語文中考模擬測試

學校班級姓名成績

第I卷（選擇題，共21分）

一、（15分,每小題3分）

1.下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是（)

A.狡聚(xie)磐戒(cheng)婦碰皆知（ru）好高鷲遠（wii）

B.瀕臨(bin)慰精(jie)一丘之貉（he）接踵而至（zhbng）

C.等養(huan)抽嘻(ye)扣人心草（xian）面面相哪（qu）

D.沏茶(qT)佝僂(gou)義憤填膺（ymg）味同嚼蠟（jue）

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.妨礙震撼風弛電掣旁征博引

B.戲謔沉湎幅員遼闊渙然一新

C.矜持寒暄張皇失措紅裝素裹

D.安詳嫻熟名列前茅格物至知

3.下列各句中加點詞語的使用不正確的一句是（）

A.2020年春節前夕，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐中華大地,讓許多國人猝不及防。

B.科幻電影《流浪地球》，憑借科幻題材和家國情懷，突出重圍,躍居春節檔票房之首，成為實至名歸的“黑

馬”。

C.陽春三月，拿性寫飛，悄悄蘇醒的萬物在大地的每一個角落里展示著美麗。

D.中華民族富有創新精神我們要把這種精神學之無愧地傳承下去,不斷發揚光大。

4.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.截至北京時間28日1時,意大利確診新型冠狀病毒肺炎病例為650例左右,在24小時內增加了250例。

其中17人死亡,45人治愈。

B.移動互聯網進入5G時代，微信社交平臺承擔起了繁榮公共文化、滿足民眾文化需求重任。

C.中學生使用智能手機，必須加強自我約束,否則，如果不能約束自己,沉溺其中，就會后患無窮。

D.望著河床上渾濁的涓涓細流和想聽卻聽不到的奔騰咆哮之聲,我不禁失望，如此荒蠻之地,哪有什么人間

奇景？

5.下列對文學名著說法正確的一項是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在孩提時代被迫退學后,到餐館當童工,經常被廚子頭毒打,從此歷經了

生活的種種磨難。

B.《朝花夕拾》中的《無?！芳戎S刺了庸醫，也批評了封建主義的孝道，提出了一種嶄新的人道主義觀念。

C.《駱駝祥子》中的主人公樣子在經歷買車的三起三落之后,從原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄變

得老實堅韌、自尊好強、吃苦耐勞.

D.《水滸傳》中武松智斗西門慶，拳打鎮關西，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，一步步走向反抗道路。

二、（6分,每小題3分）

閱讀下面的文言文,完成下面小題

秦攻邯鄲，十七月不下。莊①謂王稽②曰：“君何不賜軍吏乎？”王稽曰：“吾與王也，不用人言?！?/p>

莊日：“不然。父與子也，令有必行者，有必不行者。目'去貴妻，賣愛妾'，此令必行者也；因曰'毋

敢思也'，此令必不行者也。守閭③嫗日：'其夕，某孺子內某士。'貴妻已去，愛妾已賣，而心不有欲。今君

雖幸于王，不過父子之親：軍吏雖賤，不卑于守閭嫗。且君擅主輕下之日久矣。聞'三人成虎，十夫糅椎。眾

口所移，毋翼而飛'。故曰，不如賜軍吏而禮之?！蓖趸宦牎＼娎舾F，果惡王稽、杜摯以反。

秦王大怒，而欲兼誅范雅④。范雎目：“臣，東鄙之賤人也，開罪于楚、魏，遁逃來奔。臣無諸侯之援，親

習之故，王舉臣于羈旅之中，使職事，天下皆聞臣之身與王之舉也。今愚惑或與罪人同心，而王明誅之，是王過

舉顯于天下，而為諸侯所議也。臣愿請藥賜死，而恩以相葬臣，王必不失臣之罪，而無過舉之名。

王日：“有之?！彼旄⒍朴鲋?/p>

（選自《戰國策》）

【注釋】①莊：秦國人，佚莊。②王稽：秦國將領。③閭（16）：里巷的門。④范雎（ju）：著名政治家、軍

事謀略家，秦國宰相。

6.下列句子中加點詞的解釋，下無碘的一項是（）

A.君何不賜軍吏乎（賜：賞賜）

B.今君雖孚于王（率：寵信）

C.臣,東哪之賤人也（那：卑鄙）

D.今尊惑或與罪人同心（尊：謙辭，用于自稱）

7.下列各句中，加點詞的意義和用法全鄢祖網的一組是（）

A.①王舉臣于羈旅之中②今君雖幸于王

B.①臣無諸侯之援②而王明誅之

C.①果惡王稽、杜摯以反②而恩以相葬臣

D.①不如賜軍吏頂禮之②乃記之畫去

8.把畫線句子翻譯成現代漢語。

（1）今君雖幸于王，不過父子之親；軍吏雖賤，不卑于守閭嫗。

(2)王曰：“有之。”遂弗殺而善遇之。

9.具有智慧的佚莊對事情很有預見性，范雎憑借自己的辯才而免禍,都體現了高超的勸諫藝術。請根據選文

簡要分析他們勸諫的藝術性。

閱讀下面這首詩，回答小題。

關山月①

李成用

離離天際云，皎皎關山月。

羌笛一聲來，白盡征人發。

啜唳孤鴻高，蕭索悲風發。

雪壓塞塵清,雕落沙場闊。

何當胡無人，荷戈朝鳳闕②。

【注】①“關山月”是樂府舊題。②原為漢代宮闕名，這里借代皇宮,朝廷。

10.“噫唳孤鴻高，蕭索悲風發。雪壓塞塵清，雕落沙場闊”四句選取了哪些典型意象?營造了怎樣氛圍？

11.詩中詩人的思想感情是如何變化的?試簡要分析。

12.詩文默寫。

(1)子夏曰："仁在其中矣。"(《論語十二章》)

(2),在河之洲t,,君子好逑。(《詩經?關雎》)

(3)，天與云與山與水,。(張岱《湖心亭看雪》)

(4)為報傾城隨太守。(蘇軾《江城子?密州出獵》)

(5)陛下亦宜自謀，,，深追先帝遺詔。(諸葛亮《出師表》)

(6)前不見古人,后不見來者,!(陳子昂《登幽州臺歌》)

(7)予獨愛,(周敦頤《愛蓮說》)

(8)鵬之徙于南冥也，去以六月息者也。(莊子《北冥有魚》)

(9)杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中，“,”兩句表現了詩人關心民間疾苦的

博大胸襟和崇高理想。

(10)李白的《行路難》中，"”兩句表達了詩人的樂觀自信和對理想的執

著追求。

四、綜合性學習(11分)

13.12庚子鼠年，荊楚大疫；英雄兒女，共赴國難。請你也參與以“抗疫逆行，眾志成城”為主題的綜合性學

習活動，并完成以下任務。

【材料一】

2019新型冠狀病毒(2019-nCoV),因2019年武漢病毒性肺炎病例而被發現,2020年1月12日被世界

衛生組織命名。冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征(MERS)和嚴重急性呼

吸綜合征(SARS)等較嚴重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發現的冠狀病毒新毒株。

感染了冠狀病毒后常見體征有呼吸道癥狀、發熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴重病例中，感染可

導致肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。目前對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法。

但許多癥狀是可以處理的，因此需根據患者臨床情況進行治療。此外，對感染者的輔助護理可能非常有效。

一一百度百科

【材料二】

168小時后，一座可容納1000張床位的火神山醫院今天落成。這是一場與時間持續騫跑的“戰役”，又

將創造一個“中國速度”。記者從施工方中建三局獲悉，2月1日火神山醫院開始醫療配套設備安裝，今天宣

告正式開工。施工方中建三局介紹，截至2月1日12時，武漢火神山醫院項目場地基礎施工全部完成。集裝

箱安裝完成1650套，完成約95%；活動板房(醫技樓、ICU病房)骨架安裝完成約95%；水電暖通設備、供

氧系統等安裝完成1200套，完成70%：管線;匈槽開挖、埋設及回填完成95%;污水處理站設備吊裝完成；管

道安裝完成95%；雨水調蓄水池底板混凝土澆筑完成；化糞池基礎施工完成；垃圾暫存間、焚燒爐基礎澆筑

完成；一體化雨水提升泵安裝完成；室內裝飾配套、室外醫療配套工程全面展開。

【材料三】

2020開年，一個萬眾一心的時刻。新型冠狀病毒感染導致的肺炎疫情牽動著全國人民的心。面對疫情，

全國各大城市已經積極行動起來。某市為確保全市中小學生“離校不離教，停課不停學”，最大限度減少延

期開學對正常教育教學的影響，特推出針對全市中小學生的網絡直播課堂，為全市廣大中小學生提供覆蓋全

學科、全免費的假期在線輔導課程。

(1)根據材料一,請用簡練的語言概括“新冠病毒”的特點

(2)有人根據材料二這則消息擬了兩條標題,雖然風格迥異，但都能概括消息主要事件,請你說出理由。

第一條：1000張床位的火神山醫院7天建成理由：

第二條：中國速度創奇跡，''火神"七天降人間理由：—

(3)請結合材料三,談談你對推行在線輔導課堂的看法。

五、現代文閱讀(32分)

(一)【18分】

水災

廬隱

絲絲的細雨，從早飄到夜，從夜飄到明。天空黑黝黝的，如同波上了一層淡墨。天地間充度著非常沉重的

氣流，便連呼吸也像是不容易呢。

雨隨著時間不斷加增它的積量，愁苦也更深地侵蝕著村民的心。忠信村的農夫王大悶坐在草棚下，看著

被雨打得偃伏在地上的青麥梗和漸漸萎黃的嫩麥穗，內心充滿著憂苦。

“唉，老天爺！”他訥訥地叫著。

忽然，一張絳紅色的小圓臉從草屋的門口現了出來，一雙亮晶晶的大眼睛不住地看著正在嘆氣的王大。

“爹爹，我要念書，你得給我買一頂好看的帽子，也要做一件長衫。"黑兒笑嘻嘻的扳著王大的頸子道。

這是一種沁心的甜美的聲調，王大的心弦不禁顫動了。

“只要今年有收成，爹爹全給你買。”他拉過孩子，溫和地撫弄他的短發。

但是雨滴又一陣急狂地敲在草棚上，王大長嘆：“這雨要是還不止，這地方就不用想再有人活了！”

“唉，黑兒的爹，這是天老爺的責罰，還是到村東關帝廟求求關帝爺爺吧！也許天可憐見，雨不下了呢？”

王大的妻在絕望中想出這唯一的辦法來。王大覺得妻說得對，于是第二天一早，他洗凈了手臉，在關公的法像

前跪，祈祝了許久。

這一天下午，雨像是有住的意思，潑墨似的黑云也漸漸退去，王大虔信關帝爺的靈驗，便心里許愿，如能

免了這次水災，他一定買個三牲供祭。同時美麗的幻夢，也在腦子里織起來，他在麥地里繞著圈，雖是有些麥

子已經澇了，但若立刻天晴，至少還有六七成的收獲，于是一擔擔的米谷挑到打麥場去,跟著一把把的銀圓握

在了手里。

半夜里一個霹雷，草房上飛擊著急躲的雨點，窗眼里閃著火龍似的電光。王大跳下地來，雙手合十合“救

苦救難的關帝爺……”

轟隆，轟隆，一陣巨響。王大借著一道閃電的光亮，看見山那邊一團一團的山水向下奔，他失聲叫道：“老

天，這可罷了，快逃命吧！”

王大幫著妻抓了一堆衣服，背起黑兒，冒著急雨，一腳高一腳低地奔那高坡去。

轟隆，轟隆，又是一陣驚天動地的巨響。他們看見許多的黑影都向高處狂奔著，凄厲地叫著哭著。王大喘

著氣，拉著妻子來到了高坡上，這時天色漸亮了，村子已成了茫茫的大海，而水勢依然狂漲，看看離這高坡只

有二三尺了。王大的妻把黑兒緊摟在懷里，喊著關帝救命！但是一切的神明都像聾了耳朵，再也聽不進這絕

望的呼聲。這時候，一個高掀的大浪卷過來，土坡瞬間被淹沒，于是這三個人影便不見了，只露出那土面上的

一株樹梢。

恐怖的三天過去了，水漸漸退去，天色也已開晴。有些懷戀著故土的村人，仍然回來，草草搭個草棚，苦挨

著度日。一天早晨，村民阿泉下田時，看見一個老農坐在一個土坡前低頭垂淚，他走近細認，原來正是失蹤的

王大。他站住叫道“大叔，是你?。鹱雍秃趦盒值苣兀俊?/p>

王大聽到妻子和黑兒，又流下淚來，抖顫著聲音道：“完了，什么都完了！”

“大叔，你這些日子在什么地方躲著的？”

王大抹了把淚，說起了他被救的經過。大水那夜，當一個浪頭蓋過來的時候，他攀住一塊木板，任著它飄

了下去,在嗆了不知多少口水后就昏迷了過去，后來被沖到一塊沙灘上，一位打魚的老人把他救了過來。

“唉，你看這還像一個村子嗎？我今早看到村邊有個大冢，聽說里邊埋著幾十個這次死去的人，妻和黑兒

也在里邊。唉，阿泉，完了！什么都完了！”

“大叔，你現在打算怎么過活？”

“我要去修河堤”王大說。

“昨天我已經見著縣里招募民夫去修河堤的告示了！”阿泉停了停，“村里大半的人都要去，這倒是好

事，修好了河堤，以后就不會再遭殃了?！?/p>

“我也這樣想。”王大說，“自己受了苦，不忍心后人再受苦?！?/p>

“大叔，明天河堤上見吧！”阿泉說完就走了。王大又向著那大冢滴了些淚，便去應募了。

幾個月后，河堤完工了，王大在他原先住的地方蓋了一間草屋，寂寞地生活著。第二年夏天，雖仍然接連

下雨，但村子里是平安的。

【有刪改】

14.小說開頭的環境描寫有何作用.

15.請簡要分析文中畫線的句子對下文情節發展的作用。

16.請結合全文概括村民王大的形象特征。

17.請結合選文，談談小說以“水災”為題,表達了作者哪些思想感情？

（二）【14分】

讓人，乃眾妙之門

①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文；亦慈亦讓，赤子其人?！泵烤渥詈笠?/p>

字巧妙地組成了“從文讓人”。讓人，可以說是沈從文性格的一個重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高

壽，讓他由作家轉為學者，成就大事業，享譽中外。可見，讓人，是人生得以發展的重要途徑。

②讓人，并不是懦弱，而是一種涵養，一種膽識。“讓人非我弱，弱者不讓人。”歷史上成就大事業的人，

哪個不具備這樣的品格？“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭她位，路上遇到廉老將軍就一而

再、再而三地避讓。這種豁達大度，不正體現了藺相如以國家利益為重的崇高品德嗎？因他的這更差德，才有

后來廉頗老將軍的“負荊請罪”，從而留下了一段千古佳話。

③讓人，可以使人與人之間的關系更加和諧。海納百川，有容乃大。有容人之量，有讓人之心，才有和睦，

才有和諧。當今詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場》，主持人問：“二老相濡以沫，白頭偕老，有

什么秘訣嗎？"喬老答：“一個字，忍?！狈蛉速＄鶕尨穑骸拔沂撬膫€字，一忍再忍?！痹溨C中盡顯相處之道。

④讓人，對事業的發展也有極大的幫助。人在事業上很難一帆風順，有時甚至會陷入絕境。如果寧折不

彎，不退不讓，事業很可能會就此終結。而讓人，則會讓你的人生之樹在即將枯萎的時候煥發新的生機。沈從

文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續寫他鐘愛的小說、散文，幾乎被世人遺忘。但他以大度的襟懷，超人

的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國古代服飾研究上。不哀不傷，

潛心學術，寫出皇皇巨著《中國服飾史》，又一次為世人刮目相看。

⑤可是真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認識到

自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當成世界的中心，遇到別人冒犯，當然不容易大度起來。此外，想

要做到讓人，最好還要有點幽默細胞。生活中遇到不順，誰心里都不會舒服。這時候不妨自我解嘲一下，心情

有時就好多了。

⑥讓人，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會多一些陽光，事業也會多幾分順利。不信，你試

試！

18.選文第②段中加線的“這種美德”具體指什么？

19.選文第④段運用了哪些論證方法?任選其中兩種論證方法分析其作用。

20.選文第①段有什么作用？

21.請簡要梳理本文的論證思路。

六.作文（60分）

22.請以“做真實的自己”或“最可愛的人”為題目，寫一篇作文。

要求：文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；不少于600字；文中不得出現真實的縣（市、區）名、校名、

人名，如出現請用XX代替；不得抄襲，不得套作。

答案與解析

第I卷（選擇題，共21分）

一、（15分,每小題3分）

1.下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是（）

A.狡季(xie)管戒(cheng)婦厚皆知（ru）好高鷲遠（w￡i）

B.瀕臨(bTn)慰精(jie)一丘之裁(he)接踵而至(zhong)

C.等養(huan)抽嗔(ye)扣人心弓妾(xian)面面相聊(qu)

D.沏茶(qT)佝僂(gou)義憤填膺(ying)味同嚼蠟(jue)

【答案】B

【解析】

【詳解】A.狡甥（xia）；

C.抽噎（ye）；

D.咬文嵋字（jiao）；

故選B。

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.妨礙震撼風弛電掣旁征博引

B.戲謔沉湎幅員遼闊渙然一新

C.矜持寒暄張皇失措紅裝素裹

D安詳嫻熟名列前茅格物至知

【答案】C

【解析】

【詳解】A.風弛電掣一一風馳電掣；

B.渙然一新一一煥然一新；

D.格物至知——格物致知；

故選C。

3.下列各句中加點詞語的使用不正確的一句是（）

A.2020年春節前夕，?場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐中華大地，讓許多國人猙下孕幽。

B.科幻電影《流浪地球》，憑借科幻題材和家國情懷，突出重圍,躍居春節檔票房之首，成為買至名月的“黑

馬”。

C.陽春三月，督長答飛，悄悄蘇醒的萬物在大地的每一個角落里展示著美麗。

D.中華民族富有創新精神我們要把這種精神當年石修地傳承下去,不斷發揚光大。

【答案】D

【解析】

【詳解】A.猝不及防：事情來得突然，來不及防備。使用正確；

B.實至名歸：有了真正的學識、本領或功業，自然就有聲譽。使用正確；

C.草長鶯飛：形容江南暮春的景色。使用正確；

D.當之無愧：當得起某種稱號或榮譽,無須感到慚愧。在本句中，遇到應該做的事就積極主動去做,不推讓，

應該用“當仁不讓”；

故選D。

4.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.截至北京時間28日1時,意大利確診新型冠狀病毒肺炎病例為650例左右,在24小時內增加了250例。

其中17人死亡,45人治愈。

B.移動互聯網進入5G時代，微信社交平臺承擔起了繁榮公共文化、滿足民眾文化需求的重任。

C.中學生使用智能手機，必須加強自我約束,否則,如果不能約束自己,沉溺其中，就會后患無窮

D.望著河床上渾濁的涓涓細流和想聽卻聽不到的奔騰咆哮之聲,我不禁失望,如此荒蠻之地,哪有什么人間

奇景？

【答案】B

【解析】

【詳解】A.不符合邏輯。“確診”與“左右”前后矛盾；

C.語義重復?！胺駝t”和“如果不能約束自己”重復，二去一；

D.搭配不當?！巴辈荒芘c“奔騰咆哮之聲”搭配，可在“想聽卻聽不到的奔騰咆哮之聲”前面加上“聽

著”；

故選B。

5.下列對文學名著說法正確的一項是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在孩提時代被迫退學后,到餐館當童工，經常被廚子頭毒打，從此歷經了

生活的種種磨難。

B.《朝花夕拾》中的《無?！芳戎S刺了庸醫，也批評了封建主義的孝道，提出了一種嶄新的人道主義觀念。

C.《駱駝祥子》中的主人公祥子在經歷買車的三起三落之后,從原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄變

得老實堅韌、自尊好強、吃苦耐勞.

D.《水滸傳》中武松智斗西門慶，拳打鎮關西，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，一步步走向反抗道路。

【答案】A

【解析】

【詳解】B.《父親的病》諷刺了庸醫，《二十四孝圖》批評了封建主義的孝道；

C.應該是：從原先的老實堅忍、自尊好強、吃苦耐勞變得麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄；

D.武松斗殺西門慶,魯提轄拳打鎮關西；

故選Ao

二、（6分,每小題3分）

閱讀下面的文言文,完成下面小題

秦攻邯鄲，十七月不下。莊?謂王稽②曰：“君何不賜軍吏乎？”王稽曰：“吾與王也，不用人言?！?/p>

莊日：“不然。父與子也，令有必行者，有必不行者。目'去貴妻，賣愛妾'，此令必行者也；因日'毋

敢思也'，此令必不行者也。守閭③嫗曰：'其夕，某孺子內某士。'貴妻已去，愛妾已賣，而心不有欲。今君

雖幸于王，不過父子之親：軍吏雖賤，不卑于守閭嫗。且君擅主輕下之日久矣。聞'三人成虎，十夫糅椎。眾

口所移，毋翼而飛'。故曰，不如賜軍吏而禮之。”王稽不聽。軍吏窮，果惡王稽、杜摯以反。

秦王大怒，而欲兼誅范雎④。范雎日：“臣，東鄙之賤人也，開罪于楚、魏，遁逃來奔。臣無諸侯之援，親

習之故，王舉臣于羈旅之中，使職事，天下皆聞臣之身與王之舉也。今愚惑或與罪人同心，而王明誅之，是王過

舉顯于天下，而為諸侯所議也。臣愿請藥賜死，而恩以相葬臣，王必不失臣之罪，而無過舉之名。

王日：“有之?！彼旄⒍朴鲋?。

（選自《戰國策》）

【注釋】①莊：秦國人，佚莊。②王稽：秦國將領。③閭（1G）：里巷的門。④范雎（訶）：著名政治家、軍

事謀略家，秦國宰相。

6.下列句子中加點詞的解釋，不巧購的一項是（）

A,君何不賜軍吏乎（賜：賞賜）

B.今君雖孚于王（宇：寵信）

C.臣,東鄙之賤人也（那：卑鄙）

D.今尊惑或與罪人同心（尊：謙辭，用于自稱）

7.下列各句中，加點詞的意義和用法全胡胡同的一組是（）

A.①王舉臣于羈旅之中②今君雖幸于王

B.①臣無諸侯之援②而王明誅之

C.①果惡王稽、杜摯以反②而恩以相葬臣

D.①不如賜軍吏加禮之②乃記之頂去

8.把畫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)今君雖幸于王，不過父子之親；軍吏雖賤，不卑于守閭嫗。

(2)王曰：“有之?！彼旄⒍朴鲋?。

9.具有智慧的佚莊對事情很有預見性，范雎憑借自己的辯才而免禍,都體現了高超的勸諫藝術。請根據選文

簡要分析他們勸諫的藝術性。

【答案】6.C7.D

8.(1)現在閣下雖然很得君王的寵信,但是君臣關系不能超過父子的骨肉至親；下級軍官雖然身份微賤,

總不會低于看門的老太婆。

(2)秦昭王說：“有道理！”于是沒有殺范雎，而且仍然厚待他。

9.(1)佚莊：運用類比的方法,用故事給王稽講道理，表達了防微杜漸、將事端消滅在萌芽狀態之中的深刻

道理。

(2)范雎：站在對方的角度,為了對方的利益著想，關鍵時挑明了處死自己對秦王毫無好處的事實，從而使

自私的君王為自己免禍。

【解析】

【6題詳解】

C.句意：我只不過是東方鄉間一草民。鄙：邊遠的地方。故選C。

【7題詳解】

A.在/被：

B.的/代詞，我，指范雎；

C.通“已”，已經/用；

D.都是表順接；

故選D。

【8題詳解】

本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思,然后思

考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式,運用

“留,，“刪”“調”“換”“補’，的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范,將翻譯過來的內容進

行適當調整,達到詞達句順。

①過：超過；雖：雖然；卑：地位低下。

②遂：于是；弗：沒有；善遇：厚待。

【9題詳解】

考查文章的說理方式。很具有智慧的佚莊對事情很有預見性,而且他運用父子關系進行類比,運用類比的方

法,用故事給王稽講道理,防微杜漸,將事端消滅在萌芽狀態之中；范雎之所以能憑言辭救活自己關鍵是挑

明了處死自己對秦王你也毫無好處的事實。死到臨頭，任何對自己的辯解都沒用，只有從秦王的利益和角度

出發,指出事關秦王的切身利益,那么自私的君王為自己著想才會赦免范雎。

【點睛】翻譯

秦兵攻打邯鄲,經過17個月的苦戰也沒攻下,秦國人佚莊對秦將王稽說：“您為什么不賞賜下級軍官呢？”

王稽說：“我和君王之間，彼此互相信賴,他人的進言起不了作用?！?/p>

佚莊反駁說：“我認為你不對，即使是父子關系，也有令在必行和不必行之分。假如說‘丟掉嬌妻,賣掉愛

妾’，這就是一道必行的命令，假如說‘想也不想自己的妻妾’，就是一道必然不能實行的命令。看守大門的

老太太曾說閑話：'那天晚上，那年輕媳婦召進一個野男人?！畬Ω缸雨P系來說,嬌妻已經走了，愛妾也已經

賣了，而父親不應該說不許有思念之情?，F在閣下雖然很得君王的寵信,但是君臣關系不能超過父子的骨肉

至親；而下級軍官雖然身份微賤,總不會低于看門的老太婆。況且閣下仰仗君王的寵信,平日一直輕視屬下。

常言道：'三個人說有虎,大家就會相信有虎；十個人說大力士可以折彎鐵椎，大家也會相信是事實；眾口

一詞，就可以使事物遷移變化、不翼而飛?！詫嵲诓蝗缳p賜諸將加以優遇！”可是王稽不肯采納這項建

議。不久諸將處在困境時,果然有人返回秦國,控告王稽和杜摯謀反。

結果秦昭王大怒,要把范雎一起處死。范雎說：“我只不過是東方鄉間一草民，由于在楚魏犯了法，才逃到秦

國來。我并沒有諸侯的支援，同時也沒有親友在秦國朝中?？墒谴笸跫茨茉谖伊骼藭r加以重用，托付以軍國

大任,天下的人都知道我與大王的事。如今我遇到讒言,有人認為我和罪人同心,而大王要殺我,這就等于說

大王以前重用我是錯誤的,必然會招致天下諸侯的議論。所以我愿意服毒自盡,并且懇請大王恩準以宰相之

禮埋葬我。這樣，大王雖然處我以死罪,也不會落得一個誤用重臣之名。”

秦昭王說：“有道理！”于是秦王沒有殺范雎，而且仍然厚待他。

閱讀下面這首詩，回答小題。

關山月①

李威用

離離天際云，皎皎關山月。

羌笛一聲來，白盡征人發。

噴唳孤鴻高，蕭索悲風發。

雪壓塞塵清,雕落沙場闊。

何當胡無人，荷戈朝鳳闕，

【注】①“關山月”是樂府舊題。②原為漢代宮闕名，這里借代皇宮,朝廷。

10.“瞭唳孤鴻高，蕭索悲風發。雪壓塞塵清，雕落沙場闊”四句選取了哪些典型意象?營造了怎樣的氛圍？

11.詩中詩人的思想感情是如何變化的?試簡要分析。

【答案】10.詩人選取了“孤鴻”“悲風”“雪”“塞塵”“雕”“沙場”等邊塞詩歌的典型意象。噴唳的

孤鴻、蕭索的悲風營造了哀婉凄涼的氛圍；“雪壓塞塵清，雕落沙場闊”則營造了雄渾壯闊而又蒼涼悲壯的

意境。

11.前四句表達征夫漂泊在外、沒有依靠而引發的思親懷遠之情；中間兩句是因思鄉和漂泊而生發的凄苦悲

涼之情；最后兩句直抒胸臆，表達了殺敵報國、建功立業的雄渾豪邁之情。

【解析】

【10題詳解】

本題考查理解詩歌內容。解答此題的關鍵是在了解詩歌大意的基礎上，能準確把握描寫的景物,一般用原詩

詞中的詞語回答即可。據詩句分析可知,這四句詩詩人選取了“孤鴻”“悲風”“雪”“塞塵”“雕”“沙

場”等邊塞詩歌的典型意象，“噴唳孤鴻高,蕭索悲風發”中的“孤”“悲”營造了一種哀婉凄涼的氛圍；

“雪壓塞塵清,雕落沙場闊”則營造了雄渾壯闊而又蒼涼悲壯的意境。

11題詳解】

本題考查學生對作者感情的理解與掌握。題目要求考生找出這首詩中詩人的思想感情變化的軌跡,必須結合

詩句，通過詩句內容,體味詩人感情的變化過程。詩歌前四句“離離天際云，皎皎關山月。羌笛一聲來，白盡

征人發”，羌笛、征人，為邊塞詩中常見意象,表達征夫漂泊在外、沒有依靠而引發的思親懷遠之情；中間兩

句“噫唳孤鴻高,蕭索悲風發”，是因思鄉和漂泊而生發的凄苦悲涼之情；“雪壓塞塵清,雕落沙場闊”則營

造了一種雄渾壯闊的意境，最后兩句“何當胡無人，荷戈朝鳳闕”直抒胸臆，表達了殺敵報國、建功立業的豪

情壯志。

12.詩文默寫。

（1）子夏曰："仁在其中矣。"（《論語十二章》）

（2）,在河之洲君子好逑。（《詩經?關雎》）

（3）天與云與山與水,。（張岱《湖心亭看雪》）

（4）為報傾城隨太守,,。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（5）陛下亦宜自謀,,_____________，深追先帝遺詔。（諸葛亮《出師表》）

（6）前不見古人，后不見來者!（陳子昂《登幽州臺歌》）

（7）予獨愛o（周敦頤《愛蓮說》）

（8）鵬之徙于南冥也,,，去以六月息者也。（莊子《北冥有魚》）

（9）杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中，“”兩句表現了詩人關心民間疾苦的

博大胸襟和崇高理想。

（10）李白的《行路難》中，"”兩句表達了詩人的樂觀自信和對理想的執

著追求。

【答案】(1).博學而篤志(2).切問而近思(3).關關雎鳩(4).窈窕淑女(5).霧淞沆場

(6).上下一白(7).親射虎(8).看孫郎(9).以咨淑善道(10).察納雅言(11).念天地之

悠悠(12).獨愴然而涕下(13).蓮之出淤泥而不染(14).濯清漣而不妖(15).水擊三千里

(16).技扶搖而上者九萬里(17).安得廣廈千萬間(18).大庇天下寒士俱歡顏(19).長風破浪會

有時(20).直掛云帆濟滄海

【解析】

【詳解】“窈窕”“霧淞沆揚”“郎”“咨以”“淤泥”“染”“濯清漣”“廈”“俱歡顏”“滄?！钡?/p>

字詞易寫錯。

四、綜合性學習(11分)

13.12庚子鼠年，荊楚大疫；英雄兒女，共赴國難。請你也參與以“抗疫逆行，眾志成城”為主題的綜合性學

習活動，并完成以下任務。

【材料一】

2019新型冠狀病毒(2019-nCoV),因2019年武漢病毒性肺炎病例而被發現,2020年1月12日被世界

衛生組織命名。冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征(MERS)和嚴重急性呼

吸綜合征(SARS)等較嚴重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發現的冠狀病毒新毒株。

感染了冠狀病毒后常見體征有呼吸道癥狀、發熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴重病例中，感染可

導致肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。目前對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法。

但許多癥狀是可以處理的，因此需根據患者臨床情況進行治療。此外，對感染者的輔助護理可能非常有效。

一一百度百科

【材料二】

168小時后，一座可容納1000張床位的火神山醫院今天落成。這是一場與時間持續騫跑的“戰役”，又

將創造一個“中國速度”。記者從施工方中建三局獲悉，2月1日火神山醫院開始醫療配套設備安裝，今天宣

告正式開工。施工方中建三局介紹，截至2月1日12時，武漢火神山醫院項目場地基礎施工全部完成。集裝

箱安裝完成1650套，完成約95%;活動板房(醫技樓、ICU病房)骨架安裝完成約95%;水電暖通設備、供

氧系統等安裝完成1200套，完成70%；管線淘槽開挖、埋設及回填完成95%；污水處理站設備吊裝完成；管

道安裝完成95%;雨水調蓄水池底板混凝土澆筑完成；化糞池基礎施工完成；垃圾暫存間、焚燒爐基礎澆筑

完成；一體化雨水提升泵安裝完成；室內裝飾配套、室外醫療配套工程全面展開。

材料三】

2020開年，一個萬眾一心的時刻。新型冠狀病毒感染導致的肺炎疫情牽動著全國人民的心。面對疫情，

全國各大城市已經積極行動起來。某市為確保全市中小學生“離校不離教，停課不停學”，最大限度減少延

期開學對正常教育教學的影響，特推出針對全市中小學生的網絡直播課堂，為全市廣大中小學生提供覆蓋全

學科、全免費的假期在線輔導課程。

（1）根據材料一,請用簡練的語言概括“新冠病毒”的特點

（2）有人根據材料二這則消息擬了兩條標題,雖然風格迥異，但都能概括消息的主要事件，請你說出理由。

第一條：1000張床位的火神山醫院7天建成理由：

第二條：中國速度創奇跡，“火神”七天降人間理由：—

（3）請結合材料三,談談你對推行在線輔導課堂的看法。

【答案】（1）①以前從未在人體中發現的冠狀病毒新毒株②感染者常見體征有呼吸道癥狀、發熱、咳嗽、

氣促和呼吸困難等。③嚴重病者可導致肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡④目前雖然無特異治

療方法，但可以根據臨床情況進行治療⑤對感染者的輔助護理可能非常有效。（2）理由：言簡意賅地報道了

這則新聞材料的最核心的事實，讓讀者一目了然。理由：以對聯的方式和借代、擬人的修辭手法，生動形象

地報道了這則新聞材料的主要事實,充滿了自豪感和感染力，激發讀者的閱讀興趣。（3）言之成理即可

【解析】

【詳解】（1）本題考查對材料內容的梳理概括。根據“新型冠狀病毒是以前從未在人體中發現的冠狀病毒

新毒株”“感染了冠狀病毒后常見體征有呼吸道癥狀、發熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等”“在較嚴重病例

中，感染可導致肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡”“目前對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特

異治療方法”“感染者的輔助護理可能非常有效”等語句從病毒的屬性、感染后的癥狀、護理等角度來概

括即可。

（2）本題考查對題目的分析。第一個題目用“1000張床位”“7天”這樣直觀的數字言簡意賅地概括了材

料的主要內容,讓讀者通過題目就能對內容有所了解。第二個題目是對聯的形式，使標題富有文采。同時“中

國速度”充滿了民族自豪感，“火神”運用借代，“降人間”運用擬人,生動形象的寫出了材料中醫院的建

設速度之快這一內容,還可以吸引讀者的興趣。

（3）本題考查根據材料內容談看法的能力。要求就“在線輔導課堂”的推行發表自己的看法，此題為開放

題，答案不唯一，可從優缺點兩個方面作。答題時先明確自己的觀點，再有條理地表述理由。如果支持在線輔

導課堂的推行,可從學生的學習時間與方式更為自由，教師能以這種全新的教學方式提高自我等不同方面表

述理由。如果不支持在線輔導課堂的推行,則可從這種學習對于自控力差的學生來說不利于學習，老師無法

真實掌握學生的學習情況,家長無法全程監督孩子的學習等不同方面表述理由。表述時要注意語言的簡潔，

條理清晰。

示例一：我認為在線輔導課堂符合現在疫情下的教學。對學生而言,體驗到新的學習方式，更加充實也更加

方便,沒聽懂可以看重播,不耽誤學業；對老師而言,新的教學環境促使自己提高教學技能,對教育有不同角

度的思考；對社會而言,碰撞出新的話題,促生出新的需求。

示例二：我認為在線輔導課堂弊端很多。首先有很多限制，網速、設備、資料等；其次師生的互動不及時，

學生的真實反饋老師掌握不到；最后,面對新事物,每個人的接受程度及適應速度都不一樣,這給許多師生造

成很大的困擾。

五、現代文閱讀(32分)

(-)【18分】

水災

廬隱

絲絲的細雨，從早飄到夜，從夜飄到明。天空黑黝.黝的，如同潑上了一層淡墨。天地間充塞著非常沉重的

氣流，便連呼吸也像是不容易呢。

雨隨著時間不斷加增它的積量，愁苦也更深地侵蝕著村民的心。忠信村的農夫王大悶坐在草棚下，看著

被雨打得偃伏在地上的青麥梗和漸漸萎黃的嫩麥穗，內心充滿著憂苦。

“唉，老天爺！”他訥訥地叫著。

忽然，一張絳紅色的小圓臉從草屋的門口現了出來，一雙亮晶晶的大眼睛不住地看著正在嘆氣的王大。

“爹爹，我要念書，你得給我買一頂好看的帽子，也要做一件長衫。"黑兒笑嘻嘻的扳著王大的頸子道。

這是一種沁心的甜美的聲調，王大的心弦不禁顫動了。

“只要今年有收成，爹爹全給你買。”他拉過孩子，溫和地撫弄他的短發。

但是雨滴又一陣急狂地敲在草棚上，王大長嘆：“這雨要是還不止，這地方就不用想再有人活了！”

“唉，黑兒的爹，這是天老爸的責罰，還是到村東關帝廟求求關帝爺爺吧！也許天可憐見，雨不下了呢？”

王大的妻在絕望中想出這唯一的辦法來。王大覺得妻說得對，于是第二天一早,他洗凈了手臉，在關公的法是

前跪，祈祝了許久。

這一天下午，雨像是有住的意思，潑墨似的黑云也漸漸退去，王大虔信關帝爺的靈臉，便心里許愿，如能

免了這次水災，他一定買個三牲供祭。同時美麗的幻夢，也在腦子里織起來，他在麥地里繞著圈，雖是有些麥

子已經澇了，但若立刻天晴，至少還有六七成的收獲，于是一擔擔的米谷挑到打麥場去,跟著一把把的銀圓握

在了手里。

半夜里一個霹雷，草房上飛擊著急驟的雨點，窗眼里閃著火龍似的電光。王大跳下地來，雙手合十合“救

苦救難的關帝爺……”

轟隆，轟隆，一陣巨響。王大借著一道閃電的光亮，看見山那邊一團一團的山水向下奔，他失聲叫道：“老

天，這可罷了，快逃命吧！”

王大幫著妻抓了一堆衣服，背起黑兒，冒著急雨，一腳高一腳低地奔那高坡去。

轟隆，轟隆，又是一陣驚天動地的巨響。他們看見許多的黑影都向高處狂奔著，凄厲地叫著哭著。王大喘

著氣，拉著妻子來到了高坡上，這時天色漸亮了，村子已成了茫茫的大海，而水勢依然狂漲，看看離這高坡只

有二三尺了。王大的妻把黑兒緊摟在懷里，喊著關帝救命！但是一切的神明都像聾了耳朵，再也聽不進這絕

望的呼聲。這時候，一個高掀的大浪卷過來，土坡瞬間被淹沒，于是這三個人影便不見了，只露出那上面上的

一株樹梢。

恐怖的三天過去了，水漸漸退去，天色也已開晴。有些懷戀著故土的村人，仍然回來，草草搭個草棚，苦挨

著度日。一天早晨，村民阿泉下田時，看見一個老農坐在一個土坡前低頭垂淚，他走近細認，原來正是失蹤的

王大。他站住叫道“大叔，是你?。鹱雍秃趦盒值苣兀俊?/p>

王大聽到妻子和黑兒，又流下淚來，抖顫著聲音道：“完了，什么都完了！”

“大叔，你這些日子在什么地方躲著的？”

王大抹了把淚，說起了他被救的經過。大水那夜，當一個浪頭蓋過來的時候，他攀住一塊木板，任著它飄

了下去，在嗆了不知多少口水后就昏迷了過去，后來被沖到一塊沙灘上，一位打魚的老人把他救了過來。

“唉，你看這還像一個村子嗎？我今早看到村邊有個大冢，聽說里邊埋著幾十個這次死去的人，妻和黑兒

也在里邊。唉，阿泉，完了！什么都完了！”

“大叔，你現在打算怎么過活？”

“我要去修河堤”王大說。

“昨天我已經見著縣里招募民夫去修河堤的告示了！”阿泉停了停，“村里大半的人都要去，這倒是好

事，修好了河堤，以后就不會再遭殃了。”

“我也這樣想?！蓖醮笳f，“自己受了苦，不忍心后人再受苦?！?/p>

“大叔，明天河堤上見吧！”阿泉說完就走了。王大又向著那大冢滴了些淚，便去應募了。

幾個月后，河堤完工了，王大在他原先住的地方蓋了一間草屋，寂寞地生活著。第二年夏天，雖仍然接連

下雨，但村子里是平安的。

【有刪改】

14.小說開頭的環境描寫有何作用.

15.請簡要分析文中畫線的句子對下文情節發展的作用。

16.請結合全文概括村民王大的形象特征。

17.請結合選文，談談小說以“水災”為題,表達了作者哪些思想感情？

【答案】14.說開頭的景物描寫，營造了凄涼的氛圍，為水災的發生提供了背景，暗示了村民們艱難的處境,

也烘托了他們愁苦的心情。

15.①引出下文王大許愿和幻夢的內容；②為下文霹雷時王大的祈佑埋下伏筆；③為下文洪水時王大妻的求

救作鋪墊；④為后文寫王大思想轉變、參與修堤作鋪墊。

16.（1）淳樸善良的老農民：渴望風調雨順，有好的收成（2）愚昧落后的老農民：擔憂水災而寄托神靈（3）

大公無私的造福者：修筑河堤以造福后世（4）親情故土的守望者：妻兒被淹而寂寞生活

17.①對受災百姓的同情；②對積極修堤、保護家園行為的肯定；③對信奉神明的否定；④對至深親情的贊

許；⑤對村民熱愛、依戀故土之情的贊美。⑥對村民思想轉變的贊美之情.

【解析】

【14題詳解】

考查對景物描寫及作用的理解。景物描寫的作用一、交代故事發生的時間、地點，揭示作品的時代背景；二、

渲染氣氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推動情節的發展等等。要根據具體文章具體分析。開頭

段描寫了下雨時的情景，雨一直在下，天空黑黝黝的，如同潑上了一層淡墨,為水災的發生提供了背景，營造

了凄涼的氛圍,讓人無法呼吸。“非常沉重的氣流”烘托出村民愁苦的心情,大雨讓農民處境更加艱難。

【15題詳解】

本題考查語句的作用。劃線句子是描寫王大為了祈求雨停到廟里求關公，引出下文王大許愿和幻夢的內容,

王大許愿“如能免了這次水災，他一定買個三牲供祭?！辈⑶彝醮笏阌嬛叭袅⒖烫烨?，至少還有六七成的

收獲，于是一擔擔的米谷挑到打麥場去，跟著一把把的銀圓握在了手里?！钡峭醮蟮钠碜２]有如愿以償,

半夜里一個霹雷,又下起了大雨。王大跳下地來,雙手合十合祈禱,所以,前面寫他在關公的發像前跪著,祈祝

了許久,為下文霹雷時王大的祈佑埋下伏筆；王大妻子對王大說到村東關帝廟求求關帝爺爺,王大覺得妻子

說得對，為下文描寫“王大的妻把黑兒緊摟在懷里，喊著關帝救命！”做鋪墊。王大“他洗凈了手臉,在關公

的法像前跪,祈祝了許久”與經過洪災以后他說“我要去修河堤”形成對比，說明王大有了思想上的轉變，

他不再將希望寄托在祈禱上,而是做實事,為參與修堤這一情節最鋪墊。

【16題詳解】

本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法,

作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經歷等；最后結合文中重點段落和句子答題即可。王大

是一個老實本分的農民，他渴望風調雨順、有好的收成，他就很滿足了,體現他的淳樸善良：但是他有些愚昧,

在發生水災的時候,沒有第一時間想到如何解決問題,而是盲目地到廟里祈禱；最后因為水災他的妻兒都喪

生了，他決定去修建堤壩，造福后人,說明他是一個無私、有善心的人。妻兒的離世讓他痛苦萬分，只能寂寞

地活下去。

【17題詳解】

本題考查題目的理解。小說以“水災”為題，描寫了忠信村的農夫王大在水災中房倒屋塌、妻離子散的命運,

表達了作者對受災百姓的同情；王大在水災中死里逃生，當村民阿泉詢問他怎樣生活時，王大說的“我要去

修河堤”，并通過第二年夏天雖仍然接連下雨，但村子里是平安的事實，表明作者對積極修堤、保護家園行為

的肯定；小說以“水災”展開故事情節，水災前王大家信奉關帝廟的關帝爺,但是無論王大一家如何虔誠，也

沒有免掉遭受水災的厄運，通過這表明作者對信奉神明的否定；文章通過水災中“王大喘著氣，拉著妻子來

到了高坡上”“王大的妻把黑兒緊摟在懷里，喊著關帝救命”等情節的描寫，表達了對至深親情的贊許；通

過水災后,村里大半的人都踴躍去修河堤,表達了對村民熱愛、依戀故土之情的贊美。

(-)【14分】

讓人，乃眾妙之門

①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文；亦慈亦讓，赤子其人。”每句最后一

字巧妙地組成了“從文讓人”。讓人，可以說是沈從文性格的一個重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高

壽，讓他由作家轉為學者，成就大事業，享譽中外?？梢姡屓?，是人生得以發展的重要途徑。

②讓人，并不是懦弱，而是一種涵養，一種膽識?！白屓朔俏胰?，弱者不讓人?！睔v史上成就大事業的人，

哪個不具備這樣的品格？“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭地位，路上遇到廉老將軍就一而

再、再而三地避讓。這種豁達大度，不正體現了藺相如以國家利益為重的崇高品德嗎？因他的運獨姜逸，才有

后來廉頗老將軍的“負荊請罪”，從而留下了一段千古佳話。

③讓人，可以使人與人之間的關系更加和諧。海納百川，有容乃大。有容人之量，有讓人之心，才有和睦，

才有和諧。當今詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場》，主持人問：“二老相濡以沫，白頭偕老，有

什么秘訣嗎？"喬老答：“一個字，忍?！狈蛉速＄鶕尨穑骸拔沂撬膫€字，一忍再忍。”詼諧中盡顯相處之道。

④讓人，對事業的發展也有極大的幫助。人在事業上很難一帆風順，有時甚至會陷入絕境。如果寧折不

彎，不退不讓，事業很可能會就此終結。而讓人，則會讓你的人生之樹在即將枯萎的時候煥發新的生機。沈從

文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續寫他鐘愛的小說、散文，幾乎被世人遺忘。但他以大度的襟懷，超人

的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國古代服飾研究上。不哀不傷，

潛心學術，寫出皇皇巨著《中國服飾史》，又一次為世人刮目相看。

⑤可是真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認識到

自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當成世界的中心，遇到別人冒犯，當然不容易大度起來。此外，想

要做到讓人，最好還要有點幽默細胞。生活中遇到不順，誰心里都不會舒服。這時候不妨自我解嘲一下，心情

有時就好多了。

⑥讓人，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會多一些陽光，事業也會多幾分順利。不信，你試

試！

18.選文第②段中加線的“這種美德”具體指什么？

19.選文第④段運用了哪些論證方法?任選其中兩種論證方法分析其作用.

20.選文第①段有什么作用？

21.請簡要梳理本文的論證思路。

【答案】18.豁達大度，以國家利益為重的崇高品德。

19.①舉例論證。以沈從文不能寫小說后大度忍讓，轉而潛心研究服飾史為例，證明“讓人，對事業的發展也

有極大的幫助”的觀點。②對比論證。假設“不退不讓，事業很可能會就此終結。而讓人，則會讓你的人生

之樹在即將枯萎的時候煥發新的生機”，正反對比，證明本段論點。③比喻論證。用“人生之樹在即將枯萎

的時候煥發新的生機”比喻事業在遭遇挫折后又有了新的發展，說理具體形象。④道理論證。分析人在事業

上很難一帆風順,懂得讓人可以在困難中有所發展的道理,證明本段論點。

20.①從沈從文的故