Word八年級政治教案-八年級思想品德下冊《正義是人類良知的“聲音”》教案一

一、設(shè)計理念

1.新課程改革強調(diào)以人為本，淡化學(xué)科體系，注重學(xué)生的感受、經(jīng)驗、體驗、學(xué)習(xí)、升華的過程，變接受性學(xué)習(xí)為探究性學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的創(chuàng)新實踐能力。因此，教師應(yīng)學(xué)會“用教材教”，既立足于教材又不拘泥于教材，充分利用課程資源幫助學(xué)生進行自主的道德學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)學(xué)生自己認識、自己體驗、自己踐行，重視學(xué)生的參與和思考；注重教學(xué)與學(xué)生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系，注重課內(nèi)課外相結(jié)合，力求做到在案例分析中展示觀點，在比較鑒別中辨認觀點，在價值沖突的辨析中澄清觀點，在自主探究中提煉觀點，讓教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活、貼近實際，營造教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同探討、共同幫助、共同發(fā)展的課堂教學(xué)。

2.按照課程標準的理念，八年級教學(xué)內(nèi)容要從學(xué)生逐步擴展的生活來安排相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。這一階段學(xué)生生理、心理特點表現(xiàn)為：隨著年齡的增長，獨立意識也逐漸加強，但受年齡的限制，是非觀念還處于學(xué)習(xí)和培養(yǎng)階段；大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女，更多的是享受家人及社會對自己的關(guān)心和愛護，很少知道回報，付出；即使知道什么是正義，也不知道如何維護正義，做一個正義的人。因此，教學(xué)應(yīng)適應(yīng)學(xué)生逐漸擴展的生活內(nèi)容。

二、對應(yīng)課標內(nèi)容

知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則和程序。

三、學(xué)習(xí)目標

（一）知識目標

學(xué)生能比較全面地了解正義的內(nèi)涵及表現(xiàn)；了解社會發(fā)展需要正義；正義與公平之間的關(guān)系。（其實就是正義的含義、表現(xiàn)、作用及正義與公平的關(guān)系）。

（二）能力目標

能比較全面地概括什么是正義，了解正義對社會發(fā)展的重要作用；進一步培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]分析判斷、辨別是非的能力；探究、分析、歸納總結(jié)及解決問題的能力。

（三）情感、態(tài)度、價值觀目標

激發(fā)學(xué)生的社會正義感，嘗試做一個正義的人。

四、教學(xué)重點難點

教學(xué)重點：對正義全面的認識（含義、表現(xiàn)及作用）。

教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的正義感，嘗試做一個正義的人。

五、教學(xué)方法

情景教學(xué)法、活動法、討論法等。

六、教學(xué)手段

多媒體輔助教學(xué)。

七、課時安排

1課時。

八、課前準備

（一）教師準備

在本課教學(xué)中，我事先對學(xué)生的思想狀況作了調(diào)查：提到正義，絕大多數(shù)學(xué)生都能說出一些正義的言論、行為，但卻很少了解正義還體現(xiàn)在制度上，社會發(fā)展需要正義；道德學(xué)習(xí)更應(yīng)重踐行。因此，如何激發(fā)學(xué)生的正義感，引起學(xué)生的共鳴，嘗試做一個正義的人是非常重要的落腳點。以此作為切入點，在本課的教學(xué)中我主要采用活動法、情景教學(xué)法、對比法、討論法引導(dǎo)學(xué)生自己認識、自己體驗、自己踐行，重視學(xué)生的參與和思考，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，聯(lián)系學(xué)生的生活實際，激發(fā)學(xué)生的正義感，愿意嘗試做一個正義的人。

（二）學(xué)生準備

收集有關(guān)正義的課程資源。

九、教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)（見下表）

教學(xué)環(huán)節(jié)活動安排教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課活動一：經(jīng)驗激發(fā)興趣投影：撒貝寧與《今日說法》用法律與正義的關(guān)系引入課題。討論、思考：

你喜歡這個節(jié)目嗎？為什么？重視學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識，找到新舊知識聯(lián)系的切入點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

投影：任長霞與李真的對比照片，簡要介紹案例。對兩人作出評價并說明你的理由。通過鮮明的對比，激發(fā)學(xué)生的正義感：對邪惡的憤恨和對正義的渴望。

講授新課活動二：游戲了解需要1.設(shè)計聯(lián)想競猜征集題目游戲。說明游戲規(guī)則：說出與正義相關(guān)的詞語。2.設(shè)問：提到“正義”，你為什么會想到這些詞語？3.板書經(jīng)典詞語。討論、發(fā)言：與正義相關(guān)的詞語有哪些？你為什么會想到這些詞語？以游戲開始新課，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主體。

通過學(xué)生活動反饋學(xué)生對正義的認識，，可為后面的教與學(xué)作準備，及時引導(dǎo)突破重難點。

活動三：情景拓展思維1.投影蔣慶及其事跡。設(shè)問：蔣慶的哪些做法表現(xiàn)了正義？2.提到“正義”，你還會想到哪些人和事？為什么？1.閱讀蔣慶事跡材料。2.討論、思考：蔣慶正義的表現(xiàn)是什么？3.討論其他正義的人和事。通過設(shè)置情景，拓展對正義的認識。請點擊下載Word版完整