廣東省汕頭市下厝中學高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.設細胞中自由水/結合水為A，則植物干種子A1與植物葉肉細胞A2的大小（

）A．A1>A2

B．A1=A2

C．A1<A2

D．不能判斷參考答案：C2.下圖為不同條件下酶促反應的速率變化曲線，相關敘述錯誤的是A．在c點增加酶的濃度，反應速率將加快B．Ⅱ比Ⅰ反應速率慢的原因是溫度低使酶活性降低C．bc段影響反應速率的主要限制因子是底物濃度D．在a點增加底物濃度，反應速率將加快參考答案：C3.下列有關血漿、組織液、淋巴三者關系的敘述中，錯誤的是（）。A.血漿中某些物質能透過毛細血管形成組織液B.組織液和血漿之間可以相互擴散和滲透C.一些組織液可以滲入毛細淋巴管形成淋巴D.淋巴和組織液可以相互擴散和滲透參考答案：D血漿中的某些物質能透過毛細血管進入組織液中成為組織液的一部分，A正確。組織液和血漿之間可以相互擴散和滲透，B正確。組織液一部分滲透到血漿中，一部分深入毛細淋巴管成為淋巴，C正確。組織液只能單向到淋巴，而淋巴不能滲透成為組織液，D錯誤。點睛：在內環境的三種組成中，血漿和組織液可以相互滲透，而組織液只能單向到淋巴，淋巴只能單向到血漿，可以據箭頭方向來判斷屬于哪種成分。4.下列在內環境中發生是（

）A.神經遞質和激素的合成B.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水C.蛋白質消化分解成氨基酸D.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸參考答案：D【分析】內環境是由細胞外液構成的液體環境，主要包括組織液、血漿和淋巴，而呼吸道、消化道、等直接通過鼻腔、口腔直接和外界相通，可以看做機體內的外環境。【詳解】神經遞質和激素的合成都發生在細胞內，A錯誤；丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水發生在細胞內，不是內環境，B錯誤；蛋白質消化分解成氨基酸發生在消化道，不是內環境，C錯誤；乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸發生在內環境中，D正確。【點睛】只在細胞內發生的化學反應，不能發生在內環境中，呼吸道和消化道發生的反應不能發生在內環境中。5.下列屬于光反應和碳反應共同需要的一組條件是（

）A.酶、能量

B.色素、光

C.光、酶

D.水、能量參考答案：A6.魚體內有多種內分泌腺，鯉魚人工繁殖時，常取鯉魚垂體研磨液注射到魚體內，這主要利用垂體中的A.促性腺激素

B.生長激素

C.促腎上腺皮質激素

D.促甲狀腺激素參考答案：A7.下圖為物質跨膜運輸方式的示意圖，表示氨基酸進入小腸絨毛上皮細胞的是

A.①

B.②

C.③

D.④參考答案：D8.正常情況下體內的造血干細胞只能分化產生各種血細胞，在體外某些因素的誘導下，卻可以分化為神經細胞和肝細胞。其根本原因是

（

）A．造血干細胞有旺盛的分裂能力

B．造血干細胞是完全沒有分化的細胞C．造血干細胞有能合成神經細胞或肝細胞需要的酶

D．造血干細胞具有與受精卵相同的全套遺傳基因參考答案：D9.下列說法正確的是

A．一個物種就是一個種群

B．地理隔離不可以阻止基因的交流C.基因庫指一個種群所含的全部基因

D.基因頻率的微弱改變會影響生物的多樣性

參考答案：C10.下列關于免疫的敘述，正確的是A．巨噬細胞吞噬外來細菌，必須有抗體參加B．B細胞和T細胞所含的基因不同，功能也不同C．先天性胸腺發育不全的患者，細胞免疫有缺陷D．記憶細胞的作用與外來抗原的多少有關參考答案：C11.研究一個種群的密度通常需要根據種群生物的不同特點選擇不同的方法，下列關于種群密度的調查說法中正確的是哪項（

）A．調查草地上的瓢蟲種群

標志重捕法

B．調查草原中的斑馬種群

樣方法C．調查某片森林灰松鼠種群

標志重捕法

D．調查沼澤中的丹頂鶴種群

樣方法參考答案：C12.某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間

后測量并記錄彎曲度(α)。左下圖為實驗示意圖。右下圖曲線中能正確表示實驗結果的是(

)A．a

B．b

C．c

D．d參考答案：B13.圖為DNA分子在不同酶的作用下所發生的變化，圖中依次表示限制性內切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是A.①②③④

B.①②④③

C.①④②③

D.①④③②參考答案：C14.在神經元之間傳遞興奮時，下列不可能的途徑為A.樹突→細胞體→軸突

B.軸突→突觸→細胞體C.軸突→突觸→樹突

D.樹突→突觸→軸突參考答案：D15.李斯特氏菌的致死食源性細菌會在人類的細胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎．其原因是該菌的一種InIC的蛋白可通過阻礙人類細胞中的Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉移．下列敘述正確的（

）A．與乳酸菌一樣，該菌的遺傳物質主要是DNAB．該菌使人類細胞發生變形，說明細胞膜具有選擇透過性C．該菌進人人體細胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用D．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內質網的加工參考答案：C16.下圖表示細胞膜的亞顯微結構，有關敘述正確的是（

）A.不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同B.a物質進入細胞的方式是簡單擴散C.b物質進入細胞的方式也是簡單擴散D.細胞的識別和細胞的癌變與②有密切的關系參考答案：B17.果酒和果醋制作過程中，發酵條件的控制至關重要，相關措施正確的是()A．葡萄汁要裝滿發酵瓶，造成無氧環境，有利于發酵B．在葡萄酒發酵過程中，每隔12h左右打開瓶蓋一次，放出CO2

C．果酒發酵過程中溫度控制在30℃，果醋發酵過程中溫度控制在20℃D．在果醋發酵過程中，要適時通過充氣口充氣，有利于醋酸菌的代謝參考答案：D18.昆蟲的保護色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發達，結果雙方都沒有取得明顯的優勢，說明（）

A．自然選擇不起作用

B．生物為生存而進化C．雙方在斗爭中不分勝負

D．雙方相互選擇共同進化參考答案：D19.某藥物M會誘導正常小鼠發生體液免疫而導致糖尿病，現為探究該藥物的致病機理，做了如下表的實驗。下列相關敘述正確的是

注射生理鹽水的小鼠血清注射藥物M的小鼠血清注射生理鹽水的小鼠肝細胞表面胰島素受體蛋白-①+②注射藥物M的小鼠肝細胞表面胰島素受體蛋白-③+④

注：“+”表示出現抗原抗體反應，“-”表示不出現抗原抗體反應A.藥物M使小鼠肝細胞表面胰島素受體蛋白的結構發生改變B.該種糖尿病小鼠可以通過注射胰島素進行治療C.該種糖尿病小鼠體內排出的尿量可能會增多D.藥物M的致病機理與花粉引起皮膚蕁麻疹的發病機理相同參考答案：C【分析】（1）對比①②或者③④，說明藥物M使小鼠產生了抗肝細胞表面胰島素受體蛋白的抗體；（2）對比②④，抗肝細胞表面胰島素受體蛋白的抗體都能與胰島素受體蛋白結合，說明藥物M沒有改變小鼠肝細胞表面胰島素受體蛋白。【詳解】A.根據分析表格中②④，抗肝細胞表面胰島素受體蛋白的抗體都能與胰島素受體蛋白結合，說明藥物M沒有改變小鼠肝細胞表面胰島素受體蛋白，A錯誤；B.因為抗肝細胞表面胰島素受體蛋白的抗體與胰島素受體蛋白結合，所以胰島素不能與相應的受體結合，不能發揮胰島素的生理功能，所以該種糖尿病小鼠不能用胰島素進行治療，B錯誤；C.由于該小鼠尿液中含有大量的糖，尿液滲透壓增加，會導致大量的水分丟失，所以尿量增加，C正確；D.藥物M的致病機理是自身免疫病，而蕁麻疹是過敏反應，D錯誤；故選C。【點睛】本題考查血糖調節的實驗，從表格中找到自變量和因變量得出小鼠的致病原因，同時區分三種免疫失調引起疾病的原因。20.某自然生態系統中有四種生物構成的一條食物鏈：甲→乙→丙→丁，其中甲是自養型生物。在某一時間分別測得這四種生物所含的有機物中能量分別為a、b、c、d。下列敘述正確的是

A．a即流經此生態系統的總能量B．若b＞0.2a，此生態系統的穩定性可能會受影響C．甲種群的一個個體所含有機物的總量在四種生物單一個體中最多D．這四種生物個體的總和構成一個自然生物群落參考答案：A21.人體穩態的調節能力是有一定限度的。下列現象屬于內環境穩態失調的是A．寒冷時出現寒顫B．從平原到高原，有的人出現肺水腫癥狀C．接受抗原刺激后，B淋巴細胞增殖和分化D．飲水不足時，抗利尿激素釋放增加參考答案：B22.探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用，結果如下圖。有關實驗的分析和評價，正確的是A．不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應不同B．本實驗可以不設用蒸餾水處理扦插枝條的對照組C．使扦插枝條產生相同根數的吲哚乙酸濃度相同D．吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根參考答案：D23.下列哪種現象屬于特異性免疫（）A．淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體B．淋巴結內的吞噬細胞吞噬侵入人體內的鏈球菌C．胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內的細菌D．體內的天花抗體能防御天花病毒參考答案：D【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用．【分析】人體免疫系統有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質以及炎癥反應，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫．【解答】解：A、淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體屬于第二道防線，屬于非特異性免疫，A錯誤；B、淋巴結內的吞噬細胞吞噬侵入人體內的鏈球菌屬于第二道防線，屬于非特異性免疫，B錯誤；C、胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內的細菌屬于第一道防線，屬于非特異性免疫，C錯誤；D、體內的天花抗體能防御天花病毒屬于體液免疫，屬于特異性免疫，D正確．故選：D．【點評】本題考查人體的三道防線，解題的關鍵是理解第一、二道防線稱為非特異性免疫，非特異性免疫是人人生來就有，能代代遺傳，也不針對某一特定病原體，而是對多種病原體起防御作用．24.如下圖，高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂。經桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發育成一個完整的幼體，完成胚胎發育的全過程，下列有關敘述錯誤的是()

A．題圖是胚胎發育過程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養層、內細胞團B．高等哺乳動物胚胎發育經歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中，最關鍵的時期是原腸胚期C．高等哺乳動物胚胎發育中的細胞分化開始于囊胚期，終止于生命結束D．進行胚胎分割時，應選擇原腸胚期的胚胎進行參考答案：D進行胚胎分割時，一般選擇桑椹胚或囊胚期的胚胎進行。25.假定當年種群數量是一年前種群數量的λ倍，如圖表示λ值隨時間的變化曲線．下列相關敘述正確的是（）A．0﹣a年，種群數量增加，其年齡組成是增長型B．a﹣b年，種群數量下降，其年齡組成是衰退型C．b﹣c年，種群數量增加，種群呈“J”型增長D．c﹣d年，種群數量增加，種群呈“S”型增長參考答案： B【考點】種群數量的變化曲線；種群的特征．【分析】1、t年后該種群的數量應為：nt=n0λt（n0：該種群的起始數量；t：時間；nt：t年后種群數量；λ：增長的倍數．2、0﹣a年，λ值為1，所以種群數量不變，其年齡組成是穩定型；a﹣b年，λ值在減小，所以種群數量下降，其年齡組成是衰退型；b﹣c年，λ值增加到2，種群數量先減少后增加；c﹣d年，種群數量增加，種群呈“J”型增長，λ值只有在先增加后不斷減小為0，種群才呈“S”型增長．【解答】解：A、據圖分析：0﹣a年，λ=1，種群數量不變，其年齡組成是穩定型，A錯誤；B、a﹣b年，λ＜1，出生率小于死亡率，種群數量下降，其年齡組成是衰退型，B正確；C、b﹣c年，λ增加到2，種群數量先減少后增加，“J”型增長的種群增長率不變，C錯誤；D、c﹣d年，λ=2，種群數量增加，種群呈“J”型增長，λ值只有在先增加后不斷減小為0，種群才呈“S”型增長，D錯誤．故選：B．

26.下圖為人體甲狀腺激素分泌的調節示意圖,圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是A.含量很少的①經過分級調節作用,可明顯增加③的分泌B.激素②是調節甲狀腺細胞分泌功能的主要激素C.血中③的濃度過低時,對下丘腦和垂體的促進作用減弱D.③幾乎作用于全身的靶細胞,促進其細胞代謝參考答案：C27.下圖中的供體DNA中含有無限增殖調控基因，該基因能激發動物細胞的分裂，圖示是利用該基因制備新型單克隆抗體的過程示意圖，據圖分析下列相關敘述錯誤的是()①經酶A處理后I與質粒具有相同的粘性末端

②II可以是B淋巴細胞或記憶細胞③Ⅲ既能無限增殖又能分泌特異性抗體

④該過程涉及轉基因技術和動物細胞融合技術A．①③

B．②④

C．①④

D．②③參考答案：B28.正常條件下進行光合作用的某植物，當突然改變條件后，即可發現其葉肉細胞內五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（

）A.停止光照并升高CO2濃度

B.停止光照并降低CO2濃度C.增強光照并升高CO2濃度

D.增強光照并降低CO2濃度參考答案：D停止光照升高CO2濃度，光反應停止，但暗反應中二氧化碳的固定能進行，即C5能轉變成C3．由于光反應停止，導致ATP和H]減少，因此C3轉變成C5的速率變慢，因此C5的含量下降，A錯誤；降低二氧化碳濃度時，使C5轉變成C3的速率下降，同時由于停止光照，ATP和H]減少，C3轉變成C5的速率下降，因此C5的含量基本不變，B錯誤；升高二氧化碳濃度時，C5轉變成C3的速率加快，增強光照光反應增強，即C3轉變成C5的速率加快，故C5的含量基本不變，C錯誤；降低二氧化碳濃度時，C5轉變成C3的速率下降，光照增強，說明C3轉變成C5的速率加快，因此C5的含量增加，D正確．故選：D．【點睛】光照和CO2濃度對光合作用過程及中間產物的影響及動態變化規律條件C3C5H]和ATP（CH2O）合成量停止光照，CO2供應不變增加減少減少或沒有減少或沒有增加光照，CO2供應不變減少增加增加增加光照不變，停止CO2供應減少增加增加減少或沒有光照不變，增加CO2供應增加減少減少增加

29.基因工程與蛋白質工程的區別是（

）A．基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質工程不對基因進行操作B．基因工程合成的是天然存在的蛋白質，蛋白質工程可以合成非天然存在的蛋白質C．基因工程是分子水平操作、蛋白質工程是細胞水平（或性狀水平）D．蛋白質工程完全不同于基因工程參考答案：B30.DNA復制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。參與該過程的物質是①DNA②DNA聚合酶③脫氧核苷酸④mRNA⑤tRNAA．①②③

B．①②④

C．②③⑤

D．②④⑤參考答案：A31.下列敘述中，與植物體細胞雜交技術無關的是

A.利用離心、振動、電刺激等誘導

B.利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導C.克服遠緣雜交不親和的障礙

D.快速繁殖、培育無病毒植物參考答案：D略32.下面為某物質的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構。其中甲、戊中均含有RNA。下列說法中不正確的是A．圖示過程中乙的膜面積不斷減小B．圖示過程的實現與丁的流動性有關C．在圖中戊結構內，丙酮酸氧化分解產生CO2的階段沒有O2參與D．X的分泌過程能發生在無甲、乙、丙、丁、戊等結構的原核細胞中參考答案：D33.孟德爾的豌豆雜交試驗，提出遺傳定律；薩頓研究蝗蟲的減數分裂，提出假說“基因在染色體上”；摩爾根進行果蠅雜交試驗，證明基因位于染色體上。以上科學發現的研究方法依次是A．類比推理法、類比推理法、假說——演繹法

B．假說——演繹法、類比推理法、假說—演繹法

C．假說——演繹法、類比推理法、類比推理法

D．類比推理法、假說——演繹法、類比推理法參考答案：B孟德爾利用的是假說-演繹法提出了遺傳定律，薩頓利用類比推理法提出基因在染色體上，而摩爾根利用假說—演繹法證明了基因在染色體上，B正確，A、C、D錯誤。

點睛：假說—演繹法因為經過了實驗驗證結論一定正確，而類比推理法不一定正確，還需要進一步的實驗驗證。34.保護生物多樣性最有效的措施是A.人工栽培和養殖

B.就地保護

C.易地保護 D.禁止開發和利用參考答案：B35.下列有關抗原的敘述，正確的是A.機體自身的組織和細胞不可能成為抗原

B.大分子物質都能成為抗原C.進入體內的生物細胞才能成為抗原

D.能引發淋巴細胞增殖分化的“非己”物質參考答案：D36.下列關于種群的“S”型增長曲線的敘述正確的是

()A．種群的數量每年以一定的倍數增長，可用數學模型Nt＝N0λt表示B．K值會隨著環境因素的變化而發生變化C．各階段的增長速率不同，隨著時間的增加越來越大D．環境條件是資源和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等參考答案：B37.制備牛肉膏蛋白胨固體培養基的過程中，關于倒平板的具體描述正確的是①等培養基冷卻至40℃左右時，在酒精燈火焰附近倒平板②將滅過菌的培養皿放在桌面上，左手拔出棉塞③右手拿錐形瓶，使瓶口迅速通過火焰④用左手的拇指和食指打開皿蓋⑤右手將錐形瓶中培養基倒入培養皿，左手立即蓋上皿蓋⑥等待平板冷卻5～10s，將平板倒過來放置，使皿蓋在下，皿底在上A.①②③④

B.④⑤⑥

C.③⑤

D.①②④⑥參考答案：C38.染色體結構的改變不會影響（）A．染色體上基因的數目 B．染色體上基因的排列順序C．生物正常的生命活動 D．DNA的堿基種類參考答案：D【考點】95：染色體結構變異的基本類型．【分析】染色體變異包括染色體結構變異和染色體數目變異，其中結構變異又包括缺失、倒位、易位和重復．染色體結構的變異：缺失（一條正常染色體斷裂后丟失某一片段引起的變異）、重復（染色體增加某一片段引起的變異）、倒位（染色體中某一片段位置顛倒180°后重新結合到原部位引起的變異）或易位（染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上引起的變異）．【解答】解：A、染色體結構變異中的缺失、易位和重復都能影響染色體上基因的數目，A錯誤；B、染色體結構變異中的缺失、倒位、易位和重復都能影響染色體上基因的排列順序，B錯誤；C、染色體結構變異具有多害少利性，從而影響生物正常的生命活動，C錯誤；D、染色體結構變異不會影響DNA的堿基種類，仍是A、G、T、C四種，D正確．故選：D．39.下列哪項不是細胞內核糖體合成的A.抗體

B.胰島素

C.唾液淀粉酶

D.性激素參考答案：D40.下列有關基因工程的敘述中，不正確的是（）A.基因工程可以定向改變生物的性狀B.基因的“剪刀”識別特定的DNA序列并在特定的位點切割DNA分子C.基因的“針線”能縫合由同種限制酶切割產生的黏性末端D.基因的運載體質粒只能從原核生物的細胞里獲得參考答案：D【分析】基因工程的工具：限制酶、DNA連接酶、運載體。【詳解】基因工程可以定向改變生物的性狀，A正確；基因的“剪刀”限制酶識別特定的DNA序列并在特定的位點切割DNA分子，產生黏性末端或平末端，B正確；基因的“針線”DNA連接米能縫合由同種限制酶切割產生的黏性末端，C正確；基因的運載體質粒主要來自原核生物，D錯誤。故選D。【點睛】基因工程的原理：基因重組；優點：可以定向改造生物的性狀。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(10分)某地農民大量焚燒農作物的秸稈，造成環境污染，影響了航班起降。(1)秸稈的大量焚燒，使當地雨水pH發生變化，變化趨勢是____________。(2)秸稈焚燒后所剩的灰分，是植物的________________，在焚燒過程中，以氣體形式散失的是________________和____________________等。(3)從生態系統的物質循環角度分析，焚燒秸稈對農田生態系統的影響是____________________________________。(4)該地農民的做法主要是破壞了生態工程的哪一個原理？____________________。參考答案：(1)變小(2)必需元素CO2水蒸氣(3)加大了物質的輸出(4)物質循環再生原