-.z.安福縣幼兒園辦園行為督導評估自評報告為貫徹落實"教育部關于印發〈幼兒園辦園行為督導評估方法〉的通知"〔教督〔2021〕7號〕、"省幼兒園辦園行為督導評估實施方案〔試行〕"〔贛教督辦字〔2021〕43號〕精神，做好幼兒園辦園行為督導評估工作，切實加強學前教育管理，促進幼兒園規辦園行為，提高保教質量，根據省人民政府教育督導委員會辦公室要求，從2021年6月份開場，安福縣開展了幼兒園辦園行為督導評估工作，現將情況報告如下。一、工作概述按照教育部幼兒園辦園行為督導評估系統要求，本次辦園行為督導評估容包括"方法"規定的辦園條件、平安衛生、保育教育、教職工隊伍和部管理等五個方面，具體涉及幼兒園的辦園資質、辦園經費、園舍場地、設備設施、玩教具材料配備等情況，膳食營養、衛生消毒、安康檢查、疾病防控、平安教育、校車及使用等情況，教育理念與目標、教育容與形式、教育方案與方案、活動組織實施、師幼關系等情況，教職工配備、師德師風建立、專業成長和權益保障等情況，制度建立、組織機構、管理機制、使用和管理情況等。本次督導評估的對象為全縣所有面向3-6歲兒童提供保育教育效勞的幼兒園〔班〕。督導評估依據督學責任區劃分，成立6個督導組，共34名督學開展辦園行為督評工作，組織幼兒園開展自評，并進展實地督評。各督導組向幼兒園反應督導評估情況，下達督導意見書，幼兒園根據督導意見，采取措施進展整改落實。通過督導，推動幼兒園強化管理，規辦園行為，保障幼兒身心安康、快樂成長，促進學前教育規有序開展，不斷提高學前教育質量。二、評估情況全縣現有幼兒園113所，其中公辦園22所〔其中城區2所，鄉鎮7所，農村附屬幼兒園13所〕，民辦園91所〔其中縣城20所，鄉鎮71所〕。另有無證幼兒園35所〔其中縣城3所，鄉鎮32所〕。全縣現有幼兒教師1348人〔其中公辦園217人，民辦園944人,無證園187人〕。全縣現有在園幼兒18159人。全縣現有41所普惠性民辦幼兒園，縣幼兒園被評為市一級一類幼兒園，晶寶幼兒園被評為省級示性幼兒園。2021年全縣共督導評估幼兒園〔含附設學前班〕125所。按教育部幼兒園辦園行為督導評估系統規定，督導評估評估總分值為1000分，其中辦園條件250分、平安衛生200分、保育教育200分、教職工隊伍250分、部管理100分。950分及以上為“優秀〞，850分-950分為“良好〞，750分-850分為“合格〞，750分以下的為“不合格〞。當年發生重大平安責任事故的，實行“一票否決〞。本次評估結果為：

優秀等次：安福縣晶寶幼兒園等1所；良好等次：安福縣幼兒園、七彩童年幼兒園、楓田鎮愛爾幼兒園、洋門鄉山幼兒園等〔52所〕；合格等次：橫龍鎮楓塘幼兒園、山莊鄉幼兒園、寮塘鄉和諧幼兒園、福源居幼兒園等72所；不合格等次：無。三、數據分析1、總分和單項指標分平均分值全縣幼兒園總分平均分值844.17分，其中單項指標平均分值:辦園條件213.49分，平安衛生185.08分，保育教育189.39分，教職工隊伍161.81分，部管理94.40分。在辦園條件、教職工隊伍方面，得分不高。2、城市園和農村園城市園總分平均分值922.73分，其中單項指標平均分值：辦園條件225.76分，平安衛生196.16分，保育教育192.00分，教職工隊伍208.81分，部管理100.00分。農村園總分平均分值843.53分，其中單項指標平均分值:辦園條件213.39分，平安衛生184.99分，保育教育189.37分，教職工隊伍161.43分，部管理94.36分。城市園總分和各單項指標的平均分值明顯高于農村園。3、公辦園和民辦園

公辦園總分平均分值847.65分，其中單項指標平均分值:辦園條件213.34分，平安衛生185.34分，保育教育192.71分，教職工隊伍160.38分，部管理95.88分。民辦園總分平均分值843.58分，其中單項指標平均分值:辦園條件213.52分，平安衛生185.03分，保育教育188.82分，教職工隊伍162.06分，部管理94.15分。公辦園在保育教育、部管理方面分值略高于民辦園。公辦園與民辦園在辦園條件、平安衛生和教職工隊伍方面分值相當接近。4、普惠園和非普惠園普惠園總分平均分值845.56分，其中單項指標平均分值：辦園條件210.56分，平安衛生187.86分，保育教育189.66分，教職工隊伍162.66分，部管理95.33分。非普惠園總分平均分值842.90分，其中單項指標平均分值：辦園條件216.19分，平安衛生182.51分，保育教育189.14分，教職工隊伍161.50分，部管理93.55分。普惠園在平安衛生、保育教育、部管理方面分值略高于非普惠園；非普惠園在辦園條件、教職工隊伍方面分值略高于普惠園。四、辦園成效1、加快辦園條件建立，不斷改善硬件設施。一是辦園條件根本達標，園址符合要求，設置在平安區域、園舍建筑無危房，運動場所實現軟化，幼兒園教學區和食堂監控設施配備到位，平安設施設備狀況較好。二是辦園規模適度，有必要的辦園資金和經費來源，教學、生活、平安、衛生等設施較齊全，教玩具、游戲材料和幼兒圖書數量較為充足。三是能因地制宜設置功能室和班級區域環境，改善戶外活動場地及器械，有大型組合玩具，室桌面游戲玩具品種和數量較多，電教和音樂設備大多齊全，根本滿足幼兒游戲活動需要。近年來，我縣累計投入資金2億多元，在城區新建了1所公辦園，配建了7所小區幼兒園，新建了11所鄉鎮中心幼兒園，改建了143所農村附屬幼兒園；評估認定了41所普惠性幼兒園，對所有貧困家庭幼兒實行每年1500元補助。民辦幼兒園科學規劃，不斷加大投入，新建、改建校舍，全縣辦園條件整體顯著改善。2、高度重視平安衛生，不斷強化工作措施。一是高度重視平安衛生工作，各項規章制度健全，管理責任落實。制定了平安工作方案及平安應急預案，衛生保潔和消毒制度、傳染病防控制度等建立健全。配備安保人員和平安設施，加強飲食衛生平安監管和檢查，執行從業人員持證上崗制度，有消防平安設施設備。二是加強幼兒疾病防控、平安教育，對入園新生接種證進展普查，建立起幼兒安康檔案，幼兒安康有檢查、有記錄。幼兒園膳食平安衛生，采購新鮮食材，做到幼兒營養均衡。三是嚴格遵守校車平安管理規定，校車每日出車前和收車后進展平安檢查，跟車教師全程跟蹤效勞和管理，校車平安行駛，建立車輛平安管理檔案。3、關注幼兒安康成長，不斷提高保教質量。一是以幼兒全面開展為目標，推進幼兒素質教育，抓好常規管理，制定教育教學方案、班級工作方案和教學進度方案，安排月主題方案和周保教活動容，定期教師檢查備課筆記和業務檔案，采用多媒表達代化教學手段，抓好保教質量提升，幼兒一日生活安排較合理，活動形式室外活動兼顧。二是教學容能關注孩子根本需要，融合學科探究，保障幼兒活動時間，規作息時間，在日程教育和游戲活動中融入幼兒良好習慣養成教育，促進幼兒身心安康快樂成長。尊重幼兒，師生關系融洽，創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，能利用區角活動引導幼兒開展直接感知、動手操作和親身體驗，結合教學主題、季節變化以及節假日投放區角材料，鼓勵幼兒自主選擇游戲。三是促進幼教均衡開展，城區示幼兒園充分發揮輻射帶動引領作用，與農村幼兒園開展結對活動，派出優秀教師上教學觀摩課，接收年輕教師掛職培訓學習、現場觀摩經歷，共享城區幼兒園優質教育資源。4、注重教師師德建立，不斷提升專業能力。一是教職工設置及人數配備逐漸合理，注重師德建立，強化隊伍思想素質。幼兒園能常態化制度化開展教職工師德教育，落實師德考核評價，將師德考核與評優評先、職級晉升、績效考核相掛鉤。二是重視業務培訓，支持教師專業成長，組織教師參加各類培訓，提升教師隊伍素質。抓好幼教科研與業務指導工作，精心組織認真開展教研教學活動、教師根本功比拼、保教論文評比。按學期制訂教師培訓方案，依托校本研訓、外出進修、校際交流等方式，提高保教業務水平。三是完善聘用手續，與教職工簽訂勞動合同，保障教師合法待遇，按時足額發放人員工資。5、強化部管理責任，不斷健全各項制度。一是實現園長負責制，有健全的組織機構和完善的規章制度。幼兒園規招生，無入園考試或測查行為。二是開學前實行收費公示制度，按物價部門核定標準收費，加強財產管理，定期清理固定資產物品，規經費使用，財務公開透明。有獨立賬目，兒童伙食費根本能做專款專用。三是做好與家長的日常溝通，家長參與幼兒園膳食、平安和幼兒保教管理，了解家長訴求，家園聯系較為嚴密。營造良好的教育管理環境。設立家長開放日，舉辦親子運動會，發放幼兒學習容，開展家園溝通交流，了解幼兒在園表現，這些行之有效的舉措得到家長的充分肯定。五、存在問題1、辦園條件不夠均衡。近年新建新開辦的幼兒園辦園條件較好，各類證照比擬齊全。辦園時間久的幼兒園有的未取得消防合格等證明，園舍、戶外場地和綠化面積較小，戶外玩具和圖書未及時更新，園外未設置限速標識和減速帶。2、幼教師資較為薄弱。我縣公辦幼兒園師資力量明顯缺乏，不能滿足學前教育開展需求。民辦幼兒園具備幼兒教育資格的教師較少，農村偏遠幼兒園難以招聘到專業教師，幼兒園普遍存在教師流動性較大的現象。3、保教工作存在短板。農村幼兒園環境創設和區域設置不夠豐富，不能深入開發園本課程用于教學教研，幼兒一日活動開展不夠充足，存在一定的小學化教學傾向，保育教育工作存在著明顯差距，保教質量有待進一步提高。

4、經費壓力影響開展。多數農村幼兒園未納入普惠性幼兒園，保教費收取較低，幼兒園教師購置保險缺乏，工資福利待遇偏低。鄉村人口居住分散，幼兒園校車路線長運營本錢較高。幼兒園財務不夠規，要加強專業知識學習。六、督導建議1、加大投入。加大幼教事業的政府投入力度，完善公辦幼兒園教師補充機制，大幅度招聘公辦幼兒園教師，增加城區小區配套幼兒園數量，在工程安排、資金分配上向農村幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進辦園條件整體提升。2、強化管理。要加強對幼兒園的屬地管轄，加強責任督學對幼兒園的掛牌督導工作，要通過開展幼兒園辦園行為經常性督導，促進幼兒園強化部管理，幫助幼兒園提升教師教育理念、教學技能、專業知識及素養，加強家校合作、平安衛生、財務經費等方面的工作指導。3、打造特色。幼兒園要優化美化辦園條件，研究課堂教學藝術，開展經常性的說課評課和教學反思，探究適合新時期下的幼兒個性開展的教學方法，打造以幼兒為主體的、表達師生互動的特色教育。4、促進開展。一是加快城區公辦園建立，以適應城區快速增長的學校教育需求；二是加快鄉鎮中心幼兒園建立，對已建民辦中心園的鄉鎮，引導其辦成示性的普惠性幼兒園；三是加快鄉村附設公辦幼兒園建立，在人口1500人以上的村利用村完小、村小或教學點改建成附設公辦幼兒園，在沒有幼兒園或離中心幼兒園較遠的貧困村建立村級公辦幼兒園。四是支持普惠