備戰(zhàn)2021年中考語(yǔ)文全真模擬卷（九）（江蘇蘇州專(zhuān)用）

第一部分（22分）

1.閱讀文字按要求答題。（6分）

走在靜（mi）—的老街，看著澄清的河水，想起那位A（年事已高/德高望重）的老先生所言：“它

有正宗老街所有的斑（b6）—的墻，狹窄的道，蔓延的藤，歲月痕跡一目了然；也有（hu&n）洗的人，

炒菜的香，逗孩子的娘，生活氣息迎面而來(lái)；還有背包的人，誤入的鏡頭，陌生的口音，旅行中的人迎來(lái)

送往。所有元素和（xi6）—交融，所有身份互不B（干擾/打擾）。”

（1）根據(jù)漢語(yǔ)拼音，寫(xiě)出漢字。（4分）

靜（mi）斑（b6）（huan）洗和（xi6）

（2）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面的橫線上。（2分）

A.B.

2.默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。（8分）

（1）何處望神州？滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。?悠悠。（）《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）

（2）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！（）《滿(mǎn)江紅?住京華》）

（3）,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。（李清照《漁家傲》）

（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白《行路難》）

（5）,萬(wàn)鐘于我何加焉！（孟子《魚(yú)我所欲也》）

（6）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，,去以六月息者也。（莊子《北冥有魚(yú)》）

3.名著閱讀（6分）

（1）《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)“英雄”的解釋是“本領(lǐng)高強(qiáng)、勇武過(guò)人的人；不怕困難，不顧自己，為人民

利益而英勇斗爭(zhēng)，令人欽佩的人”。名著中的“英雄”形象比比皆是，請(qǐng)從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合具

體情節(jié)分析人們將其稱(chēng)為“英雄”的原因。（3分）

①孫悟空（悟空比丘國(guó)救嬰）②武松（武松除惡娛蚣嶺）

（2）《孟子》中寫(xiě)道：“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂

其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”請(qǐng)你從以下人物中選擇一個(gè)，結(jié)合相關(guān)故事來(lái)印證這一觀點(diǎn)。（3

分）

①貝多芬（《名人傳》）②格列佛（《格列佛游記》

4.“人無(wú)信不立”。“信”，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。五月，學(xué)校圍繞“信”開(kāi)展了系列綜合實(shí)踐活

動(dòng)。右圖是對(duì)“信”字的解說(shuō)。字源組的同學(xué)從“信”的字源出發(fā)，了解“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵，探究“信”

的現(xiàn)代意義。下列詞語(yǔ)中“信”的意思表示誠(chéng)實(shí)有信用的一項(xiàng)是（）（2分）

—今

《說(shuō)文解字》：“信，誠(chéng)也.

從人，從言.會(huì)意.”本義是語(yǔ)

言真實(shí).后引申為誠(chéng)實(shí)有信用.

A.講信修睦B.將信將疑C.信手拈來(lái)D.杳無(wú)音信

第二部分（48分）

閱讀下面這首詩(shī)，完成5-7題。（8分）

御街行?秋日懷舊

范仲淹

紛紛墜葉飄香砌⑦，夜寂靜，軍聲號(hào)。真珠②簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月如練，長(zhǎng)是人千里。

愁腸已斷無(wú)由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹③，諳盡孤眠滋味。都來(lái)此事，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避。

（注釋?zhuān)傧闫觯褐富▔＂谡嬷椋杭凑渲椤＂垤ィ╭T）:傾斜。

5.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“寒聲碎”的理解。（2分）

6.上闋詞人從多個(gè)角度描寫(xiě)秋夜景象，請(qǐng)從一個(gè)角度舉例簡(jiǎn)要分析。（3分）

7.本詞下闋以“愁”為核心，請(qǐng)分析詞人的愁緒表現(xiàn)在哪些地方？（3分）

閱讀下面的文言文，完成8-12題。（13分）

桐城派古文，望溪開(kāi)之，海峰繼之，至惜抱而其傳始大力此天下之公言也。惜抱出于劉門(mén)，世幾有“青

藍(lán)冰水”之喻。然惜抱之學(xué)，師法、家法，殆兼有之。惜抱之世父姜塢編修范②，博聞強(qiáng)識(shí)，誦法先儒，與

海峰友善，諸子中學(xué)愛(ài)惜抱，每談文，必令侍側(cè)。惜抱幼時(shí)，即喜親海峰，客退，輒肖其衣冠，談笑為戲，

故編修授以經(jīng)學(xué)，而復(fù)使受古文法于海峰。惜抱先生纂修秘書(shū)時(shí)，于文襄③雅重之，欲一出其門(mén)，竟不往。

書(shū)竣，當(dāng)議迂官，劉文正公④以御史薦，已記名矣，未授而公薨，先生遂決計(jì)去。既退歸，梁階平⑤相國(guó)用

所親傳語(yǔ)曰：“姚君若出，吾當(dāng)特薦，可得殊擢。”先生婉謝之，集中所謂《復(fù)張君書(shū)》也。南康謝方伯

啟昆⑥，見(jiàn)先生，退而嘆日：“姚先生如醴泉、芝草，使人塵俗都盡。”

（選自清代葛虛存《名人軼事》，書(shū)目文獻(xiàn)出版社1994年9月版）

（注）①此句中望溪、海峰、惜抱，依次為方苞、劉大楣、姚鼐的號(hào)，世稱(chēng)“桐城三祖”。②這句話指姚

鼐的伯父姚范是姜塢人，曾任編修的官職。③于文襄，清臣于敏中的謚號(hào)。④劉文正公，清臣劉統(tǒng)勛的謚

號(hào)。⑤梁階平：清代名臣和著名書(shū)法家梁治國(guó)的字。⑥謝啟昆：清代官員，出生江西南康，曾任布政使等

職。方伯，明、清時(shí)用作對(duì)布政使的尊稱(chēng)。

8.下列句中停頓不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.此/天下之公言也B.于文襄/雅重之C.輒肖其/衣冠D.呼兒相對(duì)/立春風(fēng)

9.下列加點(diǎn)詞用法和意思不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.世兒有“青藍(lán)冰水”之喻而兩狼之并驅(qū)如故

B.惜抱出于劉門(mén)而瀉出于兩峰之間者

C.故編修授以經(jīng)學(xué)蒙辭以軍中多務(wù)

D.未授阿公薨人不知而不慍

10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）

（1）諸子中無(wú)愛(ài)惜抱

（2）梁階平相國(guó)展所親傳語(yǔ)曰

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）然惜抱之學(xué)，師法、家法，殆兼有之。

（2）姚先生如醴泉、芝草，使人塵俗都盡。

12.文中記敘姚鼐軼事，不僅有正面描寫(xiě)，也有側(cè)面描寫(xiě)。說(shuō)說(shuō)文中哪些地方使用了側(cè)面描寫(xiě)。（3分）

閱讀下面的文章，完成13T5題。（11分）

①出于喜愛(ài)和好奇，一些人將野生動(dòng)物當(dāng)做寵物飼養(yǎng)或觀賞，包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)及獸

類(lèi)等，我們稱(chēng)之為異域?qū)櫸铮?jiǎn)稱(chēng)異寵。它們可能來(lái)自野外或是野生種源人工繁育的后代，且往往來(lái)自其

他國(guó)家和地區(qū)。

②所有的野生動(dòng)物，都不應(yīng)該作為寵物來(lái)飼養(yǎng)，將野生動(dòng)物作為憲物飼養(yǎng)，會(huì)給野生動(dòng)物帶來(lái)巨大痛

苦，威脅野外種群的生存，也可能造成人畜共同患病、生態(tài)入侵等風(fēng)險(xiǎn)陡升，對(duì)野生動(dòng)物最好的保護(hù)，就

是把它們保留在野外的棲息地。

③飼養(yǎng)異寵會(huì)對(duì)人類(lèi)健康構(gòu)成威脅，野生動(dòng)物的生物學(xué)特性決定了它們不適合作為寵物飼養(yǎng)。它們的

攻擊性、毒性以及攜帶的多種病原微生物還可能對(duì)人類(lèi)健康造成嚴(yán)重甚至致命的影響，研究顯示，在調(diào)研

的1410種人類(lèi)疾病中，約有61%由動(dòng)物性致病源引發(fā)。在目前已知的大約200種人高共患病中，至少有70

種與異城寵物有關(guān)，已有的案例可證，如沙門(mén)氏菌、鸚鵡熱感染，毒蛇傷人、嚼魚(yú)咬傷等等。

④人類(lèi)大規(guī)模圈養(yǎng)利用野生動(dòng)物的歷史只有幾十年，而畜禽被人類(lèi)馴化的歷史少則數(shù)千年多則上萬(wàn)年。

沒(méi)有任何研究證據(jù)顯示，現(xiàn)存的野生動(dòng)物可以再被馴化，因?yàn)閯?dòng)物能否成功馴化是多種歷史因素共同作用

的結(jié)果，這個(gè)過(guò)程在現(xiàn)代無(wú)法復(fù)制。在人工飼養(yǎng)條件下，圈養(yǎng)的野生動(dòng)物在行為上有可能表現(xiàn)得馴服，但

因?yàn)樗鼈兊幕驔](méi)有產(chǎn)生適應(yīng)性改變，所以它們就沒(méi)有被馴化。

⑤野生動(dòng)物本身是自然的一部分。對(duì)于人來(lái)講，應(yīng)該與野生動(dòng)物保持一定的距離，尤其要避免跟野生

動(dòng)物“親密接觸”，這也是對(duì)人類(lèi)自身的保護(hù)，部分野生動(dòng)物是病毒、菌和寄生蟲(chóng)的宿主，如果人類(lèi)違背

自然規(guī)律，把野生動(dòng)物用于娛樂(lè)、當(dāng)作寵物、用于藥物食物，就可能增加這些病毒、細(xì)菌和寄生蟲(chóng)向人類(lèi)

傳播擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)，有可能危及人類(lèi)健康，有些病毒甚至對(duì)于人類(lèi)是致命的，目前還沒(méi)有特效藥。例如，蝙

蝠身上可能攜帶100多種病毒，穿山甲、制猬、蛇等身上都有著大量寄生蟲(chóng)，浣熊還是狂犬病的自然宿主。

⑥最重要的，是尊重人和野生動(dòng)物的安全距離，不打抗，不接觸。

13.下列選項(xiàng)與原文意思不符的一項(xiàng)（）（2分）

A.所謂的異寵，就是一些人將可能來(lái)自野外的動(dòng)物或是野生種源人工繁育的后代當(dāng)做寵物飼養(yǎng)或觀賞，包

括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)及獸類(lèi)等，它們往往來(lái)自其他國(guó)家和地區(qū)。

B.野生動(dòng)物不適合作為寵物來(lái)飼養(yǎng)，它們的攻擊性、毒性以及攜帶的多種病原微生物一定會(huì)對(duì)人類(lèi)健康造

成嚴(yán)重甚至致命的影響。

C.野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下，盡管在行為上有可能表現(xiàn)得馴服，但因?yàn)樗鼈兊幕驔](méi)有產(chǎn)生適應(yīng)性改變，

所以它們就沒(méi)有被馴化。

D.蝙蝠身上可能攜帶100多種病毒，穿山甲、刺猬、蛇等身上都有著大量寄生蟲(chóng)，這些都可能危及人類(lèi)健

康。有些病毒甚至對(duì)于人類(lèi)是致命的，目前還沒(méi)有特效藥。

14.第③段用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）

15.面對(duì)新冠肺炎疫情，媽媽有些擔(dān)心，準(zhǔn)備將養(yǎng)了3年的寵物狗丟棄，請(qǐng)你用本文所介紹的知識(shí)，勸告

媽媽不要丟棄家里的寵物狗。（6分）

閱讀下面的文章，完成16-20題。（16分）

山菊燦然

蘭善清

①一抬腳，海拔就在六百七十二米處；上個(gè)山婭，海拔一千多米。這里退后屬湖北十堰市房縣；朝前

就是鼎鼎有名的神農(nóng)架。

②我的目的地就在這兒——房縣九道鄉(xiāng)響應(yīng)溝村。

③這不，響應(yīng)溝村黨支部書(shū)記吳維科來(lái)了，一手拄著鐵鍬，邊走邊鏟雪。

④吳支書(shū)是個(gè)樸實(shí)憨厚的莊稼人，穿著排扣的老式棉襖，說(shuō)話和氣，始終一副笑臉。他在村里，從擔(dān)

任村委會(huì)主任到擔(dān)任村支書(shū)，一干就是三十多年，帶領(lǐng)村民建成集中供水提水廠，安裝太陽(yáng)能路燈，修建

通往外界的公路，和村兩委一起幫助鄉(xiāng)親們解決了治病難、讀書(shū)難的問(wèn)題。

⑤初冬的這場(chǎng)雪下得很大，山上山下像穿了羊皮襖。巴山松垂著松果，山菊花躍出雪層滿(mǎn)坡?tīng)N然。

⑥不一會(huì)兒，史發(fā)菊一臉汗珠，從毛狐寨趕來(lái)了。

⑦她從頭上拿下頭巾，擦了擦臉。模樣不像山風(fēng)吹過(guò)的，皮膚不粗糙，頭發(fā)攏成一把馬尾，扎在腦后。

⑧“聽(tīng)說(shuō)你都兒女成家了？"我問(wèn)她。

⑨“奔五十的人了。女兒出嫁了，兒子在縣里工作。”

⑩“享福了，還忙？”

?她把頭扭向吳支書(shū)：“閑不下來(lái)，不加油干，都對(duì)不起吳支書(shū)。”

?吳支書(shū)哈哈一笑：“我有啥對(duì)不起的，都是你們自己爭(zhēng)氣。”

?她指著對(duì)面影影綽綽的山坳說(shuō)：“那里就是毛狐寨，也是我原來(lái)的家。前山遮后山。從門(mén)口到山下

大路口是五里高坡，從大路到村上又是五里山路，從村里到鄉(xiāng)里是三十里盤(pán)山路，從鄉(xiāng)里到縣里整整三百

里。我丈夫七年前要不是吳支書(shū)他們幫助，人怕是都不在了。”

領(lǐng)支書(shū)打開(kāi)手機(jī)讓我看史發(fā)菊丈夫的照片。照片里，人長(zhǎng)得高大，身著迷彩服，拄個(gè)棍子，背對(duì)羊

群，面對(duì)遠(yuǎn)山。

儂發(fā)菊丈夫叫景平枝。原來(lái)，史發(fā)菊四十歲那年，景平枝給煙葉打農(nóng)藥中毒，突發(fā)腦膜炎，口吐白

沫。兩百斤的身軀，兒子女兒趕回來(lái)也抬不動(dòng)，是吳支書(shū)和幾個(gè)小伙子換著把他背下山。村衛(wèi)生室治不了，

趕忙送鄉(xiāng)衛(wèi)生院；還是治不了，又連夜送縣醫(yī)院，這才撿了條命。后來(lái)景平枝偶爾還發(fā)病，史發(fā)菊就走哪

把他帶哪。可誰(shuí)知，景平枝才好轉(zhuǎn)，史發(fā)菊食道又出了問(wèn)題。虧得吳支書(shū)幫他們辦了醫(yī)保和大病救助，才

及時(shí)治了病。

⑥專(zhuān)了十幾個(gè)坡，爬了長(zhǎng)長(zhǎng)一面山巖，我們來(lái)到了毛狐寨，這里是史發(fā)菊和景平枝的老家，現(xiàn)在是養(yǎng)

殖基地。幾間土屋掩映在茂密山林里，里面是平時(shí)值班住的簡(jiǎn)易床鋪、給牲畜加工飼料的工具和鍋灶。

?景平枝微笑著走出來(lái)，與我們打招呼。

?朝陽(yáng)那面山稍緩，散養(yǎng)著羊群、雞群、牛和豬。沿著山路走過(guò)去，是片開(kāi)闊地，四十多畝。退耕還

林后，兼種玉米、土豆、紅薯。這面山菊花開(kāi)得好鮮艷，可以養(yǎng)蜂，他們忙不過(guò)來(lái)，便讓別人來(lái)養(yǎng)，擺著

一排蜂箱。

?史發(fā)菊指著那羊群跟我們說(shuō)：“其實(shí)，單種這高山糧食和蔬菜也夠吃夠喝，可是總覺(jué)得就這樣，對(duì)

不起好政策。于是我們?cè)谶@里搞養(yǎng)殖。開(kāi)始，養(yǎng)了六十幾只羊、十幾只雞、幾頭豬、幾頭牛，摸索經(jīng)驗(yàn)。

慢慢有了經(jīng)臉，開(kāi)始成群地養(yǎng)。”史發(fā)菊笑哈哈地說(shuō)：“我不愁銷(xiāo)路，村里聯(lián)系訂單，我只顧養(yǎng)好就成。

現(xiàn)在，人越活越精神！”

?升了史發(fā)菊一番話，我忍不住感慨：真行！人如其名，有菊的品格和精神！

?史發(fā)菊又一口氣說(shuō)到現(xiàn)在居住的地方：“2015年村里集中安置，我們遷居到響應(yīng)溝新村。你看那片

新樓，我們家就在那里。三室兩廳，有自來(lái)水、液化氣，能上網(wǎng)，電視也不用豎天線了，在山坡上可以看

手機(jī)視頻，跟孩子視頻通話……”

?夕陽(yáng)落下山崖，我們一路來(lái)到史發(fā)菊的新家，果然整潔寬敞。小坐片亥L吳支書(shū)說(shuō)，走，再去看看

明三家。

?“不是史發(fā)菊帶動(dòng)，明三還困難著呢。明三，不冤枉你吧？”吳支書(shū)笑著問(wèn)明三。

?明三，五十多歲，長(zhǎng)得黑瘦。他招呼我們坐下，端來(lái)茶，不好意思地搓著手，點(diǎn)點(diǎn)頭：“原先沒(méi)動(dòng)

力，也懶得做事。后來(lái)吳支書(shū)把我拉到毛狐寨，看人家史發(fā)菊兩口子在干啥，又隔三差五來(lái)開(kāi)導(dǎo)我。跟爭(zhēng)

氣的人一比，我自己也不好意思了。”

?說(shuō)著，他帶我們走出門(mén)來(lái)，指著村子背后的轎子頂山：“那兒有我二十多畝山林，光松果每年可以

打上萬(wàn)斤，我還有四十多箱蜂，還有幾畝芍藥……”

?暮色擁抱了山口，新村的路燈點(diǎn)亮了山谷。

?吳支書(shū)與我沿著響應(yīng)溝新村一排一排轉(zhuǎn)，路上又提到了史發(fā)菊：“史發(fā)菊這個(gè)榜樣帶了好頭，村民

以她為榮。大家比著干，越來(lái)越有干勁。現(xiàn)在我們村百分之八十的人在發(fā)展產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)整村脫貧。再過(guò)幾

年，產(chǎn)業(yè)規(guī)模肯定更大，鄉(xiāng)親們的日子肯定更紅火！”

?我們踩著積雪，咯吱咯吱響。我心里想著史發(fā)菊的毛狐寨，腦子里滿(mǎn)是山菊滿(mǎn)坡的美麗風(fēng)景……

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年01月04日版）

16.這篇文章以一位新聞工作者“我”的視角來(lái)敘事，這樣寫(xiě)有什么好處？（3分）

17.文章第?段采用了什么記敘順序？有什么作用？（3分）

18.文章開(kāi)篇寫(xiě)“一抬腳，海拔就在六百七十二米處；上個(gè)山坡，海拔一千多米。這里退后屬湖北十堰市

房縣；朝前就是鼎鼎有名的神農(nóng)架。”有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

19.吳支書(shū)感嘆說(shuō)“史發(fā)菊這個(gè)榜樣帶了好頭，村民以她為