第第頁愛護校園環(huán)境建議書愛惜校內環(huán)境建議書1

敬重的校長：

您好！我是一名新入學的初一新生。在學校已經(jīng)半個月了，我也發(fā)覺了一些問題。這些問題，都是有影響校內環(huán)境的，所以為了我們的校內，我想提一些建議：

1、校內中多設立一些垃圾桶，以便利投放垃圾。

2、加大環(huán)境衛(wèi)生檢查力度，保證環(huán)境衛(wèi)生。

3、嚴格管理校內吸煙現(xiàn)象。

4、提倡愛惜校內內的花草樹木。

以上是我針對校內內觀看到的現(xiàn)象提出的建議，從身邊小事做起，我們的校內肯定會更秀麗！

愛惜校內環(huán)境建議書2

友愛的同學們：

大家好!

我們是XX班的同學。這學期開學，我們看到了煥然一新的校內，心里別提有多興奮了。嵌著暗紅色瓷磚的教學樓，顯得是那么大氣和雅致，藍色的樓道外墻，銀白色的宣揚長廊，教室里的防滑瓷磚……多么溫馨秀麗啊!我們看著，贊美著，為我們的能身在其中感到無比的美好。

可是僅僅兩個月后，校內里就消失了不和諧的音符。那天，我們從宣揚長廊走過，突然發(fā)覺銀白色的墻上竟布滿了一個個腳印。這與秀麗的校內是多么不協(xié)調啊!我們還看了在剛剛粉刷過的司令臺四周，也有好幾個小小的腳印。我想，確定是哪位同學靠在司令臺邊上，隨便地把腳抵在上面，使自己的腳印留在了上面。為了讓我們的校內保持那份端莊與秀麗，我們應當杜絕這類事情的發(fā)生，在此我們向大家提出建議：

1、讓我們六班級的同學先主動行動起來，規(guī)范自己的言行，愛惜我們的校內，為弟弟妹妹做好典范。

2、可以在墻上或走廊轉角處貼上溫馨的提示語，提示同學們愛惜校內。

3、學校可以成立“啄木鳥”護衛(wèi)隊，課間巡察校內，看到不良的行為準時指正。

4、各班可以組織開展“愛我校內”的主題隊會，通過商量、做文明提示卡等形式，增添同學們愛校、護校的意識，使每個同學都形成“校內是我家，美化靠大家”的共識。

5、懇切地懇求工人叔叔能諒解我們的無知，并幫我們重新粉刷一下弄臟的墻面，我們確定會好好愛惜。

同學們，盼望你們能接受我們的建議，牢記，校內環(huán)境要靠我們大家共同維護。

最終，我們誠心祝福我們的學校越來越秀麗!

建議人：XXX

20xx年X月X日

愛惜校內環(huán)境建議書3

尊敬的校領導們：

你們好！

我是蔣光鼐紀念學校六年3班的同學。我們學校是一個多姿多彩的地方，校內里那一棵棵高大挺拔的樹木、一朵朵嬌艷的鮮花、清亮見底的池塘、鮮紅翠綠的塑膠跑道、寬敞光明的教室總能讓我們歡樂的度過每天8小時的學習生活。不知不覺，我們已經(jīng)和校內建立了深厚的感情。

可是，在這多姿多彩的校內里，我們總會發(fā)覺一些不良現(xiàn)象在發(fā)生：教室里空無一人時常常燈火通明、使用多年的空調水滴墻濕、廁所里自來水管的水常常滔滔不絕、垃圾分類箱內外被隨便撕掉的廢紙多如牛毛、午餐后的潲水桶里殘羹剩飯積累如山、課間走廊里同學們熱鬧聲震耳欲聾這一切，既鋪張資源又破壞校內環(huán)境，真讓我們觸目驚心！

究其緣由，既有同學們環(huán)保意識不強，沒有從思想上重視的因素，又有大家長期形成的不良行為習慣的緣由。當然，這跟學校教育、監(jiān)管、懲辦乏力也有關系。

為了愛護我們學校的環(huán)境，也為了珍惜資源，我想向學校提出以下建議：

1、學校和各班制定環(huán)保類規(guī)章制度來約束壞的習慣，漸漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，進而形成一股“愛環(huán)境，講衛(wèi)生”的良好校內風氣。

2、成立由老師和班隊干組成的環(huán)保監(jiān)管隊伍，加強巡察和登記，給不鋪張資源的班級頒發(fā)嘉獎，對鋪張資源的班級頒發(fā)嘉獎，對鋪張資源的班級做出相應的懲處。

3、加強宣揚教育，校內里多粘貼一些衛(wèi)生標語，使大家明白保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性，明白環(huán)境對個人生活、成長的意義，從而使愛護環(huán)境深化人心。

4、舉辦環(huán)境衛(wèi)生學問講座和學問競賽，讓同學們系統(tǒng)的接受相關教育，并參加進去，娛教結合，做到一舉兩得。

5、開展“節(jié)省資源”的班隊會活動，組織校內外公益勞動，讓同學們體會體力勞動的辛苦，參加日常生活的實踐，在學習和實踐中增添環(huán)保意識。

盼望校領導能抽入一點時間來看看我對學校提出的建議，誠心地盼望我這一份建議書能讓學校的明天更美妙！

祝工作順當！

愛惜校內環(huán)境建議書4

友愛的同學們：

大家好!

走進一個潔凈干凈的校內，你肯定心情舒服。學校給我們營造了一個美麗干凈的校內，為我們的學習和生活供應了良好的環(huán)境。目的是為了讓我們擁有一個既美麗又舒適的學習環(huán)境。讓同學們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習健康成長。但是在我們秀麗的校內內，卻有極個別的同學對公物隨便破壞、鋪張。針對這種狀況，學校政教部提出建議：各班同學應愛護環(huán)境、愛惜公物讓我們大家齊動手共建秀麗校內。

校內，是學習生活的重要場所。校內環(huán)境的好壞直接影響到師生的工作、學習和生活。同時，校內環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志。目前，在我們校內中存在少數(shù)同學順手拋扔垃圾的不文明現(xiàn)象，這種行為已經(jīng)嚴峻破壞了校內環(huán)境，損害了學校的形象。校內環(huán)境已到了不能不治、不治不行的嚴峻地步了，因此政教部向全校師生發(fā)出以下建議：

1、愛惜學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨便進出綠化帶，不攀折花木。

2、不在校內內吃零食，不順手亂扔食品包裝袋、飲料袋。

3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來放入垃圾桶。

4、每天做好值日生工作，去除衛(wèi)生死角(樓梯、樓道)。

5、上體育課時要保持好操場衛(wèi)生，嚴禁在操場上留下垃圾。

6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。

7、不亂停車，把車輛停放在指定的區(qū)域內。

8、養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德，削減鋪張，就是削減垃圾。

9、愛惜學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

10、愛惜學校課桌椅，不亂涂畫刻，保持桌內干凈，不隨便粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，當心翼翼。

11、愛惜校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設。

12、愛惜學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展臺。

13、愛惜學校資源，順手關閉電燈、電源，節(jié)省每一度電。

14、愛惜校內內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)省每一滴水。

15、愛惜校內內的體育設施及清衛(wèi)設施，不損壞、不攀爬。

同學們，我們要像愛惜自己私人財產一樣愛惜公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛惜公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓秀麗的校內在我們每個人的細心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適合人吧。

愛護校內環(huán)境，人人有責。讓我們全部的師生一起響應今日的建議，用自己的行動打造秀麗的XX校內吧!

建議人：XXX

20xx年X月X日

愛惜校內環(huán)境建議書5

友愛的少先隊員們：

你們好!

當你背著書包踏進花園般的學校時;當你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后,坐在校內的石椅上時;當你課后閑逛在校內時;你可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環(huán)境，學校在這方面花了多少心思?投入了多少財力?目前，在我們同學中存在不少同學在校內里順手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校內環(huán)境，也損害了你的形象。你是否情愿看到校內里處處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨便踐踏、花草樹木遭人攀折嗎?假如你的回答是“不情愿!”那么，請同學們一起遵守以下建議：

1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣。

2、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們四周的空氣里布滿細菌。

3、為了花草樹木們的健康成長，請不要隨便踐踏攀折它們。

4、請愛護好學校為大家細心設計的公共設施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，樹立主動的環(huán)保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。

5、每個人不光從自己做起，而且準時催促身邊的同學愛護好校內環(huán)境。

愛護校內環(huán)境，人人有責。讓我們全部的同學一起響應今日的建議，用自己的行動打造秀麗的校內，打造高素養(yǎng)講文明的我們吧!我信任以上建議你們確定能做到，能做到的請舉右手表決，那就看我們的行動吧!

愛惜校內環(huán)境建議書6

敬重的校領導：

你們好！

我是六班級三班的一名同學，在這個多姿多彩的學校里學習、生活已有六年之久。校內是授予我們學問、給予我們快樂的地方，每一個在這個秀麗的校內里學習的同學都感到很歡樂：由于這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學習、一起玩耍，學校里常常開展一些有意義的活動，讓我們大家都能主動參加到其中來。校內里的景色也美不勝收：大門臺階上擺放著一盆盆秀麗含香的花兒，每當我們走近校內，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和開心。教學樓下的“米老鼠”花壇里，松樹的枝葉無比繁茂，小草生氣勃勃、富有活力，讓校內中的每一個同學玩得快樂，生活也快樂。

可是，我們在清掃公共場地的過程中常常發(fā)覺：本來秀麗的花壇里，常常躺著一大—片“悠然”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒適服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些調皮的同學們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味經(jīng)常撲鼻而來，這是那些貪吃的同學們的佳作。事例假如反復、多次的消失，會嚴峻導致秀麗的校內變成一個死氣沉沉的“垃圾潮！

為了能讓我們如今被污染的校內恢復以往的秀麗，我向學校提出以下建議：

1、連續(xù)像以前那樣開展“爭當綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，讓這些小衛(wèi)士向在校同學宣揚環(huán)保活動、呼吁環(huán)保，將同學們亂丟亂扔的惡習訂正。

2、在校內廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學們熟悉到鋪張資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到愛護環(huán)境的行列中來。

3、對校內加強環(huán)境管理，不讓在校同學隨便進出施工重地亂丟亂扔，對愛惜環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當?shù)募为劊瑢ξ：Νh(huán)境、破壞植被行為作出合理的批判。

4、在學校四處的草坪里立上一些好的標語，上面還可以畫一些有關環(huán)保的漫畫，讓同學們自覺環(huán)保。

5、對情節(jié)嚴峻的同學，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進行教育。

盼望校領導能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，實行我的.一些建議。我誠心盼望我的這份建議書能為學校的環(huán)保作出一份奉獻。

愛惜校內環(huán)境建議書7

友愛的陸校長：

您好!我們是六年三班的同學們，我在港灣學校讀了許多年書了，因此，學校的很多變遷我也看到。

我看到，您為了學校的潔凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來，還教育我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟慚愧起來;我知道，您在學校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么方法都用過了，可是，光滑的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過調查，我們發(fā)覺地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒。我們還發(fā)覺：新建的教學樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有，造成同學沒地方扔垃圾。因此很多人就圖便利，不愿走去遠一點的垃圾桶，順手一扔。對此，班里的同學都想出了幾條對策：1.建議學校在購置一些容量大而郵又美麗的垃圾桶。2.建議學校再增加一些清潔工，由于只有幾個而已。

盼望陸校長看完這封建議書后，能實行我們的看法，讓我們的校內變得更加美妙!更加秀麗!

愛惜校內環(huán)境建議書8

友愛的同學們：

大家好!

當你背著書包踏進花園般的學校時;當你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后，坐在校內的石椅上時;當你課后閑逛在校內時;你可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環(huán)境，學校在這方面花了多少心思?投入了多少財力?

目前，在我們同學中存在不少同學在校內里順手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象，這種行為破壞了校內環(huán)境，也損害了你的形象。你是否情愿看到校內里處處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨便踐踏、花草樹木遭人攀折嗎?假如你的回答是“不情愿!”

那么，請同學們一起遵守以下建議：

1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣。

2、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們四周的空氣里布滿細菌。

3、為了花草樹木們的健康成長，請不要隨便踐踏攀折它們。

4、請愛護好學校為大家細心設計的公共設施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，樹立主動的環(huán)保意識。主動清理地