黑龍江省哈爾濱市三中2023-2024學年生物高二上期末復習檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關于基因和染色體關系的敘述，錯誤的是A.薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說B.基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有許多個基因C.等位基因位于一對姐妹染色單體的相同位置上D.摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上2．下圖是生物圈中碳循環示意圖，下列相關分析錯誤的是（）A.生物圈通過碳循環實現碳元素的反復利用B.a為呼吸作用C.溫室效應的形成與圖中d有關D.植樹造林可減少D中CO2的含量3．下列有關植物激素或植物生長調節劑的敘述，正確的是（）A.馬鈴薯上殘留的用于延長儲存期的青鮮素對人體無害B.西瓜、草莓使用高濃度膨大劑，可以加快長勢并提升口感C.用赤霉素處理馬鈴薯、大蒜，可延長其休眠時間以利于儲存D.合理施用人工合成的赤霉素、細胞分裂素等物質，可以提高玫瑰葡萄的產量4．如圖為兩種生物種群的生長曲線，以下說法錯誤的是A.按甲曲線增長的種群無K值，增長率始終不變，但是有種內斗爭B.按乙曲線增長的種群，到a點后種內斗爭最為激烈，且增長率為零C.按乙曲線增長的不同種群在同一環境下，b(K/2)點時的增長速率不同，但均為最大值D.甲曲線的數學模型為Nt=N0λt，其中λ代表增長倍數5．某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫生為其補充生理鹽水，其首要目的是（）A.提供能量 B.提供營養C.維持血糖代謝平衡 D.維持水和無機鹽代謝平衡6．國內首個艾滋病暴露前預防藥獲批，也是全球第一款HIV預防藥一舒發泰。下列說法錯誤的是（）A.艾滋病患者出現的病癥通常與其他病原體感染有關B.HIV主要侵染T細胞，因此艾滋病患者仍保留完整的體液免疫C.HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是T細胞數量減少到一定程度才表現出病癥D.推測服用該藥物后在一定程度上來抑制HIV入侵7．下列有關種群和群落的敘述，正確的是()A.種群“S”型增長曲線表示種群數量和食物的關系B.繁殖季節里，成年鱸魚吞食幼小鱸魚的行為屬于捕食C.捕食和競爭等關系對維持群落的相對穩定具有重要作用D.人類活動不能改變群落的演替方向，但能改變演替速度8．（10分）為探究生長素促進胚芽鞘伸長的最適濃度，某小組取小麥胚芽鞘切段（4mm）若干，分別浸入到不同濃度的生長素溶液中進行預實驗，相同條件下培養24h后測量各組切段的平均長度（見下表），據表中數據可推知（）生長素溶液濃度（mg/L）00．0010．010．1110切段平均長度（mm）6．56．88．210129．7A.生長素的作用具有兩重性B.生長素促切段伸長的最適濃度范圍是0．1~1mg/LC.應圍繞預實驗確定的濃度范圍縮小濃度梯度進一步實驗D.可使切段長度達到10mm的生長素濃度一定為0．1mg/L二、非選擇題9．（10分）油菜是我國重要的油料作物，培育高產優質新品種意義重大。油菜的雜種一代會出現雜種優勢（產量等性狀優于雙親），但這種優勢無法在自交后代中保持，雜種優勢的利用可顯著提高油菜籽的產量。（1）油菜具有兩性花，去雄是雜交的關鍵步驟，但人工去雄耗時費力。我國學者發現了油菜雄性不育株，有人對雄性不育株進行分析，認為可能有兩種原因：一是基因突變，二是染色體加倍成為多倍體。請設計一個最簡單的實驗鑒定不育株出現可能的原因___________________________。（2）經證實油菜雄性不育株（雄蕊異常，肉眼可辨）為基因突變的結果。利用該突變株進行的雜交實驗如下：①由雜交一結果推測，育性正常與雄性不育性狀受_________對等位基因控制。在雜交二中，雄性不育為_________性性狀。②雜交一與雜交二的F1表現型不同的原因是育性性狀由位于同源染色體相同位置上的3個基因（A1、A2、A3）決定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分別為A1A1、A2A2、A3A3。根據雜交一、二的結果，判斷A1、A2、A3之間的顯隱性關系是_________。（3）利用上述基因間的關系，可大量制備兼具品系1、3優良性狀的油菜雜交種子（YF1），供農業生產使用，主要過程如下：①經過圖中虛線框內的雜交后，可將品系3的優良性狀與_________性狀整合在同一植株上，該植株所結種子的基因型及比例為_________。②將上述種子種成母本行，將基因型為A1A1的品系種成父本行，用于制備YF1。③為制備YF1，油菜剛開花時應拔除_________植株，否則，得到的種子給農戶種植后，會導致油菜籽減產。10．（14分）乳鏈菌肽是由乳酸乳球菌分泌的一種由34個氨基酸組成的多肽，對引起食品腐敗的細菌具有強烈的抑制作用，是一種高效無毒的天然食品防腐劑。研究人員從新鮮牛奶中獲得多株產乳鏈菌肽的菌株，為了篩選出抑菌作用最強的菌株，進行了如下實驗：將上述菌株在液體培養基中培養，離心后獲取上清液。將革蘭氏陽性菌涂布于平板上，將滅菌的大小相同的濾紙片均勻地擺放在培養基表面，在其上分別滴加等量備選菌株培養液的上清液，培養后對比觀察，選取抑制作用最強的菌株。將相應的菌株按照下圖所示的流程進行純化培養。請回答：（1）濾紙片周圍透明的抑菌圈______，相應菌株產生的乳鏈菌肽抑菌作用越強。（2）在菌株純化培養過程中，A過程中除了加入特定的營養物質以外，還要加入一定量的氯化鈉，以維持______。B過程常用的方法是______。D過程與C過程相比，培養基中增加的物質是______。E過程需將純化的菌株接種于______培養基中4℃保存。（3）為了了解乳鏈菌肽對革蘭氏陽性菌的作用方式是抑制細菌生長、溶菌性殺死細菌（細胞破裂）還是非溶菌性殺死細菌，科研人員將乳鏈菌肽加入革蘭氏陽性菌菌液中，隨著發酵時間的延長，檢測革蘭氏陽性菌的活菌數、經離心除去菌體的上清液中核酸含量，實驗結果如圖所示。曲線1是對照組的活菌數；曲線2是對照組和實驗組上清液中的核酸含量；曲線3是實驗組的活菌數。對革蘭氏陽性菌活菌的計數方法為______。以上實驗表明乳鏈菌肽對革蘭氏陽性菌的作用方式為______，理由是______；______。（4）研究表明乳酸乳球菌不僅有合成乳鏈菌肽編碼基因，還有相關的免疫基因以確保分泌的乳鏈菌肽對自身細胞不會產生傷害，其中可以用作基因工程中標記基因的是______。（5）乳鏈菌肽作為天然防腐劑，但不會改變人體腸道中的正常菌群，也不會進入人體內環境，這是因為______。11．（14分）如圖1所示為食物鏈中各營養級同化量的流向示意圖，圖2為某草原生態系統中部分食物網的簡圖：（1）圖1中A為各營養級的同化量，C指的是___________________________________。（2）如果圖1為圖2食物網中第二營養級的能量流向示意圖，D表示的是流入分解者的能量，則圖1中缺少一個箭頭是______________________。（用字母、箭頭和相應文字表示）（3）圖2生態系統的組成成分中，還缺少___________________________，草原上風毛菊等草本植物沿著地勢高低分布有所不同，屬于群落空間結構中的______________。（4）圖2食物網中，貓頭鷹占有第________________營養級。（5）圖2食物網中，假設蛇只捕食鼠，若蛇的數量大量減少，貓頭鷹的食物比例由蛇：鼠=1：1調整為1：3，能量傳遞效率按20%計算，則該生態系統能承載貓頭鷹的數量是原來的_________倍。12．應激是指各種緊張性刺激物（應激原）引起的個體非特異性反應。應激時人體代謝明顯加快，如大面積燒傷病人每日能量需求是正常人的2．5倍。下圖表示人體在應激時部分物質代謝變化調節過程，圖中↑表示過程加強，↓表示過程減弱。請據圖分析回答：（1）圖示應激反應的調節方式是____________。應激過程中，激素A的含量將會____________。激素B與糖皮質激素在血糖調節中的關系是____________。（2）交感神經細胞與腎上腺髓質細胞之間交流的信號分子是____________，這種分子必須經過____________的運輸，與腎上腺髓質細胞膜表面的____________結合，才能發揮調節作用。（3）人體全身應激反應一般分為警覺期、抵抗期和衰竭期三個階段。警覺期是人體防御機制快速動員期，這一時期以途徑④—⑤（交感—腎上腺髓質系統）為主，主要原因是____________。警覺期使機體處于應戰狀態，但持續時間____________。（4）大面積燒傷時，應激反應可持續數周，臨床上會發現病人出現創傷性糖尿病。試根據圖示過程分析，創傷性糖尿病產生的主要機理：在應激狀態下，____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說，之后摩爾根等人首次采用假說演繹法證明基因在染色體上，A、D正確；染色體是基因的主要載體，且基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上含有許多個基因，B正確；等位基因位于一對同源染色體的相同位置上，C錯誤。【點睛】本題考查同源染色體、等位基因、基因在染色體上的實驗證據等知識，要求學生識記等位基因和同源染色體的概念，明確等位基因位于同源染色體上；了解基因在染色體上的探索歷程，掌握薩頓和摩爾根采用的方法及得出的結論。2、B【解析】由圖可以知道，CD之間存在雙箭頭,且其它成分都有箭頭指向D，所以D為大氣二氧化碳，C為生產者，A為消費者，B為分解者，E為化石燃料的燃燒，a為光合作用，b為呼吸作用，c為分解者的分解作用。【詳解】A、生物圈通過碳循環實現碳元素的自給自足，實現碳元素的反復利用，A正確；B、a為光合作用，b為呼吸作用，B錯誤；C、溫室效應的形成是由C02含量大量增多引起，E為化石燃料，d為大量燃燒，C02釋放到空氣中，造成溫室效應，C正確；D、植樹造林，通過光合作用能大量吸收C02，從而維持C02平衡，D正確。故選B。【點睛】本題主要考查生態系統物質循環的碳循環及溫室效應，正確分析圖是做對此題的關鍵。3、D【解析】1、植物激素：指在植物體內合成，從產生部位運輸到作用部位，并且對植物體的生命活動產生顯著調節作用的微量有機物。2、植物生長調節劑：人工合成的對織物的生長發育有調節作用的化學物質。3、乙烯能促進果實成熟；細胞分裂素能促進細胞分裂，誘導芽的形成和促進芽的生長；脫落酸能促進果實與葉的脫落；赤霉素能促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發等生理作用；生長素能促進果實發育，促進細胞的縱向伸長。【詳解】A、馬鈴薯上殘留的用于延長儲存期的青鮮素對人體可能有副作用，A錯誤；B、西瓜、草莓使用高濃度膨大劑，能達到加快長勢的目的，但是并不能提升口感，B錯誤；C、脫落酸促進果實衰老脫落，用脫落酸處理馬鈴薯、大蒜，可延長其休眠時間以利于儲存，而赤霉素能解除休眠，不利于儲存，C錯誤；D、赤霉素能促進莖的伸長和引起植株快速生長，細胞分裂素能促進細胞分裂，因此合理施用人工合成的赤霉素、細胞分裂素等物質，可以提高玫瑰葡萄的產量，D正確。故選D。4、A【解析】A、甲為“J”型增長曲線，是在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下形成的，因此按甲曲線增長的種群無K值，增長率始終不變，不會有種內斗爭，A錯誤；B、乙為“S”型增長曲線，a點時種群的數量達到K值，所以按乙曲線增長的種群，到a點后種內斗爭最為激烈，且增長率為零，B正確；C、乙曲線上的b點，種群數量為K/2，此時在同一環境下的按乙曲線增長的不同種群，其增長速率不同，但均為最大值，C正確；D、甲曲線即“J”型增長曲線的數學模型為Nt=N0λt，其中λ代表增長倍數（該種群數量是一年前種群數量的倍數），D正確。故選A5、D【解析】關于“內環境穩態的調節”應掌握以下幾點：（1）實質：體內滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現動態平衡的過程；（2）定義：在神經系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境相對穩定的狀態；（3）調節機制：神經-體液-免疫調節網絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節。【詳解】患急性腸胃炎引起腹瀉，導致水鹽大量丟失內環境穩態破壞，醫生為其補充生理鹽水，其首要目的是維持水和無機鹽代謝平衡，維持內環境的相對穩定狀態，保證生命活動的正常進行。故選D。6、B【解析】關于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調節受到抑制，使人的免疫系統癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡。（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。【詳解】A、艾滋病患者免疫能力缺陷，其出現的病癥通常與其他病原體感染有關，艾滋病患者直接死于其他病原體的感染，A正確；B、大多數抗原需要T細胞呈遞給B細胞，因此HIV侵染T細胞，患者的大多數體液免疫能力喪失，只保留少量的體液免疫能力（少數抗原可直接刺激B細胞），B錯誤；C、HIV存在潛伏期的原因是人體免疫系統在感染初期仍能發揮作用，后期因T細胞數量減少到一定程度才表現出病癥，C正確；D、據題干信息可知，該藥物是全球第一款HIV預防藥，故推測服用該藥物后在一定程度上來抑制HIV入侵，D正確。故選B。7、C【解析】A、種群“S”型增長曲線表示種群數量隨時間的變化，A錯誤；B、成年鱸魚吞食幼小鱸魚的行為不屬于捕食，因為捕食屬于種間關系，B錯誤；C、捕食和競爭等關系對維持群落的相對穩定具有重要作用，C正確；D、人類活動既能改變群落的演替方向，也能改變速度，D錯誤。故選C。8、C【解析】生長素是植物產生的、對植物有調節作用的激素之一。生長素的作用與濃度有關，低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用，這稱為生長素的兩重性，而且生長素的作用往往與發生作用的器官有密切關系。【詳解】A、對照（0）的切段長度為6.5mm，與對照相比，其余濃度的生長素下切段的長度均大于6.5mm，均表現為促進，故不能證明生長素的作用具有兩重性，A錯誤；B、據表格數據可知，在生長素濃度為1mg/L時切段長度最大，為12mm，故促進切段伸長的最適濃度范圍應在該濃度兩側，即在0.1-10mg/L之間，B錯誤；C、預實驗可以為正式試驗摸索條件，故實驗濃度范圍跨度較大，應圍繞預實驗確定的濃度范圍縮小濃度梯度進一步實驗，C正確；D、在生長素的最適濃度兩側，存在兩個濃度的作用效果相同，故可使切段長度達到10mm的生長素濃度不一定為0．1mg/L，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、(1).取野生型植株和雄性不育植株的根尖分生區制成裝片，用顯微鏡觀察有絲分裂中期細胞內的染色體數目，若觀察到雄性不育植株的染色體加倍，則說明是染色體組加倍的結果，否則為基因突變(2).一(3).顯(4).A1對A2為顯性；A2對A3為顯性(5).雄性不育(6).A2A3：A3A3=1：1(7).母本行中雄性可育【解析】分析遺傳圖：雜交一中，雄性不育植株與品系1雜交，F1全部可育，F1自交產生的F2中育性正常：雄性不育=3：1，說明育性正常與雄性不育性狀受一對等位基因控制；雜交二中，由于雄性不育植株與品系3逐代雜交始終出現雄性不育性狀的植株，所以雄性不育為顯性性狀。【詳解】（1）基因突變屬于點的突變，在顯微鏡下不可見，而染色體加倍可在顯微鏡下觀察，故可設計實驗如下：取野生型植株和雄性不育植株的根尖分生區制成裝片，用顯微鏡觀察有絲分裂中期細胞內的染色體數目，若觀察到雄性不育植株的染色體加倍，則說明是染色體組加倍的結果，否則為基因突變。（2）①根據以上分析已知，雜交試驗一的結果說明育性正常與雄性不育性狀受一對等位基因控制；雜交試驗二的結果說明雄性不育為顯性性狀。②根據題意分析，已知雜交一與雜交二的F1表現型不同的原因是育性性狀由位于同源染色體相同位置上的3個基因（A1、A2、A3）決定的，且品系1、雄性不育株、品系3的基因型分別為A1A1、A2A2、A3A3，則根據雜交一的結果判斷，說明A1對A2顯性；根據雜交二的結果判斷，說明A2對A3顯性。（3）①據圖分析，經過圖中虛線框內的雜交后，可將品系3（A3A3）的優良性狀與雄性不育（A2A2）性狀整合在同一植株（A2A3）上，該植株與品系3（A3A3）雜交所結種子的基因型及比例為A2A3：A3A3=1：1。②將上述種子種成母本行，將基因型為A1A1的品系1種成父本行，用于制備YF1（兼具品系1、3優良性狀的油菜雜交種子）。③為制備YF1，油菜剛開花時應拔除母本行（A2A3：A3A3）中育性正常的植株，否則得到的種子給農戶種植后，會導致油菜籽減產，其原因是母本中育性正常個體自交后代為純合子，其產量低于雜合子。【點睛】解答本題的關鍵是掌握基因的分離定律及其實質，了解雜交試驗的過程以及判斷相對性狀的方法，能夠根據兩組雜交試驗判斷控制該性狀的等位基因的對數以及性狀的顯隱性關系。10、①.越大②.滲透壓③.高壓蒸汽滅菌（濕熱滅菌）④.瓊脂⑤.固體斜面（固體）⑥.稀釋涂布平板法⑦.非溶菌性殺死細菌⑧.曲線3表明活菌數降為零，說明是殺死細菌，而不是抑制細菌生長⑨.曲線2表明除去菌體的上清液中核酸含量沒有明顯變化，說明不是溶菌⑩.免疫基因?.可能被消化道中的蛋白酶所降解【解析】1、微生物常見的接種的方法（1）平板劃線法：將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落。（2）稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過大量稀釋后，均勻涂布在培養皿表面，經培養后可形成單個菌落。2、實驗室中微生物的篩選的原理：是人為提供有利于目的菌株生長的條件，同時抑制或阻止其他微生物生長，用于篩選目的菌株的培養基稱為選擇培養基。【詳解】（1）由于含有殺菌物質的濾紙片放到滴有細菌培養液的固體培養基上，經過培養，殺菌物質殺死細菌后會在濾紙片周圍形成抑菌圈。抑菌圈越大說明殺菌物質的殺菌能力越大。（2）A過程配制時除了加入特定的營養物質以外，還要加入一定量的氯化鈉，以維持滲透壓。B過程對培養基滅菌，常用的方法是高壓蒸汽滅菌法。D過程所需的是固體培養基，而C過程所需的是液體培養基，因此D過程培養基中增加的物質是凝固劑--瓊脂。E過程需將純化的菌株接種于固體斜面培養基中4℃保存，這是菌種臨時保存的常用方法。（3）為了解乳鏈菌肽對革蘭氏陽性菌的作用方式究竟是抑制細菌生長、溶菌性殺死細菌（細胞破裂）、非溶菌性殺死細菌，實驗組為加入乳鏈菌肽的革蘭氏陽性菌菌液，對照組為加入等量滅活乳鏈菌肽的革蘭氏陽性菌菌液，對革蘭氏陽性菌活菌的計數方法為稀釋涂布平板法，由圖可知，對照組的種群數量變化呈S型。由于曲線3活菌數降為零，說明是非溶菌性殺死細菌；除去菌體的上清液中核酸含量沒有明顯變化，說明不是溶菌。（4）研究表明乳酸乳球菌不僅有合成乳鏈菌肽的編碼基因，還有相關的免疫基因以確保分泌的乳鏈菌肽對自身細胞并不會產生傷害，其中可以用作基因工程中的標記基因的是免疫基因，因為有免疫基因就可抗乳鏈菌肽，用于目的基因的篩選。（5）乳鏈菌肽作為天然防腐劑，它是由34個氨基酸組成的多肽，使用乳酸菌鏈球菌防腐的優點是不會改變人體腸道內正常菌群，也不會進入內環境。推測可能的原因是是食用后可能被消化道中蛋白酶所降解而被被人體消化。【點睛】本題考查微生物的分離和培養，解題關鍵是識記培養基的制備過程，掌握接種微生物常用的方法，能結合圖中信息答題。11、（1）用于自身生長、發育、繁殖的能量（2）C→流入下一營養級（3）①.分解者、非生物的物質和能量②.水平結構（4）三、四、五（5）1.5【解析】分析圖1：A為各營養級的同化量，B指呼吸作用以熱能散失的能量，C指的是用于自身生長、發育和繁殖的能量。分析圖2：圖中生產者是草，共有4條食物鏈。【小問1詳解】同化量=呼吸散失的能量+用于生長發育和繁殖的能量。用于生長發育繁殖的能量還可以傳遞給下一個營養級和傳遞給分解者，因此C指的是用于自身生長、發育和繁殖的能量。【小問2詳解】如果圖1為圖2食物網中第二養級的流向示意圖，C指的是用于自身生長、發育和繁殖的能量，若D為流向分解者的能量，則圖1中還缺少流入下一營養級的能量，即C→流入下一營養級。【小問3詳解】圖2為食物網，由生產者和消費者構成，還缺少生態系統的組成成分中的分解者和非生物的物質和能量。草原上風毛菊等草本植物沿著地勢高低分布有所不同，屬于群落結構中的水平結構。【小問4詳解】貓頭鷹所在的食物鏈有：草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹，因此貓頭鷹占有第三、四、五營養級。【小問5詳解】設當食物蛇∶鼠=1∶1時，貓頭鷹獲得的能量為x，則需要的草為1/2x÷20%÷20%+1/2x÷20%÷20%÷20%=75x；當食物蛇∶鼠=1∶3時，貓頭鷹獲得的能