是自己掙的'。每年還買了這里的特產(chǎn)。寄給爸媽，他真是一個(gè)獨(dú)立的孩子啊，讀到這里我陷入深思；

在我的生活中，也有和烏塔完全相反的人，鄒李俊峰就是一個(gè)例子，他寫作業(yè)那才叫慢呀，原本四點(diǎn)半就可以回家，可他要到五點(diǎn)半才寫完，他爸爸好不容易等他把作業(yè)寫完，又跑過來把沉重的書包掛上了爸爸的肩上，還有，他把書包掛在爸爸肩上，什么美術(shù)工具呀，數(shù)學(xué)本呀，都在爸爸的手上，真是太沒有自主能力了，我覺得他一定要加強(qiáng)自主能力，真是和烏塔完全相反。

在我的生活中，也有和烏塔很相想的人，比如，廖波每日都是自己去過早，上學(xué)和上課外愛好班的，其實(shí)，我也是一個(gè)很獨(dú)立的孩子，上幼兒園都是我自己起來上學(xué)，去媽媽那里過早的，在我們班也有很相像的同學(xué)，熊春秋，熊至清是一對(duì)雙胞胎，他們每日和我一起上學(xué)個(gè)過早。我覺得他們和烏塔還真有點(diǎn)像哦。

烏塔真是一個(gè)孝順，獨(dú)立的好孩子，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定要向他學(xué)習(xí)。

讀烏塔有感13一個(gè)小姑娘獨(dú)自一人游覽歐洲，你聽了絕對(duì)難以置信，而在實(shí)際生活中確實(shí)有一個(gè)這樣的孩子，叫烏塔。烏塔自掙旅費(fèi)去旅游，是一個(gè)獨(dú)立自主的孩子。

在中國，爸爸媽媽都把孩子當(dāng)溫室里的小花，不愿讓孩子受一點(diǎn)兒苦，時(shí)間長了，孩子就太嬌氣了，長大了該自立的時(shí)候卻不會(huì)了，那以后該怎么生存呢？總不能一輩子都靠爸爸媽媽吧！

而外國，從孩子一誕生，父母就會(huì)大膽放手，讓孩子自己去干自己的事，比如：吃飯時(shí)不喂孩子，讓孩子自己抓著吃，滿18歲就把孩子推上社會(huì)，讓他自己獨(dú)立生活。

一個(gè)14歲的孩子一人去游覽歐洲，讓中國人看來太不行思議了吧，可是他確實(shí)這樣做了，給我們做了一個(gè)典范，我們中國孩子就需要這種精神。一位詩人說的好：“行萬里路，讀萬卷書。”光從電視中得來的.美麗風(fēng)景是不夠的，只有去旅行才能真正體會(huì)到美！

我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中雖然不能游覽歐洲，但我們可以有意識(shí)地去轉(zhuǎn)變自己，漸漸地學(xué)會(huì)獨(dú)立，比如試著去，自己整理書包，自己學(xué)做做飯等等，做一個(gè)不依靠爸爸媽媽的好孩子，做一個(gè)獨(dú)立自主的好孩子！

讀烏塔有感14今日，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我被烏塔的獨(dú)立與自主所折服了。

我心中將掀起了一陣懷疑的巨浪：為什么中國的孩子就不能像烏塔那樣自主、獨(dú)立呢？莫非?這種“平安”就是給孩子全部的愛嗎？

我們是多么希望能像歡快的小鳥一樣在無邊無際的天空中飛翔。可是中國的孩子們是被爸爸媽媽愛慣了，那愛簡(jiǎn)直就是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。莫非?他們不知道我們也渴望自主，父母這樣過分的溺愛會(huì)使我們“窒息”。

在家中，我就是全家人的“心肝寶貝”爸爸媽媽不讓我做任何瑣碎的家事。無論是整理房間還是什么都是媽媽一手承包。在父母的心中我唯一的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)。每當(dāng)我做完作業(yè)閑暇時(shí)，想去幫媽媽做點(diǎn)什么，可都被媽媽拒絕。

在中國的大家族里被家長溺愛慣的又何止我一個(gè)人呢？我以前聽到過一個(gè)故事：說有一個(gè)絕頂聰慧的人，大家都叫他為“神童”，可是他一點(diǎn)家務(wù)都不會(huì)做。后來他考上了名牌中學(xué)，由于中學(xué)是要獨(dú)立生活的'，但是他由于一點(diǎn)家務(wù)都不會(huì)做，最后，只能退學(xué)。大家都為他感到惋惜。

我雖然還不如烏塔那么獨(dú)立，但是，我會(huì)從小事做起！如：我爸媽不在身邊，我學(xué)會(huì)了自理生活，我熬煉自己走路……但與烏塔相比，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后我要努力學(xué)習(xí)、改正缺點(diǎn)，培育自己的獨(dú)立自主的生活能力，多看一些書籍，增加知識(shí)，像烏塔學(xué)習(xí)，做一個(gè)獨(dú)立自主的人。

我要對(duì)各位同學(xué)發(fā)出呼吁：快從父母溺愛的懷抱中走出來吧！打開那把“溺愛之鎖”，走向自主獨(dú)立吧！

我還要對(duì)各位家長說：讓孩子撐起一片天吧！讓孩子們學(xué)會(huì)自主和獨(dú)立。

中國的孩子們需要獨(dú)立！

讀烏塔有感15一個(gè)年僅14歲的小女孩，獨(dú)自游歷歐洲，她膽大心細(xì)，有思想有主見，即懂得保護(hù)自己，又懂得與人接觸，她就是一個(gè)德國的小姑娘-----烏塔。

這個(gè)故事是我在語文課本上學(xué)到的，讀了這篇文章，我感受很大，不禁陷入了深思，為什么一個(gè)年僅14歲的小女孩，父母竟然放心讓她獨(dú)自出國旅游，這在我們國家父母肯定不讓也不會(huì)放心的。究其原因最主要的是兩國父母對(duì)孩子的教育方式不同而形成的。在國外，父母覺得他們的孩子會(huì)靠自己的.努力而成功，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母不會(huì)伸手去幫助，而是要讓他們懂得要依靠自己，信任自己。在我們國家的家長大多給與孩子的是過多的疼愛，甚至是溺愛，使孩子像一個(gè)溫室里的花朵，時(shí)時(shí)依靠著父母，自理能力非常差，有的上了大學(xué)還不能自理，試想一下假如有一天父母不在了，你們將如何養(yǎng)活自己呢，國家培育這樣的大學(xué)生又有什么用呢。

這篇課文深深的記在我的腦海里，我佩服烏塔的勇敢和士氣，佩服她待人接物的才智，佩服她的自理自立的能力，所以我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，不做溫室的小花，要自理自立，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，自強(qiáng)不息，做生活的強(qiáng)者

讀烏塔有感16獨(dú)自一人游歐洲，在許多人眼里簡(jiǎn)直是天方夜譚，可當(dāng)我讀了《烏塔》這篇文章后，德國女孩烏塔用自立堅(jiān)強(qiáng)的故事證明，只要努力的做事，不要依靠別人，游歐洲其實(shí)不難。

烏塔是一個(gè)來自德國的14歲女孩，家人從小激勵(lì)她自己想方法。烏塔為了游歐洲，用了三年的時(shí)間賺錢和計(jì)劃，每到一處就先查當(dāng)?shù)鼐炀值奶?hào)碼和給家人報(bào)平安，走遍了許多國家，她的自立與中國的孩子截然不同。

中國孩子被大人圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，烏塔卻在自己的世界中生活；中國孩子連去公園都大人陪伴著擔(dān)心摔跤；烏塔卻獨(dú)自一人游歐洲也不覺得害怕；中國孩子每日奔波于各種培訓(xùn)班，烏塔卻利用這些時(shí)間來周密計(jì)劃旅行；中國孩子雖然學(xué)習(xí)成果和別人沒有差距，但是自理能力卻十分咯弱，烏塔小小年紀(jì)卻時(shí)時(shí)顯示出自立的表現(xiàn)：自己整理衣服，自己上下學(xué)，自己穿梭于……烏塔的事例在許多中國人家長看來，一向被視為“不行超越的圍墻”，認(rèn)為這種要求未免太高了，把自己的孩子定格在那“圍墻”里，于是由于看不見外面的美景，人們便普遍認(rèn)為院內(nèi)的'景色是最好的，也不想著爬上，翻過墻，去到未知的地方闖蕩。我理解為，不經(jīng)過千錘百煉，怎能觀察任何人都看不見的仙境；不走過長滿荊棘的小道，怎能親眼見識(shí)到百花爭(zhēng)奇斗艷的景色；不走過毒蛇遍布的草叢與沼澤地，怎能發(fā)現(xiàn)天堂天使飛翔的祥和？

學(xué)習(xí)別人的長處是件好事，可不能染上做事一味聽取，依靠的習(xí)慣，要有自我獨(dú)立性，會(huì)思考，自強(qiáng)自立，這樣長大后才能自己的作為！

讀烏塔有感17今日我讀了《烏塔》這篇課文，深有感受。

這篇文章主要講了僅有14歲的德國小女孩兒烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事。烏塔特殊細(xì)心，她在家就設(shè)計(jì)了旅行路線和日程，每到一地就先查警局的電話號(hào)碼。她自立、不怕苦，也不怕一個(gè)人力氣單薄。她自強(qiáng)，中國人認(rèn)為孩子都是家里的小皇帝、小公主，都得捧在手心里，不能讓他們受苦受委屈；但烏塔的父母卻覺得，愛孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨練。

讀了這本書，我想了很多很多。我們同樣是孩子，卻有截然不同的生活態(tài)度。我已經(jīng)是初三的`學(xué)生了，日常生活卻還需要爸爸媽媽打理，而烏塔，卻獨(dú)自一個(gè)人游歷各國；我總是跟爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝，而烏塔卻靠自己的力氣打工掙錢周游世界；我自己一個(gè)人走在公路上都驚慌失措，而烏塔一個(gè)人游歷各國卻鎮(zhèn)靜自若。

烏塔就像一顆小草，為了爭(zhēng)取更多的陽光和雨露，奮力生長，無論遇到怎樣的困難和挫折，她都坦然面對(duì)，讓自己在磨練中成長。

讀了這個(gè)故事，烏塔的所作所為深深地感染了我。我雖然不能像烏塔那樣跨國旅游，但一定要學(xué)習(xí)她那種自強(qiáng)自立、自信的精神，做一個(gè)合格的好少年。

同時(shí)，這個(gè)故事也告知世界上別的小孩，我們一定要學(xué)習(xí)烏塔的那種自強(qiáng)自立、自信的精神，才能讓我們做一個(gè)合格的好少年。

讀烏塔有感18這篇文章，再結(jié)合我平常的生活，真覺得有點(diǎn)不好意思——我們的差距太大了!烏塔可以自己掙旅費(fèi)，還不用爸媽幫忙，并且只用了三年時(shí)間，就有足夠的錢去游歷歐洲。而我呢?還是靠爸媽每半年的那七八塊零用錢，再不就是每日做點(diǎn)家務(wù)事，賺那么一兩毛錢，頂多也不過是五塊。這么說來說去，用的還是自家錢，當(dāng)然，這并不關(guān)錢不錢的事。就這么一個(gè)例子，就可以看出差距有多大了。看來真的想自立，學(xué)會(huì)自立，真正自立還是有點(diǎn)難的.。但又該怎么做?

我認(rèn)為，并不是仿照烏塔這樣做，就是學(xué)會(huì)自立了。真正的自立，肯定還是要從平常生活中起，從最基本的事情上起。以后每日，我都要做點(diǎn)零碎的家務(wù)，起碼都要一件。日積月累，這都會(huì)被我認(rèn)為：這都是很平常的事啦!沒什么可驚異的，我原來就應(yīng)該這樣做嘛。這時(shí)候的我就向自立邁了一大步。

然后，我就可以向?yàn)跛粯訏赍X。只要去垃圾回收的地方賣一些廢舊報(bào)紙、瓶瓶罐罐什么的。不需要每日，我同樣也做到了自立的第二步。第三步就不用說了，可以像烏塔一樣，自己出國旅游，也可以用很多