2023年常規(guī)管理自查報告常規(guī)管理自查報告1

在各級領導的關懷和支持下，全園教職工仔細學習貫徹《綱要》精神，堅持以"一切為了孩子，為了孩子的一切"為宗旨，堅持以素養(yǎng)教化為核心，根據(jù)學期初制定的工作安排，逐條比照，仔細落實，不斷豐富教化內涵，提高管理水平和辦園質量，促進老師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將本學年的工作總結匯報如下：

一、加強老師隊伍建設，提高老師素養(yǎng)

組織老師學習并領悟《綱要》精神，堅固樹立現(xiàn)代幼兒教化觀念，堅持依法辦園。酷愛幼兒，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有良好的師德規(guī)范。切實做到把"忠心"獻給事業(yè)、把"用心"留給自己、把"愛心"獻給孩子、把"放心"留給家長。我園實行園長負責制的分級管理體系，制訂責任目標，層層分解，形成自己的目標管理體系，班子成員明確各自的分管內容和職責，工作中團結協(xié)作，發(fā)覺管理中的問題剛好反思、溝通、協(xié)調，逐步理順管理網(wǎng)絡。針對幼兒園工作隨機性強，瑣碎事多的特點，制訂保教人員、幼兒一日常規(guī)檢查細則，強化過程管理。管理過程中注意制度性管理與人性化管理相結合，讓老師參加其中，充分調動老師的工作主動性，使園務工作不斷有新的突破。

依據(jù)制訂的園務工作安排，從每月和每周重點工作入手，有安排地開展工作。每天由園長協(xié)作老師晨檢，接待幼兒來園，維護入園秩序。班子成員隨機檢查各班的保教工作狀況和幼兒的活動常規(guī)狀況，做好溝通和指導工作，有效加強幼兒園的常規(guī)管理。仔細執(zhí)行各項規(guī)章制度和工作制度，加大檢查力度，依據(jù)細則定期匯總，從而建立規(guī)范、有序的工作秩序，激勵教職工工作主動性。

加強師德、師風建設，提高老師的政治思想素養(yǎng)和工作責任感。組織老師仔細學習了《老師職業(yè)道德規(guī)范》以及幼兒園的規(guī)章制度，學習《鄒平縣日常工作規(guī)范》等文件精神，增加了老師的敬業(yè)精神和責任心。依據(jù)鎮(zhèn)教委安排主動開展老師專業(yè)技能培訓，02年第一學期有4名老師參與全縣幼師技能測評，全部領取合格證書。今學期接著組織專業(yè)培訓，打算參與下學期的測評考試。同時，通過學習《幼兒園教化指導綱要》，進一步更新老師的教化理念，使廣闊老師樹立終身教化、以人為本的幼兒教化理念。今學期，我園8人次赴鄒平、濱州、青島參觀，多人次參與了縣、鎮(zhèn)組織的各種聽評課活動。通過外出參觀學習，開展聽、評課等活動，進行溝通與合作，老師業(yè)務水平均有很大提高。今年有一名老師執(zhí)教的電教課《家》在省市獲獎，兩名老師參與了鎮(zhèn)級優(yōu)質課評比活動，獲得優(yōu)異成果。有多篇文章在中國學前教化網(wǎng)和山東省學前教化網(wǎng)上發(fā)表；一名老師通過縣學科帶頭人復評。

二、全面實施素養(yǎng)教化，突出特色教化，促進幼兒全面發(fā)展

我園的園訓是"面對每一個孩子，面對孩子的每一個方面".宗旨是"為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子".我們注意創(chuàng)設豐富的文化環(huán)境，讓每一面墻壁都會說話。園內環(huán)境布置具有童趣性和藝術性，充分發(fā)揮宣揚櫥窗、展板、墻飾的教化功能，開展各種活動，讓幼兒主動參加到環(huán)境創(chuàng)設之中，力求每一處環(huán)境都與幼兒的發(fā)展相適應，讓幼兒與環(huán)境互動，使幼兒真正成為環(huán)境的主子。營造童趣氛圍濃郁的戶外環(huán)境，布置富有特色的活動室環(huán)境，對活動室的墻面、區(qū)角等進行美化。活動室環(huán)境的創(chuàng)設讓幼兒主動參加，在有限的活動空間中，充分發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢，并留意整體教化效果。

注意幼兒良好習慣的形成，強調合作參加、探究，從孩子的須要動身，創(chuàng)設各種區(qū)域活動，讓孩子在與同伴活動中進行交往，培育與環(huán)境互動實力，初步的合作意識及責任感，熬煉幼兒獨立地做一些力所能及的事。通過分組活動和講解并描述與同伴的交往，培育幼兒初步的規(guī)則意識和自控實力，同時，走進社區(qū)，讓孩子了解家鄉(xiāng)，引發(fā)孩子對集體、祖國的酷愛。通過活動大多數(shù)幼兒的關愛情感、自辦法識、合作實力，都有了很大發(fā)展，家長都為孩子能關切父母、禮貌待人感到興奮。

依據(jù)我園實際，各級部依據(jù)幼兒年齡特點開展了特色教化。大班以繪畫為主，中班以折、剪、撕、貼為主，小班以撕、揉、搓、團、吹、點為主。老師給幼兒供應了豐富的活動材料，充分培育了幼兒的動手操作實力和創(chuàng)新實力。依據(jù)我園位于農村的實際狀況，特選擇健身秧歌作為特色活動。"大秧歌"是以喜聞樂見的形式表達人們的喜悅心情。秧歌形式多樣，秧歌調歡快、熱情，節(jié)奏感極強，對培育幼兒的藝術表達力和創(chuàng)建想象力有很大好處。現(xiàn)在，經(jīng)過一個階段的健身秧歌訓練，駕馭了基礎的步伐，幼兒在藝術表現(xiàn)力方面有了很大提高，取得了階段性成果。

同時園內開展了豐富多采的活動，本學期，我們結合節(jié)日、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒開展各種活動，如春季趣味運動會、清明節(jié)緬懷革命烈士、六一家園同樂活動、講故事競賽等以及依據(jù)季節(jié)改變開展的各種主題活動等一系列活動。在活動中激勵幼兒人人參加，始終把促進幼兒的發(fā)展作為教化的動身點和落腳點，讓孩子得到更加全面、健康的發(fā)展。今年組織的慶六一活動節(jié)目形式多樣，豐富多彩，得到了家長的一樣好評。在鎮(zhèn)組織的第三屆幼兒故事競賽中，我園4名幼兒參賽，均取得優(yōu)異成果，其中2名幼兒獲一等獎2名獲二等獎。

三、增加硬件投入，改善辦園環(huán)境

我園在上級領導的高度重視和大力支持下，不斷加大投入，進一步改善辦園環(huán)境。今學期投資10000余元，購置了翹板、投籃架、鉆圈、攀登架等多種戶外中型玩具，以及積木、磁性迷宮、串珠等多種室內玩具。老師們運用彩色卡紙及自己搜集的多種環(huán)保材料，制作了多件美觀好用的玩教具，并布置了主題墻和區(qū)域活動展示墻，為幼兒的生活學習供應了更加豐富多彩的成長環(huán)境。現(xiàn)在由鎮(zhèn)府投資的幼兒園改擴建工程正在建設當中，一期工程預料七月底完成。

四、重視平安保健，創(chuàng)建平安和諧校內

我園堅持"平安第一，預防為主"的平安方針，將平安工作作為日常工作的重中之重，剛好解除平安隱患。加強幼兒一日常規(guī)管理，平安工作列入老師考核。充分利用標語、展板、分發(fā)宣揚資料、與老師及家長簽訂平安責任書等方法，提高老師與家長的平安防護意識；各班老師留意對幼兒加強平安教化，利用活動嬉戲、環(huán)境布置等形式讓幼兒學會平安自救、自護學問，相識多種平安標記。結合各種活動的開展，今學期組織了2次平安演練活動。依據(jù)上級要求加強門衛(wèi)管理，做好外來人員檢查登記工作，確保師生平安。

本學期我們以創(chuàng)建平安校內為抓手，一如既往地重視和加強平安教化和管理，除了堅持各項平安制度的執(zhí)行，還做了以下幾項工作：

1、協(xié)作鎮(zhèn)教委平安辦開展的每月平安檢查，進行園內平安巡查，做好相關處理和記錄，并做好平安管理資料歸檔。

2.制定了每周平安檢查制度，對發(fā)覺的平安隱患剛好解除或報修，確保幼兒園時時平安穩(wěn)定。

3.逐級簽訂平安責任書，明確平安責任。嚴格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂物品的索證、進貨驗收、食品留樣、消毒衛(wèi)生等工作，規(guī)范各項操作程序。各班制定平安教化安排并組織實施，結合防災減災日開展應急疏散演練，加強師生應對突發(fā)事務的實力。不定期向全體教工教授正確的消防器械運用方法，提高全體教工的平安防范意識和實際操作實力。

4.重視衛(wèi)生保健工作，提高防控傳染病實力。我們仔細做好手足口等傳染病的各項防控工作，制定傳染病防控工作方案，實行缺課追蹤制度、班級缺勤幼兒每日上報制度和幼兒園傳染病上報制度。老師加強晨檢、午檢和全日視察，一旦發(fā)覺有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒剛好與家長聯(lián)系，按規(guī)定隔離。督促各班按要求仔細消毒，常常自查園內的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無雜物。同時，還適當增加戶外活動時間，加強幼兒膳食養(yǎng)分管理，增加幼兒反抗力。另外，通過發(fā)放《致家長的一封信》、家訪等措施，提高家長的相識，構筑家園共同防衛(wèi)疾病體系，受到廣闊家長的廣泛好評。

5、加強校車管理，完善各項制度，層層簽訂責任書，確保幼兒的平安。

我園制定了校車管理制度，與司機、家長層層簽訂責任書，完善跟車老師制度，確保幼兒平安；校車各項手續(xù)齊全，司機持證上崗，車況良好符合規(guī)定。

以上成果的取得，是在鎮(zhèn)教委的領導下，全體教職工共同努力的結果。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應新形勢的發(fā)展須要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還須要我們不斷努力。

常規(guī)管理自查報告2

教化教學的常規(guī)管理是一個系統(tǒng)工程，須要持之以恒，從細微環(huán)節(jié)著手，規(guī)范各個環(huán)節(jié)，只有這樣，才能取得成果。近年來我校逐步加強學校的教學常規(guī)管理工作，取得了肯定的成效，現(xiàn)小結如下：

一、教學常規(guī)管理

1、我校嚴格根據(jù)“調整后的基礎教化課程改革義務教化階段課程設置及課時支配”的要求，開齊開足各門課程，充分考慮老師的實力、特長，適當?shù)闹淙谓炭颇俊Ｃ繉W期在正式上課前2天就排好新課程總表和老師分課表。并要求老師在開學一周內上交切實可行的教學安排，在安排中要具體分析學生的上學期成果和后進生的狀況，并附有后進生轉化安排。

2、學校制定了《鹿木鄉(xiāng)學校教學常規(guī)基本要求》。對備課、上課、作業(yè)批改、教學質量檢測和評價做了明確的規(guī)定。要求老師備課必需比照學科課程標準，深化鉆研教材，細心設計教案，從學生實際動身，既備書又備人。每學期組織2次的教學常規(guī)檢查，檢查由教育處組織，各教研組長參加，對檢查的結果做了具體的評價，并且在檢查后向每位老師做詳細的反饋。

3、每學期學校組織期中、期末兩次教學質量檢測，考試過后，由各教研組組織對各年級各科成果進行詳細的分析，并填好成果分析表，注明班級中存在的問題和改進的詳細措施。

4、學校統(tǒng)一征訂了各年級綜合實踐的相關教材，各年級制定好了學期活動安排，能定時的開展實踐活動。充分利用學校的勞動基地，分批組織學生學習番薯、毛豆等常見農作物的播種技巧。

二、教科研管理

學校建立了老師專業(yè)培訓制度，老師主動參與接著教化。教研制度健全，各教研組每學期開學兩周內制定好教研安排，并能根據(jù)安排開展活動，活動后材料能剛好歸檔，并能做到活動有主題、有記錄。各教研組依據(jù)教研活動中發(fā)覺的問題，確定相關的課題，能主動的開展教科研活動。本學期我校共有6項課題獲得瑞安市立項，基本形成人人參課題探討的良好科研氛圍。《鹿木鄉(xiāng)學校老師聽評課制度》具體規(guī)定了老師聽評課的相關要求，學校統(tǒng)一發(fā)放評課稿，聽課后能做到有詳細的評課記錄。

三、德體衛(wèi)藝管理

重視德育制度建設和德育隊伍建設，建立了各類平安活動應急預案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例會制度。堅持以活動為載體，將德育貫徹于活動之中，實行了給類文化活動節(jié)，豐富了學生的校內文化生活。同時注意對學生的心理健康教化，我校正在主動籌備建立學生心理詢問室，已選派5位老師參與心理輔導員培訓。

四、檔案管理

近年來學校加強教化、教學、教研檔案的定期收集和管理。各科室能將活動的相關材料定期做好歸檔，并建立統(tǒng)一的歸檔方案，附有檔案書目。學校要求每班都要建立學生成長記錄冊，由班主任詳細負責，每學期期末進行成長檔案歸擋。本學期我校還利用了學校的服務器建立了電子檔案，各類活動的照片、相關材料能分類有序的上傳到服務器。

五、學校特色

我校開展了豐富多彩的各類校內文化活動，近一年來我校接連開展了“首屆藝術節(jié)”、“首屆科技節(jié)”、“首屆體育節(jié)”“首屆讀書節(jié)”等活動。學生參加的主動性特別高，并且建立相關制度，保證各種活動每年能持續(xù)的開展，形成良好的校內文化氛圍。

六、存在的問題

1、個別老師參加學校各類活動的主動性不高。

2、學生好沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和高效的學習習慣。

3、學校制定了績效考核制度的探討稿，但還有待加強和完善。

瑞安市鹿木鄉(xiāng)學校

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常規(guī)管理自查報告3

阿瓦提縣第四小學是一所六年制寄宿制小學，始建于20xx年9月，她應社會發(fā)展之運而生，藉課程改革之勢而興。現(xiàn)有30個教學班，在校生1874人，平均班額達到63人。其中寄宿生460人；教職工98人，其中專任老師90人。學校先后建成和配置了校內廣播系統(tǒng)、遠程教化室、語音室、試驗室、計算機室、班班通教室等現(xiàn)代化教化教學設施。

加強學校教學常規(guī)管理，是全面提高教化教學質量，全面實施素養(yǎng)教化，推動學校基礎教化改革的重大舉措。為有效落實自治區(qū)中小學教學常規(guī)管理提升項目，提高我校教學管理與質量水平，依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學常規(guī)管理水平和教學質量》要求，比照《自治區(qū)一般中小學教學常規(guī)管理督查評估體系》仔細進行了自查自評。自查自評結果如下：

一、自查自評狀況

（一）A1課程管理

1、B1課程執(zhí)行（50分）

仔細落實《自治區(qū)義務教化階段課程設置方案》及《阿瓦提縣義務教化階段課程設置方案》，開足開齊各門課程。制定了《阿瓦提縣第四小學課程管理制度》《阿瓦提縣第四小學調課代課制度》，規(guī)范三級課程管理，依法執(zhí)行課程安排。每學期開學前一周制定好學校總課程表、各科課程表，并確保各學科有專職或兼職老師任課。嚴格按課表上課，各學科均無增減課時現(xiàn)象。本項自評得分50分。

2、B2藝體課程（30分）

學校成立了藝體課程領導小組，特地負責藝體課程的管理與探討工作，主動實施“體育、藝術2+1項目”，推動學校體育和美育的改革與發(fā)展。學校建立了藝體課程管理制度和考核制度，仔細制度藝體工作安排。1學校30個教學班，共有音樂專業(yè)老師3人，美術專業(yè)老師3人，其中一人下鄉(xiāng)執(zhí)教，體育專任老師2人，其中1人產(chǎn)假，在專業(yè)老師緊缺的狀況下，想方設法支配有體育藝術特長老師兼任藝體課，確保開足開齊藝體課程。雖然制定了藝體課程的考核制度，但體育課程老師多由語數(shù)老師兼任，考核效果不明顯。自查得分扣5分

3、B3三類課程（30分）

學校重視對三類課程的管理，制度了三類課程管理制度。配齊配強三類課程老師，嚴格落實對三類課程的檢查工作。學校從學生愛好和學校實際動身，開發(fā)必修課程有“書香伴我成長

經(jīng)典與我同行”、“英語口語”等校本課程，選修課程有“趣味數(shù)學”、“愛上剪紙”、“數(shù)字嬉戲”、“兒童畫”“口風琴”、“七彩之夢”、“硬筆書法”等愛好活動類的選修校本課程。校本課程有綱要、有教材、有安排，已經(jīng)進入課堂。但學校對綜合實踐活動課程和地方課程管理與考核上，還達不到課程綱要的要求，自查扣5分。

4、B4試驗教學（30分）

學校成立了試驗教學領導小組，試驗教學演示試驗開出率達100%，分組試驗達90%以上。制定了試驗室開放制度，每周對試驗室進行開放，還開設了“科技小組”，激發(fā)學生學習科學的愛好，培育了學生的科學探究實力。學校定期比照教學安排檢查試驗教學，制定了《小學科學學業(yè)成果評價方案》，將學生試驗實力列入學業(yè)成果評定。學生最終學業(yè)成果的呈現(xiàn)：平常表現(xiàn)（20%）+期末考查（60%）+學生評價（20%）=綜合評價（100%），由于此方案正在嘗摸索索之中，還不完善，自查扣5分。

5、B5課外活動（40分）

為了促進“體育、藝術2+1”體育活動的開展，豐富同學們的體育活動，強健同學們的體魄，學校主動開展陽光體育活動和愛好小組活動，2學校仔細落實“陽光體育活動一小時”要求，統(tǒng)一組織了大課間活動，在廣播操和武術操結束后，支配了跳國學操，把經(jīng)典誦讀與課外活動結合起來。依據(jù)年級的特點，在沒有體育課的當天下午第七節(jié)課支配了做嬉戲、跳大繩、呼啦圈、踢鍵子、乒乓球等課外活動。每周四下午第七節(jié)課開設了“趣味數(shù)學”、“愛上剪紙”、“數(shù)字嬉戲”、“兒童畫”“口風琴”、“七彩之夢”、“硬筆書法”“合唱”、“舞蹈”“動漫小組”等愛好活動。各項活動都都做到了有安排、有記錄、有總結。由于愛好小組數(shù)量有限，不能滿意全部學生的需求。自查扣5分。

（二）A2教學管理

1、B6制度管理（40分）

學校辦學目標明確，以“質量立校、科研立校、特色亮校”為宗旨，主動推動新課程改革，加強教學常規(guī)精細化管理，落實校本教研制度，抓好課題探討，促進老師專業(yè)成長，促進教化教學質量全面提升，制定了切實可行的“教學質量提升規(guī)劃”，建立了校級領導包年級制度、各層教學管理年度考核制度等制度，教學管理制度齊全，并落實。由于各層教學管理考核細則剛制定，還將來得及落實，自查扣5分。

2、B7教務管理（60分）

學校健全教學工作管理制度，規(guī)范教學組織管理；加強課堂常規(guī)管理，對老師備課、上課、輔導、批改、考核等教學流程從嚴要求，每月仔細檢查，細心考核，剛好向老師通報反饋，杜絕教化教學事故發(fā)生。仔細規(guī)劃和組織好全年各類師生競賽活動；建立科學合理的教學質量評價體系，健全教學質量分析和評價制度，全面提高教化教學質量，學籍檔案規(guī)范完善。

3、B8聽課評課（60分）

校長、管理教學副校長的教學職責明確并落實。學校堅持領導巡課和推門聽課制度，仔細落實校長代課和聽評課的要求。教處、教研部門3把聽評課活動作為教學常規(guī)工作來抓，對每次聽評課都有具體記載，仔細落實聽課評課檢查要求。但個別聽課記錄存在不完整，評課簡潔，自查扣分5分

4、B9老師管理（60分）

學校始終把老師隊伍建設擺在教學管理的重要位置，結合學校實際制定了老師發(fā)展規(guī)劃。制定了業(yè)務學習制度，實行自主學習和專題培訓相結合，要求每位老師每常年必需讀一本教學專著。堅持每周進行一次業(yè)務學習，主動開展“青藍工程”師徒結對活動，目前已經(jīng)形成學科帶頭人、教學能手、教學新秀等老師梯隊，主動開展師徒結對子活動。學校每個年級成立了教研組，教研組長責任明確，主動開展集體備課、業(yè)務學習，聽評課活動。學校出臺了任課老師常規(guī)教學量化考核評價方案，與30%績效工資掛鉤。由于老師學習的主動性和實效性還不高，自查扣分5分。

5、B10學生管理（60分）

學校注意了學生養(yǎng)成習慣教化，每學期開學，每節(jié)班隊會都要求班主任把學生的養(yǎng)成習慣作為重要抓手來抓。在各年級開展了“學習之星”、“勞動之星”、“誦讀之星”、“好習慣之星”的評比活動，堅持每周評比，每月爭星，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，聽講習慣、發(fā)言習慣等。由于我校寄宿學生較多，多數(shù)來自農村，學習生養(yǎng)成習慣易反復，還須要多方協(xié)作、多管齊下把學生的習慣抓好，自查扣10分。

5、B11設備管理（40分）

學校教學試驗儀器和遠程教化設備配備齊全，管理規(guī)范，建立健全了試驗室管理制度，遠程教化設備運用制度等。試驗教學演示試驗開出率達100%，分組試驗達90%以上。把老師的信息化教學應用列入年度考核體系并進行考核，保證了每套設備每周運用不少于20課時。

4學校教學用房驚慌，沒有音樂教室、美術教室、閱覽室和勞技教室，出現(xiàn)了資源閑置等現(xiàn)象。自查扣5分。

（三）A3教學常規(guī)

1、B12備課（80分）

學校健全教學工作管理制度，規(guī)范教學組織管理；加強課堂常規(guī)管理，對老師備課、上課、輔導、批改、考核等教學流程從嚴要求，堅持每月仔細檢查，細心考核，剛好向老師通報反饋，杜絕教化教學事故發(fā)生。堅持每周開展集體備課制度，充分發(fā)揮備課組作用，集體備課狠抓了“集體議課”和“二次復備”環(huán)節(jié)，確保了集體備課落實到位。

2、B13上課（120分）

學校依據(jù)《自治區(qū)中小自治區(qū)中小學教學常規(guī)管理基本要求》制定了老師日常行為規(guī)則，規(guī)范老師課堂教學行為。仔細學習課標，要求自覺將課標精神轉化為自己的教學行為，主動提倡自主、合作、探究的學習方式，提倡先學后教，以學定教，把課堂還給學生。由于個別老師的課堂教學效率不高，課堂教學的有效性及教學模式還正在探究，自查扣20分。

3、B14作業(yè)布置與批改（40分）

學校嚴格根據(jù)《自治區(qū)中小自治區(qū)中小學教學常規(guī)管理基本要求》布置和批改作業(yè)，建立了各學科作業(yè)協(xié)商機制，限制課外作業(yè)總量，確保

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)限制在一個小時以內。由于合校上來的學生基礎較差，部分學生還不能按時完成作業(yè)，自查扣5分。

4、B15學生輔導（40分）

學校組織各科老師仔細開展“培優(yōu)補差”工作，確保每個孩子不掉隊，努力讓優(yōu)等生“吃得好”、中等生“吃得飽”、學困生“吃得了”，在語數(shù)英學科對“分層”教學法進行大膽試驗。實行個別輔導和集體輔導5相結合，各科都依據(jù)學科特點制定了“培優(yōu)補差”安排，并主動開展輔導工作，由于對輔導的有效性檢查較少，自查扣5分。

6、B16學業(yè)考核評價（40分）

學校建立了學業(yè)考核與評價制度，非考試科目也初步制定了學業(yè)考核評價方案，主動實行過程性評價與終結性評價相結合，自評與互評相結合，定性評價與定量評價相結合，主動探究對學生學業(yè)綜合評價的方案，即，平常表現(xiàn)（20%）+期末考查（60%）+學生評價（20%）=綜合評價（100%），由于學業(yè)考核的評價還不完善，沒能在全部學科落實，自查扣5分。

7、B17教學反思（20分）

學校建立了教學反思制度，激勵老師寫有價值的反思。堅持每課反思與學期反思相結合，組織開展過如何進行教學反思專題培訓，教學反思溝通會。在教案檢查中，作為重點檢查內容列入其中。要求每位老師每學期每學期至少寫2篇教學反思。由于反思質量存在不高的現(xiàn)象，自查扣2分。

（四）A4校本教研

1、B18教研組織（30分）

學校教研組織機構健全，人員分工清楚，責任明確。學校設教研主任1名，教研組長12人，各崗位職責明確。設藝術教研組、體育教研組、地方課程教研組、綜合實踐課程教研組。語數(shù)教研組堅持每周開展集體備課，其他教研組則每兩周進行一次業(yè)務學習或組織探討活動。

2、B19教研活動（50分）

我校立足校本、優(yōu)化整合，主動探究有效的校本研訓模式。目前，我校已經(jīng)形成以“強練內功、外展素養(yǎng)”為基礎，注意老師隊伍梯度建設，以主動打造“名師”工程及“青藍”工程為紐帶，以立足課堂教學，開展“青年老師匯報課、學科帶頭人示范課、同課異構研賽課和課題研6討課”等“四課”活動，融磨課、評課為一體的校本研訓模式，為老師專業(yè)成長搭建平臺，取得了較好效果。

3、B20課題探討（40分）

建立健全以校為本的教研培訓制度，結合教學實際開展教學探討活動，重在解決教學中存在的實際問題。學校擔當了自治區(qū)基礎教化課程改革項目分層教學寫評價探討工作。去年經(jīng)自治區(qū)結題的小課題1項，經(jīng)縣教研室結題的小課題有12項。但部分課題未組織開題論證和中期檢查等過程。老師的參加率還有待提高，自查扣5分。

4、B21激勵機制（40分）

學校把建立以校為本的教研制度作為校本研訓工作的一個重點，先后制定并規(guī)范了集體備課制度、溝通反思制度、專業(yè)引領制度、名師培育制度、結對幫扶制度、校本研訓激勵制度等多項校本研訓制度。這些制度對發(fā)展性評價老師，多角度多尺度去衡量老師工作成果，發(fā)揮了很好的激勵作用，培育了老師的成就感和歡樂感，建立了老師自信和超更加展的欲望。學校制定了課題探討嘉獎制度和措施，但還不完善，自查扣5分。

二、存在的主要問題

1、學校特別重視主體學科的教學質量，對非主體學科學業(yè)考核評價及質量關注較少，全面發(fā)展的質量意識還須要進一步更新。

2、校本教研制度仍需進一步完善。針對探討中存在的效果不高的問題，還應當進一步實行相關措施。學校雖能主動探究對師生發(fā)展的評價，評價機制初步形成，但還不夠成熟。

3、課堂教學模式的探討才剛剛起步，還沒成熟。

4、教研科研活動針對性、實效性有待突破。學校的教研活動大多局限于語文、數(shù)學、其他學科的教化教學探討活動教少；教研活動未能結合學校實際定出探討專題，未能抓住本校教學中存在的主要問7題和薄弱環(huán)節(jié)來進行探討。

三、今后努力的方向

1、重視三類課程的實施與評價，樹立全面的質量意識，促進學生全面發(fā)展。

2、進一步完善教學管理制度。要結合學校實際，完善或重建質量指標、獎懲方案及老師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革老師評價制度。

3、加強學習培訓，提升教學意識。一是加強業(yè)務理論學習。要抓好業(yè)務學習，立足校本培訓，主動探究校本培訓的途徑和方法。二是引導好老師更好地參與網(wǎng)上的研修學習。

4、抓好教學反思。讓老師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使老師真正成為教學和探討的主子。要求常常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結等進行反思，在繼承的基礎上有所創(chuàng)新，在總結的基礎上提高。

通過本次教學常規(guī)工作自查自糾，我們發(fā)覺了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。在今后的工作中，我們將進一步落實常規(guī)管理的各項要求，注意細微環(huán)節(jié)管理，體現(xiàn)過程監(jiān)督；加強對有效課堂教學模式的探討，加強對青年老師各項業(yè)務實力的培育，接著實行新老老師結對子活動，提升老師整體業(yè)務水平，進一步促進學校教化教學工作的發(fā)展，使學校教化教學質量穩(wěn)步提升。

常規(guī)管理自查報告4

一、教學常規(guī)：

1、備課：能夠仔細進行學期備課，學科教學安排中教學目標明確，有針對教材和學生實際的狀況分析，有提高教學質量的詳細措施，有教學進度支配表，有探討專題（語、數(shù)、英）

2、課堂教學：老師的教學基本功較扎實，理解教材精確，駕馭課堂解力強，能按教學流程施教，較好地體現(xiàn)教與學方式的轉變，新授課一般體現(xiàn)了“先學后教、當堂練習”的教學方式，還給學生必要的自主探究，合作思索的時空。

3、作業(yè)批改：作業(yè)內容符合課本文和教材要求，題量適中，具有層次性，體現(xiàn)了分類要求，符合學生實際;作業(yè)書寫工整，解題步驟科學，頁面設計合理，基本上養(yǎng)成了良好的作業(yè)習慣；作業(yè)批改形式多樣，批改剛好，有批有改，有批改等和簡要的激勵性評價語，并有較適用的批改記錄。

4、考試與評價：突出考試的激勵、診斷、返饋功能，書面測試命題依據(jù)《課校》和教材要求，兼顧不同層次的學生體現(xiàn)了面對全體；每次測試后教有測試質量分析，找出存在的問題及緣由是，提出決的措施；學生有在老師指導下的自我分析；有健全的促進學生全面發(fā)展的學生素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，評價體，學生綜合素養(yǎng)評價貫穿于教化教學全過程。

二、教學管理

1、課堂建設有課程建設規(guī)劃，管理方面實施措施；主動開發(fā)各利用校

內外各種教化資源；按安排開齊開足音體美；校本課程和綜合實踐活動課等課程；上好綜合實踐活動課程；有探討性學習教案；有課題，有探討安排，有探討資料。及匯總分析，有探討報告。

2、管理機制：教學管理系統(tǒng)健全，組織分工明確，教學管理制度健全，內容要求符合新課改理念和學校教學實際；開學前對學科教學安排時行檢查審定。期中對各種安排執(zhí)行狀況時行檢查到位，找出落實中存在的問題，剛好進行必要的調整查和完善。

3、常規(guī)檢查：通過聽課，看教案，學生座談問卷調查等形式，對老師的備教、批、導、考等環(huán)節(jié)進行隨機檢查；有常規(guī)教學木棍教案，明確檢查的目的，內容，校準，時間，要求和分工，。科學協(xié)作性強；有實施檢查過程的檔案材料，總結中對檢查結果進行科學分析，確定成果打出存在的問題，提出改進看法，并剛好反饋。

常規(guī)管理自查報告5

我校教職工在上級教化行政部門的領導下，仔細學習貫徹《畢節(jié)市中小學校教化教學常規(guī)管理規(guī)定》、《大方縣中小學校教研教學常規(guī)管理規(guī)定及細則》，結合本校實際，切實把我校教化教學常規(guī)管理工作抓實、抓細、抓好，現(xiàn)將自查狀況匯報如下：

一、嚴格執(zhí)行課程安排

期初，學校組織全體老師仔細學習新課程標準，嚴格按國家規(guī)定開齊課程，開足課時，一開學，學校就制訂好教學安排，每天按時上下課，保證學生每天有足夠的學習和運動時間。為了利于學生的健康發(fā)展，學校規(guī)定休息日、節(jié)假日老師不能組織學生集體補課或部分補課或上新課。嚴格執(zhí)行規(guī)定，學校的教學秩序正常。

二、規(guī)范教學工作管理

為了加強學校的教學工作管理，教務處制定了《復興小學老師教學工作常規(guī)制度》，對老師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了詳細要求，進一步規(guī)范教學。我校依據(jù)上級規(guī)定，全面減輕學生負擔，教務處相應地制定了減輕學生課業(yè)負擔制度，并要求老師嚴格執(zhí)行。

三、落實教學工作檢查

學期初，各老師要寫好本期學科教學安排，并嚴格根據(jù)教學進度來授課，為了解各老師授課進展狀況，我校實行月月檢查，每月末由教務主任、教研組長對各老師執(zhí)行教學常規(guī)狀況進行檢查，并填寫表格上交教務處，學校領導不定期抽查。四、主動開展教研教改活動

常規(guī)管理自查報告6

南寧市衛(wèi)國小學位于人民西路76號，創(chuàng)建于1956年11月。現(xiàn)有教學班19個，學生877人，在職在編老師47人。其中小學高級老師35人，南寧市骨干老師15人，南寧市學科帶頭人1人，西鄉(xiāng)塘區(qū)學科帶頭人1人。學校在“文化立校、特色興校、質量強校”目標引領下，繼承、發(fā)展、創(chuàng)新現(xiàn)代化信息技術辦學特色，接著充溢、更新、補充學校的辦學理念，細化、深化、特色化學校提出的“品質教化文化”，逐步確立了“以愛國情明少年志”的辦學口號及“三風一訓”，給予了“衛(wèi)國”新時代的含義。

開展創(chuàng)建“義務教化學校常規(guī)管理達標學校”工作以來，我校根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)中小學校常規(guī)管理規(guī)定》主動制定方案，措施，切實開展相關工作，取得了可喜成果。現(xiàn)將自查狀況匯報如下：

（一）學校行政管理

1.嚴格執(zhí)行教化法律法規(guī)，做到依法治校。我校根據(jù)黨和國家教化放方針政策，法律法規(guī)，結合本校詳細狀況建章立制，依法治校。校級領導、各部門分工明確，根據(jù)規(guī)章制度制訂好本部門工作安排，做好工作總結。

2.學校堅持例會制度。即每周星期一上午8:00是領導班子例會，總結上周工作，探討下周工作。周二上午行政例會，分管教學和德育的副校長布置一周詳細工作。周三下午是全體教職工會議，組織老師政治、業(yè)務學習，布置當周中心工作任務。每周，各教研組定時定地點開展教研組活動，仔細探討和總結教學工作的完成狀況，溝通和溝通教化教學工作信息，提出下一步教研教改方案。

3.抓好學校的檔案管理。根據(jù)常規(guī)管理資料歸檔要求，我校把常規(guī)管理七大項四十二小項的收集、整理任務落實到人，按時完成，保證了常規(guī)管理資料的剛好歸檔。

（二）學校教職工管理

圍繞教職工管理常規(guī)，我校制定了《南寧市衛(wèi)國小學班主任崗位目標責任制》、《南寧市衛(wèi)國小學優(yōu)秀老師評比方案》、《南寧市衛(wèi)國小學年度考核工作方案》等制度，規(guī)范了教職工的管理，以此調動了廣闊教職工的工作主動性和主動性。

與此同時，我校以黨支部為龍頭，組織老師詳細學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》及有關法律法規(guī)，實行行政班子、教研組長巡堂制度，促進老師自覺履行老師職責、為人師表的自覺性。保證老師沒有違法違紀、體罰羞辱學生的現(xiàn)象發(fā)生。

（三）學校學生管理

我校建立健全學生的各項管理制度，加強學生的學籍管理，落實控輟保學責任制，學校和老師簽訂控輟保學責任狀，做好學生的入學、轉學等手續(xù)，嚴格限制學生的流失，對家庭困難的學生實行幫困助學的方法，保證學生入學率、鞏固率均達100%。通過實行切實有效的方法，有力地鞏固和發(fā)展了我校的“兩基”成果。

在嚴格做好控輟保學的同時，我校嚴格規(guī)范學生編班工作，不設有重點班，不存在大班額現(xiàn)象，使學生能夠公允地接受教化。學校加強學生考勤管理，嚴格實行節(jié)假日、外出活動、集體活動的請假匯報制度，加強學生在校紀律的管理，并留意和家長聯(lián)系，了解缺課和請假學生的狀況，并仔細做好記錄。

（四）教化教學管理

學校嚴格根據(jù)上級有關規(guī)定，開齊課程開足課時。完善學校教化教學工作管理制度，老師的聽課評課制度。開學初做好學校教學工作安排，期末做好教學工作總結。每個月對老師備課及批改作業(yè)狀況進行檢查，并且記錄在案。

學校堅持以質量求生存，以科研促發(fā)展，堅持走科研興校之路。學校定期召開教研組會議，探討和支配教研活動，細心支配聽課評課活動，促進老師教學的溝通。每學期組織老師撰寫論文，仔細總結教學閱歷和心得。并以教研組為單位，推動我校微課題的探討，在這樣的基礎上，在校內形成了濃郁的科研氛圍。20xx年，我校的“十二五”重點科研課題《基于網(wǎng)絡博客構建未成年人學習生活新空間》順當結題。

學校始終把德育工作放在工作的首位，留意培育學生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。成立德育工作領導小組，黨支部、少先隊、班主任齊抓共管，共同抓好學生的思想道德教化，共同防范未成年人犯罪。同時學校制定了《家訪工作制度》、《家長學校制度》，強調了家訪工作的重要性。有針對性地進行愛國主義、集體主義、文明禮貌等方面教化。在品質教化的基礎上，20xx年學校逐步確立了以“愛國勵志”為關鍵詞的德育主線。在這一辦學理念的支撐下，學校從傳承中華傳統(tǒng)文化入手，六個年級圍繞“孝”、“禮”、“儉”、“雅”、“誠”、“善”，開展了有針對性的德育教化。20xx年，在愛國主義教化主線更為明晰之后，學校的將傳承傳統(tǒng)文化進一步拓展為愛國愛家，立志報國。并通過組織學生有安排有主題地開展閱讀活動，深化了愛國主義教化、責任教化，增加了學生的民族驕傲感和主子翁意識，將社會主義核心價值觀的教化有機融入了學校教化的每一個環(huán)節(jié)。

為了豐富學生的精神文化生活，為學生施展才華供應機會，學校每年都要實行一屆校運會、一屆藝術節(jié)。通過開展各種活動，推動了學校體育藝術工作

的開展。幾年來，學校體育工作蓬勃發(fā)展。即便有運動場地不足的限制，學校仍堅持將跳繩作為體育特色項目。在“陽光體育一小時”的熬煉時間里，學生會做學校創(chuàng)編的繩操；在大課間活動中，體育老師組織學生開展好玩的跳繩訓練。在20xx年南寧市中小學跳繩競賽中，我校獲得了三項冠軍，三項亞軍，四項季軍的好成果。同年還獲得了南寧市中小學生民族運動會短繩競速的第一名！

20xx年學校組建了女子足球隊，半年來辛苦訓練，在西鄉(xiāng)塘區(qū)首屆校內足球賽中捧回了女子乙組冠軍的獎杯！

（五）學校平安管理工作

學校的平安工作關系到社會的穩(wěn)定大局，關系到學校的形象，因此學校領導特別重視平安工作。為了搞好此項工作，學校建立健全了平安工作機構和工作制度，強化平安工作的檢查和落實。每學期開學初，學校領導都和老師簽訂了平安管理責任狀。同時利用班會、晨會、紅領巾廣播等方式進行平安教化和宣揚。每學期邀請學校法制副校長給學生上法制課；邀請紅十字會醫(yī)院的醫(yī)生給學生上急救學問課。每月組織學生進行防震防災逃命演練，使師生都增加了平安意識，獲得了平安防范的學問和技能。此外，學校克服困難，初步實行了家校分別，加強門衛(wèi)值班和校內巡邏，做好平安防范工作，堅決制止校外人員對學生的滋擾。由于工作開展富有成效，學校獲得為西鄉(xiāng)塘區(qū)“平安校內”榮譽稱號。

在衛(wèi)生工作方面，學校堅持貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，建立健全學校衛(wèi)生工作制度，加高校校衛(wèi)生管理和檢查力度。把清潔區(qū)的責任分解到班，落實到班主任個人。堅持做到每天兩小掃，一周一大掃。同時，學校注意標本兼治，著力培育學生良好的衛(wèi)生習慣。在創(chuàng)建“義務教化學校常規(guī)管理達標學校”活動中，學校的校內環(huán)境有了很大的改觀。學校還建立了學生晨檢、午檢制度，

并主動作好常見病、傳染病和食物中毒的預防工作。建立了學生健康檔案，學生的健康水平得到不斷的提高。

（六）學校校內管理

為了推動義務教化均衡發(fā)展，學校最大限度地規(guī)劃了校內運動場地，重新支配布置了各功能室，并派出專人進行管理。為了充分發(fā)揮各功能室的作用，學校制定了相關的管理制度，每年在圖書、體育器材等方面保證經(jīng)費投入，使各功能室發(fā)揮最大的效益。

近年來，政府加大對我校的投入，隨著我校新大門的落成，政府接連投入了47萬余元用于學校校內文化建設。學校在將樓層、樓道重新粉刷之后，美化了新教學樓架空層，以及校門兩邊綠地種植，使校內環(huán)境有了很大的改觀。

在著力打造校內文化建設的同時，我們努力融入學校“愛國勵志”的辦學理念，使教學樓架空層、樓道、走廊、圍墻都變成有內涵、有意義的育人場所。

（七）學校財務及資產(chǎn)管理

學校每年都仔細編寫年度預算，并報教化局審核，給財政局批復后嚴格執(zhí)行，做到專款專用。學校還規(guī)范收費行為和學校財務管理，沒有亂收費現(xiàn)象，不存在違反制度亂開支和亂審批現(xiàn)象。學校一切經(jīng)費全部經(jīng)過財政收支兩條線，做到財務公開透亮化。學校把好教學用品、辦公用品選購 關。購物金額較大的一律經(jīng)過政府選購 。

建立健全學校財物管理及登記制度，制定了《南寧市衛(wèi)國小學公物管理制度》。教職工教學須要用到的器材都要有領借手續(xù)，定期歸還。已報廢的財物按規(guī)定辦理報廢手續(xù)后注銷。對學生運用的公物，學校進行嚴格管理。對運用過程中損壞的設備，學校能夠定期對設備設施進行維護和保養(yǎng)，使設備設施能正常運轉和運用，保證教學工作的正常須要。

常規(guī)管理自查報告7

為了進一步加強中小學校的常規(guī)管理，深化教化教學改革，全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，不斷提高教化教學質量和辦學效益。幾年來，我校在上級黨委、政府及教化行政部門的干脆領導下，仔細貫徹執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)中小學校常規(guī)管理規(guī)定》，做了不少的工作，并取得肯定的成果，現(xiàn)將我校開展中小學常規(guī)管理活動狀況匯報如下：

一、學校領導管理常規(guī)。

1、仔細執(zhí)行教化行政法規(guī)。為了提高相識，統(tǒng)一思想，增加貫徹執(zhí)行《規(guī)定》的自覺性，我校成立了中小學常規(guī)管理領導機構，明確工作職責，做到各司其職。同時，我校組織了學校領導班子學習了有關的教化政策法規(guī)，提高了領導班子對開展中小學校常規(guī)管理活動的重要性和必要性的相識，提高了領導集體的管理素養(yǎng)。一年來，我校仔細組織教職工學習了國家有關教化改革和發(fā)展的政策法規(guī)，學習了自治區(qū)教化廳有關學校常規(guī)管理文件。通過學習，提高了相識，明確新形勢對教化提出的新要求，進一步相識開展中小學常規(guī)管理活動的重要意義，對推動學校管理工作規(guī)范化、制度化、科學化、促進基礎教化改革和發(fā)展，提高教化質量和辦學效益的重要意義。同時結合本校的實際，不斷建立健全了學校的規(guī)章制度，明確了教職工的工作職責，做到以制度管理人，以制度規(guī)范人，形成了良好的風氣，促進學生了德、智、體、美等全面發(fā)展。

2、切實做好學校的各項工作。①俗話說，“良好的開端是勝利的一半。”我校切實抓好開學的各項工作，在開學前召開會議，部署新學期的工作要求，并制定學校的工作安排。同時仔細抓好開學初的各項打算工作，派出專人搞好新生的招生、編班等工作，制定出新學期的工作安排，支配好老師的任課，制發(fā)課程表、作息時辰表，編好學生花名冊及座位表。切實做好學生防輟、反輟工作。幾年來，我校領導主動檢查學校的教化教學管理工作，切實幫助解決實際問題，促進學校的發(fā)展。由于我校狠抓教化教學質量的管理工作，仔細做好學生的輔導工作，近年來期中、期末文化測試成果都名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)前茅，—度學校榮獲教化局頒發(fā)的教化教學管理目標一等獎，榮獲江州區(qū)“十佳學校”的光榮稱號。②切實抓好各種資料檔案的管理工作。為抓好各種資料檔案的管理工作，使學校的管理工作邁上制度化、規(guī)范化、科學化的軌道，我校派出專人抓好各種資料檔案的歸檔及財產(chǎn)的保管工作，保證各種資料檔案齊全，學校的財產(chǎn)不受損失。教育處負責師生、教學檔案及教化教學設施的管理工作，總務處負責財產(chǎn)檔案、學校財物的管理工作，真正做到了分工明確、各司其職。

二、師生員工的管理常規(guī)。

學校教化肩負著培育有志向、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。德育工作是學校工作的重要組成部分，它對青少年健康成長和學校的工作起到導向、動力、保證作用。因此，學校始終把德育工作放在學校工作的首位，堅持不懈地做好師生的政治思想教化工作，促進學校“三風”的建設。

1、仔細抓好老師的政治業(yè)務學習，提高相識，增加為教化服務的思想。（1）抓好教職工的政治學習，學校常常組織教職工學習黨的路途、方針、政策、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及教化行政法規(guī)，提高了他們思想政治水平和理論水平，明確了新形勢下教化面臨的挑戰(zhàn)和任務，幫助他們樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，增加為教化服務的思想。（2）抓好老師的業(yè)務學習。A、加強課改培訓，提高老師的素養(yǎng)。在新的教材不斷改革的形勢下，每位老師不斷面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。一年來，廣闊老師加強了學習，特殊是仔細學習了新一輪課改試驗作好思想和理論上的打算，學校組織了老師集體學習，教研組利用教研活動時間學習，個人隨時隨地學習，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學，努力探究新的教學模式，以適應不斷改革的新課程。B、抓老師進修。激勵45周歲以下中、青年老師主動參與大專自學考試，利用業(yè)余時間為自己“充電加壓”，豐富學問，提高學歷水平，師資隊伍學歷進一步提高，師資素養(yǎng)進一步優(yōu)化。我校獲得大專學歷的占80%。

2、建立了一支高素養(yǎng)的德育工作隊伍。學校成立了由黨、政、團、隊、政治老師和班主任組成德育工作領導小組。實行“二線”管理，即，校長——教育處——班主任——班委會為一線，黨支部——少先隊——品德老師為一線，做到分工負責，齊抓共管。同時學校充分利用校會、班會、品德課等時間，加強《守則》、《規(guī)范》的教化，以《守則》、《規(guī)范》為準繩，狠抓落實，常抓不懈。同時學校不斷完善了《學校德育考評及評估方法》、《學生學籍管理制度》、《班主任管理制度》、《文明先進班級評比制度》，以制度規(guī)范了師生的行為，形成良好的學風。

3、主動開展多種形式的教化活動，開拓視野，增長學問。學校除了利用班會、校會、政治課對學生進行思想教化外，還通過開展多種形式、多層次的活動對學生進行思想教化。各校嚴格執(zhí)行《國旗法》，抓好升旗儀式和國旗下的講話；清明節(jié)組織師生到革命烈士陵園，為烈士敬獻花圈，緬懷革命烈士；成立學雷鋒小組，開展學雷鋒活動；組織學生參與各種社會公益活動；開展文藝表演活動；組織師生觀看愛國影片，觀看圖片展覽等活動，豐富了學生的課余生活，進一步對學生進行了愛國主義教化、社會公德教化，有效地促進了學校“三風”建設。

4、主動搞好學校的橫向聯(lián)系。學生的成長都要受到社會、學校和家庭的教化，三者是相輔相成，相互影響的。我校切實抓好學校的橫向聯(lián)系工作，真正落實到實處，并取得了肯定的成效。我校聘請了校外法制副校長，邀請公檢法領導到學校上法制教化課，增加了學生的法制觀念。學校成立了家長學校，并不定期地召開家長會議，傾聽家長的看法，以求得家長的支持。從而提高了學校的管理質量，由于我校橫向聯(lián)系工作做得扎實，形成了學校、家庭、社會三結合的教化網(wǎng)絡，學校的各項工作順當開展。

三、教化教學的管理常規(guī)。

1、嚴格執(zhí)行課程安排，規(guī)范學校的教學管理工作，保證了正常的教學秩序。各校嚴格根據(jù)上級教化部門的有關規(guī)定，開足課程，開足課時。為了做好減負不減質工作。學校制定了減輕學生負擔的詳細方案，并規(guī)定了作業(yè)量，嚴格執(zhí)行課程表、作息時辰表，按規(guī)定保證了學生的休息時間，杜絕節(jié)假日組織學生集體補課現(xiàn)象。強調老師要備好課，上好課，嚴格向40分鐘（或45分鐘）要質量、要效益，做到減負不減質。對舉薦的各種課外協(xié)助讀物，都必需堅持學生自愿的基礎上征訂，沒有強迫學生統(tǒng)一購買。

2、狠抓學校教學管理工作。強化學校管理，提高教學質量是學校當務之急，各校仔細貫徹執(zhí)行《崇左縣中小學校教學管理制度》，并結合本校實際，制定了教學管理制度，狠抓備、講、輔、改、考五個教學環(huán)節(jié)，不斷變更教學模式，提高課堂質量。各老師都注意備課、上課，講究課堂實效等環(huán)節(jié)，努力提高教學成果。學校制定了學習公約，老師備課、上課制度、老師教案、批改作業(yè)狀況檢查制度，要求老師有教學安排、教學進度。并在期中、期末對老師教案檢查并公示，讓全體老師相互溝通、參閱、評議。校、校領導常常深化課堂聽課，指導老師的教學工作，大大提高了課堂效益。制定了《課堂量化考核表》，大大地增加學生在課堂教學中的主體意識和責任感，促進課堂質量的提高。

3、加強學科教研工作。每學期學校制定出切實可行的教研安排，充分發(fā)揮教研組的職能作用，主動組織老師開展教研教改活動。我校仔細組織開展教學研討課，示范課及電化教學優(yōu)質課，開展創(chuàng)新教學研討活動，開設教改試驗班。健全教研組，留意教研橫向、縱向聯(lián)系。堅持每個老師每學期要上一節(jié)公開示范課，寫好一篇教學論文，寫好一篇優(yōu)質教案，并常常通過“走出去，請進來”的方法，學習外地先進的教學閱歷，以提高學科的教學水平，從而提高了學科的教化教學質量。仔細抓好“互動創(chuàng)新”試驗子課題、試驗班的教學及創(chuàng)新教學模式探究試驗教學，學校重視基礎學問、基本技能，在教學的基礎上，進一步加強現(xiàn)代化科學學問的教學，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。—我校“互動創(chuàng)新”試驗子課題的探討榮獲榮獲廣西教化科學“十五”規(guī)劃重點課題“廣西中小幼創(chuàng)新教化探討與試驗”子課題結題證書。今年我校派出老師參與鎮(zhèn)舉辦的小學一年級語文、數(shù)學新課改評比活動，都獲得好的名次。4月陸媛媛同志代表江州區(qū)參與市教化局舉辦的優(yōu)質課競賽，榮獲了一等獎的其次名。

4、進一步健全學生學籍管理制度。我校仔細執(zhí)行學生學籍的管理制度，做好學生的入學、轉學、休學、畢業(yè)手續(xù)。堅持小學生不實行留級制度。同時做好學生的防輟、反輟工作，嚴格限制學生的休學和流失。對家庭經(jīng)濟困難的學生，學校都采納了減免、緩交學雜費等方法，保證了學生的入學。一年來，我我校學生的輟學率都限制在國家規(guī)定的指標內。

四、體育、衛(wèi)生、平安管理常規(guī)。

1、仔細落實體衛(wèi)工作條例。我們仔細實行學校體育、衛(wèi)生工作《兩個條例》、《國家體育熬煉標準》和《全國學校藝術教化總體規(guī)劃》，主動推行國家體育《達標》。嚴格根據(jù)規(guī)定開足體育課、衛(wèi)生課，保證學生的活動總量，努力增加學生的體質。各校主動開展課外體育活動，堅持“兩課兩操”活動。目前，我鎮(zhèn)中小學校各種體育器械及設施完備，完全滿意體育教學和學生的活動的須要。學校組隊參與區(qū)舉辦的第一屆籃球運動會，學校老師女隊榮獲第一名；學生參與區(qū)教化局舉辦的其次套廣播體操競賽獲得地二名。今年我鎮(zhèn)舉辦首屆小學生的體育運動會，舉辦了拔河競賽，推動我校體育活動的向前發(fā)展。

2、仔細搞好衛(wèi)生保健工作。學校仔細貫徹執(zhí)行國家食品衛(wèi)生法，建立健全了衛(wèi)生管理制度。加強了學生健康檔案的管理，組織學生進行了體質檢測，切實把健康教化納入教學安排。仔細做好學生近視、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲等常見疾病的預防和矯治工作。

3、切實做好平安防范工作。我們始終把確保學校師生生命和財產(chǎn)平安放在工作首位，抓緊抓實抓好。通過開展校內創(chuàng)安工作專項檢查，整治校內周邊環(huán)境，開展平安工作自檢自糾，排查平安隱患，建立健全學校平安保衛(wèi)制度，廣泛開展對師生進行各種平安教化，提高平安責任和防范意識，落實各項平安防范措施，保一方平安。主動開展“平安活動周”和“平安活動月活動”，加強學生的平安技能的演練工作，不斷提高學生的平安防范意識和實力。深化開展“四五”普法宣揚活動，利用國旗下講話、早會、板報、宣揚欄等場合對學生進行法制教化。一年來我學校沒有發(fā)生意外學生傷亡事故等現(xiàn)象。

五、校內的管理常規(guī)。

1、合理配置校內設施及教化教學用房，仔細維護校內良好的秩序。學校是育人的地方，是青少年兒童學習、活動的場所，為改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們仔細抓好校內整體布局及規(guī)劃，對學校進行了整體規(guī)劃，并制作出學校的平面規(guī)劃圖。經(jīng)過幾年來的努力，我校內建設邁上新的臺階。學校有“五室”。現(xiàn)有的教室完全滿意教學的須要。教學區(qū)、運動區(qū)、綠化區(qū)、宿舍區(qū)布局合理，設計得體，“三化”建設上檔次，為師生創(chuàng)設優(yōu)雅的工作、學習環(huán)境。同時各校切實加強了學校內部管理，維護學校正常的教學和生活秩序，保障學生的人身及財產(chǎn)平安，促進學生身心健康發(fā)展。

2、抓好校內環(huán)境建設，優(yōu)化育人環(huán)境。經(jīng)過幾年的努力，我校的校內建設已邁上新臺階，各種教學設施得到了完善。目前校內主通道平整、硬化，校內整齊，教學辦公用房整齊干凈，采光、通風良好。教室布置支配合理，具有年級特點，桌椅整齊規(guī)范。同時堅持衛(wèi)生制度，保證了學校的整齊和衛(wèi)生。現(xiàn)學校內綠樹成蔭，各種花卉爭奇斗艷，優(yōu)化了育人的環(huán)境，為創(chuàng)設好學習條件。

六、后勤工作的管理常規(guī)。

1、堅持服務育人宗旨。各校加強后勤人員的政治思想教化，統(tǒng)一思想，提高相識，樹立為師生服務、為教學服務的思想。加強了學生食堂、宿舍、校內環(huán)境的管理，制定了后勤的工作制度，并真正落到實處，使各項工作走上了正規(guī)化的軌道。

2、嚴格財務工作管理。做好經(jīng)費的預算及審批制度，嚴格執(zhí)行國家財務制度，有效、合理運用學校經(jīng)費。學校嚴格根據(jù)“三局”文件的收費標準收費，實行統(tǒng)一規(guī)定的收費發(fā)票，做到亮證收費，收費項目及標準公布上墻，接受群眾的監(jiān)督，收費收入全部匯入財政專戶，實行收支“兩條線”的管理。

3、提高設施運用效率。一年我校通過上級資金安裝了電腦、多媒體、寬帶網(wǎng)、及購買教學光盤等教學設備，促進了新課改進一步深化。嚴格根據(jù)《配備書目》，教學儀器、體育器材不斷完善，“五室”的配備完全達到農村“二類”學校的標準，基本滿意目前教學的須要。同時能加強圖書、教學儀器、體育器材及師生生活設施的管理，制定管理制度，并做好圖書、儀器、器材的登記入冊。老師充分利用試驗室的功能作用，利用這些教具，切實為教學服務，進一步提高學生的動手實力及操作實力，有效地提高教學質量。

4、搞好勤工儉學工作，不斷改善辦學條件。學校通過引資、門面出租等形式，主動開展勤工儉學工作，增加經(jīng)濟收入，能彌補了教學經(jīng)費不足。，后勤管理工作抓得緊，制定了各校發(fā)展安排及規(guī)劃，促進了學校的發(fā)展。

我校在開展實行《廣西壯族自治區(qū)中小學校常規(guī)管理規(guī)定》的活動中，做了大量的工作，并取得了肯定的成果。按《廣西壯族自治區(qū)中小學校常規(guī)管理檢查評分表》進行自查，各項指標完成都達到了要求，但是我鎮(zhèn)教化工作離上級黨委、政府的要求還有肯定的差距。今后我們決心進一步實行好《廣西壯族自治區(qū)中小學校常規(guī)管理規(guī)定》，加強學校管理，不斷深化教化教學改革，全面推動素養(yǎng)教化，為培育高素養(yǎng)的社會主義建設人才而努力奮斗。

常規(guī)管理自查報告8

洗馬中學教化常規(guī)管理工作在縣教化局工作安排的總體部署和指導下，在洗馬鎮(zhèn)的領導下，堅持全面貫徹國家教化方針，堅持全面實施素養(yǎng)教化，全面提高教化質量為辦學宗旨。在教化管理目標任務實現(xiàn)的基礎上，進一步加強了學校教化教學常規(guī)管理，接著推行“三制一管理”工作，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范教學秩序，引導師生走進新課程教學，學校“厚德、博學、善教、愛生”的教風，“自強不息、避短揚長”的學風逐步顯現(xiàn)出洗中特色，有效地鞏固“普九”成果，強化了“普實”教學，教化教學質量有了較大提高，學校農村綜合教化改革起先步入正軌，全校學生在德、智、體、美等方面都有了良好發(fā)展。依據(jù)龍里縣教化局97號《關于開展教化常規(guī)管理工作檢查的通知》要求，根據(jù)《龍里縣學校教化教學常規(guī)考核表》的指標體系，我校于12月5日組織學校領導班子和老師代表共計11人組成了洗馬中學教化常規(guī)管理工作自查自評領導小組，通過查資料、數(shù)據(jù)、收集師生反饋信息看法，進行綜合測評打分，現(xiàn)將自查總結報告如下：

一、學校基本狀況

我校共有在校學生1279人，其中初一年級385，初二年級446，初三年級448，全校有在冊教職工77人，其中初中專任老師59人，離職學習1人，全校就是中具有中教高級8人，中教一級21人，專任老師合格學歷為100％，學校現(xiàn)有圖書15000冊，計算機65臺，信息技術教室2個，多功能教室一個，遠程教化網(wǎng)絡室信息接收站一個，物理、化學、生物試驗室各1個。

二、教化教學管理方面

1、始終堅持全面貫徹國家教化方針，常常組織教職工學習國家和地方教化政策、法律法規(guī)。主要學習《胡錦濤春節(jié)期間在貴州的重要講話》，資助教室樹立構建和諧社會的意識，從而主動獻身于教書育人事業(yè)，主動創(chuàng)建同等，民主和諧的師生關系，全體師生共創(chuàng)和諧校內，平安校內。同時進一步學習了教化主管部門的有關教化政策精神和師德師風建設的理論，學校組織了《老師職業(yè)的人格定位與老師職業(yè)的現(xiàn)實沖突》的專題講座，學習了江蘇省詳思中學辦學理念、學習了全國優(yōu)秀老師甘肅省平?jīng)鍪袇鞘辶帷缎闹醒b滿對學生的愛》的優(yōu)秀事跡。

2、學校設有黨支部、校長室、教育處、政教處、總務處、團委等組織機構，并成立各類交叉工作領導小組，有“普九”工作小組、“中繼教”工作領導小組、“普實”工作領導小組、“四化”建設領導小組、“德育”工作領導小組、經(jīng)審工作領導小組、“校本教研”工作領導小組等。并配套建立了各種相關的管理制度、各類機構工作責任明確、各類崗位職責清晰。學校德育工作網(wǎng)絡化、制度化，形成以校長為核心的有黨支部、校長室、政教處、教育處、總務處、團委、班主任、政治科任老師等共同參與的德育工作隊伍和學校、家庭、社會三結合制度。學生基本無違法犯罪案件，學生違紀表現(xiàn)基本限制在5%以內。本年度有4名學生被評為黔南州“三好”學生，有5名學生被評為龍里縣“三好”學生和“優(yōu)秀學生干部”。存在的不足是少數(shù)學生小學基礎太差，家庭教化協(xié)作不上，造成常常缺課、不文明習慣行為表現(xiàn)、甚至偷盜等。下一步打算成立家長學校和接著開展“教化思想大探討”努力探究農村單親家庭。貧困家庭、隔代教化家庭、無人監(jiān)護孩子家庭等的學生思想心理健康教化問題，在加強家訪、實施幫帶扶措施、改進教學內容及教學方式的多樣化方面加大工作力度。

3、我校按安排開齊全部課程，開足了應開課時，堅持在全部年級開設農村好用科技課。學校無亂定購教化局規(guī)定以外的教材，輔導資料現(xiàn)象。教學常規(guī)管理形成教育處、教研組按安排分階段、分學科對教學主要環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導與考試等常規(guī)環(huán)節(jié)的檢查指導督促機制。

4、學校教風、學風整體體現(xiàn)了主動向上、嚴謹勤奮的蓬勃勢頭，教學秩序井然，老師在教學中注意對學生動手、動腦、動口等實力習慣的培訓，尤其是試驗教學，充分體現(xiàn)了技能和智能的培育，試驗開出率、教學儀器運用率達到驗收要求，化學老師龔傳英輔導學生李朝江參與貴州省化學競賽獲省級一等獎，張清澤獲省級三等獎。數(shù)學老師朱梅輔導學生羅順當獲第十六屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽初二年級銅牌。英語老師田文才論文《農村初中英語課堂教學應注意和提高學生參加學習的實效性》和語文老師韋松論文《以研促教以研促改以研強校》分別獲省級教化廳三等獎。度，學校勝利舉辦了“六·一”文藝慶祝匯演、初一年級“廣播操‘青春的活力’競賽”、第十九屆冬季田徑運動會等。

5．教化教學質量在的基礎上有了較大提高，中考成果居龍里鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的榜首，我校共錄用中學156人，參與中考人數(shù)為308人，錄用率為50.65％，比全縣上升中的錄用率49.66％高出1個百分點。初一初二年級的統(tǒng)考成果較顯著，初一年級全科總平均分為38.8分，超縣該級平均分2.73分，初二年級全科總平均分42.18分，超縣該級全科平均分2.31分。

三、抓實“普九”、“普實”、“中繼教”工作

1、為了鞏固“普九”成果，嚴防輟學生反彈，我校切實貫徹素養(yǎng)教化方針，堅持以人文本，面對全體學生的辦學原則，實行“分層次教學”、“一帶一”、“減免”等措施扶持學習有困難學生和家庭貧困學生，確保學生輕松進校，開心學習，學有所獲，本年我校學年初學生人數(shù)為1279人，到年底輟學24人，輟學率為1.9%。

2、，我校購置音體美及理化生教學設備、試驗藥品、器材100余件，投資1萬余元，并加強了試驗教學的專項檢查督促指導工作，確保了試驗教學演示和分組試驗分別大95％和90%以上，并按時填寫各種檔案資料，寫出了年檢報告。在上級部門的支持下新增微機教室一個，遠程信息技術教化接收站一個，確保老師學習和學生學習的須要。

3、我校始終如一的以“中繼教”工作為推動老師自我提高的主要手段，以師德職業(yè)修養(yǎng)培訓和學科專業(yè)業(yè)務培訓為兩翼，以通識性培訓為總領，本年主要進行計算機考試培訓。課件制作培訓。老師職業(yè)的人格塑造等培訓。規(guī)范整理“中繼教”檔案資料，細心布置了陳設室，接受縣繼教工程驗收，并取得了134分的好成果。

四、體育衛(wèi)生平安管理方面

1、我校仔細貫徹《學校體育工作條例》，每天確保讓每個學生的體育活動時間在一小時以上，起先實施學生體能健康標準測試，經(jīng)測試學生達標率為80以上，同時在初一年級開展新的其次套廣播操“青春的活力”的培訓教學。

2、充分利用老師會議、學生集會、校內廣播、黑板報等形式仔細宣揚，貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》，并在衛(wèi)生部門的協(xié)作下，加高校校衛(wèi)生常識的宣揚力度，強化學校食品衛(wèi)生的平安管理，并協(xié)作工商、衛(wèi)生監(jiān)督、公安等部門加強我校內周邊食品衛(wèi)生及治安的綜合治理，一年來全校未發(fā)生食物中毒等事故。

3、學校體育、衛(wèi)生、消防、供水、用電等設備設施逐步完善，在此項工作中，學校投入大量人力、物力、財力，成立體衛(wèi)、平安、消防等領導小組，同校內各有關部門負責人和個體責任人簽訂了責任書，制定了相關管理制度，涉及到學生平安的管理制度，做到全體師生人手一冊，舉方法制專題講座，通過黑板報舉辦“環(huán)保與健康”、“衛(wèi)生與健康”、“消防學問”等專題宣揚。

五、抓好財務財產(chǎn)管理，實施依法治校

1、我校嚴格按教化局、物價局、財政局聯(lián)合下達的“一費制”收費標準收費，并制作了規(guī)范的收費公示欄，財會人員嚴格執(zhí)行《洗馬中學財務管理制度》收支兩條線，帳目規(guī)范，日清月結期結算，且每月送中心校和鎮(zhèn)財政審核，10月經(jīng)縣審計局審計，無違反財經(jīng)紀律現(xiàn)象。

2、建立和完善校產(chǎn)管理制度，設置了特地的固定資產(chǎn)管理兼職人員和財產(chǎn)保管員，堅持實施財務先入庫、保管員簽、學校領導才簽報銷制度，嚴格校產(chǎn)損壞責任追究制度，學校新舊校產(chǎn)登記完整，后勤保障基本做到保證教化教學的須要。

總之，洗馬中學教化常規(guī)管理工作在政府和教化主管部門的指導下，在全體教職工的共同努力下，在的基礎上有了新的發(fā)展。但是通過自查總結，我們也發(fā)覺了常規(guī)管理還存在很多不足之處：

1、農村綜合教化改革的試驗基地面積太小，無法滿意初二后分流教學實踐活動的須要。

2、在辦學方向上，關于職業(yè)技術教化這一塊的教學內容及教學方式還有待更深層次的思索和探究。

3、校本教研及校本教材尚未形成自己的范本及特色。

4、學校體育運動場地的征地和修建仍舊是老大難問題，嚴峻制約了學校規(guī)范化建設及教化教學實踐活動、培育全面發(fā)展人才的條件。

5、由于受編制的影響、學校平安保衛(wèi)和醫(yī)務室缺少專職人員。

我們將仔細總結過去的工作，進一步加強學習，拓展辦學思路，增加工作信念，克服困難，主動創(chuàng)建條件使學校教化常規(guī)管理工作在能上一個新的臺階。

常規(guī)管理自查報告9

我校——xx鎮(zhèn)中心小學下轄所村完小校，x個教學點，開設xx個教學班級，現(xiàn)有在校生x人，老師x人，其中有中級職稱老師xx人，初級職稱老師x人。開展創(chuàng)建“義務教化學校常規(guī)管理達標學校”工作以來，我校根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)中小學校常規(guī)管理規(guī)定》主動制定方案，措施，切實開展相關工作，取得了可喜成果。在迎檢階段，我校仔細開展自查自評自糾，現(xiàn)將自查狀況匯報如下：

（一）學校行政管理

1。嚴格執(zhí)行教化法律法規(guī)，做到依法治校。我校根據(jù)黨和國家教化放方針政策，法律法規(guī)，結合本校詳細狀況建章立制，依法治校。校級領導、各部門分工明確，根據(jù)規(guī)章制度制訂好本部門工作安排，做好工作總結。

2。學校堅持例會制度。即每周星期一上午8：00是領導班子例會，總結上周工作，探討下周工作。周一下午第三節(jié)是教職工會議，組織老師政治、業(yè)務學習，布置當周中心工作任務。隔周進行年級例會和教研組活動，仔細探討和總結學校工作的完成狀況，溝通和溝通教化教學工作信息，提出下一步教研教改方案。

3。抓好學校的檔案管理。根據(jù)常規(guī)管理資料歸檔要求，我校把常規(guī)管理七大項四十二小項的收集、整理任務落實到人，按時完成，保證了常規(guī)管理資料的剛好歸檔。

4。成立了學校進校書刊管理領導小組，加強進校書刊的管理和檢查力度，進校書刊規(guī)范，沒有違規(guī)訂書現(xiàn)象。

（二）學校教職工管理

圍繞教職工管理常規(guī)，我校制定了《xx鎮(zhèn)中心小學老師崗位目標責任制》《xx鎮(zhèn)中心小學班主任崗位目標責任制》《xx鎮(zhèn)中心小學教職工激勵機制條例》《xx鎮(zhèn)中心小學年度考核工作方案》等制度，規(guī)范了教職工的管理，以此調動了廣闊教職工的工作主動性和主動性。

一年來，我校以黨支部為龍頭，詳細組織老師學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》及有關法律法規(guī)，每學期組織師生對全體老師的師德師風進行民主測評，促進老師自覺履行老師職責、為人師表的自覺性。保證老師沒有違法違紀、體罰羞辱學生的現(xiàn)象發(fā)生。

（三）學校學生管理

建立健全學生的各項管理制度，加強學生的學籍管理，落實控輟保學責任制，學校和老師簽訂控輟保學責任狀，做好學生的.入學、轉學等手續(xù)，嚴格限制學生的流失，對家庭困難的學生實行幫困助學的方法，保證學生入學率、鞏固率均達100%。通過實行切實有效的方法，有力地鞏固和發(fā)展了我校的“兩基”成果。

在嚴格做好控輟保學的同時，我校嚴格規(guī)范學生編班工作，不設有重點班和快慢班，不存在大班額現(xiàn)象，使學生能夠公允地接受教化。學校加強學生考勤管理，設有課堂紀律登記表，加強學生在校紀律的管理，并留意和家長聯(lián)系，了解缺課和請假學生的狀況，并仔細做好記錄。

存在問題：由于有相當一部分學生屬于留守兒童，在家沒有家長管教，把一些壞的習慣帶到學校，組織紀律有些散漫，老師屢教不改。部分學生因文化基礎太差，對學習缺乏信念，常常曠課，給學校管理帶來肯定的困難。

（四）、教化教學管理

學校嚴格根據(jù)上級有關規(guī)定，開齊課程開足課時。完善學校教化教學工作管理制度，老師的聽課評課制度。開學初做好學校教學工作安排，期末做好教學工作總結。每個月對老師備課及批改作業(yè)狀況進行檢查，并且記錄在案。

學校堅持以質量求生存，以科研促發(fā)展，堅持走科研興校之路。20xx至20xx年下學期，我校的科研課題《信息技術與學科整合探討》得到市級批準立項，校級的課題探討也緊鑼密鼓地進行中。同時學校每月定期召開教研組會議，探討和支配教研活動，細心支配聽課評課活動，促進老師教學的溝通。每學期組織老師撰寫論文，仔細總結教學閱歷和心得。改正和完善師生的評價制度，對學生評價實行即時評價和終結評價相結合，評價以激勵為主，不以考試成果作為評價師生工作學習的依據(jù)。

學校始終把德育工作放在工作的首位，留意培育學生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。成立德育工作領導小組，黨支部、少先隊、班主任齊抓共管，共同抓好學生的思想道德教化，共同防范未成年人犯罪。同時學校制定了《家訪工作制度》《家長學校制度》，強調了家訪工作的重要性。有針對性地進行愛國主義、集體主義、文明禮貌等方面教化。學校還從南寧請專家來給學生做“感恩立志”等內容的報告會，教化學生知恩圖報，孝順父母，尊敬老師，樹立遠大的志向。通過開展活動，學生的思想得到了震撼，得到了教化，行為習慣得到明顯的改觀。

為了豐富學生的精神文化生活，為學生施展才華供應機會，學校每年都要實行一屆校運會、一屆藝術節(jié)。通過開展各種活動，推動了學校體育藝術工作的開展。幾年來，學校體育工作蓬勃發(fā)展，連年被評為右江區(qū)學校體育工作先進單位。學生在活動中自己的特性得到了張揚，身心得到了愉悅，激發(fā)他們愛學校愛學習的熱忱。

存在問題：學校和家庭聯(lián)系還不夠緊密，學生的課外活動還做不到豐富多彩，還沒有完全滿意學生的須要。

（五）、學校平安管理工作

學校的平安工作關系到社會的穩(wěn)定大局，關系到學校的形象，因此學校領導特別重視平安工作。為了搞好此項工作，學校建立健全了平安工作機構和工作制度，強化平安工作的檢查和落實。每學期開學初，學校領導都和老師簽訂了平安管理責任狀。同時利用班會、晨會、墻報、標語、紅領巾廣播等方式進行平安教化和宣揚。并且常常邀請派出所給學生上法制課；邀請衛(wèi)生院醫(yī)生給學生上急救學問課。還主動訂閱平安學問書籍，常常組織學生進行防震防災逃命演練，使師生都增加了平安意識，獲得了平安防范的學問和技能。此外，學校做好平安防范工作，加強門衛(wèi)值班和校內巡邏，堅決制止和打擊校外人員對學生的滋擾。學校還聘請鎮(zhèn)派出所所長作為校外法制副校長，常常邀請他來校進行個人防衛(wèi)和個人自救學問輔導。由于工作開展富有成效，學校獲得“防震減災示范學校”等榮譽。取得平安事故為零的良好成果。

在衛(wèi)生工作方面，學校堅持貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，建立健全學校衛(wèi)生工作制度，加高校校衛(wèi)生管理和檢查力度。學校清潔區(qū)、學生宿舍內務衛(wèi)生由學校總務處負總責，將校內分成若干個清潔區(qū)，把清潔區(qū)的責任分解到班，落實到班主任個人。堅持做到每天一小掃，五天一大掃。同時，學校注意標本兼治，著力培育學生良好的衛(wèi)生習慣。在創(chuàng)建“義務教化學校常規(guī)管理達標學校”活動中，學校的清潔衛(wèi)生得到了很大的改觀，基本消退了臟亂差的現(xiàn)象。學校還建立了食品衛(wèi)生管理制度，加強對食堂食品衛(wèi)生的檢查。主動作好常見病、傳染病和食物中毒的預防工作。建立了學生健康檔案，學生的健康水平得到不斷的提高。

存在問題：一些學生平安衛(wèi)生意識較差，還要不斷地進行教化，培育他們良好的平安意識和衛(wèi)生習慣。

（六）、學校校內管理

學校從校舍建設，體育場地布置都嚴格根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)劃圖來做好校內的規(guī)劃，學校的整體布局合理美觀。學校的建筑面積基本滿意教化教學的須要。為了充分發(fā)揮各功能室的作用，學校制定了相關的管理制度，保證各功能室發(fā)揮最大的效益。

近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，政府加大對我校的投入，最近推倒重建了美麗衛(wèi)生的師生廁所，砌擋土墻x平方。同時學校有了更多的資金進行美化綠化，提高校內綠化覆蓋率。現(xiàn)學校的綠化面積已經(jīng)達到多平方米，新種各種樹木多棵，主要校道也進行了硬化，創(chuàng)設了整齊美麗的育人環(huán)境。學校還落實了專職護理人員，真正實現(xiàn)四季樹常綠、常年花不敗。

在校內文化建設方面，我們取得的主要成果是：充分發(fā)揮我校老師擅長書法繪畫的特長，自己動手制作書畫作品；同時還發(fā)動老師到河邊找尋奇石，自己動手刻字，制作石頭文化。購置了大量有教化意義的名言警句，在教室、走廊、宿舍等處張貼，創(chuàng)設了深厚的校內文化氛圍。使學生在文化中潛移默化，得到熏陶，于無聲處教化學生。學校還發(fā)動學