黃金九月，我們踏進新的學校大門，我們躍躍欲試，中學，我們來了。第一課中學時代1.1中學序曲第一單元成長的節拍學習目標:1.了解中學生生活帶給我們的新體驗。2.理解中學時代的重要性。3.感受成長帶給我們的禮物。4.在中學階段，我們要珍視當下，重新塑造一個“我”。我的故事來到初中的第一天，我是這樣度過的：_________1當我拿到新課本時：____________________2我認識的第一個新同學是：_____________3P3填寫你對初中生活的初步感受請選擇兩個你認為最能代表你的感受的詞語興奮驚喜迷茫忐忑害怕期待激動緊張選擇這兩個詞語的理由是？小組討論小學生中學生一、新的起點你認為初中生活和小學生活有什么不同？新在哪里？中學生活把我們帶進了一個別樣的天地！富有挑戰的課程新天地中學生活把我們帶進了一個別樣的天地！富有挑戰的課程新奇的實驗器材中學生活把我們帶進了一個別樣的天地！新奇的實驗器材豐富多彩的社團活動中學生活把我們帶進了一個別樣的天地！豐富多彩的社團活動新校園中學生活把我們帶進了一個別樣的天地！新校園新老師、新同學中學生活把我們帶進一個別樣的新天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個全新的起點上。1.中學生活新在哪里？p3我們進入了中學時代，中學時代的意義和價值是什么？名人軌跡，我的方向

周恩來總理在中學時代立下了“為中華之崛起而讀書”的目標。愛因斯坦在中學時代就善于思考，他說“學習知識，要思考，思考，再思考。”瓦特在中學時代就善于觀察，也因此他才能改進蒸汽機。錢學森：6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。這些名人的中學生活對自己一生的成長有何作用？名人軌跡，我的方向為我們的一生奠定重要基礎見證著一個人從少年到青年的生命進階身心不斷發展新階段見證著一個人從少年到青年的生命進階身心不斷發展自我意識逐步提高主動認識自己發現自己見證著一個人從少年到青年的生命進階自我意識逐步提高主動認識自己發現自己思維水平和理解能力提高對世界認識越發具體深入看到幾棵小樹看見整片森林見證著一個人從少年到青年的生命進階看到幾棵小樹看見整片森林磨礪意志和品格思考生活的意義為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色（1）中學時代是人生發展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎；（2）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。2.中學時代的價值和意義是什么？p4生命進階身心發展生命世界的奧秘精神世界自我意識逐步覺醒主動發現與認識自我思維和理解力的發展認識的深刻與具體生活體驗的豐富磨礪意志和品格中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。①中學生活把我們帶進一個別樣的新天地；②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。3.為什么說中學生活是一個新的起點？P3-p4二、成長的禮物新的目標新的挑戰、機會新的可能、要求……你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？它會給你的生活帶來什么變化？想一想禮物一發展自我的多種機會禮物二禮物三集體生活涵養品格，豐富個性新課程探索新知社團活動提供發展興趣的平臺社會實踐打開認識社會之門新的機會禮物二新的目標和要求激發潛能禮物一禮物三激勵我們不斷實現自我超越，做“最好的我”新的目標和要求禮物三塑造新我禮物一禮物二有活力能堅持會合作能包容有主見敢表達新的可能在新的環境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”①中學生活為我們提供了發展自我的多種機會。②進入中學，新的目標和要求激發我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。③在新的環境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。4.中學生活給我們饋贈的禮物有哪些？p6我們應該如何收好這些成長的禮物呢？面對各種可能與挑戰：珍視當下把握機遇從點滴做起不懈努力我們要珍視當下,把握機遇,從點滴做起,為美好明天付出不懈的努力。5.面對中學生活中的各種可能與挑戰,我們應該怎么做？p8小結中學序曲新的起點成長的禮物“新”在哪里中學時代的價值和意義新的機會

新的目標和要求

新的可能

怎么行動隨堂練1.中學生活是我們學習生涯的新起點，更是我們追求夢想的新起點。對這一新起點，你認為以下說法中正確的有（）①中學生活意味著新的機會和新的可能②中學生活意味著新的目標和要求③開始中學生活，意味著我們已經長大成人，不需要學習老師、父母、學長的經驗④中學生活意味著新的挑戰A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D隨堂練2.中學生活，生命饋贈給我們很多的成長禮物，這些禮物有（）①發展自我的各種機會②新的目標和要求③重新塑造一個“我”