黑龍江省哈爾濱市第三中學2023年生物高二上期末學業質量監測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．機體在產生初次免疫反應的一段時間后，如再次受到相同抗原的刺激會產生更強的免疫反應，稱為再次免疫反應。下列說法正確的是（）A.再次免疫反應強度增加的原因是機體內進入了更多的相同抗原B.通過免疫接種方式預防疾病是再次免疫反應原理的實際應用C.再次免疫反應時記憶B細胞快速產生大量抗體D.過敏反應是首次免疫反應2．梅花鹿屬于單胎動物，季節性發情。育種工作者希望通過胚胎工程技術對優良品種進行擴大繁殖。下列有關敘述正確的是（）A.在母鹿飼料中添加一定量的促性腺激素使其一次排出多個卵子B.培養早期胚胎的培養液中含有維生素、激素等多種能源物質C.早期胚胎可進行無限次的分割，以便獲得更多的優良后代D.梅花鹿的胚胎在早期處于游離狀態，為胚胎收集提供可能3．下圖為人體受到某種應激刺激時機體進行調節的模式圖，下列敘述錯誤的是()A.題圖體現了激素分泌的分級調節和反饋調節B.激素B通過體液定向運輸到甲狀腺C.應激刺激可通過反射使激素A分泌增加D.長期服用甲狀腺激素制劑易導致甲狀腺功能減退4．醫院里給患者輸入氧氣時，往往要在輸入的氧氣中混入5%的二氧化碳氣體，以達到刺激呼吸中樞的目的，這屬于（）A.激素調節 B.神經調節 C.體液調節 D.神經調節和激素調節5．下列與基因重組有關的說法正確的是（）A.雜合子Aa自交后代出現兩種表現型是基因重組的結果B.基因重組可能會使DNA結構發生改變C.果蠅的精原細胞在進行DNA復制時可能發生基因重組D.非同源染色體之間相同長度的片段互換屬于基因重組6．下列關于生態系統穩定性的敘述，不正確的是（）A.自然生態系統常常趨向穩態的方向發展B.自我調節能力是生態系統實現穩態的基礎C.生態系統保持穩態不需要外界的能量輸入D.生態系統營養結構越復雜自我調節能力越強7．關于環境容納量的敘述，正確的是（）。A.環境容納量是種群的最大數量，種群數量在任何時候都不可能超過環境容納量B.人為地一次性捕殺家鼠后，其環境容納量迅速降低C.環境容納量是不會改變的，不受空間和資源的限制D.建立大熊貓自然保護區的目的是提高大熊貓種群的環境容納量8．（10分）下圖表示某生態系統中甲、乙兩種群在一段時間內數量變化情況，下列有關敘述錯誤的是A.兩個種群間能量流動方向是甲→乙B.M時甲種群的出生率小于死亡率C.兩種群數量波動幅度減小說明生態系統正在衰退D.兩個種群數量變化說明了信息傳遞是雙向的二、非選擇題9．（10分）“己亥末，庚子春，荊楚大疫”，研究表明該病是由新型冠狀病毒（2019—nCoV）感染引起，該病毒為單股正鏈RNA（+RNA）病毒，主要通過呼吸道飛沫和密切接觸傳播，通過病毒的S蛋白“劫持”控制血壓的人體ACE2蛋白（肺泡、胃腸道和角膜、結膜等部位的細胞表面有ACE2蛋白），并與其結合入侵人體。請回答下列相關問題：（1）感染2019-nCoV后，人體通過免疫系統的___功能清除病毒，其間通過___細胞產生的抗體可以與2019-nCoV結合，從而抑制______。（2）如果被新型冠狀病毒感染后，___細胞可以與這些細胞密切接觸，使它們裂解死亡，釋放出病毒。T細胞可以分泌淋巴因子，其作用是____________。（3）新型冠狀病毒不是通過皮膚細胞感染，而是通過肺泡等部位的細胞感染，其原因是___________________________。（答一點即可）（4）新型冠狀病毒感染者痊愈后，很多人會積極捐獻其血漿用于重癥患者的治療，即“康復者恢復期血漿治療法”，是采集康復者的血漿用于治療重癥和危重癥患者，能起到良好的治療效果，該血漿的作用原理是__________________。10．（14分）XY型和ZW型是性染色體決定性別的兩種類型。Ⅰ.某多年生植物的性別是由性染色體XY決定的，現有一對相對性狀高莖（A）與矮莖（a）。但不知道其基因在常染色體還是在性染色體，于是進行探究實驗。可供選擇的雜交實驗材料有：純合雌性高莖、雌性矮莖、純合雄性高莖、雄性矮莖。據下圖回答問題：（1）若通過一次雜交實驗分析控制該性狀的基因是位于常染色體上還是位于Ⅰ片段上，應選擇的雜交組合是_________________________。若子代________________，表明控制該性狀的基因位于Ⅰ片段上。（2）從題干所給的材料分析，控制該性狀的基因__________（填“能”或“不能”）位于Ⅲ片段上，理由是__________________________若控制生物一對性狀的基因位于Ⅱ片段上，則一個比較大的種群中其基因型最多有________種。Ⅱ.雞的性別決定方式是ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性）。研究人員用一定濃度的芳香化酶抑制劑處理了200個性染色體為ZW的雞蛋，發現有76個雞蛋孵化并發育成具有完整雄性生殖器官的雄雞（發生性反轉）。（3）這76只雄雞的性染色體組成仍是ZW，說明生物的性狀是____________________________的結果。（4）研究發現性染色體為WW的胚胎不能存活，據此推測，雞的兩種性染色體中，與胚胎能否存活密切相關的遺傳信息主要存在于___________染色體上。如果性反轉雄雞與正常雌雞交配并產生后代，后代中雌雞與雄雞的比例是_______。遺傳學家發現少數雌雞卵細胞與其同時產生的三個極體之一結合也可以發育成后代，理論上雌雞通過這種方式產生的后代中，性染色體組成為ZW的幾率是___________。11．（14分）豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發現后代出現4種類型，對性狀的統計結果如圖所示，據圖回答問題。（1）從后代的性狀統計結果來看，Y和y遵循_________定律，Y/y和R/r遵循________定律。（2）親本的基因組成是_____________（黃色圓粒），______________（綠色圓粒）。（3）在F1中，表現型不同于親本的是___________，它們之間的數量比為_______，F1中純合子占的比例是____________。（4）F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是____________。如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有__________種，數量比為__________。12．近年研究發現，妊娠合并糖尿病（在懷孕前患有糖尿病）的患者，其子代健康會受長期影響，且該現象可能與PGC-la基因的表觀遺傳細胞相關。為探究懷孕前患糖尿病對子代的影響及影響是否與PGC-1a基因的表觀遺傳修飾相關，研究小組擬用大鼠進行以下實驗：①取雄鼠12只，隨機均分為甲、乙2組，各加入等量的雄鼠致使雌鼠懷孕：②雌鼠懷孕1周后，對甲組雌鼠注入高糖高脂飲食，使其持續呈現糖尿病癥狀，乙組一直飼喂等量常規飲食；③得到甲、乙兩組的子代大鼠；④測定子代大鼠8周時的血糖、胰島素水平及PGC-1a基因mRA表達量和甲基化指數。組別空腹血糖（mnol/L）胰島素水平（m/L）mRNA表達量甲基化指數甲組14．51±1．5861．60±3．310．89±0．180．73±0．16乙組8．15±0．6529．00±2．471．57±0．470．23±0．56（1）題中實驗組為___________組，胰島素的功能是___________。研究小組發現實驗組的處理存在一些問題，請幫忙找出：___________。（2）改進實驗組后，結果如表所示。據表中數據推測，妊娠合并糖尿病患者子代可能患有___________，患該病的可能原因是：___________。（3）據表中數據推測大鼠子代健康與子代基因表觀遺傳修飾___________，（選“相關”或“不相關”），判斷理由是___________。（4）妊娠合并糖尿病患者子代的不健康狀態是否還能繼續遺傳到下一代不得而知，某同學設計實驗進行追蹤研究，請完成下面實驗思路、預期結果與結論：實驗思路：將甲組子代與乙組子代分開設組得到A組、B組（各組均含有雌性與雄性），均飼喂___________飲食；A、B各組內雌雄大鼠相互交配得到子代，測定該子代8周時空腹血糖與胰島素水平。預期結果與結論：若A組子代的空腹血糖與胰島素水平均高于B組子代，說明___________。若A組子代的空腹血糖與胰島素水平與B組子代相差不大，說明___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】過敏反應屬于一種免疫能力過高即過于敏感的免疫失調病，它是已免疫的機體再次接受相同過敏原刺激時，過敏原與附著于某些細胞（如皮膚、消化道及呼吸道黏膜、某些血細胞表面）上的抗體結合，引起該細胞釋放組織胺從而引起過敏反應。【詳解】A、再次免疫反應強度增加的原因是機體產生了記憶細胞和抗體，A錯誤；B、通過免疫接種方式預防疾病是再次免疫反應原理的實際應用，注射疫苗可以使免疫反應增強，B正確；C、再次免疫反應時記憶B細胞快速增殖，分化成新的記憶B細胞和漿細胞，漿細胞產生大量抗體，C錯誤；D、過敏反應是過敏原再次刺激引起的機體的強烈的應答，是一種再次免疫反應，D錯誤。故選B。2、D【解析】1、精子與卵子在體外受精后，應將受精卵移入發育培養基中繼續培養。發育培養基的成分：無機鹽和有機鹽，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養成分，以及血清等物質。2、胚胎移植的生理學基礎：①動物發情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環境。②早期胚胎在一定時間內處于游離狀態，這就為胚胎的收集提供了可能。③受體對移入子宮的外來胚胎不發生免疫排斥反應，這為胚胎在受體的存活提供了可能。④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響。【詳解】A、給供體母鹿注射促性腺激素可使其一次排出多個卵子，即超數排卵，促性腺激素屬于多肽類，添在飼料內飼喂會使其被消化分解，A錯誤；B、培養液中的維生素和激素不是能源物質，B錯誤；C、早期胚胎分割次數太多，會影響分割后胚胎的正常發育，所以早期胚胎不能進行無限次的分割，目前以二分胚胎的移植效率最高，C錯誤；D、梅花鹿的胚胎形成后，早期處于游離狀態，為胚胎收集提供可能，D正確。故選D。3、B【解析】分級調節是一種分層控制的方式，比如下丘腦能夠控制垂體，再由垂體控制相關腺體。反饋調節是一種系統自我調節的方式，指的是系統本身工作的效果，反過來又作為信息調節該系統的工作。反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，有正反饋和負反饋調節兩種方式。正反饋調節使得系統偏離平衡，負反饋調節使得系統回歸平衡。生命系統的調節多數屬于負反饋調節。【詳解】A、下丘腦分泌的激素A控制垂體，垂體分泌的激素B控制甲狀腺體現了分級調節，甲狀腺激素對下丘腦和垂體的分泌活動產生抑制為反饋調節，A正確；B、激素B是促甲狀腺激素，通過體液運輸到全身，但只能作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的分泌，B錯誤；C、應激刺激使下丘腦中促甲狀腺激素釋放激素分泌增加屬于由反射弧完成的完整的反射活動，C正確；D、根據負反饋調節機制，長期服用甲狀腺激素制劑，易導致甲狀腺功能減退，D正確。故選B。4、C【解析】1、體液調節是指體內的一些細胞能生成并分泌某些特殊的化學物質（如激素、二氧化碳、代謝產物等），經體液（血液、組織液等）運輸．達到全身的組織細胞或某些特殊的組織細胞，通過作用于細胞上相應的受體．對這些細胞的活動進行調節。2、【詳解】A、二氧化碳氣體不是激素，不屬于激素調節，A錯誤；B、二氧化碳是化學物質，化學物質調節生命活動、維持呼吸中樞的興奮性屬于體液調節，不是神經調節，B錯誤；C、給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，當血液中二氧化碳含量增多時，就會刺激神經系統的呼吸中樞，使呼吸運動加快，這種對人體功能的調節方式稱體液調節，C正確；D、二氧化碳是化學物質，化學物質調節生命活動、維持呼吸中樞的興奮性屬于體液調節，不屬于神經調節和激素調節，D錯誤。故選C。5、B【解析】基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合。類型：（1）自由組合型：減數第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。（2）交叉互換型：減數第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發生重組。【詳解】A、基因重組至少兩對等位基因，而Aa只有一對等位基因，雜合子Aa自交后代出現兩種表現型是等位基因分離的結果，A錯誤；B、基因重組過程中兩個DNA之間發生基因的交換，DNA結構可能會發生改變，B正確；C、一般而言，基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，發生在減數第一分裂的前期或后期，DNA復制發生在間期，故果蠅的精原細胞在進行DNA復制時不可能發生基因重組，C錯誤；D、非同源染色體之間相同長度的片段互換屬于染色體結構變異，D錯誤。故選B。6、C【解析】A、生態系統具有保持或恢復自身結構和功能的相對穩定的能力，使得生態系統趨向于穩態，A正確；B、生態系統穩定性是由自我調節來實現的，生態系統自動調節能力的大小與生態系統中營養結構的復雜程度有關，B正確；C、由于能量是單向流動，逐級遞減的，則生態系統必需依賴于外界能量輸入，C錯誤；D、生態系統營養結構越復雜，自我調節能力越強，D正確。故選C。7、D【解析】在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量，又稱K值。當環境遭到破壞后，使環境容納量降低，即K值減小。【詳解】A、環境容納量是指特定環境所能容許的種群數量的最大值。可以短時間內超越，但會很快恢復到正常水平，并不是不可超越，A錯誤；B、家鼠的環境容納量是環境的固有屬性，不會因為人為地一次性大量捕殺而降低，B錯誤；C、環境容納量受到空間和資源的限制，C錯誤；D、建立大熊貓自然保護區的目的是改善其生存環境，提高大熊貓種群的環境容納量，D正確。故選D。8、C【解析】本題考查生態系統的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。【詳解】該圖形是典型的捕食曲線，甲為被捕食者，乙為捕食者，所以兩個種群間能量流動方向是甲→乙，A正確。M點甲種群數量在降低，出生率小于死亡率，B正確。兩種群數量的波動幅度在減小說明生態系統趨于穩定，C錯誤。捕食關系中兩種群數量的變化是捕食者和被捕食者之間通過信息傳遞實現的，因此能夠體現信息傳遞的雙向性，D正確。【點睛】確定圖中捕食者和被捕食者的技巧：捕食者變化滯后。種群數量是否穩定看波動的幅度大小。二、非選擇題9、①.防衛②.漿③.病毒（或2019-nCoV）的繁殖或對人體細胞的黏附④.效應T⑤.促進B細胞的增殖、分化⑥.由于基因的選擇性表達，肺泡等部位的細胞膜表面具有與新型冠狀病毒的S蛋白特異性結合的ACE2蛋白（受體）能夠被該病毒識別感染；皮膚細胞膜表面沒有ACE2蛋白，不能夠被該病毒識別感染⑦.康復者血漿內含有該病毒的特異性抗體，注入重癥和危重癥患者體內后與病毒特異性結合從而降低病毒濃度，起到治療效果【解析】1、病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。2、體液免疫過程為：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。3、細胞免疫過程為：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。效應T細胞與靶細胞結合使靶細胞裂解死亡。【詳解】（1）感染2019-nCoV后，人體通過免疫系統的防衛功能清除病毒，其間通過漿細胞產生的抗體可以與2019-nCoV結合，從而抑制病毒（或2019-nCoV）的繁殖或對人體細胞的黏附。（2）如果被新型冠狀病毒感染后，細胞免疫中產生的效應T細胞可以與這些細胞密切接觸，使它們裂解死亡，釋放出病毒。T細胞分泌淋巴因子的作用是促進B細胞的增殖、分化。（3）由于基因的選擇性表達，肺泡等部位的細胞膜表面具有與新型冠狀病毒的S蛋白特異性結合的ACE2蛋白（受體）能夠被該病毒識別感染；皮膚細胞膜表面沒有ACE2蛋白，不能夠被該病毒識別，所以感染新型冠狀病毒不是通過皮膚細胞感染，而是通過肺泡等部位的細胞感染。（4）由于康復者血漿內含有該病毒的特異性抗體，注入重癥和危重癥患者體內后與病毒特異性結合從而降低病毒濃度，起到治療效果，所以新型冠狀病毒感染者痊愈后，很多人會積極捐獻其血漿用于重癥患者的治療。【點睛】本題以“2019-nCoV”為載體，主要考查病毒的特點、免疫調節、基因表達等相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。10、（1）①.雌性矮莖和純合雄性高莖②.雌性全部表現為高莖，雄性全部表現為矮莖（2）①.否②.若只在Ⅲ片段上，雌性個體不可能有該性狀的表現（或高莖和矮莖在雌雄個體中均有）③.7（3）遺傳物質（基因）與環境共同作用（4）①.Z②.2：1③.4/5【解析】1、分析題意可知，該植物的性別決定是XY型，圖中，Ⅰ是X染色體的非同源區段，Ⅱ是X、Y染色體的同源區段，Ⅲ是Y染色體的非同源區段，如果基因位于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區段上，該基因的遺傳與性別相關聯，位于Ⅲ區段上，表現為限雄性遺傳，即該基因不存在于雌性個體中【小問1詳解】如果基因位于常染色體上，則植物的株高在性別之間沒有差別，用矮莖雌株的基因型是aa，純合高莖雄株的基因型是AA，二者雜交，后代的基因型是Aa，不論雌株還是雄株，都表現為高莖；如果基因位于Ⅰ區段，Ⅰ區段是X染色體的非同源區段，則植物株高的遺傳與性別相關聯，矮莖雌株的基因型是XaXa，高莖雄株的基因型XAY，二者雜交后代的基因型是XAXa、XaY，前者表現為高莖雌株，后者表現為矮莖雄株。【小問2詳解】由題意知，雌性個體存在高莖和矮莖植株，因此控制株高的基因不可能存在于Y染色體的非同源區段上。若控制生物一對性狀的基因位于Ⅱ片段上，則一個比較大的種群中其基因型最多有XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYa、XaYA共7種基因型。【小問3詳解】由題意可知，性染色體組成同為ZW的雞蛋用一定濃度的芳香化酶抑制劑處理后既有雄雞也有雌雞，這說明生物的性狀是基因與環境共同作用的結果。【小問4詳解】WW的胚胎不能存活，則與胚胎能否存活密切相關的遺傳信息主要存在于Z染色體上。型反轉不改變染色體的組成，性反轉雄雞染色體組成為ZW，正常雌株的染色體組成是ZW，雜交后代基因型及比例是ZZ：ZW=1:2，后代中雌雞與雄雞的比例是2：1。雌雞的性染色體組成是ZW，若產生的卵細胞的染色體是W，三個極體的染色體分別是W、Z、Z，后代的染色體組成是WW、2ZW，其中WW不能存活，若產生的卵細胞的染色體是Z，三個極體的染色體分別是Z、W、W，后代的染色體組成是ZZ，2ZW，所以雌雞卵細胞與其同時產生的三個極體之一結合也可以發育成二倍體后代，理論上雌雞通過這種方式產生的后代中，性染色體組成為ZW的幾率是4/5。【點睛】本題考查了XY型和ZW型性別決定類型和伴性遺傳的有關知識，要求考生能夠掌握常染色體遺傳和性染色體遺傳特點的區別，能夠設計相關實驗驗證基因存在的位置，再結合所學知識準確分析答題。11、（1）①.分離（孟德爾第一）②.自由組合（孟德爾第二）（2）①.YyRr②.yyRr（3）①.黃色皺粒和綠色皺粒②.1∶1③.（25%）（4）①.YyRR或YyRr②.2或4③.黃色圓粒∶綠色圓粒＝1∶1或黃色圓粒∶綠色圓粒∶黃色皺粒∶綠色皺粒＝1∶1∶1∶1【解析】根據題意和圖示分析可知：黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交的后代中，圓粒：皺粒=3：1，說明親本的基因組成為Rr和Rr；黃色：綠色=1：1，說明親本的基因組成為Yy和yy。雜交后代F1中，分別是黃色圓粒（1YyRR、2YyRr）、黃色皺粒（1Yyrr）、綠色圓粒（1yyRR、2yyRr）和綠色皺粒（1yyrr）；數量比為3：1：3：1。【小問1詳解】根據題意可知：黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交的后代中，圓粒：皺粒=3：1，黃色：綠色=1：1，說明Y和y遵循分離定律，Y/y和R/r遵循自由組合定律。【小問2詳解】根據雜交后代的比例和上述分析，可以判斷親本的基因型為YyRr（黃色圓粒）和yyRr（綠色圓粒）。【小問3詳解】在雜交后代F1中，基因型有6種，表現型有4種，分別是黃色圓粒（1YyRR、2YyRr）、黃色皺粒（1Yyrr）、綠色圓粒（1yyRR、2yyRr）和綠色皺粒（1yyrr）；數量比為3：1：3：1。表現型不同于親本的是黃色皺粒和綠色皺粒，它們之間的數量比為1：1。F1中純合子占比例是1/2×1/2=1/4。【小問4詳解】親本的基因型為YyRr和yyRr，則F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是YyRR或YyRr。如果用F1中的一株黃色圓粒YyRR豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有2種，數量比為黃色圓粒：綠色圓粒=1：1；如果用F1中的一株黃色圓粒YyRr豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有4種，數量比為黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=1：1：1：1。【點睛】本題考查基因自由組合定律的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。基因的分離定律是基因的自由組合定律的基礎，因此在解答本題時，首先利用分離定律對兩對基因逐對考慮，然后再利用乘法法則進行組合。12、（1）①.甲②.加速組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖濃度下降③.甲組雌鼠在懷孕后注入高糖高脂飲食，不符合懷孕前已患糖尿病的實驗要求（2）①.糖尿