新課導入有這么一個故事：一天，李賀帶著他的詩卷去見韓愈，因正值酷暑，韓愈倦極思睡，衣帶已解，聞報后想推辭不見，可是打開詩卷，第一首就是《雁門太守行》，讀罷大驚，立即束帶出見。這件事雖不一定屬實，卻也說明這首詩的確不同凡響。—李賀雁門太守行素養目標1.反復誦讀詩歌，品味感悟詩歌的韻律特點。2.理解詩歌的主要內容，賞析詩詞傳情達意的藝術手法。3.理解詩詞寄予的思想感情，提高審美情趣。了解作者李賀（約公元791年-約817年），字長吉，漢族，唐代河南福昌（今河南洛陽宜陽縣）人，家居福昌昌谷，后世稱李昌谷。有“詩鬼”之稱，是與“詩圣”杜甫、“詩仙”李白、“詩佛”王維相齊名的唐代著名詩人。李賀是中唐的浪漫主義詩人，與李白、李商隱稱為唐代三李。有“‘太白仙才，長吉鬼才’之說。背景鏈接李賀生活的時代藩鎮叛亂此起彼伏，發生過重大的戰爭。根據一些傳說和材料記載推測，本詩可能是寫平定藩鎮叛亂的戰爭。雁門太守行李賀黑云/壓城/城欲摧，甲光/向日/金鱗開。角聲/滿天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。半卷/紅旗/臨易水，霜重/鼓寒/聲不起。報君/黃金臺/上意，提攜/玉龍/為君死。疏通文意黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。城墻仿佛將要坍塌譯文：敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，城墻仿佛將要坍塌，鎧甲迎著（云縫中射下來的）太陽光，如金色鱗片般閃閃發光。鎧甲迎著（云縫中射下來的）太陽光，如金色鱗片般閃閃發光。疏通文意角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。軍中號角譯文：軍中號角聲響徹深秋的天宇，邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。疏通文意半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。指寶劍。傳說晉代雷煥曾得玉匣，內藏二劍，后入水化為龍譯文：友軍半卷著紅旗靠近易水，天寒霜重，鼓聲也像是被寒氣所逼，郁悶低沉。（為了）報答君王重用賢才和賞識的恩情，手持寶劍奮身迎敵（甘愿）為國獻身。分析討論1.“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”這兩句詩運用了什么寫作手法？作用是什么？①首句運用比喻和夸張的修辭，生動形象地寫出來敵軍人馬眾多、來勢兇猛，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。②這兩句運用對比的手法，把進攻敵軍氣焰囂張和守城將士雄姿英發進行對比，表現了大戰開始之前緊張的氛圍，為下文寫戰斗的慘烈作鋪墊。分析討論2.“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”描寫了什么畫面？敵軍攻城氣勢洶洶，猶如烏云壓境，危城似乎要被摧垮；我軍嚴陣以待，陽光照射在魚鱗一般的鎧甲上，金光閃閃。分析討論3.賞析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”中“壓”“摧”“開”字的妙處。①“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等淋漓盡致地揭示了出來。②“摧”字寫出了敵軍的兇險和孤城的危急。③“開”字將城內守軍的勇氣與昂揚斗志傳神地表現了出來。4.“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”這兩句是從什么角度來描寫戰爭的？運用了什么寫作手法？分析討論分別從聽覺和視覺兩方面渲染戰場的悲壯氣氛和戰斗的殘酷場面。運用側面描寫，用“角聲滿天”寫戰爭規模，“燕脂”“凝夜紫”的色彩變換，寫出血流成河的場面，給人以悲壯之感，為下面寫友軍的援救做鋪墊。5.賞析“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”中“滿”“凝”字的妙處。分析討論①“滿”字凸顯出戰爭的規模，表現了將士們奮勇殺敵的氣勢。②“凝”字是說戰場上的鮮血在寒夜中凝結，暗示傷亡慘重、犧牲將士眾多，烘托出戰爭的慘烈。6.賞析“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”分析討論①上句運用荊軻在易水辭別燕太子丹去刺殺秦王的典故，表達了馳援部隊誓死報效君王的豪情壯志。②這兩句從視覺和聽覺兩個方面寫馳援部隊的乘夜奔襲和浴血奮戰的場面，表達了他們誓死報效君王的豪情壯。7.賞析“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”中“半卷紅旗”“臨易水”“霜重鼓寒”的妙處。①“半卷紅旗”描寫乘夜奔襲之狀，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備。不事張揚，把戰事緊張的狀態凸顯出來。②“臨易水”既表明交戰的地點，又暗示將士們具有"風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還"那樣一種壯懷激烈的豪情。③“霜重鼓寒”寫出了戰爭的艱難。分析討論8.賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”分析討論這兩句引用典故，寫出將士們希望朝廷能像燕昭王那樣選賢任能、平定四海，表達了將士們為保衛國家、報效君王而萬死不辭的獻身精神，也抒發了詩人渴望得到重用、建功立業、報效國家的愿望。這是一首以戰爭為背景和主題的抒情，詩人用極凝練的方式概括了這場戰爭的艱苦性，贊美將士們艱苦卓絕的斗爭精神（誓死報國的決心）。主旨概括板書設計雁門太守行首聯：敵軍圍攻，守衛森嚴頷聯：號角滿天，戰斗殘酷頸聯：夜半偷襲，戰斗又起報效君王，甘愿身死尾聯：以色示物以聲感人寫作特色1.巧用典故

“臨易水”既表明了交戰地點，有暗示將士們具有“風蕭蕭兮易水寒，壯