Word八年級政治教案-八年級思想品德下冊《終身受益的權利（受教育權）》教案

1、教育的含義（p58--60）

教育是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動。

教育對個人成長的作用：教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動是連接過去和未來的中介。一方面，教育是每個人生活的準備。它通過向個人傳遞文，幫助人超越一已之見去掌握前人的經驗，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己從而開辟人性發展的道路，奠定走向未來的基礎。

2、什么是受教育權？（p60）

指公民從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。受教育是一項基本的人權。

*為什么說教育改變國家和人們的命運？

答：P60第一段整段

3、什么叫義務教育？實行義務教育的目的和法律依據是什么？（p61）

義務教育：是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。

目的：為了國家、民族的未來，為了分民受教育權利的實現，國家在大力發展各級各類學校的同時，著力普及義務教育。

法律依據：《中華人民共和國義務教育法》

4、義務教育中的“義務”和“教育”是什么意思？（p61）

義務：是指用法律形式規定的，國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應盡的義務。

教育：學校教育，又稱九年義務教育。

5、義務教育有什么特征？（p61）

強制性（由國家強制力保證其推行和實施）、普遍性（所有適齡兒童、少年都要入學接受規定年限的義務教育）、免費性（在義務教育階段，對學生免收學費）。

6、作為正在接受九年義務教育的學生，應該這樣履行受教育的義務？（p64）

認真履行按時入學的義務；認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。

我國法律保護公民享有的受教育權，當我們的受教育被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。

第七課擁有財產的權利

7、公民的合法財產包括哪些？（p68--69）

公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。

財產按歸屬劃分可分為：個人所有、集體所有、國家所有。

在我國，施工發現的所有人不明的埋藏物、撿拾到的他人的遺失物、采用非法手段獲得的財產，不屬于個人所有。只有公民的合法財產，才屬于個人所有。

8、什么叫財產所有權？（p70）

是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。

9、法律為什么要保護公民財產的所有權？（p71）

公民個人所有的合法財產，直接關系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行。切實保護公民個人所有的合法財產及其所有權，對于維護公民的正常生活，保障其專心致志地從事生產、工作和學習積極參加社會主義現代化建設，具有重要意義。

10、我國的國家審判機關通過哪些手段來保護公民合法財產的所有權？（p72--73）

（1）我國的民事法律，是保護公民合法財產及其所有權的重要武器。（最普遍做法）國家審判機關依據民事法律，追究侵權人的民事責任，往往采用責令侵權人請點擊下載Word版完整教案：八年級思想品德下冊《終身受