教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：隆德縣第四中學(xué)教材版本：人教版主備教師：袁國平課題Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious！授課人授課類型聽說課課時(shí)SectionA1a–2c班級(jí)時(shí)間設(shè)計(jì)理念通過讓學(xué)生回憶節(jié)日的名稱、節(jié)日活動(dòng)來引入相關(guān)的詞組以及賓語從句，為下一步聽力教學(xué)作好鋪墊。學(xué)情分析在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生在七年級(jí)和八年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些中外節(jié)日的詞匯和句型。而且對(duì)于本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，大部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的了解，而且中外節(jié)日是學(xué)生比較感興趣的話題，這是學(xué)習(xí)本課的優(yōu)勢(shì)。另一方面，到了九年級(jí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了分化現(xiàn)象，有的學(xué)生英語語言基礎(chǔ)薄弱，語言拓展的運(yùn)用能力比較差，而且學(xué)習(xí)過程缺乏耐性。教師可以安排這些同學(xué)通過復(fù)習(xí)七年級(jí)和八年級(jí)相關(guān)內(nèi)容，熟悉本單元話題，鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能學(xué)會(huì)重點(diǎn)詞匯以及目標(biāo)語言。2.通過學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容，初步掌握賓語從句的用法。發(fā)表自己對(duì)節(jié)日的看法。通過談?wù)摴?jié)日活動(dòng)，加深對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解。重點(diǎn)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容，初步掌握賓語從句的用法。重點(diǎn)詞匯:mooncake，，lantern，，stranger，，relative，pound，puton，intwoweeks，soundlike，besimilarto，throwwaterateachother，washaway，havegoodluck2.interestingtowatch.ButIbelievethatAprilisthehottestmonthoftheyearthere.Iwonderifit'ssimilartotheWaterFestivalofDaipeopleinYunnanProvince.賓語從句和感嘆句的結(jié)構(gòu)。教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法情景教學(xué)法自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程Warm-upandrevision（5分鐘）授課內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)新點(diǎn)【新課導(dǎo)入】someusefulexpressionsAskstudents:WhatistheChinesenameforthisfestival?AndwhatisitinEnglish?Whatdoyouknowaboutthisfestival?Whatdoyoulikebestaboutyourfavoritefestival?TheteacherwritesdownsomeusefulexpressionsontheblackboardDiscuss:WhatistheChinesenameforthisfestival?AndwhatisitinEnglish?Whatdoyoulikebestaboutyourfavoritefestival?通過讓學(xué)生回憶節(jié)日的名稱、節(jié)日活動(dòng)來引入相關(guān)的詞組以及賓語從句，為下一步聽力教學(xué)作好鋪墊Presentation（5分鐘）授課內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)新點(diǎn)TheWaterFestivalinThailandTheDragonBoatFestivalinHongKong_TheChineseSpringFestivalinBeijingthefestivalsinla，teacherwritesdownsomeusefulexpressionsontheblackboardAskstudentstoreadthenamesofthefestivalsinla，andtheteachercanhelpthemsayasmanyaspossible.writesdownsomeusefulexpressionsontheblackboardAskstudentstoreadthenamesofthefestivals貼近生活實(shí)在lead-in環(huán)節(jié)中學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備充分，學(xué)生有表達(dá)的欲望，能在保持較高興趣的過程中聽說練習(xí)（15分鐘）授課內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)新點(diǎn)聽錄音，用合適的單詞完成句子AskstudentstolistenandcircleTfortrueandFforfalse.Checktheanswers.Listenandrepeatforpronunciationandintonation.ListeningBeforeListeningAskstudentstoreadthefoursentencesandthinkaboutofthefestivalsinla,whichfestivaltheytalkstudentstopredictwhethertheywillbebacknextyeartowatchtheraces.Whilelisteningrepeatforpronunciationandintonation.再聽一遍錄音，將兩部分內(nèi)容匹配成完整的句子talkstudentstopredictwhethertheywillbebacknextyeartowatchtheraces.Whilelisteningrepeatforpronunciationandintonation.利用聽力材料中的信息，組織對(duì)話。完成語言輸出觀察與思考（5分鐘）授課內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)新點(diǎn)聽錄音，用合適的單詞完成句子1.本課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?2.還有什么疑問?組內(nèi)討論，解決不了的反饋給老師先自主學(xué)習(xí)，再以四人小組方式展開討論:觀察與思考（5分鐘）授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)新點(diǎn)以上后面連線的部分在整個(gè)復(fù)合句子中作____(成分)，我們稱之為___從句。當(dāng)陳述句作為從句時(shí)，常用從屬連詞____引導(dǎo)，在非正式文體中可以省略；當(dāng)一般疑問句作為從句時(shí)，用______或_______引導(dǎo)，表示“______”的意思，不能省略。從句一律用________語序。練習(xí)：用that/whether/if完成句子。Iknow___LiLeiisagoodboy.Iwonder___hewillcometomorrow.Ibelieve______theChineseSpringFestivalisverypopular.Pairwork.Workon2c.利用聽力材料中的信息，組織對(duì)話。完成語言輸出。（7）Groupwork.小組討論自己喜歡的節(jié)日及節(jié)日活動(dòng)小組討論自己喜歡的節(jié)日及節(jié)日活動(dòng)板書設(shè)計(jì)Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!Period1SectionAla-2d1.Keyvocabulary:puton,intwoweeks,throwwaterateachother,washaway,havegoodthenewyear作業(yè)設(shè)計(jì)1.Learnthen