-2015學年新人教版七年級數學下冊 5.1.2垂線說課稿（2份打包無答案）_第1頁
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文檔簡介

2015學年新人教版七年級數學下冊5.1.2垂線說課稿（2份打包，無答案）一、教材分析1.1教材內容本課是2015學年新人教版七年級數學下冊的第5章第1節的內容，主要涉及垂線的概念和性質。學生在上節課已經學習了平行線的性質，因此本節課的內容是基于前面所學知識的延伸。1.2教學目標通過本節課的學習，學生應能夠：掌握垂線的概念；理解垂線與其他線段的關系；運用垂線的性質解決實際問題。1.3教學重點掌握垂線的定義和性質；運用垂線的性質解決實際問題。1.4教學難點運用垂線的性質解決實際問題。二、教學準備2.1教具準備教材：2015學年新人教版七年級數學下冊教具：黑板、粉筆、尺子2.2教學環境教室內安靜整潔，學生課桌面向黑板，方便學生觀察黑板演示和板書。三、教學過程3.1導入新知引導學生回顧上節課學習的平行線的性質，并通過提問鞏固學生對平行線的理解。提醒學生在前一節課中學習到的平行線性質，為本節課的學習做鋪墊。3.2學習新知引入垂線的概念：引導學生思考兩條相交直線之間可能存在的特殊線段。引導學生觀察示意圖，進一步理解垂線的定義：通過某一點向一條直線引出的線段稱為垂線。垂線與被垂線所交的直線垂直相交。鼓勵學生舉一些日常生活中的例子，幫助他們更好地理解垂線的概念。垂線的性質：通過黑板演示，展示垂線與其他線段的關系，引導學生觀察并總結垂線的性質。帶領學生發現垂線兩側的角是直角，進一步驗證垂線的性質。運用垂線的性質解決問題：提供幾個例子，引導學生思考如何利用垂線的性質解決實際問題。輔助學生進行舉一反三的訓練，培養學生運用垂線性質解決問題的能力。3.3鞏固與拓展練習冊上的相關練習：讓學生獨立完成一些基礎的運用垂線性質解決實際問題的練習。鼓勵學生舉一些日常生活中的例子，并引導他們利用垂線的性質解決實際問題。四、課堂小結通過本節課的學習，我們深入了解了垂線的概念和性質，并學會了運用垂線的性質解決實際問題。垂線是我們生活中常見的線段，掌握了垂線的性質有助于我們更好地理解和應用數學知識。五、課后作業完成練習冊上關于垂線的相關練習。在日常生活中觀察并記錄一些垂線的例子，并思考如何運用垂線的性質解決

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