2023年消防安全知識教案4篇消防平安學問教案篇1

一、創設情境

1、說說對火的相識

2、師：同學們，你們能說一說火的用處嗎？

3、對火災的相識

師：火對于我們并不生疏，火的發覺對于人類的進步和社會的發展有很大的影響。但是，它和其它的自然現象一樣，都有它的兩重性。假如用的好的話，它會給我們帶來便利假如用的不好的話，它給我們帶來的就是災難。下面就讓我們一起來看一組駭人動目的火災。（世界十大火災）

師：看到世界十大火災，你能說一說你的感受嗎？

生：可怕、無情、恐怖、生命的脆弱……

4、小結：真是水火無情呀！它吞噬了成千上萬人的性命，燒毀了數以億計的財產。面對無情的烈火，我們不能等待，現在就讓我們共同走進消防平安學問，讓“消防平安伴我行”。

二、探究新知提升相識

（一）溝通匯報

師：同學們在課前已經和自己的爸爸媽媽填寫了調查表，下面就在你們的小組當中說一說你們的方法吧。

1、小組溝通調查表

2、每個小組匯報調查表

3、探討你認為哪種滅火的方法最有效呢？

4、老師通過課件做簡短的小結。

（二）火災中的報警

1、師：見到火災時你應當怎么辦？(打電話119)

2、老師總結火災報警須知：

師：事發時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）?；馂臓顩r要報具體：×××單位、××區××街××號發生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，并告知報警人的姓名和運用的電話是×××××××。

要派人來主要路口迎接消防車。

3、學生模擬撥打報警電話。（活動）

（三）火災中的自救

1、假如你現在已經身處火場之中，你如何自救呢？（在教室一角布置“家”的場景，供應桌子，電話、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，學生分組來參加嬉戲，嘗試用所供應的物品來愛護自己，盡快逃離現場，不被火燒傷。）

2、分組溝通在火災中怎樣做的。

3、匯報，讓做的好的同學來說一說自己的方法。

（四）逃命演習

1、進行火災逃命的演習。

2、老師總結（火場逃命七十二字訣）

熟識環境，出口易找；發覺火情，報警要早；

保持鎮靜，有序外逃；簡易防護，匍匐彎腰；

慎入電梯，改走樓道；緩降逃命，不等不靠；

火已及身，切勿驚跑；被困室內，固守為妙；

迷離險地，不貪不鬧。

三、再度感悟明確意識

生命無法重來，平安不能等待。因此，我們要多學習消防學問，重視消防，參加消防，宣揚消防，消退火災，遠離火災，平安、華蜜、歡樂、健康的成長。

消防平安學問教案篇2

1、了解火與人類的親密關系，知道火災給人類帶來的危害。

2、知曉發生火災的主要緣由，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學生利用各種方法查閱、搜集消防平安資料，培育學生搜集和處理信息實力、獲得新學問實力、溝通與合作實力。培育學生主動主動的參加意識及仔細負責的科學看法。

1學生通過各種渠道搜集有關家庭平安方面的資料。

2制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命平安第一”八個美術字。一談話引入：紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)師生開展猜謎活動，激發學生的學習愛好。(謎底：火)師導言：火與人類生活親密相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是假如利用不好，它會將我們所擁有的'一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

生活中的防火

家庭用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要駕馭一些基本的用電常識。

1)相識了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器運用完畢后應拔掉電源插頭。

4)運用中發覺電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止運用。

5)發覺有人觸電要設法剛好關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手干脆救人。

6)、不要用老化的電源。

2.平安運用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)運用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、校內防火平安1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校平安的重要問題，

1)禁止在校內內玩火、放炮。

2)上試驗課要留意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設施發覺損壞應馬上修復。希望大家能齊抓共管。共同參加到校內平安防范的活動中來。

防火技能

1、火警電話“119”撥通后，要鎮靜、精確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，支配專人到離火場最近的路口恭候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并快速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不行干脆潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢擴散。

滅火器運用方法

1、干粉滅火器：運用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器：運用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：運用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

逃命技能假如發生火災時應當如何做才能地快速脫險?

1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;

2、濃煙充滿時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命;

3、若身上已著火不行亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命;

5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;

6、若逃命之路被火封鎖，在無奈的狀況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水;7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

消防平安學問教案篇3

教學目標：通過教學，讓學生知道"珍愛生命，平安第一"的意義，駕馭一些日常生活中的消防學問和處理火險的簡易方法，消防平安學問教案。

教學打算：火災錄像或圖片、玩具電話一部。

教學重點：駕馭一些日常生活中的消防學問。

教學難點：懂得"珍愛生命，平安第一"的意義和處理火險的簡易方法。

教學過程：

一、引入

火給人類帶來了光明和文明。誰來說說火在日常生活和生產中有哪些用途?

用火發出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等。

在日常生產和生活中，因為用火、用電、用液化石油氣不慎，以及玩火、吸煙、縱火等緣由造成的火災，給人類造成巨大的苦痛和災難。所以今日我們一起來學習消防平安學問。

二、活動過程：

1.同學們，你們知道火警電話嗎?

2.遇到火災后，我們應當怎么辦?是先撥打火警電話，還是先撲救火災?

3、思索：如何撥打火警求助電話?

(1)火警電話打通后，應講清晰著火單位，所在區縣市、街道、門牌號碼等具體地址；(2)要講清什么東西著火，火勢狀況；(3)要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質和燃燒狀況；(4)報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼；(5)報警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便快速、精確到達起火地點，教案《消防平安學問教案》。

4、假如你被困火災中，你如何自救?

在火災中，被困人員應有良好的心理素養，保持冷靜，不要驚惶，不盲目地行動，選擇正確的逃命方法。必需留意的是，火災現場的溫度是非常驚人的，而且煙霧會攔住你的視線。當我們在電影和電視里看到火災場面時，一切都特別清楚，那是在火場上的濃煙以外拍攝的。當處于火災現場時，能見度特別低，甚至在你長期居住的房間里也搞不清晰窗戶和門的位置，在這種狀況下，更須要保持冷靜，不能驚惶。假如您被困火災中，您應當利用四周一切可利用的條件逃命，可以利用消防電梯、室內樓梯進行逃命，一般電梯千萬不能乘坐，因為一般電梯極易斷電，沒有防煙功效，火災發生時被卡在空中的可能性極大。同時，也可以利用陽臺、過道以及建筑物外墻的水管進行逃命。

發生火災后，會產生濃煙，遇到濃煙時要立刻停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出，在濃煙中實行低姿態爬行?；馂闹挟a生的濃煙由于熱空氣的上升的作用，大量的濃煙將漂移在上層，因此在火災中離地面30公分以下的地方還應當有空氣，因此濃煙中盡量實行低姿態爬行，頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃命，人體假如防護不當，簡單將濃煙吸入人體，導致昏厥或窒息，同時眼睛也會因煙的刺激，導致刺痛而睜不開。此時，可以利用透亮塑料袋，透亮塑料袋不分大小都可利用，運用大型的塑料袋可將整個頭罩住，并供應足量的空氣供逃命之用，假如沒有大型塑料袋，小的塑料袋也可以，雖然不能完全罩住頭部，但也可以遮住口鼻部分，供應逃命須要的空氣。運用塑料袋時，肯定要充分將其完全張開，但千萬別用嘴吹開，因為吹進去的氣體都是二氧化碳，效果適得其反。假如是晚上聽到報警，首先應當用手背去接觸房門，試一試房門是否已變熱，假如是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥房；假如房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。離開房間以后，肯定要順手關好身后的門，以防火勢擴散?？傊l生火災時，要主動行動，不能坐以待斃。

5.嬉戲"身上著火了"

小摯友圍坐一圈，一位小摯友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當老師說"著火了"時，拿手絹的小摯友快速將手絹夾到圈上任一小摯友的衣服上，表示衣服著火了，"著火"的小摯友快速想方法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。嬉戲可反復進行。

6.老師小結：當發覺火情時，要剛好撲救或打119火警電話報警；假如被火圍困，要想方法逃出去；假如煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進；衣服著火要抓緊用水澆滅或就地打滾。

消防平安學問教案篇4

一、教學活動目的：

1、了解消防平安常識，火災撲救常識，重視平安，珍惜生命。

2、學會正確運用液化氣，煤氣，電器，駕馭滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉危為安。

3、加強日常生活平安意識

二、教學過程

（一）導入新課。

1、師導言：火與人類生活親密相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是假如利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

2.老師講解并描述“火災案例”以引起學生留意。

5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發覺兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內一床上棉被在陰燃，室內有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充溢煙霧，隨即呼喊值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經搶救無效死亡。老師出示一組數據：1993年以來，火災造成的干脆財產損失年均10億元之多，年均死亡20xx多人；20xx年1至7月份，全國共發生火災144217起，死亡963人，受傷883人，干脆財產損失46359.4萬元。

（二）提問

（1）一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。

（2）搶答：發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（3）你能說出幾種逃命方法嗎？表演。（關門求生、從窗戶逃命、平安出口逃命）

（4）校內防火應留意什么？

（5）如何運用液化氣、煤氣？

（6）如何運用電器？

（7）火災撲救有哪些方法？

（8）人身著火時如何自救？

（9）樓房著火如何逃命？

（三）