2023年學校生活老師工作總結學校生活老師工作總結1

雖然從教已經20多年，但對生活老師這個崗位還是比較生疏，這學期突然從一名一線的老師走到生活老師的崗位上，顯得有些茫然，同時也感到了責任的重大，在學校領導的正確領導下，在同行姐妹的關切和幫助下，加上自己的努力與實踐，圓滿完成了本學期工作任務。那么實行哪些教化方法與手段，才能促進學生健康發展，做好生活服務老師的工作呢?

我認為生活老師工作也是一門教化科學，須要不斷實踐、探討和探究。生活老師的實踐使我深深體會到，生活老師工作盡管千頭萬緒，但不外乎管理與教化兩大任務，而歸根結蒂就是育人問題。作為一名生活老師在對學生進行思想教化與管理時，必需統一思想，轉變教化觀念，堅持人性化管理，遵循教化規律，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心，用“這三心”來點燃同學們的心靈，促使他們個個都能健康、和諧、全面發展。

慈母之心，是做好服務育人的基本要求。平常，我們要主動為學生排憂解難，堅持對好學生不溺愛，對差學生不排斥，堅持對事不對人，堅持公正同等的原則，心中時刻裝著學生，充分體現出我們老師無私奉獻的愛，讓學生時時到處感受到老師的暖和慈祥，并用自己的思想，行為感召學生，影響學生。

嚴師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話說，“嚴師出高徒”，對學生要有高度的責任感，多為學生著想，做長準備，短支配，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結合的原則，用自己的真誠去打動同學們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。

益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即老師與學生交摯友，建立一種新型的師生關系。因為，我認為生活老師只靠說教，教化效果不會好，必需非常留意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達信息的一種關系。在日常生活中，對學生要多理解、多關懷，誠意誠意地與他們交摯友，做良師、成益友，讓他們從內心敬重你，酷愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。

還要引導學生學會做人，學會生活。讓學生學會自己的事情自己做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西起先，有針對性引導學生做一些力所能及的事，比如做樓道衛生拖地、衛生間保潔等，讓學生吃點苦頭，進行意志、體力的熬煉，教給學生一些自護的學問，如在突發事務中如何避險自救，青春期衛生常識、平常的衛生平安教化等都是不行缺少的。

還要對學生良好習慣養成教化常抓不懈。因為學生具有較強的可塑性，具有從眾心理和仿照性，他們能夠接受良好行為規范的教化，并能設法按要求去做。但是，他們又具有不穩定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期根據規范要求去行動。因此，對學生的養成教化要數年如一日，不斷強化，使學生在行為習慣養成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質變的過程。可以說，堅持長久是養成教化的生命線。同時，要突出三個“嚴”字。即：嚴格的校規、校紀和行為規范的要求。做到明確、詳細、有章可循。

以上是我這一學期的工作和學習狀況的總結，雖然完成了任務，但還存在很多不足，我要在以后的工作和學習中，發揚優點、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，了解、關愛每一位學生，時時到處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立榜樣，加強自身修養，留意總結閱歷教訓，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責，使工作有所創新，不斷進取，把工作做得更好。

感謝大家!

學校生活老師工作總結2

時間飛逝，轉瞬一個學期即將過去，回首本學期的工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，我不遺余力，我滿意，我驕傲，我和學生共同成長，共同共享全部的事情，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅，下面對本學期的工作進行小小的總結：

一、給孩子們營造一個健康溫馨的家

我們雖然是一般的生活老師，但對孩子也有嚴格的要求，俗話說“無規則不成方圓”，讓他們養成良好的習慣，有一句話叫習慣確定性格，性格確定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出什么是教化，簡潔的一句話就是要養成良好的習慣，特殊是對剛來的新生，我特別關注習慣的養成，有著良好的習慣，會使孩子終身受益。仔細做好一日的常規工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個良好的生活的生活環境，一個宿舍的整齊，不是靠老師和值日生的整理、打掃，而是靠每一位同學養成的習慣。一段時間下來，孩子們能做到室內物品擺放整齊，被褥沒有褶皺，衣櫥整齊，每天對宿舍消毒、通風換氣，沒有異味，晾曬被褥、床單清洗，防止夏天的蚊蟲叮咬，進入宿舍給孩子的感覺就是溫馨舒適，芳香，有家的味道。我常常督促孩子，你的頭發該理了，指甲該剪了，衣服該洗了，做到對孩子有耐性、有愛心，用愛感化孩子。

二、關愛孩子的方方面件

生活老師不僅找管好孩子們的生活，還要照看他們的方方面面，在宿舍對孩子也得有嚴格地規定，每次學生回宿舍，清點人數，查寢不漏一個，沒來的要剛好問清緣由，這樣才能保證學生休息好。大多數孩子在小學的時候我都帶過，所以很熟識孩子們的脾氣和秉性，對于新生，我深知他們來到生疏的環境很不適應，于是我就支配一個老生帶一個新生，進行手拉手指導，讓新生盡快融入到這個大集體中來，找到家的感覺。古語道：“一屋不掃何以掃天下”生活上沒有良好的習慣，其他事情又怎樣保證做好呢，對于宿舍衛生、紀律嚴格要求，督促他們養成講衛生、守紀律、有素養的好孩子，生活老師必需有一顆慈母之心，才能管理好這些孩子，平常我主動走近他們，了解他們，為學生排憂解難，做他們小故事的傾聽者，沖突的協調員，對好學生不溺愛，對差學生不排斥，心中時刻裝著學生，感受到老師的暖和、慈祥，并用自己的思想行為感召學生，影響學生，初中生有著心理狀態的困難性，內心世界多樣性的特點及特性，了解他們的內心世界，針對不同的狀況進行耐性教化，仔細視察學生的言行舉止，從細處做好學生的思想工作，愛孩子猶如愛自己的子女一樣。因此，好多孩子都喊我“干娘”，不管有什么事情都向我訴說，如早戀、班里發生什么事情啦等等，孩子們信任我，我在耐性地勸服孩子，教化孩子，管理既不能丟失原則，又不能生搬硬套，既要講原則，又要有肯定的敏捷性，這樣孩子情愿接受你的管理，不會排斥你，應因人而異，要花一些心思琢磨，師生關系比較融洽，比較和諧。

三、思想引導方向

我們知道思想確定我們的行為，即使在宿舍，我也狠抓思想教化。每天兩休的時候，我都挨個宿舍“嘮叨”幾句，每天給他們灌輸“大家走在一起是緣分，是相親相愛的兄弟，要相互照看，團結友愛，人人都會犯錯，但知錯就能改就是一個好孩子，你們正在成長階段，是非難分，老師要正確引導你們的人生觀、價值觀、社會觀”平常在孩子們洗漱完畢，我給他們讀一讀啟迪人生哲理的故事，把這些真善美的力氣傳遞給他們，他們靜靜地躺著，仔細地聽著，宿舍內一片和諧，這樣，不僅熬煉了我的一般話，更重要的是給他們明確的方向，傳遞正能量，養成健康向上的青少年。

做一名生活老師很辛苦，但發覺自己喜愛這份工作，也能為學校付出一份自己的貢獻，就是我最大的滿意，作為一名生活老師要留意在行為和生活習慣上嚴格要求自己，給學生樹立榜樣，正確引導學生的自理和獨立生活的實力，引導他們學會生活和獨立的生活實力。

總之，在工作中有歡樂、有汗水、也有淚水，不管什么時候我都不會退縮，我認為最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就做到最好，我用一件件小事，一點一滴的行動去履行生活老師職責，這段時期服務好這些孩子，不僅督促他們的不斷成長，還要融入孩子的生活和他們共同成長。

學校生活老師工作總結3

轉瞬一學期就結束了，回顧這段時間的工作，充溢而有意義，在領導和同事的幫助下，我的工作很快步入的正規，取得了較好的成果，今后我會嚴格要求自己，爭取有更多的收獲，現將本學期工作總結如下。

1、確定平安

生活老師的重要職責是保證學生的平安，每次學生回宿舍后深化宿舍清點學生人數，確保點名查寢不漏一人;督促學生仔細保管好自身的財物，并根據校內規定將珍貴物品或超過五十元以上的現金交由班主任或生活老師短暫保管，以防不測發生;定期對公寓的平安隱患進行排查，發覺隱患剛好報告。

2、深化學生生活，勤于視察

初中學生有著心理狀態的困難性、內心世界的多樣性的特點及特性，了解他們的內心世界，針對不同的狀況進行耐性細致的教化，深化學生宿舍，駕馭學生狀況，仔細視察學生的言行舉止，從細致處做好學生的思想工作，老師愛學生猶如愛自己子女一樣。引導學生日常生活嚴謹、自律，養成良好的行為習慣，剛好到垃圾，節約用水，整理好自己的內務衛生，他們感到英華學校生活的溫馨、華蜜和開心，由此激發他們努力學習每天向上。

3、人性化的管理

對學生管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套。既要講究原則，又要有肯定的敏捷性。這樣，學生情愿接受你的管理，不會排斥你，不會形成比較嚴峻的沖突和對立。沒有懲處的教化是不完整的教化，當然實行什么樣的懲處方式，應因人而異，須要花一些心思去琢磨。師生關系比較融洽，比較和諧，學生心情好，學生在生活區的吃飯就寢內務衛生都能比較到位。無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝合力。

總之，這一學期，非常優秀的完成了學校交給我的任務。當然，工作質量從來就沒有終點的。在今后的教化工作中，不斷加強個人修養，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本質工作的須要，我將更加努力，力爭將工作做得更好。

學校生活老師工作總結4

轉瞬一學期又結束了，回顧走過的日子，似乎很勞碌，但卻感到很充溢而有意義。有壓力的同時也有工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲。現將本學期工作總結如下。

一、創設一個健康的室內外衛生環境

1、嚴格執行衛生平安消毒制度，每周對孩子的宿舍進行消毒，做到適時開窗換氣，保證宿舍既溫煦又有簇新的空氣，每月為孩子曬被褥等。

2、身心健康指導：幫助學生克服各種障礙，養成健全人格，幫助他們獲得有關維持和愛護身體健康、防止疾病、保障平安、講究衛生等方面的學問和實力。

3、個人生活指導：包括幫助學生正確相識人生的意義和價值，培育主動向上的生活看法。敬重和體諒他人，能幫父母分憂，與父母同享歡樂。懂得愛護自己。在平常的工作中，我注意關切孩子們的健康成長，一有高度的責任心，二是勤快不怕臟，三是有一套科學有效的管理方法。學校規定的《生活老師職責》要求負責學生有生活時段的平安及衛生工作，在這方面我堅持早、中、晚清點人數，特殊是晚上我要查幾次，直到學生全部睡熟我才放心離開，夜里還要起來叫年齡小的孩子小便。

二、加強平安教化，提高平安意識

1、利用生活指導課進行學生衛生平安宣揚與教化，努力提高學生的平安意識。對孩子進行衛生平安教化工作者并開展相關的活動，使孩子駕馭一些自我愛護的技能，提高孩子的愛護實力。

2、加強孩子在校服用藥品管理，依據服用要求，確保服藥剛好、精確，嚴禁錯服、服現象的發生。建立班級平安責任制，切實做好日常活動，飲食、衛生平安工作。

三、勤奮做事，主動進取

加強常規建設，培育孩子自我愛護意識。良好的常規可以使孩子的生活具有合理的節奏，神經系統得到有益的調整。仔細做好一日的常規工作，做到手勤、眼勤、腿勤，讓孩子們有一個良好的生活環境。

同時我為了更好的工作，不斷加強自身修養，自覺加強學習，努力提高工作水平。

四、愛心負出，無怨無悔

我堅持做到對孩子有耐性，有愛心，還要細心。當冬天到來的時候，天氣漸漸寒冷，我考慮到打飯那么遠，打回飯來唯恐饅頭就涼了，于是就自己找來材料做了小棉被來蓋饅頭。看到孩子們推三輪車的`手凍得又紅又腫，我就買來手套給孩子。我自己生病也從來不耽擱上班，還是拖著病痛的身子堅持著給孩子們洗衣服。做一名生活老師很苦很累，但我發覺自己喜愛這份工作，能為學校作出自己的一份貢獻，就是我的滿意。作為一名生活老師更要留意自己在行為和習慣上嚴格要求自己，給學生樹立榜樣，正確引導學生的自理和獨立的生活實力。

在今后的工作中，我仍要加強個人修養，努力提高工作水平，以適應新形勢下本職工作的須要。揚長避短，發奮工作，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

學校生活老師工作總結5

生活老師，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔當了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感受頗深，作為學校學生生活管理中的一個新成員，在沒有一點工作閱歷的前提下，一是虛心的向其他老師學習，二是在實際工作中漸漸的摸索積累。現將這段時間的工作總結如下：

一、保持一個健康的室內衛生環境

1、室內嚴格執行衛生平安消毒制度，每天必需將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既溫煦空氣又簇新，同時做好定時室內消毒工作，保證宿舍整齊衛生。

2、身心健康指導：主動和學生進行思想溝通，幫助學生克服各種心理障礙，養成健全人格，提高他們愛護身體健康，保證平安，講究衛生等方面的學問和實力。

二、加強平安教化，提高平安意識

1、嚴格執行學校規定的《生活老師職責》，努力做好生活區域的平安和衛生工作。堅持做好早、午、晚清點人數，特殊是晚上更要仔細細致，絕不馬虎。

2、利用主動和學生多閑聊的機會，對學生進行平安宣揚和教化，提高學生的平安意識。讓他們駕馭一些自我愛護的技能，提高孩子們的自我愛護實力。

3、教會孩子們能精確運用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急狀況下救助。

三、勤奮工作，努力上進

仔細做好每天的常規工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環境。用自己的細心、耐性、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的暖和。

四、收獲與不足

在這兩個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己沒有工作閱歷，所以在管理方面有所欠缺。

五、今后努力方向

在今后的工作中，肯定要不斷加強個人修養，自覺加強理論和實踐的學習，努力提高工作水平，在實際中主動探究一套適合于我們學校生活管理的閱歷。努力克服自己的不足，揚長避短，奮勉工作，主動主動和孩子們多溝通、多閑聊，剛好駕馭孩子們的思想動態，與學生做到“零距離接觸、近距離溝通”，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

學校生活老師工作總結6

本學期，我擔當初二30、31班的男生生活老師。在一學期的工作中，我在校級領導的指導、同事的幫助及自己的不斷努力下，工作進行得有條不紊。現將這一期的工作總結如下：

一、在思想方面

始終堅持以人為本，言傳身教的教化理念。通過自身實際行動和模范帶頭，強化學生的日常行為教化。工作中時刻牢記自己的職責，借鑒其他生活老師的管理閱歷，促進生活管理工作圓滿完成。

二、主要工作

1、嚴格落實了寄宿學生接送制度。堅持落實每周五送，周日接制度，確保學生上學和回家途中的平安。

2、嚴格監督了學生交接登記表的填寫和接送。根據學校的要求，我仔細要求學生填寫簽到表。

3、我堅持每天至少2次清點學生人數，分別是中午午休和晚上下晚自習時。

4、提高學生自理實力、嚴格根據生活老師的工作職責要求，首先必需從宿舍的常規管理做起。我每時每刻在宿舍，尤其是兩休時，不定時的去學生寢室外走動，檢查學生的休息狀況及平安狀況。每天我都會去寢室進行常規檢查，為了搞好寢室工作，我發展學生實行傳、幫、帶，讓做得好的同學當小老師，帶動一個班級。同時學校也設立了嘉獎制度，每周都設有優秀宿舍的評比，獲獎宿舍發給流淌紅旗，這樣學生的主動性也被大大調動起來了。學生發揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又充溢創意，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃朝氣。

5、加強孩子在校藥品服用管理，依據家長的服用要求，確保服藥剛好、精確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。建立班級平安責任制，切實做好班級日常活動，飲食、衛生平安工作。

6、加強平安教化，提高平安意識。利用生活指導課進行學生衛生平安宣揚與教化，努力提高學生的平安意識，使孩子駕馭一些自我愛護的技能，提高孩子的愛護實力。在活動中滲透有關的平安學問，讓孩子精確運用110、120、119緊急呼叫電話號碼。

三、存在問題：

在宿舍管理上也出現了很多的不足和漏洞。詳細表現如下：

1、學生就寢前紀律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現象。

2、打鬧現象存在。

3、學生衛生意識有待加強，下課歸來后宿舍衛生環境遭到破壞，臟亂差現象嚴峻。

四、整改措施

1、加強常規管理，規范就寢紀律。

2、狠抓養成教化，促進衛生行為。

五、今后努力方向

在今后的教化工作中，不斷加強個人修養，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的須要。揚長避短，發奮工作，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

20xx年3月3日

學校生活老師工作總結7

時間過得好快，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有快樂也有汗水，有工作上也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期帶的是小小班，主要是協作我班二位老師的教化工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這學期的工作狀況：

一、總結閱歷，做好自己的保教工作

在工作中，我以園部下達的任務及本班的教化為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教化和保育水平，平常遇到班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，剛好完成下達的各項工作任務。

二、關切孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位生活老師的前提，自從我擔當了小小班的生活老師以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關切每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有酷愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

我做生活老師都有幾年了，所以我知道生活老師這個崗位上肯定要做到“勤快”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由于這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必需讓他們學會獨立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛起先幼兒的自理實力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以嬉戲的形式對幼兒進行培育，如培育先小便后洗手時，洗手時，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干凈，要用毛巾擦干手。在仿照中理解，幼兒學會正確洗手方法，經過培育訓練，幼兒的自我服務實力大大加強。

如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務學問，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位

五、親密聯系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式剛好向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教化還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教化、保育都合格的老師。

學校生活老師工作總結8

本學期的工作任務：

主要是負責畢業班九年級女生生活區的管理工作。

管理的班級。

“千軍萬馬過獨木橋”曾經是人們對高考競爭之激烈的形象描述，然而，現在高考的壓力正在漸漸向初中、小學甚至學前教化轉移。人們發覺，中考已慢慢成為孩子教化生涯中又一座殘酷的獨木橋。我和孩子們在華茂的后花園———溫馨如家的生活區又是如何度過的呢？現將本學期的工作過程歸納總結如下：

第一、平安工作。

平安工作重于”泰山”。是我們生活老師的首要職責。那么我們畢業班女生的平安工作主要表現在那些方面呢？

1、重點在于晚寢晚歸的時間概念，九年級相對于初三年級來講，時間相對來說比較寬松一點，回生活區的時間早一點，一般狀況下，9：40分左右大部分學生起先回生活區，10點之后只有少數的個別同學尚未歸來，這個時候，生活老師可要起先留意了，是否每天都是這幾位學生晚回？有必要時肯定要剛好電話聯系班主任確認。因為依據自己這些年生活老師的閱歷，此時間段為畢業班回生活區的平安時間的盲點，屬于事務高發時段，故應引起我們的高度關注。

2、天氣燥熱，畢業班女生已習慣于晚寢前洗頭、洗澡、洗衣服，晚寢時間相對來說就要更晚一點。這樣一來，洗頭后運用吹風機的現象特殊普遍，如此所帶來的平安隱患更是令我們生活老師必需尤其加強防范。

3、晚寢點名，肯定要剛好精確無誤。因為接近中考前夕，學生要求回家住宿的現象也起先多了起來，是否住校每天也不是固定的，這樣在肯定程度上也增加了我們的管理難度和平安責任的壓力。因此，我們肯定要細致點名，仔細核實回家住宿的學生，確保不遺漏任何學生，使每個學