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文檔簡介
2021年中考歷史總復習初一《中國歷史》第
一冊全冊基礎知識復習提綱(精品)
1,無襟人P1?2、吐京人P2?3、阿姆潑逡祉、有被遺址p5?6(鈉
祀)
(1)無襟人:在云南元謀縣,發(fā)現(xiàn)了兩顆牙齒和一些粗糙的石
器。這些遠古人類的牙齒、工具,距今約有一百七十萬年。考古學家
稱他們?yōu)樵\人。元謀人是我國境內(nèi)月前已確定(已知)的最早人類。
我國境內(nèi)許多地方發(fā)現(xiàn)了遠古人類的遺跡多匕京人遺址是最為著
名的。我國是世界上目前發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家。
(2)比京人:在北京西南周口店龍骨山山洞里,發(fā)現(xiàn)了遠古人
類的頭蓋骨,這就是北京人。生活在距今約七十萬年到約二十萬年。
北京人保留了猿的某些特征,但能夠用手使用工具勞動,他們已
經(jīng)是人了。北京人把石塊敲打成粗糙的石器,使用這種打制石器的時
代,叫做舊石器時代。他們還把樹枝砍成木棒。石器和木棒是人類最
早的勞動工具。會不會制造工具,是人和動物的根本區(qū)別。
北京人已經(jīng)使用天然火。用火燒烤食物,還用火照明、防寒、嚇
跑野獸。火的使用,增強了他們征服自然的能力,是人類進化過程中
的一大進步。
北京人過著群居生活,生活很艱苦。這就是原始社會早期的人類
社會。
(3)河姆渡遺址、有破遺址
距今約七千年到五千年,長江流域的河姆渡原始居民和黃河流域
的半坡原始居民的生活。
半坡遺址:①半坡原始居民主要種植粟,證明了我國是世界上最
早種植粟的國家。還種植白菜等,兼有飼養(yǎng)、漁獵等經(jīng)濟活動。②已
經(jīng)會建造房屋,過著定居的生活。③已經(jīng)普遍使用磨制石器,稱為新
石器時代。④制作和使用陶器。⑤半坡遺址反映了黃河流域農(nóng)耕文化
的特點。
河姆渡遺址:①河姆渡原始居民已種植水稻,證明了我國是世界
上最早種水稻的國家。②能建筑結(jié)構(gòu)比較復雜,技術要求很高的干欄
式房屋,過定居生活。③已經(jīng)普遍使用磨制石器,稱為新石器時代。
④制作和使用陶器。在低洼的地方開挖水井,飲水比以前方便。⑤河
姆渡遺址反映了長江流域農(nóng)耕文化的特點。
河姆渡和半坡原始居民都處于母系氏族公社時期。那時候婦女在
社會生活中占有重要地位,是生產(chǎn)和生活的組織者,受到尊敬。這一
時期,人們過著平等的生活,沒有貴賤貧富和階級的差別。
2、商鞅變法(理解)P29-30
⑴目的:戰(zhàn)國時期,地主階級為確訂封建統(tǒng)治,發(fā)展封建經(jīng)濟,
在各國紛紛掀起變法運動。秦國的商鞅變法是其中比較徹底的。
(2)主要內(nèi)容:(公元前356年,商鞅在秦孝公支持下實行變法)
①國家承認土地私有,允許土地自由買賣。
②獎勵耕戰(zhàn),廢除奴隸主貴族的特權(quán)。
③建立縣制,由國君直接派官吏管理地方。
(3)歷史作用:(商鞅:治世不一道,便國不法古)
經(jīng)過商鞅變法,①秦國廢除了奴隸制,發(fā)展了封建經(jīng)濟,②軍隊
戰(zhàn)斗力加強,秦國逐步成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家,③為日后兼
并六國打下了堅實的基礎。
3,攵冬P31?32、老3、乳3、節(jié)家李鳴P36-39,都江堰P27(識
記)
⑴商朝的文字,刻寫在龜甲和獸骨上,所以稱為“甲骨文”。里
骨文是一種比較成熟的文字,今天的漢字與甲骨文有著淵源關系。±
天的漢字就是從甲骨文發(fā)展來的。甲骨文是19世紀末在河南安陽發(fā)現(xiàn)
的。殷墟出土的甲骨文,記載了商朝的社會生活,豐富了我國奴隸社
會的歷史資料。我國有文字可考的歷史,是從商朝開始的。除甲骨文
以外,商周一些青銅器上也鑄刻有文字,叫作“金文”(又稱“銘文”)。
文字的出現(xiàn),是人類社會進入文明時期的重要標志之一。西周晚期,
又有人將文字統(tǒng)一整理成“大篆二
(2)思想家老子:春秋晚期的老子,是道家學派的創(chuàng)始人。他的
學說記錄在《道德經(jīng)》一書里。老子認為,一切事物都有對立面,如
難和易、長和短、前和后,對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。他說:"禍兮,
福之所倚;福兮,禍之所伏。”老子善于從正反兩方面思考問題。老
子具有樸素辯證法思想。
(3)孔子:春秋晚期的孔子是我國古代的大思想家、大教育家,
儒家學派的創(chuàng)始人。
孔子是一位大思想家。提出“仁”的學說。“仁”包括一切美德。
他主張“愛人”,要求統(tǒng)治者體察民情,愛惜民力,“為政以德”。他
的學說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造,成為封建文化的正統(tǒng)思想,對
后世影響極大。
孔子是一位大教育家。他①創(chuàng)辦私學,廣收門徒,打破官府壟斷
教育的現(xiàn)狀。②注意“因材施教”,他③要求學生按時復習學過的知
識,“溫故而知新”。④教育學生要有老老實實的學習態(tài)度,要謙虛好
學。孔子的言行,由他的弟子整理成《論語》一書。孔子晚年還根據(jù)
魯國歷史材料編成《春秋》。
(4)春秋戰(zhàn)國時期,出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面。
墨家:墨子是墨家的創(chuàng)始人。他主張“兼愛”、“非攻”,希望人
們互助互愛,反對不義戰(zhàn)爭,支持正義戰(zhàn)爭。
儒家:孟子是戰(zhàn)國時期儒家的代表人物。①認為“民貴君輕”,
要求統(tǒng)治者輕徭薄賦,實行“仁政”。②還主張不過分捕撈魚鱉,要
按時令進山伐樹,自然資源才能持續(xù)利用。(主張環(huán)境保護)③提出
“春秋無義戰(zhàn)”,籠統(tǒng)反對一切戰(zhàn)爭。
法家:韓非是戰(zhàn)國末期法家的代表人物。著有《韓非子》一書。
他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家,由君主掌握一切大權(quán),主
張改革和實行法治,反對儒家的仁政。認為歷史是進步的,后代總要
勝過前代。
兵家:兵家的鼻祖是春秋晚期的杰出軍事家孫武。他著的《孫子
兵法》,是世界上最早的兵書。“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”的軍事格言,
就出于此書。
(5)都江堰:春秋戰(zhàn)國時期,各國都興修了水利工程。秦國蜀郡
太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,是聞名世界的防洪灌溉工程。都
江堰消除了岷江水患,灌溉了大片田地,使成都平原成為沃野,變得
“水旱從人,不知饑饃”,因而獲得了“天府之國”的美稱。兩千多
年來,一直造福于人民。都江堰是我國古代規(guī)模最大、效益最好、歷
史最久的水利工程,它代表了我國兩千多年前水利工程的先進水平,
是古代勞動人民智慧的結(jié)晶。
4,秦胎皇建或中央集權(quán)刷點(理解)P41-42
從公元前230年到前221年,秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國,建立起我
國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家一秦朝,定都咸陽。
第一、政治:創(chuàng)立一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。
1、最高統(tǒng)治者稱皇帝,總攬一切軍政大權(quán)。
2、在中央設丞相、太尉、御史大夫;在地方推行郡縣制。(郡縣
電為后來的封建王朝長期沿用,在我國歷史上影響深遠。)
意義:鞏固封建國家的統(tǒng)一,加強對人民的統(tǒng)治。
第二、經(jīng)濟:
1、規(guī)定在全國統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢。2、統(tǒng)一度量衡。
第三、文化:統(tǒng)一文字,把小篆作為全國規(guī)范的文字,以后又推
廣筆畫更為簡單的隸書。
意義:鞏固了秦的統(tǒng)一,促進了各地經(jīng)濟文化交流。
第四、思想:“焚書坑儒”。危害:鉗制人們的思想,摧殘了文化,
給我國古代的文化造成了莫大的損失。
秦是我國第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。
5,漢武帝的“大一徒"(理解)P55-57
第一、政治上:(1)重視人才。漢武帝鼓勵推薦人才,建立了地
方每年向中央舉薦人才的制度。(2)頒布“推恩令二進一步削弱王國
勢力,加強中央對地方的控制。
第二、經(jīng)濟上:(1)統(tǒng)一鑄錢。取消地方的鑄幣權(quán),改由中央統(tǒng)
一發(fā)行五銖錢。(2)鹽鐵官營。取消地方的鹽鐵經(jīng)營權(quán),改由中央實
行專賣。增加了國家財政收入。
第三、思想上:接受董仲舒的建議,“罷黜百家,獨尊儒術”,把
儒家學說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想,排斥其他各家思想。
第四、文化上:大力推行儒學教育,在長安興辦太學,在地方興
辦郡國學。太學是我國古代的最高學府。孔子的儒家學說,從漢武帝
開始,成為封建社會的正統(tǒng)思想。
漢武帝時,西漢經(jīng)濟繁榮,國力雄厚,西漢進入鼎盛時期。
6,同通曲域(理解)P72-74
兩漢時期,人們把甘肅玉門關和陽關以西,也就是現(xiàn)在新疆地區(qū)
和史西的地方,稱為西域。
西漢漢武帝兩次派張騫出使西域(公元前138年和公元前119年)。
西域的葡萄、核桃和良馬、地毯等傳入內(nèi)地,豐富了漢族的經(jīng)濟生活。
漢族的鑄鐵、鑿井、開渠等技術和絲織品、金屬工具等傳到西域,促
進了西域的發(fā)展。
公元前60年,西漢政府設置了西域都護府,管理西域事務,保
護往來商旅。這是西域各國(即今新疆地區(qū))正式歸屬中央政權(quán)管轄
的開始。從此,今新疆地區(qū)成為我國不可分割的一部分。
公元73年,東漢政府派班超出使西域。班超幫助西域各族擺脫
了匈奴的束縛和奴役。東漢政府任命班超為西域都護。公元前97年,
班超派部下甘英出使大秦。甘英只到達波斯灣。但他熟悉了沿途情況,
為以后中西交通發(fā)展,提供了有利條件。公元166年,大秦安敦王朝
(羅馬帝國)的使臣來東漢,這是歐洲國家同我國直接友好往來的開
始。
7,必斜之路、評價漢武帝(理解)P73-74
西漢和西域溝通以后,中國和西方的貿(mào)易開始發(fā)展起來。中國的
絲和絲織品,從長安往西,經(jīng)河西走廊,今新疆境內(nèi),運到西亞,再
從西亞轉(zhuǎn)運到歐洲,這就是橫穿歐亞陸上通道的“絲綢之路”。因大
量中國絲和絲織品多經(jīng)此路西運,故稱絲綢之路,簡稱絲路。
絲綢之路成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁。這條古代東西方交通
要道成為中西交通交通的重要渠道。
評價雙根帝;功:漢武帝是中國歷史上很有作為的封建皇帝,他
雄才大略,開拓創(chuàng)新,不拘一格重用人才。他還是一位杰出的政治家,
在位期間能夠順應歷史潮流,變革圖新,在政治、經(jīng)濟、思想文化、
軍事等方面采取一系列措施,使西漢王朝實現(xiàn)了大一統(tǒng),進入鼎盛時
期。
過:漢武帝晚年好大喜功,連年用兵,國力耗損。
8,三國鼐至形我的史實、江南池底的開發(fā)《識記)、
(1)三國鼎立形成的史實P89—P91
官渡之戰(zhàn):200年,曹操以少量兵力同袁紹的大軍在官渡大戰(zhàn)。
曹軍以少勝多,大敗袁軍,為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎。
赤壁之戰(zhàn):208年,曹操率領大軍南下,想消滅劉備、孫權(quán),統(tǒng)
一天下。孫權(quán)、劉備組成聯(lián)軍,在赤壁與曹軍展開決戰(zhàn)。聯(lián)軍利用曹
軍不習水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦的弱點,用火攻大敗曹軍。這就是歷史上著名
的以少勝多的赤壁之戰(zhàn)(奠定了三國鼎立局面形成的基礎)
220年,曹操病死。他的兒子曹丕在洛陽稱帝,國號魏,史稱曹
魏。221年劉備在成都稱帝,國號漢,史稱蜀或蜀漢。222年,孫權(quán)
也稱王,國號吳,史稱孫吳或東吳,后定都建業(yè)。(229年,孫權(quán)正
式稱帝)三國鼎立局面形成。(注意:曹操不屬于三國時期的人物,
而是東漢末年的。)
(2)江南地區(qū)的開發(fā)P101
江南地區(qū)得到開發(fā)的原因:
①自然條件好:江南溫暖濕潤,土地肥沃。
②北方人民南遷充實了江南的勞動力,帶去了先進的農(nóng)業(yè)、手工
業(yè)生產(chǎn)技術。(最主要的原因)
③南北方人民共同開發(fā)修建了許多水利工程,開墾出大量良田。
④江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少,社會秩序比較安定。
江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn):
①農(nóng)業(yè):a.修建許多水利工程,開墾出大量良田。b.水稻栽培
技術提高,稻米產(chǎn)量大幅度增加。c.北方粟、麥等旱田作物南移。d.
利用水力加工谷物的水碓和水磨廣泛應用。
②手工業(yè):a.養(yǎng)蠶堞絲技術提高,絲織業(yè)水平提高并得到普及。
b.冶鑄水平很高,出現(xiàn)了許多著名的冶鑄作坊。
③商業(yè):江南交通網(wǎng)形成,商業(yè)活躍,不少城市繁榮起來。
江南地區(qū)的開發(fā)對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了深遠影響,為經(jīng)濟重心逐漸南
移奠定了基礎。
9,此魏孝文帝改革與民族融合r理解)P105—106
目的:為了接受漢族的先進文化,加強對黃河流域的控制,
北魏孝文帝于494年,遷都洛陽。
內(nèi)容:他要求鮮卑貴族采用漢姓,學說漢話,改穿漢服,提倡同
漢族人通婚。
作用:北魏孝文帝改革,有利于北方經(jīng)濟的恢復與發(fā)展,加速了
北方各族封建化進程,促進了北方民族大融合。
孝文帝是我國古代杰出的少數(shù)民族(鮮卑族)政治改革家。
從西晉末年開始,匈奴、羯、氐、羌和鮮卑等北方少數(shù)民族統(tǒng)治
者先后入主中原,建立政權(quán)。各族人民與漢族長期雜居相處,互相往
來,各族差異逐漸模糊,北方實現(xiàn)了民族大融合。
10,軟的發(fā)明和蔡倫改曲造軟木(識記)P77-78
我國是世界上首先發(fā)明紙的國家。西漢前期.已經(jīng)出現(xiàn)用于書寫
和繪圖的紙。紙的發(fā)明,極大地推動了人類文明的進步。1986年甘
肅天水放馬灘漢墓出土了西漢前期的紙,上面繪有地圖。
東漢時,宦官蔡倫于105年,改進了造紙術,他用樹皮、破布、
麻頭和舊魚網(wǎng)作造紙原料。為了紀念蔡倫的功績,人們把這種紙叫作
“蔡侯紙”。造紙術逐漸傳到朝鮮、日本和中亞各國,又經(jīng)阿拉伯傳
入歐洲,對世界文化傳播起到巨大的促進作用。是我國人民對世界文
化的巨大貢獻,促進了文化的交流和教育的普及,深刻影響了世界文
明的發(fā)展進程。
?知識聯(lián)系:造紙術、雕版印刷術、活字印刷術
11,儒放的傳人和道敖興屹(識記)P81-82
(1)佛教的傳入:佛教是世界三大宗教之一,起源于古印度,西
漢末年傳入我國中原地區(qū)。張騫通西域以后,佛教沿絲綢之路逐漸傳
到中國。按照佛教的說法,人死后能夠轉(zhuǎn)生來世。人的今生如果能忍
受一切苦難,虔誠信佛,來世就可以得到幸福。因此,佛教很快受到
封建統(tǒng)治者的積極提倡和扶持。東漢明帝派人到天竺求佛法。佛教的
傳播,對我國文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
(2)道教的出現(xiàn):道教是產(chǎn)生于我國本土的宗教,東漢時期在民
間興起。道教的
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