2023年交通安全教育主題班會教案（通用9篇）交通平安教化主題班會教案1

授課時間：

20xx年xx月xx日下午第三節班會課

班級：

xx班

活動形式：

平安講授、圖片展示、學問競答

出席人員：

xx班全體學生、班主任

一、教學目的：

1、通過學習使學生了解生命的珍貴，駕馭有關的交通平安學問，增加平安意識。

2、認知走路，騎自行車，乘車平安學問，并逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。

3、為加強對學生法制與交通平安的教化與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業。

4、通過學習有關平安學問，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。

二、教學重、難點：

:

讓學生知道各種常見的交通信號、標記和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。讓學生了解交通事業的重要性，培育學生文明交通、愛惜交通設施的意識。

:

1、加強交通法規學問的學習，遵守交通法規

2、組織各種平安教化活動，增加遵守交規的意識

三、教學打算：

1、打算交通事故宣揚片相關圖片。

2、搜集文明交通小學問。

四、教學過程：

(一)相識文明交通的重要性。

1、老師導言：隨著科技的逐步發展，交通運輸日益發達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現代交通的發達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通平安問題。

我們經常在電視和報紙上看到很多有關報道，正是因為忽視交通平安，才釀成了這一個個悲劇。要知道，“車禍猛于虎”啊!據統計，近10年來，我國的交通事故死亡人數始終是位于世界第一位的，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，干脆財產損失達0.8億元，其中，發生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國道又發生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。

當你騎著車在公路上追逐，當你與伙伴在公路上玩耍時，你是否想過危急就在身邊;當你的親朋好友不顧一切亂穿公路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什么?是傷?是殘?是死?是苦痛?是悲劇?是一個破裂的家庭?還是……生命是寶貴的，卻也是脆弱的。在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的緣由是第一位的。著其中當然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學生補遵守交通規則而引發的悲劇。交通平安就是生命的持續，就是家庭的華蜜。

因而，遵守交通法規已經被人類廣泛關注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規已是刻不待時。尤其是近期以來，校內旁邊及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們很多慘痛的教訓。

2、觀看圖片：重大交通事故教訓的宣揚片。

(二)學習交通小學問

1、走路：

(1)走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。

(2)在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應當左右看，視察往來車輛的狀況，確認平安后再過公路;不得在車輛接近時突然橫過或者中途倒退、折返。

(3)過公路時要留意視察交通信號燈的改變。紅燈亮時，不能過公路;綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過公路;假如公路過了一半時，信號燈變了，要趕快過公路，千萬不要驚惶。

(4)不得在車行道內停留、嬉鬧;不得有追車等阻礙道路交通平安的行為。

2、乘車平安：

(1)不要搭乘無牌或超載車輛

(2)乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上游戲熱鬧或有做出影響司機駕駛的行為。

(3)坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避開會車或車外物的碰刮。

(4)不得隨意在車上向外拋灑東西，避開傷及他人

(5)車未停穩，不能下車，避開摔倒造成事故

4、發生交通事故的應急方法

遇到交通事故發生，不要慌亂，要鎮靜冷靜。

第一，要愛護自己，看有無受傷。假如有傷要馬上攔車、打的到旁邊醫院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人;自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危急。

其次，要愛護交通事故現場。

第三，要馬上向公安機關報告。在校內內小的交通事故要報告學校保衛處，由公安保衛部門來調解處理。

(三)交通平安學問競賽問答

1、乘車出行莫坐“四種車”?

一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐

2、什么是紅綠燈?

紅綠燈，其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。

3、紅燈亮時，車輛應當怎么辦?

車輛信號燈，紅燈亮時禁止通行;右轉彎的車輛在不阻礙行人和其它車輛正常通行的狀況下允許通行。

4、綠燈亮時，車輛應當怎么辦?

車輛信號燈綠燈亮時，準許車輛通行;轉彎調頭車輛在不阻礙直行車輛和行人通行的狀況下也允許通行。

5、綠燈閃耀時，車輛應當怎么辦?

車輛信號燈綠燈閃耀時，表示信號燈即將轉換稱黃燈，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以接著通過路口，離停止線、橫道線較遠的車輛應減速慢行。

6、黃燈亮時，車輛應當怎么辦?

車輛信號燈黃燈亮時，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內，已經超過停止線和橫道線的車輛可以接著通行。

7、黃燈閃耀時，車輛應當怎么辦?

車輛信號燈黃燈閃耀，是一種警告車輛留意平安的信號，車輛經過路口應留意來往車輛、行人，當心通行。

8、行人信號燈紅燈燈亮時，行人應當怎么辦?

行人信號燈紅燈燈亮時，禁止行人橫過公路，行人必需在人行道上等候。

9、行人信號燈綠燈亮時，行人應當怎么辦?

行人信號燈綠燈亮時，準許行人從人行橫道內通過。

10、行人信號燈綠燈閃耀時，行人應當怎么辦?

行人信號燈綠燈閃耀時，不準行人再進入人行橫道;已經在人行橫道內的行人應加快步伐平安通過。

11、什么是警告標記?

警告標記：黃底色、黑色邊框、黑圖案的等邊三角形標記，是警告車輛、行人留意危急地段、減速慢行的標記。

12、什么是禁令標記?

禁令標記：白底色、紅色連框、黑圖案的圓形標記，是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標記。

13、什么是指示標記?

指示標記：藍底色、白色圖案的圓形、長方形、正方形標記，是指示車輛、行人行進的標記。

14、什么是指路標記?

指路標記：藍、綠底色、白色圖案的正方形或長方形標記，是傳遞道路方向、地點、距離信息的標記。

15、什么是協助標記?

協助標記：由白底色、黑字符構成，是主標記下，對主標記起協助說明的標記。

16、乘坐小型汽車和客車時，應當留意什么?

要系好平安帶，要從右側車門上下車。

17、乘坐公共汽車的同學，應當留意什么?

在上下車時不要爭先恐后，更不能在車輛入、出站時跟隨追逐車輛。乘坐時不能將頭、手伸出車窗外，不要在車上游戲打鬧，不向車外拋物。

18、發生交通事故后，我們應當怎么辦?

(一)千萬不要“私了”，如傷勢不重的狀況下，剛好尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨剛好通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現場處置。

(二)肯定要剛好記住肇事車輛車牌號、顏色、大小、形態，以防肇事車輛逃逸。

(三)不要移動傷者和車輛，肯定要愛護好現場以便認清事故責任。的確要移動的，也要劃好具體標記。

(四)結束語

通過這節班會，信任同學們肯定相識到了交通事故的危害性，我們也學習了部分交通平安學問，希望大家在平常的生活中能夠遵守交通規則，對自己的人生平安負責。

交通平安教化主題班會教案2

活動目標：

通過活動，使隊員相識一些常見的交通標記，增加交通平安意識，自覺遵守交通規則，留意交通平安，珍愛生命。

活動打算：

1、打算有關交通平安教化的錄像、課件等。

2、排練小品等節目。

3、活動用具：道路交通標記(紅綠燈)。

4、隊員收集各種交通標記(照片或圖片)。

活動過程：

一、全體立正、各小隊整隊。

二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。

三、出旗、奏樂、敬禮。

四、唱隊歌。

五、主題活動起先：

(一)綻開聯想，揭示活動主題

出示課件：各種車輛的熱鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色漸漸變成鮮紅色。

隊員仔細地聽著，細致地看著……

主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我望見了血流出來了。

隊員3：我似乎看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

主持人2：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們肯定要留意交通平安。(引出活動主題)

(二)、嬉戲活動：在活動中體會交通規則的重要性。

1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么?

隊員：我們坐的隊形像十字路口。

主持人2：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個嬉戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。(隊員到位)參與嬉戲活動的隊員聽到我說完“起先”之后，馬上向自己的對面動身。其他隊員細致視察，看看會發生什么事情?

(隊員起先活動，車輛和行人隨意穿梭。)

2、主持人2：剛才你們看到了什么?你們想說什么?

隊員1：我望見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“假如大家慢一點就好了!”

主持人2：你的建議挺不錯!

隊員2：我望見自行車撞到了汽車，我想肯定把他們碰疼了。

主持人2：我想也是。

隊員3：我望見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣肯定很耽擱時間。

3、主持人1：是啊!假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種狀況呢?

隊員1：我覺得是他們不遵守規則。

隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，假如有人指揮他們怎么走，肯定不會發生賭車的事情。

主持人1：對啊!要是有人指揮就好了!

4、主持人2：我們現在就來演一演。可是演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標記嗎?

隊員1：是紅綠燈。

主持人2：當紅燈亮時?我們怎么做?

隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。

主持人2：綠燈呢?黃燈呢?

隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。

隊員4：黃燈亮了,人們要等一等。

主持人2：大家回答真棒!現在我們起先做嬉戲吧。誰來演警察?誰來演行人?

(隊員們演一演。)

(三)和交通標記交摯友

主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標記交摯友。

請大家拿出自己打算的各種交通標記(照片或圖片)，讓其他小隊的隊員說說這是什么交通標記、有什么作用，并向大家簡潔介紹。答對了的一組可豎一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。

主持人2：這些隊員真棒!再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行為有交通平安意識?哪些行為沒有交通平安意識?

(全體隊員分為小隊，進行搶答。)

1、看小品表演《踢球》兩個小摯友在路邊踢球，球不當心踢到了公路中心，一個小摯友因為撿球斷送了一條腿。

2、看圖片：在未畫人行橫道的公路上，有人突然變更行走路途、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖便利，從車行道的護欄上跨過去。

3、隊員表演：《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行;……

主持人2：瞧，學了交通法規，大家的交通平安意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，疼惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。

六、輔導員講話：

隊員們，今日的中隊活動很勝利，我們小摯友學做了警察叔叔，學到了許多交通平安學問。愿你們今后能自覺維護交通平安，人人遵守交通規則，留意交通平安，珍愛生命，做交通小衛士。

七、呼號

八、退旗、奏樂、敬禮

九、活動結束

十、活動總結

交通平安教化主題班會教案3

一、班會主題：

“交通平安，從我做起”

二、班會形式：

老師引導，學生參加認知。

三、班會目的：

1、通過班會使學生了解生命的珍貴，駕馭有關的交通平安學問，認清學習目的，增加學生平安意識。

2、以“增加交通平安意識，提高自我愛護實力”為指導方針，切實加強平安教化與管理，確保學生平安。

四、班會過程：

1、由“交通標記連連看”引入(5分鐘)

2、小兔診所(5分鐘)

3、珍愛生命(5分鐘)

4、交通平安法內容及交通事故緣由分析(3分鐘)

5、觀看視頻(5分鐘)

6、嬉戲《模擬路口》(10分鐘)

7、交通平安學問搶答(5分鐘)

8、交通平安拍手歌(2分鐘)

9、總結

1、由交通標記連連看引入

同學們，我們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關切、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情須要備加留意和當心對待，否則很簡單發生危急，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻留意平安，如飲食平安、旅游平安、交友平安、用電平安、交通平安等，今日我們就來談談交通平安。“你們知道這些標記嗎?”通過ppt展示，讓學生具備基本交通平安標記和學問，才能做到有法可依。

2、小兔診所

以開火車的形式請兩列左右的同學講講平常自身在交通平安方面的違規之處。通過老師的引導要求學生改正。

3、珍愛生命

請同學們發覺并講解并描述學校及回家路上的交通事故的易發點。此環節有助于同學們發覺并關注周邊的交通平安問題，既對自己負責也對別人負責，人人都應珍愛生命。

4、交通平安法內容及交通事故緣由分析

主要講解并描述《平安法》中對小學生的要求，讓同學們意識到法律的.約束力的同時遵守交通規則。交通事故的造成是人為的，每位同學都有義務從我做起，創建美妙家園。

5、觀看交通平安視頻

此視頻中有意設計了一些錯誤，存在著不少的交通平安問題，在視頻結束后向學生提出。(比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應當首先告知警察出事的詳細地點，而不是簡潔地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環節的設計更好地讓學生駕馭了交通平安的學問，印象深刻。

6、嬉戲《模擬路口》

請一班長當“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組協作最默契。

7、交通平安學問搶答

以競賽的形式使學生了解更多交通平安學問

8、交通平安拍手歌

你拍一，我拍一，交通平安是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保平安，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要留意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀遵守法律最重要，

你拍十，我拍十，做個文明小公民

9、總結

為了更好地生活和學習，同學們肯定要把交通平安牢記心中!

交通平安教化主題班會教案4

一、教學目標：

1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通平安學問的了解，提高學生的交通平安意識。

2、通過學習有關平安學問，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生平安、健康成長。

二、教學內容：

行路的平安、乘汽車的平安

三、教學過程：

1.導入：同學們，祖國給了我們這么好的環境，讓我們在如此漂亮的校內里學習成長，我們肩負著建設祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，漂亮但卻脆弱，在我們身邊，常常可以聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些駭人動目、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。為了避開這些，今日我們實行一次“交通平安伴我行”活動。

2.事例：列舉交通平安事故交通平安：

交通平安，一個永恒的話題;交通平安，一個關系家庭華蜜的話題。自從1886年德國人獨創了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破裂時，怎不讓我們為之警醒?我國每年因各類事故死亡人數約10萬人，道路交通事故死亡人數占60%以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的10%左右。

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據統計，20世紀以來，因交通事故死亡的人數達到2235萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

請同學們講一講:你見過的或親身經驗過的或親人摯友遭受過的交通事故.(先和小組內的同學說一說，再跟全班同學講一講)

同學們，面對著這些駭人動目的交通事故，讓我們感受到生命如此漂亮，又是如此脆弱，我們肯定要疼惜生命提高交通平安意識，將這些慘痛教訓牢記心間。

3.學習：交通法規。

這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，平安意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本緣由。——希望每個同學心中都有交通平安這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。

1、相識交通標記

你能說出下列交通圖標的含義嗎?

2、我來選

(1).遇到交通事故,你要打的報警電話是()

A.120B.122

C.110D.119

(2).我國的道路通行原則是()

A.右側通行原則B.左側通行原則C.中間通行原則

(3).有人突然患病或受傷時,應當打()電話求助

A.120B.122C.110D.119

(4).經過一個有信號燈的鐵道路口時,應當()

A.干脆從鐵路上穿過去

B.看看左右沒有火車就快速走過去

C.在準許通過的信號燈亮時通過

(5).少年兒童()周歲以上可以騎自行車上街

A.8B.12C.14D.16

(6).每年的中小學生平安教化日是()

A.每年3月的最終一個星期一

B.每年3月的最終一個星期五

C.每年6月的最終一個星期一

(7).步行或騎自行車不得進入以下道路()

A.城市快車道B.高速馬路C.封閉的機動車道

(8).假如看到有汽車撞人后要逃跑了，你應當剛好()

A.登記車牌號B.告知老師或家長

C.不須要做任何事D.打交通事故或急救電話

(三)列舉不良交通行為(小組探討，全班溝通)

1、公路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格，既阻礙交通，又擔心全。

6、在較窄的街區公路上行走，肯定要靠右邊走，不要幾個小摯友橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，相互擠道，也簡單摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同學喜愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔心全的。

9、隔著公路相互喊話、問候，也簡單被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很簡單發生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很簡單在兩車會面時出現意外事故。

(四)主要交通平安常識：

騎自行車九不準

1、不在機動車道內騎自行車.2、自行車不逆向行駛.3、騎自行車時不帶人.

4、騎自行車不闖紅燈.5、騎自行車不撐傘.6、騎自行車不攀扶其它車輛.7、騎自行車不雙手離把.8、未滿12周歲不騎車上路.9、騎自行車不突然強行猛拐

交通平安五不坐：

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。

交通平安五不準：

1、不準無證駕駛機動車。

2、不準闖紅燈。

3、不準在馬路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

4、不準翻越護欄。

5、不準在馬路上玩耍。

(五)老師小結

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，美妙的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們肯定要把交通平安牢記心中!

交通平安教化主題班會教案5

1、黑板上書寫“平安在我心中”幾個美術字。

2、確定男女主持各一人。

3、打算好15道測試交通規則的題目。

4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。

5、學生在班會課前自學《小學生日常平安手冊》。

6、打算好相關課件。

活動過程:

(一)師主持，以逼真的畫面，真實地講解并描述，真實的告誡，讓學生深深懂得交通平安重于泰山.。

1、導入：

交通平安，一個永恒的話題;交通平安，一個關系人生質量、家庭華蜜的話題。自從1886年德國人獨創了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破裂時，怎不讓我們為之警醒?

2、請看材料(顯示課件)

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此駭人動目的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?

一年消逝一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

假如僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;假如以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

一年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，變更他們的人生軌跡。

3、請再看詳細的'、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)

4、交通事故離我們并不遙遠，它也經常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經驗過或親人摯友遭受過的交通事故，

(學生講解并描述發生在我們身邊的交通故事)

5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。

(學生可以各抒已見。)

6、同學們，面對著這些駭人動目的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?

(學生思索并表述)

7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，平安意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本緣由。——希望每個同學心中都有交通平安這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。下面我們把這些交給我們的主持人

(二)學生主持，在豐富多彩的活動中學習交通法規

1、快速搶答交通學問。

(男)“車禍猛于虎”，我們要增加交通平安意識，要了解交通平安學問，嚴格遵守交通規則。

(女)下面，我們就分四組進入《交通學問快速搶答》，勝出者有獎。

(快速搶答過程略)

2、分辨交通標識。

(男)這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識，我們同學可不能輕視!

(女)好，現在請大家來辨識一下這些道路交通標記，說說標記的含義。(逐一顯示交通標記)

(學生舉手回答過程略)

3、嬉戲《模擬路口》

(男).接下來我們來做一個模擬嬉戲——《模擬路口》，請一班長當“交警”站在路口，請四組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組協作最默契。

(過程略)

4、小品表演《人民的好警察》

(女)交通平安關系你、我、他，為了千千萬萬個你、我、他，我們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風凜冽，他們幾十年如一日地靜默堅守崗位。請看小品《人民的好警察》

(小品表演過程略)

(男)多么可敬的交警叔叔!讓我們再次以熱情的掌聲感謝我們的交警!

5、祝愿聲聲《一路平安》。

(男、女)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，美妙的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們肯定要把交通平安牢記心中!

讓我們齊唱《一路平安》。

(班會課在歌聲中結束)

交通平安教化主題班會教案6

班會內容：

交通平安教化。

班會目標：

1.通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通平安教化。

2.通過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得愛護自己，懂得交通平安重于泰山等的道理。

班會重難點：

培育學生樹立交通平安意識，養成交通平安的良好習慣。

班會打算：

1.黑板上書寫“交通平安我先行”幾個字。

3.打算測試交通規則的搶答題目。

5.學生自制平安宣揚卡。

班會過程：

一、以逼真的畫面，真實的數據，真實的告誡，讓學生深深懂得愛護自己，就是華蜜大家。

1.導入：

同學們，今日我們實行一次“交通平安我先行”活動，我們是21世紀的主子、A是祖國的將來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充溢朝氣的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些駭人動目、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

2、逼真的畫面：

播放《交通平安監控錄像》

(老師：看了這些錄像，你們有什么感想?)

學生回答：

劉善容：看了之后感覺很膽怯 ，以后都不敢過公路了。

未從凡：太慘了，他們這么年輕就丟失了生命。

王建鵬：我以后肯定要留意交通平安了，感覺許多危急都在我們身邊。

童耀：我始終都很留意的，所以以后不會遇到這類事故的。

老師：交通事故離我們并不遙遠，它也經常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人摯友遭受過的交通事故。

3.真實數據：

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此駭人動目的人間慘劇，留給世人的'該是多么沉重的警示和思索。

連續3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?相當于一年消逝一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元，相當于國家可以養活100萬個失業人員;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，變更他們的人生軌跡。

4.真實的告誡：

談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。

5.小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!——希望每個同學心中都有交通平安這根弦，時刻牢記遵守交通規則

二、班會中學習交通法規：

1.分辨交通標記;(學生舉手回答過程略)

2.快速搶答交通學問(學生搶答過程略);

3.嬉戲《等車》。

讓幾名學生表演

劇情背景：周末到了，同學們回家心切，在公交車站等車，車子最終來了，他們滿心高興，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發生了……

請同學們說說嬉戲中有哪些是違反交通規則的，我們以后該怎么做?

4、讓一名名學生仿照交通指揮動作，讓大家分辨

三、小結

老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，美妙的明天在期盼著呢們!為了更好地生活和學習，你們要懂得愛護自己;懂得交通平安重于泰山等的道理。同學們肯定要把交通平安牢記心中!

四、課外延長

請同學們自己設計平安宣揚卡，貼到教室里警示自己，也可以發到別的班級做宣揚。

交通平安教化主題班會教案7

一、教學目標：

1、通過對學生行路、騎車、乘車等學問的了解，提高學生的交通平安意識。

2、通過學習有關平安學問，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生平安、健康成長。

二、教學內容：

行路的平安、乘汽車的平安、騎車的平安

三、教學過程：

(一)列舉交通平安事故交通平安

自從1886年德國人獨創了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十余年居世界第一。全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學生占總人數的8%左右。干脆經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，變更他們的人生軌跡。交通平安，一個關系人生質量、家庭華蜜的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破裂時，怎不讓我們為之警醒?同學們，面對著這些駭人動目的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?老師

總結：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意識”。

(二)不良交通行為

1、公路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區公路上行走，肯定要靠右邊走，不要幾個小摯友橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，相互擠道，也簡單摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同學喜愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔心全的。

9、隔著公路相互喊話、問候，也簡單被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很簡單發生意外

坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很簡單在兩車會面時出現意外事故。

(三)我校主要交通平安常識

現在，我教大家學習三大本事：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身平安)

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過公路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在公路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規則、保生命。

2、乘車時，等車停穩先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發事務，要馬上就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要登記撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉彎慢行細致看，不急躁來不猛拐。

遵守交規習慣好，健康平安華蜜長。

總結：

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，美妙的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們肯定要把交通平安牢記心中!

讓我們齊唱《一路平安》。

交通平安教化主題班會教案8

活動目的：

1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、學問問答、合唱等形式引起同學們對交通平安的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標記，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

活動理念：

讓學生在活動中進行自我教化，提高學生的交通平安意識；同時還供應了展示學生才華的機會，有利于學生素養的提高。

活動對象：

六（3）班全體學生

活動重、難點：

生命只有一次，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

活動打算：

1、學生自行組織排演節目。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些基本的交通規則。

4、了解一些常見的標記。

活動過程：

一、宣布班會起先

主持A：同學們，知道什么對于人來說最重要呢？（學生齊答：生命。）

主持A：對，就是生命。生命對于人來說只有一次，所以我們更應當珍惜它。

主持B：為了使我們更健康地成長，為了使我們駕馭更多的平安學問，今日我們細心籌備了生命在你手中——交通平安主題班會。

齊：主題班會現在起先。（鼓掌）

二、快板：《平安第一》

主持A：隨著經濟的日益發展，公路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而有一些人由于對交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。

主持B：對呀！當你看到一個個現實的生命消逝于萬惡的車輪之下，當你發覺一陣陣歡聲笑語沉沒在尖銳的汽笛聲下，當你面對那些讓你駭人動目的場景時，能不痛心疾首嗎？所以平安是最重要的，下面請觀賞激烈人心的快板《平安第一》。表演者：肖海花等。

三、相聲：《過公路》

主持A：剛才的快板告知我們肯定要牢記交通規則，不僅僅是說在嘴上，要記在心里。下面請觀