九年級科學學科質量檢測第10頁,共10頁2012學年第一學期12月學科質量檢測九年級科學試題卷命題人：曹國慶審核人：科學備課組考生須知：①本試卷分答題卷和試題卷兩部分，滿分180分考試時間120分鐘②本卷g取10N/kg③本卷可能會用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35.5Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65④本卷滿分180分，考試時間120分鐘一、選擇題（每小題4分，共24分，每小題只有一個選項符合題意）1．下列所示的杠桿中，屬于費力杠桿的是2．隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心，空氣質量日益受到人們的關注．下列物質中，未計入北京市監測空氣污染指數項目的是A．氮氣B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入顆粒物3.兩定值電阻甲、乙的電流與電壓的關系如圖所示，現將甲和乙串聯后接在電壓為3V的電源上，下列分析正確的是A．甲的電阻大于乙的電阻B．甲的電壓大于乙的電壓C．甲消耗的功率大于乙消耗的功率D．甲的電流等于乙的電流4.如圖所示，電源電壓和燈L的電阻不變，燈L上標有“6V3W”字樣．當開關S閉合，滑片P移至a端時，電流表的示數為1.0A，燈L正常發光；當開關S斷開，滑片P移至b端時，電源電壓U和燈L消耗的電功率P分別為A.6V

1.5W

B.6V

0.75W

C.3V

1.5W

D.3V

0.75W5.蝦青素（C40H52O4）是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質，可增強動物免疫力。下列有關它的說法正確的是

A．1個蝦青素分子由96個原子構成

B．蝦青素中碳元素的化合價既有+4價又有+2價C．蝦青素是一種氧化物

D．蝦青素中碳元素的質量為41.7%6．如圖所示，已知滑輪重20N，用甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，用的拉力分別為F甲、F乙，機械效率分別為η甲、η乙則

A．F甲＝F乙；η甲＝η乙

B．F甲＜F乙；η甲＜η乙

C．F甲＞F乙；η甲＜η乙D．F甲＞F乙；η甲＞η乙二、選擇題（每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題意）7.3月1日16時13分10秒，“嫦娥一號”在北京航天飛行控制中心科技人員的精確控制下，靠近月球后，點燃發動機，向運動前方噴出火焰，進行太空剎車減速，準確落于月球東經52.36度、南緯1.50度的預定撞擊點。下列說法正確的是A．剎車過程中，說明力可以改變物體運動狀態B．剎車過程中，其動能在增大，勢能減少C．剎車過程中，受到的是平衡力D．剎車過程中，機械能轉化為化學能8.下列有關化學物質對環境影響的敘述中，不正確的是

A．汽車的高溫引擎能產生氮的氧化物，直接排放會造成空氣污染B．使用無鉛汽油主要是為了減少二氧化碳的排放，可顯著降低溫室效應C．核能發電以鈾―235為燃料，產生的核廢料具有放射性，需妥善處理D．對煤進行綜合利用既可以得到許多有用的物質，又可以減少二氧化硫的排放9.綠色化學是指用化學的技術和方法去減少或杜絕對人類健康、生態環境有害物質的產生，盡可能減少對環境的負作用。下列化學反應，不符合“綠色化學”概念的是A．消除硫酸廠尾氣排放的SO2：SO2+2NH3+H2O＝(NH4)2SO3B．消除制硝酸工業尾氣氮的氧化物污染：NO2+NO+2NaOH＝2NaNO2+H2OC．制取硫酸銅：Cu+2H2SO4(濃)＝CuSO4+SO2↑+2H2OD．制取硝酸銅：2Cu+O2＝2CuOCuO+2HNO3＝Cu(NO3)2+H2O10.去年2月15日，一顆數十噸的隕石被地球俘獲，在加速下落的過程中，隕石與大氣劇烈摩擦、迅速升溫、猛烈燃燒，猶如一顆火球撲向俄羅斯的遠東地區．隕石下落過程中，其能量轉化過程是A．重力勢能→動能→內能

B．動能→重力勢能→內能C．重力勢能→內能→動能

D．內能→重力勢能→動能11.如圖甲物體的重力為6牛頓，乙物體重10牛頓，彈簧秤重力不計，當甲、乙均處于靜止狀態時，彈簧秤的讀數為A.0NB.4NC.6ND.10N12.將一只標有“6V6W”的燈泡與一定值電阻串聯后接到電壓6V的電源上，定值電阻消耗的功率為1W，假設燈絲電阻不隨溫度而改變，則此時

A．燈泡消耗的功率小于5W

B．燈泡消耗的功率大于5W

C．燈泡與定值電阻消耗的總功率為6W

D．燈泡與定值電阻消耗的總功率為7W13.小羽同學在一本化學書上看到：一個化學反應中，如果反應前后元素的化合價發生了變化，這個反應就屬于氧化還原反應。當物質中某元素的化合價升高，這種物質就是還原劑；當物質中某元素的化合價降低，這種物質是氧化劑。那么，在氯氣與氫氧化鈉溶液發生的反應（Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O）中，對于氯氣的描述，小羽應選擇A．氯氣只是一種氧化劑 B．氯氣只是一種還原劑C．氯氣既是氧化劑也是還原劑 D．氯氣既不是氧化劑也不是還原劑14.如圖所示，物體A通過動滑輪在水平拉力F的作用下沿水平而以2米/秒的速度勻速運動，此時彈簧秤B的讀數為8牛頓，如果動滑輪、繩子、彈簧秤的重力和摩擦均不考慮，那么物體A與水平面的摩擦力以及2秒內F所做的功分別為A．8牛頓，32焦耳．B．16牛頓，32焦耳．

C．8牛頓，64焦耳．D．16牛頓，64焦耳．15.

將一個不與稀硫酸反應的小球放入盛有稀硫酸的燒杯中，小球漂浮在液面上，如右圖所示。若再向燒杯中加入一定量的鐵粉(鐵粉的體積忽略不計)，則在產生氣體的同時，小球將A.上浮B.下沉C.不浮不降D.無法確定16.將CO通入8gCuO中，加熱片刻后冷卻，稱量發現固體質量較反應前減少1.4g，則剩余固體物質是A．Cu

B．CuO

C．有6.4gCu

D．有1gCuO17.某同學利用圖甲所示的電路測量小燈泡的電功率。電路中電源電壓保持4.5V不變，燈泡上標有“3V，1W”字樣。閉合開關，將滑片P滑到某一位置時，電壓表的指針指示的位置如圖乙所示。下列說法錯誤的是A．燈泡的額定功率為1W

B．燈泡正常發光時的電阻為9ΩC．燈泡的實際功率為0.64W

D．此時燈泡和滑動變阻器的阻值之比為8:718.某校興趣小組同學將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），以下評價不恰當的是A．甲、乙兩裝置實驗前都要檢查裝置的氣密性B．乙裝置實驗中膠塞先向右移動，后向左移動C．乙裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差D．甲裝置實驗中沒夾緊彈簧夾，會使測定結果偏小19．如圖所示，將體積相同的物體G1、G2分別掛在杠桿的兩端，杠桿處于平衡狀態。若將兩個物體G1、G2同時浸沒在水中，則A．杠桿仍能保持平衡

B．杠桿不能平衡，A端下沉

C．杠桿不能平衡，B端下沉D．無法確定杠桿的狀態20.關于比熱容和熱值,下列說法正確的是A.冰熔化成水,它的質量、比熱容都不變B.燃料完全燃燒時熱值較大,不完全燃燒時熱值較小C.一桶汽油用去一半,比熱容和熱值都不變D.物體熱值越大,燃燒時溫度越高21.如圖所示，繩子的一端固定，另一端繞過一個重為G的油桶，在繩子的自由端用大小不變的水平拉力F，使油桶沿水平地面勻速滾動了一段距離S，在此過程中拉力F所做的功為A．FSB．GSC．2FSD．（G+F）S22.將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯在電路中,如圖所示。閉合開關后,發現燈L1較暗,燈L2較亮,則A.燈L1的電阻比燈L2的電阻大B.燈L1的額定功率比L2的額定功率小C.電路中,燈L1兩端電壓比燈L2兩端電壓小D.電路中,通過燈L1的電流比通過燈L2的電流大三、填空題（本大題共34分,其中化學方程式、文字表達式每空2分，27-28題每空2分，其余每空1分）23.（2分）將重物從長4m、高1m的斜面底部勻速推上斜面的頂端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的機械效率是75%，則推力做的總功為J，物體所受的重力為______N．24.（4分）2010年11月15日，上海靜安區高層住宅發生大火，本次火災得以在短時間內急速蔓延燒透整棟建筑物，元兇極有可能是施工隊所使用的保溫材料聚氨酯(PU)材料。事故現場違規使用大量尼龍網、聚氨酯泡沫等易燃材料，由四個無證電焊工違章操作引起。則回答下列問題：（1）濺落的電火花在引發這場特大火災中所起的作用是_______________（填標號）A．提供氧氣

B．使可燃物的溫度達到著火點

C．提供可燃物（2）

現在的防火建材中都加入了一種叫氫氧化鎂的新型的阻燃劑。當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。根據滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因為__________________，則氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為________________。25.（4分）水的比熱是___________表示的科學意義是_______把0.5千克、20℃的水加熱到100℃需要吸收焦耳的熱量,若用”220V500W”電茶壺接在照明電路上來加熱水,至少需加熱秒時間.26.（3分）（1）化學是在______________層次上研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的科學。2004年中國正式開展月球探測工程．2010年10月1日“嫦娥二號”衛星成功發射．下列月球探測工程中的項目屬于化學研究對象的是______．a．遙測控制衛星的運行b．提供登月宇航員食用的純天然食品c．制造衛星整流罩需要的耐高溫隔熱材料（2）化學與生活密切相關。生活中的下列物質屬于混合物的

A．礦泉水

B．澄清石灰水

C．蒸餾水

27.（6分）如右上圖中的水平桌面足夠長，不計托盤質量和滑輪與繩的摩擦。物體A質量為10Kg，當物體B質量為3Kg時，物體A以V速度向右做勻速直線運動，此時的摩擦力大小為。要使物體A以2V速度向左做勻速直線運動，則應對A物體施加方向為大小為N的最小力。28.（8分）風能將成為21世紀大規模開發的一種可再生清潔能源。風力發電機是將風能（氣流的動能）轉化為電能的裝置，其主要部件包括風輪機、齒輪箱，發電機等。如圖所示為學生綜合實踐活動中自制的實驗風力發電機。（1）該裝置固定在水平路面上，估計該裝置與地面接觸的基座是邊長為1米的正方形，裝置總質量約為60千克。則此時該裝置對水平路面的壓強約為帕(g取l0牛／千克)。（2）發電機的工作原理是；（3）風輪機葉片旋轉所掃過的面積為風力發電機可接受風能的面積。在風速和葉片數確定的情況下，要提高風輪機單位時間接受的風能，簡述可采取的措施（4）已知該風力發電機在風速為4m/s時能夠輸出電功率P=16kW。學校所在地區風速不低于4m/s的時間每年約為2000小時，經估算這臺風力發電機的最小年發電量是千瓦時。29.（3分）氮元素和氧元素能形成多種物質，如一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等。1772年，英國科學家普利斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種無色氣體，該氣體是一氧化氮．一氧化氮與空氣混合后，易與空氣中的氧氣反應，生成二氧化氮，這是一種黃棕色氣體--二氧化氮．一氧化氮微溶于水，且其密度略小于空氣，二氧化氮溶于水后，與水反應生成硝酸和一氧化氮．

（1）一氧化氮的物理性質為___________________________________________________________；（2）寫出表示二氧化氮化學性質的文字表達式__________________________________；

30.（4分）建筑工地上，施工人員用起重機吊臂上的滑輪組吊起建筑材料。繞在滑輪組上的鋼絲繩最大拉力為6×103N，不計滑輪、吊鉤、繩的自重及摩擦，一次最多能起吊___________N的建筑材料，實際使用該滑輪組最多只能吊起5.4×103N的建筑材料，且將建筑材料1s內勻速吊起了1m，起重機的功率是________W，機械效率為________。若吊起的建筑材料重力減小，機械效率將____________。(“增大”、“減小”或“不變”)四、實驗簡答題（本大題共34分）32.（8分）在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．（1）連接電路時開關應

，電流表的量程應選0～

A．（2）請你用筆畫線代替導線，將圖15甲中的實物電路連接完整．（3）閉合開關前，圖15甲中滑動變阻器的滑片P應位于

（選填“A”或“B”）端．（4）閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖15乙所示）為V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖15甲中滑片P向

（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V．（5）小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖15丙所示的I－U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是

W．（6）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，原因可能是

（寫出一種即可）．33.（8分）某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究。探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種。【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想依據是。【查閱資料】SO2易溶于水，化學性質與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3。【方案設計】依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：(1)甲同學認為是O2，則檢驗方法是_____________________________________。(2)乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應的化學方程式________________________________。(3)實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。若拆去B裝置，直接連接A和C裝置進行實驗，可能導致后果發生。【實驗探究】實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈；這樣操作的目的是。實驗過程中發現A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網由黑色變為光亮的紅色；結論：鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是_________________。【思維拓展】由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有____________。34.（8分）小明利用標有“6V6W”的燈泡L1和標有額定電壓為6V的L2進行實驗：

（1）分別對通過L1和L2中的電流和兩端電壓進行測量，繪制了電流隨兩端電壓變化曲線如圖甲所示，A、B分別對應L1和L2,則L2的額定功率為

W。

（2）現將兩燈連入如圖乙所示電路。實驗過程中，小明不慎把電路中的L2的玻璃泡打碎了（碰巧燈絲沒有斷），此時他驚奇的發現：這個小燈泡幾乎不發光，可另一個燈L1反而更亮了。

①你認為L2變暗的原因是：_________。

②此時電路消耗的總功率與原來相比將_____。（選填“變大”、“變小”或

“不變”）

（3）小明用一只新的同樣規格的L2將打碎玻璃泡的燈更換后，要使其中一只燈泡正常發光，此時電源電壓為

V。35.(4分)如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質量都是10g,燒杯內的液體質量也相同。(1)為了比較不同燃料的熱值,應選擇兩圖進行實驗；為了比較不同物質的比熱容,應選擇兩圖進行實驗。（2）質量為100g的水溫度由20℃升高到50℃吸收的熱量為J。(3)酒精的熱值為3.0×107J/kg,完全燃燒10g酒精放出的熱量為J。36.(6分)某同學在做“研究杠桿平衡條件”的實驗進行了如下實驗步驟.a.把杠桿的中點支在支架上；b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；c.記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實驗數據；d.改變力和力臂數值，做三次實驗.e.求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數值.（1）請你指出該同學在___步操作之前漏掉了一個重要步驟，這個步驟是________.（2）如果實驗中所用鉤碼的質量都相等，如果在如圖12甲圖示，杠桿的B處應該掛____個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡。（3）如果在C點改用彈簧測力計拉，為了使杠桿在水平位置平衡時彈簧測力計的示數最小，應沿______

方向拉。（4）如果如圖12乙圖示把彈簧測力計斜拉，且拉環固定在支架上，水平平衡時彈簧測力計示數比步驟（3）中的____________.如果此時在A點的鉤碼下方再掛一個鉤碼，為了再次使杠桿平衡，且彈簧測力計示數不變，應將懸點E向_____

__移動。四、分析計算畫圖題（本大題共40分）37.（3分）杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用，護城河上安裝的吊橋就是一個杠桿，它的支點是C點，若橋長4米，重6000牛，士兵把它吊到豎直需做_____▲____焦的功。不計摩擦和繩子的重。并在圖上作出拉力F的力臂38.（7分）小強同學有一金屬塊，他想知道它的重力和密度.他手中只有一只量程較小的彈簧測力計，當他用彈簧測力計測量此金屬塊的重量時，發現已超過彈簧測力計的最大量程.于是他設計了如圖16所示的裝置去測量.圖中OA∶OB=1∶3，用細線把金屬塊懸掛于A點，用彈簧測力計在B點施加一個豎直向上的力，當OB杠桿水平靜止時，彈簧測力計的讀數為1.8N，當向容器中加水，金屬塊浸沒于水中后，彈簧測力計的讀數為1.2N．求：（1）金屬塊的重力為多少？（2）金屬塊浸沒于水中后所受的浮力為多大？（3）金屬塊密度是多大？39.（8分）在圖17甲所示的電路中，電源電壓不變，電阻R1=20Ω，滑動變阻器R2上標有“20Ω2A”字樣．閉合開關S，變阻器R2的滑片P移至某處時，電路中兩個電表的指針恰好指在相同的位置上，如圖17乙所示．求：（1）電源電壓；（2）滑動變阻器連入電路的阻值；（3）改變變阻器滑片的位置，在電路中各元件都能正常工作的情況下，電路的最大功率是多少？40.（8分）閱讀下列材料，并解答問題：

“可