1/1土地使用協議書才有效七篇人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是我幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

土地使用協議書的主體應該是誰篇一1、茫茫人海中，所有愛與被愛，都是幸運的。

2、我只有碰到喜歡的人才會變成話癆，碰到不喜歡的人我一句話也不想說。

3、當你奇怪他為什么對你忽冷忽熱的時候，他可能正在為另一個人赴湯蹈火。

4、男人的本質是孩子，如果你覺得他在你面前很是成熟，那么對不起，他不愛你。

5、他喜歡喝白開水，碰巧你是瓶雪碧，你想成為他喜歡的，所以你拼了命的晃走你身體里的二氧化碳，然后你看看自己像個什么，只是瓶沒了氣的甜水而已。比起白開水你多了些甜膩，比起汽水你少了那份刺激，你之前不是他所愛現在依舊不是。而對于原先喜歡你的人來說，你也不是之前那種味道了。

6、有些磨難，不一定是要你變得更堅強，而是讓你變得更溫柔。

7、有錢人喜歡說“錢不是萬能的”，長得好看的人喜歡說“其實長相并不是最重要的”，瘦子喜歡說“其實胖一點好，健康”，努力的人喜歡說“努力并非決定性因素”。他們只是虛偽地隨口說說，你卻都認真地信了。在需要埋頭種地的時候，誤入了別人家的果園，就以為自己已經收獲整個秋天，這才是最大的作死。

8、婚姻的難處在于我們是和對方的優點談戀愛，卻和他的缺點生活在一起。

9、其實有時候在街上手機不離手，不是有多想玩，而是為了掩飾自己沒人同行的尷尬。——此語道出很多人的心聲。

10、世上最好的愛情并不是才子配佳人，也不是白富美找高富帥，而是你明明在等白馬王子，卻偏偏被個小混混給收了心，你本來一心覓帥哥，卻栽進個用情很深的普通人的感情里難以自拔，如果心是一把鎖，那就會有一把莫名奇妙的鑰匙來打開，根本不是成套的，所以別給未來的愛人定標準，愛上誰就是誰了。

11、婚姻是什么呢？婚姻就是吵架沖出門以后，回來順便買了個菜。

12、如果你越來越冷漠，你以為你成長了，但其實沒有。長大應該是變溫柔，對全世界都溫柔。

14、翻聊天記錄的時候才發現，原來以前我們有那么多話可以說，悄無聲息消失的友情才最讓人悵然若失。

15、有的人在初見瞬間，就能一眼認定對方是自己要找的人；有的人感情卻溫吞，時光兜兜轉轉后才知這些日子來是誰陪自己相濡以沫。如果你追的人也慢熱，那么就給他多一點的時間來讓他發現自己不能沒有你。別著急，時光會給我們最好的答案。

16、最大的遺憾，不是錯過了最好的`人，而是當你遇見更好的人時，卻已經把最好的自己用完了。

19、這世界是不公平的。傷你最深的人，你卻愛最多。對你最好的人，你卻對他最抱歉。早離開你的人，你卻一直惦記著。而總想陪你的人，卻老嫌他煩。讓你哭泣的感情，你舍不得。明知會幸福的愛，卻又不想要。人生的不公平，只是內心的糾結。對別人公平一點，你就會過的好一點。

20、生活總是兩難，再多執著，再多不肯，最終不得不學會接受。從哭著控訴，到笑著對待，到頭來，不過是一場隨遇而安。

土地使用協議書的主體應該是誰篇二“一千個讀者就有一千個漢姆來特”，但“一千個學者只能有一個校長”！計劃經濟時代，政府官員眼中的校長必須惟命是從——只能上傳下達，不許越雷池半步；商品經濟時代，產業化學者認為，校長必須職業化——教育產業的職業經營者，為學校謀取最大的效益；現代化年代，理想化學者追求的校長必須專業化——“一個好校長就是一所好學?！?。

但是，從我國教育現狀和社會發展現實看，校長應該是創業者，只能專家化。自從孔夫子興辦私學起，中國教育史上出現了第一個職業化教師，同時也出現了第一個創業化校長。不要說2500年前從未有過培養校長的學校，就是2500年后的今天，也沒有一所專門培養校長的學校，即使2500年后的明天，也不會出現校長專門學校！為什么？千軍易得，一帥難求。校長必須“天生麗質”，無論用什么模具去塑造他都只能是徒有其表，而其特有潛質——創造性是任何外力都無法奏效的。

于是，我不贊成校長職業化。

何謂職業化，通俗說就是把校長當職業，盡管加上“職業能力”、“精神特質”等美麗的光環，但究其實，職業無非是謀生的手段。職業化論者當然不是指這個意思，而是指通過“職業化研修”“注入了現代的、超前的創新理念”“最終實現觀念上的轉變、理論上的升華、實踐上的超越”（見《中國教育報》20XX年2月10日《校長：走向職業化or專業化》）。

這種理想化設計給未來的`教育和校長描繪的美好藍圖確是誘人的，然而，仔細想來，要想實現卻會陷入兩難境地。

這就遇到第二個難題：理想化的研修真能打造職業化、專業化校長嗎？孔圣人之所以成為“萬世師表”是因為他的誨人不倦，盡管他也是“萬世校表”，但從未有人認定他是個好校長。因為他的職業及其最顯著的特質是好為人師。那么“萬世師表”和“萬世校表”集一身的孔夫子為什么沒有成為校長的“楷?！蹦兀烤褪且驗樵诤髞韺W者的眼中孔夫子只是一個好老師，而且是個“職業化”老師，卻不是一個出色的校長。

那是不是可以說，當老師還是當校長是由其特定的內在潛質起決定作用的。盡管有的人已經做了一輩子校長，或者盡管我們通過各種外加的“模力”去硬性塑造一個理想化校長，但如果其人不具備做校長的特質也就是特殊才能，無論通過什么培訓、研修，恐怕也是難成大器的。換句話說，職業化、專業化道路可以適用于其他行業，對于校長這種特殊崗位是不十分適合的。

回答顯然是否定的。為什么中國會出現蔡元培、陶行知？歷史向前推進了七八十年后的今天，陶行知紀念館旁邊雖然已建起了“貴族學?！?，但由陶先生創辦的曉莊師范走出了一位年輕人——楊瑞清卻逆潮流而上，只身去到貧窮的山鄉辦起了20世紀的行知小學，把陶先生的精神和思想在新世紀發揚光大。這又是為什么呢？因為蔡元培、陶行知、楊瑞清天生就是教育家，就是當校長的專門家！無論是順境還是逆境，無論經過培訓還是未經過培訓，都始終動搖不了按自己的理想、學識、膽略去創造的本性。倘若沒有這些與眾不同的創造性就肯定不可能成為中國教育史上的大家，也就是說，正是因為他們具備自己獨特而完善的素質才可能成為卓有成就的校長，才能真正成為學校管理的專家。

看到這里肯定會有人說，照你的觀點全中國還有幾人能當校長？筆者無意隱瞞自己的觀點：能成為蔡元培、陶行知這樣的世界級校長的人確實很少，因為這樣的管理精英只能是極少數。由此亦能夠推斷，要使上百萬校長通過培訓使之職業化乃至專業化的可能性也不會很大，因為即使不以管理精英的標準去要求，最起碼也應該是管理人才，應該具備最基本的管理素質。而實事求是地說，鑒于東方文化及教育傳統的影響，中國教師中如孔夫子者占絕大多數，他們具備很好的教師素質，可以是骨干教師、特級教師，但不一定具備管理素質（不是提拔了不少名特優教師當校長嗎？有的當得如何呢？）。所以筆者認為，校長必須由管理專家擔任，而真正的管理專家只能是極少數人。

卻不是戲劇學校培養的，而是從“看戲——演戲——寫戲”這樣的實踐中走出來的，是天才加勤奮的結果。當然，在這個過程中戲劇家不是沒有學習研修，恰恰相反，他是根據自己的稟賦和實踐，學習吸收前人的優秀理論和經驗，創造出富有自我特質的精品佳作。正由于稟賦、實踐、研修的完美結合才成為舉世聞名的戲劇大師。因而要“打造一批專家型、精英型校長”，“使他們成為我國教育界的‘品牌’”，就不能是“職業化、專業化”所塑造的，而必須而且只能是“專家化”。

放棄

-->土地使用協議書的主體應該是誰篇三偉大的信任產生在偉大的友誼之上，友誼是信任的基礎。這是梭羅所說的。他是個名人，但是他說反了，信任才是友誼的基礎。

給你們講個真實的故事吧：有一個叫皮斯阿的人，他觸犯了國王，被判絞刑。決定在某個法定的.日子處死。可他是個孝子，想在臨死之前回家看看他的母親，法官考慮之后說要他找一個人在他不在的日子里替他坐牢，才肯讓他去看她的母親。對于這件事，我想誰也不愿意去，因為如果在處死那天皮斯阿司回不來替他的那個人就要被處死。試想誰會替他坐牢呢？可有個人就愿意，他就是皮斯阿司的朋友達蒙。

現在聽起來是不是很美好呢？行刑日很快就到了，可是皮斯阿司還沒有回來，那天是個雨天，仿佛是在同情達蒙，圍觀的人都笑他愚蠢，開始行刑了，絞索也套在了達蒙的脖子上，皮斯阿斯不見蹤影。就在這千鈞一發之際皮斯阿司飛奔而來，高喊著：“我回來了，我回來了?！边@件事很快傳到國王的耳朵里，很是欣慰，親口赦免了他的罪。

聽完這個故事我當時也很懷疑這到底是真的么？可這就是真的。千百年來，關于朋友的解釋有千種萬種。其實，朋友的解釋只是兩個字信任！

那次看到這個故事的時候，我就想起了我的朋友，她叫盼。

盼比我大兩歲，我們是朋友卻更勝似姐妹。當時我們還是小學同桌，在校園里的生活比戀人還要甜蜜?？擅篮玫纳罹拖裥≌f中的情節，出現誤會和意外。

秋，總是班級的“鬧事佬”，喜歡挑撥離間。就在一天，她成功的調撥了我和盼。聯結別的女生與盼孤立。盼，成了“流浪者”，干什么都一個人，臉上沒有一點笑容。每當我看見盼一個人在“流浪時”我的心在顫，好無力。結果，我終于誠實。在友誼，不，是姐妹的歷程上撒滿星光。

誰要是在世界上遇到過一次有愛的人，體會過肝膽相照的境界，就是嘗到了天上人間的歡樂。

——羅曼羅蘭

我們沒有過那樣的經歷，但卻體會到友情的深厚，明白朋友就是這樣，信任加誠實。

土地使用協議書的主體應該是誰篇四

是的，這些都可以叫“朋友”?！芭笥选闭媸窃絹碓蕉嗔?，無論什么人，都會謙虛的叫你一聲“朋友”?；蛟S你會覺得很好笑，但不得不接受了這個突然冒出來的“朋友”——哪怕后來再也沒遇見過，聯系過。

還有些“朋友”，表面上看上去對你很好，心中卻是像一個刮著呼呼陰風的無底洞，也許這就叫做城府。他們一心只想著把你“榨干”，“吸干”，把你利用起來，當作自己的擋箭牌，煙霧彈。而你還是若無其事地和他玩著，并信誓旦旦的說，我們永遠都是最好的朋友。這個騙局是多么溫馨，有多么殘酷啊。

我是也許一個不折不扣，完全可以說是“特務”的人了。在小學時，身邊總是有兩個最要好的“朋友”。可是那兩個“朋友”間的明爭暗斗，為了在“朋友”眼里使自己不被欺騙我都看在眼里。結果只能是兩敗俱傷。就這樣，我每天都在一個個“朋友”之間小心翼翼的穿梭著，穿梭著。有人說，那是孤膽英雄；有人說，那是奸佞小人。

“朋友”，這兩個字就像一張無形的大網，把真正的朋友們隔開，又把陌生的`“朋友”聚攏在一起。想要逃出去，必須被割得遍體鱗傷吧。

我只想逃脫，盡量縮小自己的心。只想說，誰愿明白我的痛苦和孤獨——那感覺就像自己和自己在演一場獨角戲，臺下沒有任何觀眾的一場戲。就這樣一直無休止地，自己演下去吧……寧可這樣，我愿意再也沒有人和我做朋友啊。

朋友，或許只是一個概念吧?；蛟S不真的存在吧。

真正的朋友，還是多少有點期望遇見的呢。

妒忌，自私的心理誰都有吧。

所以，朋友，我想告訴你，

你對我來說是特別的，

因為你的出現改變了我的人生。

不論你們是多常說話，

還是多么的親近，讓老朋友知道你沒忘記他們，

也告訴你的新朋友，你永遠也不會忘記他們。

記得，每個人都需要朋友。

有一天，你可能覺得自己沒有朋友了，

但是，朋友們還都記得你。

土地使用協議書的主體應該是誰篇五過去創業的時候，我理解中的創業就是一件挺痛苦的事情。就算你創業成功之后，對人生來講，可能也是剛剛起步，人生還要經過幾個起落，最后才能實現人生真正的生命力的綻放。這種情況下，創業的目標就不是一個具體的事情，而更像是一個方向感。

過去創業的時候，我理解中的創業就是一件挺痛苦的事情。而我最近反思，創業應該是快樂的。

創業的目標值得反思。以前大家理解的創業是一站式的，從出發點a到目的地b，這個b可能是上市、可能是把企業賣掉。如果實現這個目標就是成功，沒有實現就是失敗，跟創業過程全然無關。周鴻祎做了那么多企業，但是在沒有做成上市公司之前，他一直覺得自己不成功；雷軍一直說，要做成一個10億美金市值的上市企業，才是成功的標志。

而中西方文化都教育我們，沒有付出就沒有回報。所以，意志力對于創業者來說極為重要。過去我的公司提倡的企業文化之一就是堅韌不拔。創業是痛苦的，面對痛苦就得忍著，就得堅持。

但是，實現b以后，你真的快樂嗎？實際上，快樂就是上市的那一刻。當你在某一個狀態待久了以后，幸福值很快就會下降。此外，上市或賣掉絕對不是終點。把企業做上市后的這些創業者，沒有誰能徹底休息，還得接著做。原來以為的終點，并不是事實上的創業終點。

回過頭來看，從a到b這個過程是最長的。我現在想強調要享受中間的過程，無論是順利還是艱辛。一般來講，創業者可能至少要經過三次失敗才能達到這個目標。就算你創業成功之后，對人生來講，可能也是剛剛起步，人生還要經過幾個起落，最后才能實現人生真正的生命力的綻放。這個模式可能更健康、更接近事實。承認這一點，遭遇挫折就不會產生失能性恐懼，也會幫助創業者舒緩很多壓力。就好像你開車上路，如果有一個路標提示，要拐彎了，可能你就不擔心了。

這種情況下，創業的目標就不是一個具體的事情，而更像是一個方向感。即使我正處于事業的下降狀態，也無所謂。因為我知道大方向是對的，只需關注眼前，當下所走的每一步變成了我的目的'。在這種情況下，創業者會更享受過程中的每一步，越是享受這個過程，更容易幫助你實現目標。（創業）扎克伯格強調，他并不是要做一個公司，而是要更加關注眼前的事情，一個產品一個產品地去做。結果他做成了一家偉大的公司。

過去我強調意志力，現在反而覺得放松很重要。在我創業的時候，經常會糾結到半夜睡不著，或者到半夜突然醒來，特別的清醒，然后就會到客廳看書，有時候一晚上要這樣折騰好幾次才能睡著。我告訴自己，這種糾結的壓力很正常，所以我堅持、堅持。但是這樣下去，這個結就會越來越大。

創業還有個誤區，就是得需要不停地工作，加班，加班，再加班。我記得很清楚，創業的時候，每天半夜兩三點發現一些同事還在線上，一個郵件發出去，他們迅速回過來，我就很得意；周末到公司發現一看那么多人在加班，我就特別高興，心想，我的人多有戰斗力。我相信，我的這種心理在所有創業者里面非常普遍。

回過頭來看，這個心理有很大的問題。過去的創業者都被成功學籠罩了，尋找捷徑、快速成功。成功就快樂，不成功就痛苦。

如果讓我重新來做，我一定會要求我的下屬不要那么加班。以前創業的時候，看別的創業者出去玩，我就覺得他們不著調。其實現在來看，那是他們很高明的一個做法。因為創業的過程不是一鼓作氣就能完成的，很多創業者最后都會因為精神高度緊張，導致身心出現問題。創業者應該學會從容，同一時間不要做太多的事，把更多的精力放在少量事情。這樣你有時間去休息，效率也會更高。

如果我再次創業，我會這么要求團隊：第一，12點之前必須睡覺；第二，要求創業者周末休息兩天不現實，但是每周至少應該休息一天；第三，每周鍛煉3次，每次至少30分鐘；第四，把工作完全放下，每半年一定有一次旅行；第五，每季度在公司舉辦一次慶祝。

放棄

-->土地使用協議書的主體應該是誰篇六;

13，我想，我應該是

這是一道半命題作文，參賽選手要將題目補充完整，然后再進行寫作。這種作文命題既有限制性，也有開放性。其靈活度介于話題作文和命題作文之間。這樣的命題能夠體現《高中語文課程標準》對參賽選手“表達與交流”的能力要求：多角度地觀察生活，豐富生活經歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考；能考慮不同的目的，以負責的態度陳述自己的看法，表達真情實感，培養科學理性精神。

參差多態乃世界和生命之本源。題目空缺部分里有感性。有理性，還有智性；可以珍藏感動，又可分享快樂和幸福；既，可懷念逝去的年華，又可描畫綺麗的未來；可以傳遞勇氣，堅守信念；也可以家長里短，國計民生。以真、善、美為經，以人、事、情為緯，寫真實，話平實，道老實……參賽選手們可依據各自的風格定義。擺脫立意先行的桎梏，或以典型環境烘托氛圍，或以突出細節刻畫形象，或以尺水興波跌宕情節為曲線，或敘議夾雜引起共鳴發人深省。率性行文中，我以為要牢牢把握作文的幾條硬道理：真誠的人文情懷，開闊的寫作視野和獨具個性的表達語言。真實的文字，真誠的情懷，能給人們帶來光明和溫暖，如同星辰，如同爐火，如同谷中的百合花，如同樹上的橄欖枝，向人們訴說春天的明媚、夏天的火熱、秋天的哀怨，以及冬天的殘酷。

“面對生活的困頓和無以復加的傷痛，我們有一千個理由選擇頹廢與死亡，但面對只有一次的生命，我們有一千零一個理由選擇堅強與站起。”生命給了我們以形體，還賦予我們豐盈的精神。即便蜘蛛網無情地封鎖了我的灶臺，即便灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，即便無情的病魔摧折高飛的翅膀，我們依然應該相信，“不是一切呼吁都沒有回響，不是一切損失都無法補償，不是一切深淵都是滅亡”。在日常生活的細節里，收藏點滴幸福就是對生命的尊重與珍惜。父親一次粗糙的撫摸，長廊上無聲勝有聲的對坐，風雨中共撐一把的雨傘……不要讓這些最具質感的故事從生命里滑落。

我想，我應該是感恩親情，永念扶持之快樂曲?！澳鞘峭馄胖糁?，將我手輕輕挽”，外婆的手牽著我們的童年，那份小心翼翼沉淀成我們生命的底色。如今外婆白發蒼蒼，過馬路時需要我們牽起她的手。在角色的互換中，有時間靜止、生命流逝的無奈，更有羊羔跪乳、烏鴉反哺的敬重。當我們走過童年青春的山崗，邁向熱鬧繁華的夏天和計劃中成熟的秋天，讓我們打開記憶的相冊，去翻檢回味我們生命中那最真實的圖騰，回味那份攜手相扶的快樂。

填充“我應該是

”的空缺，同學們要檢索自己的生活與素材積累。從語法的角度看，可以填名詞、動詞、形容詞以及各類短語；在立意上，