2021中考復習化學基礎知識鞏固訓練一一2.1空氣

選擇題

1.富氧煉鋼用的富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可

能是（）

A.l：3B.l：4C.l：5D.21：79

2.下列物質中不屬于空氣污染物的是（）

A.氧氣B.二氧化碳C.二氧化硫D.一氧化碳

3.我市是全國十大宜居城市之一，人們對空氣污染關注的程度不斷加強，下列氣體

中不會造成空氣污染的是（）

A.二氧化氮B.二氧化硫C.一氧化碳D.二氧化碳

4.下列物質中，目前計入“空氣污染指數”項目的是（）

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D,可吸入顆粒物

5.下列有關空氣的說法不正確的是（）

A.空氣中只含氧氣和氮氣

B.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分

C.空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料

D.酸雨的產生與空氣污染有關

6.我國主辦2019年“世界環境日”活動，其主題聚焦“空氣污染”。下列不屬于空氣污染物

的是（）

A.SO2B.NO2C.O2D.PMZS

7.潔凈的空氣對于人類和其他動植物都非常重要。在空氣的成分中能供給呼吸的氣體是

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.水蒸氣

8.通過實驗，首先得出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學家是（）

A.拉瓦錫B,道爾頓C.門捷列夫D.侯德榜

9.下列物質屬于混合物的是（）

A.氧氣B.氧化銅C.硫酸鈉D.空氣

10.有科學家預言：“水，不久將成為一個深刻的社會危機這是因為（）

A.地球上水的總量很充足，淡水資也很充足

B.由于CO?的“溫室效應二水在不斷地蒸發減少

C.淡水資不充足，且分布不均勻

D.水不斷受到污染，使淡水資越越不充裕

11.“綠色化學”是當今社會提出的一個新概念，在”綠色化學工藝”中，理想狀態是反應

中原子全部轉化為欲制得的產物，即原子的利用率為1（）（）%.在用丙塊（C3//4）合成2—甲

基丙烯酸甲酯（。5〃8°2）的過程中，欲使原子的利用率達到最高，在催化劑作用下還需要其

他的反應物可能是（）

A.CO和B.。。2和420

C.“2和COD.CH30H和小

12.2015年4月22日是第46個世界地球日，活動主題為“珍惜地球資源轉變發展發光時-提

高資源利用效益”，下列做法不符合這一主題的是（）

A.垃圾分類回收處理，保護自然生態環境

B.禁止使用化石燃料，以減少霧霾的形成

C.合理開采和利用稀土資源，保障科學發展

D.努力實施“綠色化學”，把化學對環境的負面影響減到最低

13.下列關于空氣的說法中，錯誤的是（）

A.空氣是一種十分重要的天然資源

B.少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

C.按質量計算，空氣中約含氮氣78%

D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質反應，曾被稱為“惰性氣體”

14.下列有關空氣各成分的說法正確的是（）

A.按質量計算，空氣中含氧氣21%,氮氣78%

B.氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐

C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好

D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，所以二氧化碳屬于空氣污染物

15.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記

A.該實驗證明空氣中氧氣的含量按體積約占!

B.紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D.實驗時紅磷一定要過量

16.用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是（）

彈,夾

空氣一_g二--

白硝口曾4水

A.點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B.用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結果

C.不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好

D.若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結果

17.如圖為空氣成分示意圖(按體積計算)，其中“c”代表的是()

A.二氧化碳B.氮氣C.氧氣D.稀有氣體

二、填空題

18.現有①氧氣；②二氧化碳；③氮氣；④稀有氣體四種物質，請用上述物質的序號填空：

(1)約占空氣體積的78%的氣體是;

(2)人類維持生命不可缺少的氣體是______；

(3)可用于制造電光源的氣體是；

(4)植物進行光合作用不可缺少的氣體是o

19.下列物質中，①海水、②糖水、③潔凈的空氣、④氧化鎂、⑤白酒、⑥液態氧、⑦紅磷、

⑧加碘食鹽、⑨可樂飲料、⑩食醋。

屬于純凈物的有，屬于混合物的有o

20.如圖所示，霧霾天氣會誘發多種疾病，危害人體健康.請回答下列問題:

為了使天空更藍，人類正在積極行動起來，加強大氣質量監測.請寫出目前計入空氣污染指

數的氣體有①________，(至少填兩種)；作為中學生，除少做私家車，步行上學外，請你提

出保護空氣的一條做法是②________.

三、實驗題

21.某同學利用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。實驗操作主要步驟如下：①將燃燒

匙伸入集氣瓶中，并塞緊塞子；②點燃燃燒匙中的紅磷；③用彈簧夾夾緊橡膠管；④燃燒停

止并冷卻至室溫后，松開彈簧夾.⑤檢驗裝置氣密性

(2)該實驗中紅磷需稍過量的目的是______；

(3)該實驗的現象是_一；

(4)通過該實驗可得出關于空氣成分的結論是——；

22.李老師指導化學興趣小組的同學，設計了“測量空氣中氧氣體積分數”實驗的新裝置(見

圖).

［小資料］

K注射器

?一(配側孔針頭)

50mL的

硫酸銅溶滿目

230mL空氣

足量白璘

(1)白磷著火點只有40℃,易燃燒，且耗氧徹底;

(2)注射器上的側孔針頭進入橡皮塞內，注射器與錐形瓶就不能相通；

(3)硫酸銅溶液能與白磷反應，從而化解白磷的毒性.

［實驗探究］

(1)在確保裝置不漏氣時，按圖裝入藥品、連好儀器.

(2)將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃.

(3)燃燒結束，等到錐形瓶冷卻到室溫，即可把注射器針頭推下來(剌穿橡皮塞)，此時注射

器里的硫酸銅溶液會；如實驗比較成功，則最終注射器里的液面約停留在

________:泣刻度處.

［反思與評價］

(1)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，這說明瓶內剩余氣體(填“支持”或“不

支持”)燃燒.

(2)此改進裝置與課本上“測量空氣中氧氣體積分數”實驗裝置相比，有不少的優點，請你

寫出一條：.

23.某校化學興趣小組的同學在學習了空氣后，對液態空氣的汽化產生了興趣，并在老師的

指導下進行了探究活動.

提出問題：液態空氣汽化首先分離出來的是什么氣體？

猜想和假設：甲同學認為首先分離出來的是氧氣

乙同學認為首先分離出來的是氮氣

實驗探究:

實教掾作實驗免象實羲結論

（1）用集氣瓶收集一瓶先汽化出來的氣體；

⑵--------------

甲同學的猜想是錯的得出結論：根據實驗分析，液態空氣汽化首先分離出來的是,

該氣體具有的化學性質是________.

24.小芳在實驗室用蠟燭燃燒法通過下圖甲裝置來測定空氣中氧氣的含量，經過多次實驗，

發現誤差仍然很大.你猜想她的實驗結論會（填“偏高”、“偏低”或“不變”）.請

根據蠟燭燃燒產物的特點闡述你自己的理由：,并用圖甲裝置進行實驗，證實了自

己的結論.（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中液體是水.）

小明認真分析了小芳的實驗設計后，進行如下探究：

提出問題：導致小芳這一實驗結果還有其他原因嗎？

實驗探究：小明設計了圖乙裝置，進行以下操作：

（1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內.

（2）將燃燒匙內的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內，并立即塞緊橡皮塞.

（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發現白磷先熔成液體，接著燃燒產生

大量白煙，由此說明通電前鐘罩內含有,產生白煙反應的化學方程式是________.

得出結論：導致小芳這一實驗結果的另一原因是.

反思與評價：分析了上述實驗后，請你就“燃燒法測定空氣的組成”的實驗設計提出有價值

的建議.

25.如圖1是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置.主要操作是：在實際容積為15（）根3

的集氣瓶里，先裝進5（）?電的水，再按圖1連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃.（白

磷40C即燃燒，燃燒產物與紅磷相同）

（1）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是________；若實驗成功，最終集氣

瓶中水的體積約為mL.

（2）該實驗可推論出氮氣的性質為.

（3）若將白磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？.

（4）集氣瓶里預先裝進的5（）/〃L水，在實驗過程中起到哪些作用？（填寫序號）

A.加快集氣瓶內氣體冷卻B.液封導氣管末端以防氣體逸出C.吸收五氧化二磷

（5）圖2是另一實驗小組對測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問

題.（已知銅和氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅固體）

裝置一裝置二

圖1圖2

①根據下表提供的實驗數據，完成如表

硬庾敦病管中空氣反應育注射器中空反應后注射將中氣實教測將空氣中笊氣的體

的體積氣體積體制積分數

25mL\5rnL9mL—

②裝置一和裝置二中氣球的位置不同，（填“裝置一"或“裝置二”）更合理，理

由是________.

③若實驗測得的結果偏小（氧氣的體積分數小于21%）,可能的原因有哪些？（列

舉兩條）.

2021中考復習化學基礎知識鞏固訓練一一2.1空氣參考答案

選擇題

1.富氧煉鋼用的富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可

能是（）

A.||B.||Cj|D.|

【答案】A

2.下列物質中不屬于空氣污染物的是（）

A.氧氣B.二氧化碳C.二氧化硫D.一氧化碳

【答案】AB

3.我市是全國十大宜居城市之一，人們對空氣污染關注的程度不斷加強，下列氣體

中不會造成空氣污染的是（）

A.二氧化氮B.二氧化硫C.一氧化碳D.二氧化碳

【答案】D

4.下列物質中，目前計入“空氣污染指數”項目的是（）

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D,可吸入顆粒物

【答案】D

5.下列有關空氣的說法不正確的是（）

A.空氣中只含氧氣和氮氣

B.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分

C.空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料

D.酸雨的產生與空氣污染有關

【答案】A

6.我國主辦2019年“世界環境日”活動，其主題聚焦“空氣污染）下列不屬于空氣污染物

的是（）

A.SO2B.NO2C.O2D.PM2.5

【答案】c

7.潔凈的空氣對于人類和其他動植物都非常重要。在空氣的成分中能供給呼吸的氣體是

（）

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.水蒸氣

【答案】B

8.通過實驗，首先得出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學家是（）

A.拉瓦錫B.道爾頓C.門捷列夫D.侯德榜

【答案】A

9.下列物質屬于混合物的是（）

A.氧氣B.氧化銅C.硫酸鈉D.空氣

【答案】D

10.有科學家預言：“水，不久將成為一個深刻的社會危機這是因為（）

A.地球上水的總量很充足，淡水資也很充足

B.由于口的“溫室效應”，水在不斷地蒸發減少

C.淡水資不充足，且分布不均勻

D.水不斷受到污染，使淡水資越越不充裕

【答案】CD

11.“綠色化學”是當今社會提出的一個新概念，在"綠色化學工藝”中，理想狀態是反應

中原子全部轉化為欲制得的產物，即原子的利用率為|在用丙塊|［合成口甲

基丙烯酸甲酯I性過程中,欲使原子的利用率達到最高，在催化劑作用下還需要其

他的反應物可能是（）

A.|一［和|，B.||和||

C.□和口D.||和口

【答案】AC

12.口年□月□日是第口個世界地球日，活動主題為“珍惜地球資源轉變發展發光時-提

高資源利用效益”，下列做法不符合這一主題的是（）

A.垃圾分類回收處理，保護自然生態環境

B.禁止使用化石燃料，以減少霧霾的形成

C.合理開采和利用稀土資源，保障科學發展

D.努力實施“綠色化學二把化學對環境的負面影響減到最低

【答案】B

13.下列關于空氣的說法中，錯誤的是（）

A.空氣是一種十分重要的天然資源

B.少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

c.按質量計算，空氣中約含氮氣|一|

D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質反應，曾被稱為“惰性氣體”

【答案】C

14.下列有關空氣各成分的說法正確的是（）

A.按質量計算，空氣中含氧氣21%,氮氣78%

B.氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐

C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好

D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，所以二氧化碳屬于空氣污染物

【答案】B

15.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記

A.該實驗證明空氣中氧氣的含量按體積約占U

B.紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D.實驗時紅磷一定要過量

【答案】B

16.用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是（）

A.點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B.用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結果

C.不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好

D.若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結果

【答案】C

17.如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“c”代表的是（）

A.二氧化碳B.氮氣C.氧氣D.稀有氣體

【答案】C

二、填空題

18.現有①氧氣；②二氧化碳；③氮氣；④稀有氣體四種物質，請用上述物質的序號填空：

（1）約占空氣體積的78%的氣體是_____;

（2）人類維持生命不可缺少的氣體是；

（3）可用于制造電光源的氣體是；

（4）植物進行光合作用不可缺少的氣體是_____o

【答案】（D③。（2）①。（3）④。（4）②。

19.下列物質中，①海水、②糖水、③潔凈的空氣、④氧化鎂、⑤白酒、⑥液態氧、⑦紅磷、

⑧加碘食鹽、⑨可樂飲料、⑩食醋。

屬于純凈物的有,屬于混合物的有o

【答案】（3W）、①②③⑤⑧??

20.如圖所示，霧霾天氣會誘發多種疾病，危害人體健康.請回答下列問題:

為了使天空更藍，人類正在積極行動起來，加強大氣質量監測.請寫出目前計入空氣污染指

數的氣體有①________，(至少填兩種)；作為中學生，除少做私家車，步行上學外，請你提

出保護空氣的一條做法是②_______.

【答案】二氧化硫、二氧化氮多植樹造林、使用自行車、少放煙花爆竹等

三、實驗題

21.某同學利用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。實驗操作主要步驟如下：①將燃燒

匙伸入集氣瓶中，并塞緊塞子；②點燃燃燒匙中的紅磷；③用彈簧夾夾緊橡膠管；④燃燒停

止并冷卻至室溫后，松開彈簧夾.⑤檢驗裝置氣密性

(2)該實驗中紅磷需稍過量的目的是；

(3)該實驗的現象是——；

(4)通過該實驗可得出關于空氣成分的結論是——；

【答案】(D⑤③?①④；

(2)使集氣瓶內空氣中的氧氣耗盡；

(3)紅磷燃燒產生大量的白煙，水回流到集氣瓶內，約占瓶內空氣體積的1/5；

(4)空氣中氧氣約占空氣體積的1/5。

22.李老師指導化學興趣小組的同學，設計了“測量空氣中氧氣體積分數”實驗的新裝置(見

圖).

［小資料］

□白磷著火點只有I|,易燃燒，且耗氧徹底；

□注射器上的側孔針頭進入橡皮塞內，注射器與錐形瓶就不能相通；

□硫酸銅溶液能與白磷反應，從而化解白磷的毒性.

［實驗探究］

□在確保裝置不漏氣時，按圖裝入藥品、連好儀器.

□將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃.

口燃燒結束，等到錐形瓶冷卻到室溫，即可把注射器針頭推下來（刺穿橡皮塞），此時注射

器里的硫酸銅溶液會;如實驗比較成功，則最終注射器里的液面約停留在

」刻度處.

［反思與評價］

口足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，這說明瓶內剩余氣體（填“支持”或“不

支持”）燃燒.

□此改進裝置與課本上“測量空氣中氧氣體積分數”實驗裝置相比，有不少的優點，請你

寫出一條：.

【答案】自動噴入錐形瓶內；口；不支持；不污染環境；誤差小等；（合理即可）自動噴入

錐形瓶內口不支持不污染環境

23.某校化學興趣小組的同學在學習了空氣后，對液態空氣的汽化產生了興趣，并在老師的

指導下進行了探究活動.

提出問題：液態空氣汽化首先分離出來的是什么氣體?

猜想和假設：甲同學認為首先分離出來的是氧氣

乙同學認為首先分離出來的是氮氣

實驗探究:

甲同學的猜想是錯的得出結論：根據實驗分析，液態空氣汽化首先分離出來的是,

該氣體具有的化學性質是_______.

【答案】（1）.根據氧氣支持燃燒的性質，（2）.用集氣瓶收集一瓶先氣化出來的氣體;

（3）.伸入帶火星的木條氮氣不支持燃燒

24.小芳在實驗室用蠟燭燃燒法通過下圖甲裝置來測定空氣中氧氣的含量，經過多次實驗，

發現誤差仍然很大.你猜想她的實驗結論會（填“偏高”、“偏低”或“不變”）.請

根據蠟燭燃燒產物的特點闡述你自己的理由：,并用圖甲裝置進行實驗，證實了自

己的結論.（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中液體是水.）

小明認真分析了小芳的實驗設計后，進行如下探究：

提出問題：導致小芳這一實驗結果還有其他原因嗎？

實驗探究：小明設計了圖乙裝置，進行以下操作：

□取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內.

［將燃燒匙內的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內，并立即塞緊橡皮塞.

1待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發現白磷先熔成液體，接著燃燒產生

大量白煙，由