第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年廣東省清遠市清城區七年級（下）期末道德與法治試卷一、單項選擇題（本大題共20小題，共60.0分）1.青春期既帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑。因此，我們應該（）

①正視身體的變化，不自卑、不惶恐

②盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點

③克服青春期煩惱，調控好心理沖動

④避開父母、老師，多和同齡人探討A.②③ B.①③ C.②④ D.①④2.七年級學生小琴在學習了“悄悄變化的我”之后，畫了一張思維導圖（如圖）。請你幫助小琴依次完成思維導圖中的內容（）

A.生理變化

內部器官的完善

悅納生理變化

B.生理變化

悅納生理變化

內部器官的完善

C.生理變化

關注自己的外表

悅納生理變化

D.生理變化

悅納生理變化

關注自己的外表3.伴隨著生理發育，我們的心理也會不斷發生變化，出現矛盾和困惑，導致我們出現矛盾心理的變化有（）

①自我意識不斷增強

②情感世界愈加豐富

③認知能力得到發展

④內部器官不斷完善A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④4.青春有格，要求我們做到（）

①樹立底線意識，遵守道德與法律

②拒絕上網，專心學習，考上好的大學

③與人為善，專做大事

④有知恥之心，不斷提高辨別是非的能力A.②③ B.①④ C.①② D.③④5.廉恥歷來被視為“立人之大節”，與之觀點不一致的選項是（）A.無羞惡之心，非人也 B.人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣

C.自信不自滿，成功不自滿 D.人有恥，則能有所不為6.2022感動中國人物陸鴻，因幼時高燒導致的小腦神經受損，身體殘疾的他中專畢業后，經歷了無數底層職業的摸爬滾打，他靠著自強拼搏，從6人的家庭小作坊，發展到目前擁有35位員工的實體相冊加工廠。他的成功是（）

①自信自強，都可以戰勝困難

②超越自我，敢于戰勝自身的弱點

③腳踏實地，樹立自強不息，迎難而上

④不愿服輸，努力挑戰生命的極限A.①② B.①④ C.②③ D.②④7.九（2）班教室后面張貼了分工表：班長負責全面工作；紀律副班長管課堂紀律；學習副班長管學習，負責和老師溝通；小組長負責本小組收發作業；澆花、打掃教室、打掃公共區域、擦黑板等等都有安排。可見（）A.在集體中，不同的角色承擔不同的責任 B.在集體中，個人利益與集體利益是一致的

C.美好集體是充滿活力的 D.美好集體是民主的、公正的8.新時代中國更離不開他們的奉獻：雷達與信號處理技術專家劉永坦，四十年堅守帶出一支駐北國邊疆的“雷達鐵軍”；作為防護工程專家，錢七虎六十年只干一項事業，引領防護工程科技創新，為我國鑄就堅不可摧的“地下鋼鐵長城”……他們的事跡啟示我們（）

①把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義

②在承認個人利益的合理性的基礎上維護集體利益

③在維護集體利益的同時必須犧牲個人正當利益

④發揚集體主義精神，反對只顧自己的極端個人主義A.①④ B.①③ C.②③ D.①②9.我國反腐力度不斷加強，“蒼蠅”“老虎”一起打，犯罪分子紛紛落網。這表明（）A.法律重點懲處腐敗行為 B.公務員違法要罪加一等

C.法律面前人人平等 D.法律要求的必須做，法律禁止的絕對不做10.喚醒“撤銷監護權”法條的未成年人守護者張世峰；敢于對錯案說“不”的檢察官彭少勇；堅持9年跟蹤報道、推動“呼格吉勒圖案”再審的新華社記者湯計；行程6萬千米、足跡遍布邊疆的法律援助律師馬蘭……這些“年度法治人物”堅守法治信仰，用實際行動推動著我國法治進程。這啟示我們（）A.每個人都要學法、守法、執法和護法 B.每個人都有立法權

C.每個人都應該樹立法律信仰，依法行政 D.每個人都應該增強法治意識11.“不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力”它表明（）

①個體融入到集體可以形成強大合力

②集體等于個體的簡單相加

③集體的力量源于成員的團結協作

④集體一定比個人力量強大A.①② B.③④ C.①③ D.②④12.下列調節情緒的方法與案例不匹配的是（）選項案例方法①張三考試失利后，找個無人的角落大哭了一聲合理宣泄②李四心情不好時，會找好朋友傾訴以排解郁悶放松訓練③陳軍參加演講比賽之前，聽音樂來緩解緊張情緒轉移注意④王菊在競選中落選了，有些懊惱，仔細想想，失敗是成功之母，下次要更努力改變認知評價A.① B.② C.③ D.④13.“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣！”孟子的這句話啟示我們（）

①要知廉恥，懂榮辱，有所不為

②養成自我省察的習慣

③要積少成多，積善成德

④要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力A.①② B.②③ C.①④ D.③④14.老師讓班干部小文選可以踢足球的9位男同學去參加足球比賽，她選了6位本是總球隊的選手，剩下隨便選了3位男生，她覺得男生都是會踢足球的，你認為他的想法（）A.正確的，因為男生都有踢足球這項運動技能

B.錯誤的，不能受性別刻板印象的影響，不是所有男生都會踢足球

C.正確的，男生本應該會踢足球

D.錯誤的，可以去選3位女同學15.現代社會生存壓力讓很多人越來越情緒化，有些情緒連自己都沒意識到，但身體卻早早地發出了“報警信號”。當人情緒變化時，往往伴隨著一系列生理變化。比如恐懼會讓人瞳孔變大、口渴、出汗等；而情緒低落時，會越來越討厭自己的長相……這說明（）A.情緒豐富了我們的生活 B.要學會合理地調節情緒

C.要完全消除負面的情緒 D.人的情緒是復雜多樣的16.集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。對如圖的認識正確的是（）A.集體有助于我們獲得安全感和自信心 B.集體能改變我們的性格、興趣和愛好

C.不良的集體會給我們帶來負面的影響 D.集體的力量總是能促進我們健康成長17.在集體生活中，要想成為一個受歡迎的人就要勇于擔責，為此我們應該（）

①學會接納他人，主動迎合他人的喜好

②理解和包容他人

③關愛他人，互幫互助

④學會參與，勇于擔當A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④18.八年級某班準備在下周一舉行“我自信，我能行”的主題班會，以提高學生的自信心。你作為一個初中畢業生，可以推薦給他們一些較好的做法，如（）

①同學之間相互找優點

②從容面對挫折和失敗

③不斷提升自身的實力

④確保讓自己處處領先。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.自2022年1月1日起，《中華人民共和國家庭教育促進法》開始實施，家庭教育由傳統“家事”上升為新時代的重要“國事”。頒布并實施家庭教育促進法（）

①否定了傳統的家庭教育，束縛了家長的手腳

②有助于加強對未成年人的家庭保護

③利于家庭優化教育手段，提升家庭教育能力

④是對億萬家庭美好生活期盼的回應A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④20.2023年4月，違規接納2名未成年人入場消費，溫州瑞安市一家酒吧因此受到罰款1.5萬元的行政處罰——這是浙江省首次針對違規接納未成年人的酒吧開出罰單。這一處罰（）A.進一步加強對未成年人的司法保護，值得肯定

B.容易激化矛盾，不利于學生了解社會，應當反對

C.有助于幫助中小學生避免接觸不良信息，應予支持

D.會抑制群眾的消費，不利于當前的經濟狀況的改善，不該提倡二、分析說明題（本大題共3小題，共40.0分）21.情境一你一不小心從樓梯上摔下來，右腳腫得厲害，班主任及時把你送到了醫院。

情境二運動會上，你們班取得了總分第一名的好成績。

情境三國慶節期間，觀看中央電視臺《江山多嬌》節目，欣賞祖國山河的壯美，感受祖國日新月異的變化。

情境四你因為放學回家后只顧看電視，作業完成得不認真，第二天上學遭到了老師批評。

看到上述四個情境你分別有什么情感體驗？請分析產生這種情感的原因。

情境一：你感到______，因為______。

情境二：你感到______，因為______。

情境三：你感到______，因為______。

情境四：你感到______，因為______。

（2）情感與情緒往往聯系在一起，請你談談二者之間的關系。

情感與情緒關系______，情緒反應______。

情感與情緒也有區別，情緒是______。22.時光荏苒，集體是我們成長的搖籃，我們每個人都生活在集體中，集體為我們的生活和學習創造條件。我們享受著集體的呵護，我們也應該為集體共建中盡責。(1)七年級（1）班經常組織集體活動，同學們參與熱情越來越高，就連生性內向、怯于表現的小強也加入進來，變得越來越活潑。這說明了什么？結合自身經歷，請你說說相關的例子。(2)七年級（2）班準備排練節目參加學校的元旦文藝演出，玲玲很想參加，節目組因玲玲個子較矮不協調，未讓她參加。玲玲為此悶悶不樂。集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。作為集體一員，我們還應該怎樣在集體共建中盡責？23.全面依法治國不僅是治國理念，也是國家治理基本方針方式的一場深刻革命，法治是國家治理現代化的重要標志。某班在道德與法治課上，開展了一次“與法同行”的探究活動。(1)第一組同學搜集到下列新聞，請你分析新聞，判斷這些新聞所體現的法律特征和作用。新聞體現的法律特征和作用材料一：2023年3月13日，十四屆全國人大一次會議高票通過了《全國人民代表大會關于修改＜中華人民共和國立法法＞的決定》，這是2000年制定立法法以來的第二次修改。①______材料二：2022年7月21日，對滴滴長達一年之久的網絡審查結果終于公布。滴滴被國家互聯網信息辦公室處以人民幣80.26億元罰款，滴滴董事長兼CEO程維、總裁柳青被各處人民幣100萬元罰款。②______材料三：2023年3月28日山東省原副省長孫述濤因涉嫌嚴重違紀違法，目前正在接受有關部門調查。③______材料四：廣州市2022年“掃黃打非?護苗”專項行動暨“尋找清風俠”主題活動在廣州圖書館舉行，創新多種方法花式“護苗”，倡導全社會共同關心關愛未成年人健康成長。活動介紹公安機關打掉侵犯未成年人團伙18個，有效維護未成年人合法權益。④作用：______第二小組同學探究法律與生活的關系，搜集到如下信息。

材料五：我們出生后，父母就會到當地的派出所給我們辦戶籍登記；適齡時，父母送我們去上學，我們受《義務教育法》的保護；十八歲之前，我們同時受到《未成年人保護法》的保護；成年后，我們將走上工作崗位，又與《勞動法》緊密相連；到了一定年齡，我們又將依據相關法律退休……(2)請結合上述材料談談我們的生活與法律之間有何聯系。(3)青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。請你結合自身實際簡要說明如何才能更好地“與法同行”。

答案和解析1.【答案】B【解析】此題旨在考查學生對青春期的認識，根據所學，進入青春期，我們既有成長的快樂，也有一些心理矛盾和煩惱，因此，我們應該正視身體的變化，不自卑，不惶恐，克服青春期的煩惱，調控好心理沖動，健康成長，①③觀點正確，②沒有認識到與人交往的重要性，觀點錯誤；④觀點錯誤，進入青春期，我們要正確對待老師和父母的教育，積極與父母、老師交流。

故選：B。

本題考查青春期的煩惱。青春期是人生的轉折時期，是向成人過度的階段，青春期由于生理與心理發育的不協調而產生矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現象，我們要通過各種方式，借助各種力量調控心里矛盾，才能使自己健康成長。

仔細審題，把握青春期的煩惱，結合選項排查即可。2.【答案】A【解析】本題考查的知識點是青春期的煩惱。依據教材知識，青春期的變化分為生理變化和心理變化。其中生理變化包括身體外形的變化、內部器官的完善、性機能成熟，我們悅納生理變化。故A正確，符合題意；BCD不符合題意，排除。故選：A。3.【答案】C【解析】青春期由于自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，認知能力得到發展，渴望擺脫家長的約束，產生反抗心理，①②③符合題意。④屬于身體變化，與題干不符。

故選：C。

青春期是人生的轉折時期，是向成人過度的階段，青春期由于生理與心理發育的不協調而產生矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現象，我們要通過各種方式，借助各種力量調控心里矛盾，才能使自己健康成長。

審清題意、把握青春期心理與身體變化，結合選項排查即可。4.【答案】B【解析】青春并不意味著肆意放縱，要遵守基本規則，不逾越基本界限。青春有格，需要我們樹立規則意識，把握好道德和法律的要求，有知恥之心，不斷提高辨別是非的能力，做到行己有恥，自我省察，通過自省和慎獨，端正自己的行為，止于至善，①④說法正確，符合題意。②說法錯誤，拒絕上網沒有認識到網絡的積極作用；③說法錯誤，與人為善要從點滴小事做起。

故選：B。

本題考查的知識點是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個人行事，凡是認為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。

解答本題把握好青春有格的要求，分析作答即可。5.【答案】C【解析】自尊的知榮辱，講自愛；有了羞恥心，人才會節制自己的行為，不做庸俗卑賤的事，有尊嚴地生活著．所以說：“人無恥，無以立．”“羞恥心是所有品德的源泉．”廉恥是“立人之大節”．A．B．D．都說的是羞恥心的重要性，都是正確的觀點．

故選C．

此題考查了“做人要自尊”這一知識點，要在掌握自尊的表現，自尊的重要性，如何培養自尊品質等知識的基礎上，依據課本和材料從而得出結論．

此題要準確掌握課本知識知恥，在此基礎上即可順利選擇．6.【答案】C【解析】題干中陸鴻的事跡體現了他自強不息，不畏挫折，勇于戰勝自我、超越自我，②③說法正確；①說法錯誤，自信自強并不是戰勝困難的充分條件；④說法錯誤，這并不是挑戰生命的極限。

故選：C。

本題考查的知識點是自強的含義與表現。自強是對未來充滿希望，奮發向上，積極進取。自強是一種精神，一種美好的道德品質。

解答本題要認真分析人物事跡，把握好自強的含義與表現，選出正確答案。7.【答案】A【解析】通過九（2）班教室后面張貼的分工表，可知在集體中，不同的角色承擔不同的責任，A正確；在集體中，個人利益與集體利益根本上是一致的，B錯誤；材料未涉及美好集體是充滿活力的，未涉及美好集體是民主的、公正的，CD排除。

故選：A。

本題考查了責任與角色的關系。在社會生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。隨著處所環境和場所的變化，我們會不斷地變換著自己的角色，調節角色行為，承擔不同的責任。

仔細審題，理解題干責任與角色的關系，結合選項與題干的關系，緊密聯系責任與角色的關系即可解答。8.【答案】A【解析】題文中的劉永坦和錢七虎在各自的領域為新時代中國的發展默默奉獻，他們的事跡啟示我們把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，發揚集體主義精神，反對只顧自己的極端個人主義，故①④符合題意；以集體利益為重，集體承認個人利益的合理性，保護個人正當利益，故②說法錯誤；在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。維護集體利益并不太意味著就必須犧牲個人正當利益。堅持集體主義，同時關注個人正當利益，故③說法錯誤。

故選：A。

本題考查正確處理個人利益與集體利益的關系。在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的；以集體利益為重，并不排斥個人利益；集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。

仔細審題，把握正確處理個人利益與集體利益關系的知識，結合教材知識回答即可。9.【答案】C【解析】題干中，“蒼蠅”“老虎”一起打，體現了公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權，C正確；法律制裁一切違法犯罪行為，A錯誤；法律面前人人平等，公務員違法要依法處罰，B錯誤；D與題意不符，應排除。

故選：C。

本題考查法律面前人人平等。法律面前人人平等，即任何人在適用法律上一律平等，不允許任何人有超越法律的特權。

認真審題，把握法律面前人人平等知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。10.【答案】D【解析】這些“年度法治人物”堅守法治信仰，用實際行動推動著我國法治進程。這啟示我們每個人都應該增強法治意識，D符合題意；A錯誤，普通公民沒有執法權；B錯誤，普通公民沒有立法權；C錯誤，不是每個人都有行政權。

故選：D。

本題考查樹立法治觀念。自覺護法，敢于和善于運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭，維護國家利益、集體利益和公民的合法權益。

仔細審題，聯系樹立法治觀念等知識作答。11.【答案】C【解析】題干的主旨在于體現集體團結的重要性；結合課本內容可知，團結的集體具有凝聚力和戰斗力，集體的力量源于成員的團結協作，個體融入到集體可以形成強大合力，①③符合題意；②錯誤，集體不是個體的簡單相加；④絕對，團結的集體才有力量。

故選：C。

此題考查的是個人與集體的關系，集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進步成長離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開每一個成員的奮斗。

解答該題需正確理解個人與集體的關系，還必須結合題意回答。12.【答案】B【解析】依據所學可知，張三考試失利后，找個無人的角落大哭了一聲，屬于合理宣泄，①不符合題意；李四心情不好時，會找好朋友傾訴以排解郁悶，屬于合理宣泄，不屬于放松訓練，②符合題意；陳軍參加演講比賽之前，聽音樂來緩解緊張情緒，屬于轉移注意，③不符合題意；王菊在競選中落選了，有些懊惱，仔細想想，失敗是成功之母，下次要更努力，屬于改變認知評價，④不符合題意。

故選：B。

本題考查調控情緒的方法，考查學生運用所學知識分析問題的能力。雖然情緒人人都有，但不是無法控制的，調控情緒的方法有：改變認知評價、轉移注意、放松訓練、合理宣泄等。

解答此題需要掌握課本基礎知識，明確調控情緒的方法，進行選擇，需要注意的是此題為逆向選擇題目。13.【答案】C【解析】題干中孟子的這句話啟示我們要知廉恥，懂榮辱，要不斷提高辨別“恥”的能力，有所不為，有所不為；①④符合題意。②③屬于至于至善的要求，與題干不符。

故選：C。

自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感。自尊就是尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己。

仔細審題，把握自尊和知恥，結合選項排查即可。14.【答案】B【解析】“她覺得男生都是會踢足球的”的想法是錯誤的，他受到了性別刻板印象的影響，不是所有男生都會踢足球，故B符合題意；AC不合題意，在判斷表態上是錯誤的；D排除，選3位女同學不符合“老師讓班干部小文選可以踢足球的9位男同學去參加足球比賽”的要求。

故選：B。

本題考查的知識點是性別角色的認識。性別角色，是指在特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現出最基本的男性和女性差異。對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。

本題屬基礎知識題，考查性別角色的認識，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。15.【答案】B【解析】題干說明保持積極的情緒利于身心健康，人的情緒是可以調適的，我們可以通過改變自己的態度來控制自己的情緒，使自己保持樂觀的生活態度，所以B符合題意；AD與題干不符；C錯誤，消極情緒是一種正常情緒表達方式，不可能完全消除負面的情緒。

故選：B。

本題考查怎樣調控情緒。情緒影響著人們的生活，我們可以通過改變自己的態度來調控自己的情緒。

仔細審題，把握怎樣調控情緒等知識，結合選項排除。16.【答案】C【解析】集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們擴大視野，獲得成長，不斷前進，集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人，圖示說明不良的集體則會給我們帶來負面的影響，C符合題意；AB與題意不符；D錯誤，理解絕對。

故選：C。

該題考查個人與集體。個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個人組成的。個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發展。

緊扣題意，緊密聯系生活實際即可解答，通過解答該題，有助于培養學生維護集體榮譽和利益的優秀品質。17.【答案】D【解析】在集體生活中，要想成為一個受歡迎的人就要勇于擔責，為此我們應該理解和包容他人；關愛他人，互幫互助；學會參與，勇于擔當，②③④正確；①錯誤，不能“主動迎合他人的喜好”，要堅持自己正確的原則。

故選：D。

本題考查在共建中盡責。集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理；共同確定愿景和目標，讓她凝聚每個人的才華與智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定會實現。

仔細審題，把握在共建中盡責的相關內容，聯系題文材料作答。18.【答案】A【解析】同學之間互相找優點、從容面對挫折和失敗、提升自己的實力都是正確的做法，都有利于提高學生的自信心；④項表述過于絕對．故選A

本題考查對認識自我的理解．此題為探究題，答案相對靈活，解答時要結合題意從多角度分析

解答此題要注意一些表述絕對化的說法，處處領先的說法顯然過于絕對．19.【答案】D【解析】①錯誤，頒布家庭教育促進法是為了更好地加強家庭教育，不是為了否定傳統教育；②③④正確，家庭教育促進法，有利于加強未成年人的家庭保護，從而提升家庭的教育能力，是對億萬家庭美好生活期盼的回應。

故選：D。

本題考查的是家庭保護的相關知識點。家庭保護是指父母或其他監護人對我們的保護，包括安全上的保障、生活上的照顧和思想上的教育培養。

本題考查的是家庭保護，結合材料認真分析即可。20.【答案】C【解析】題干中，溫州瑞安市一家酒吧因違規接納2名未成年人入場消費而受到了行政處罰，這一處罰有助于幫助中小學生避免接觸不良信息，應予支持，C正確；這一處罰有利于進一步加強對未成年人的社會保護，A錯誤；這一處罰不會激化矛盾，利于學生了解社會，應當支持，B錯誤；這一處罰不會抑制群眾的消費，不會不利于當前的經濟狀況的改善，該提倡，D錯誤。

故選：C。

本題考查社會保護。社會保護是指國家、人民團體、企業事業單位、社會組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。社會保護創造有利于未成年人健康成長的社會環境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。

認真審題，把握社會保護知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。21.【答案】感激、感動,在傷痛時得到了老師的關愛,榮譽感、自豪感,這是班級共同的榮譽，是大家共同努力的結果,驕傲感、愛國情感,祖國的繁榮昌盛是我們共同的心愿，是每一個中華兒女必須肩負的責任,愧疚感,缺乏自制力，沒有完成好作業，沒有做到對自己負責,緊密,逐漸積累和發展形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感,情緒是短暫的、不穩定的隨著情境的改變而變化，情感則是不斷強化、逐漸積累的、相對穩定【解析】（1）本題考查情境產生的情感體驗及其原因。情境一因為得到老師的關愛，會產生感激、感動之情；情境二因為同學們的共同努力，為班級贏得榮譽，會產生榮譽感、自豪感；情境三因為祖國的美好和強大，會產生驕傲感、愛國情感；情境四因為自己沒有完成作業，會產生愧疚感，據此作答。

（2）本題考查情感與情緒的關系。結合教材知識，從情感與情緒緊密聯系、情感與情緒也有區別等方面作答即可。

故答案為：

（1）情境一：感激、感動。因為在傷痛時得到了老師的關愛。

情境二：榮譽感、自豪感。因為這是班級共同的榮譽，是大家共同努力的結果。

情境三：驕傲感、愛國情感。因為祖國的繁榮昌盛是我們共同的心愿，是每一個中華兒女必須肩負的責任。

情境四：愧疚感。因為缺乏自制力，沒有完成好作業，沒有做到對自己負責。

（2）情感與情緒關系緊密，情緒反應逐漸積累和發展形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。情感與情緒也有區別，情緒是短暫的、不穩定的隨著情境的改變而變化，情感則是不斷強化、逐漸積累的、相對穩定。

本題考查的知識點是情感的類型、情感與情緒的關系等，解答時要緊密聯系教材相關知識，綜合作答。

解答本題要認真分析材料問題，把握好情感的類型、情感與情緒的關系等知識點，運用所學，具體分析作答。22.【答案】【小題1】集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。【小題2】①共同確定愿景和目標，讓她凝聚每個人的才華與智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定會實現。②共同商定集體的規則與制度內容，協商確定對組織領導者的品格和才能的要求，通過民主程序選舉能服務集體、有責任心的