PAGE20開題報告文獻綜述姓名專業學號班級聯系方式E-mail指導教師姓名聯系方式E-mail論文(設計)題目家庭教育中父親角色對幼兒社會認知發展的影響研究計劃完成時間2月28日計劃撰寫字數2000千字本選題研究的目的、意義和實用價值：研究目的：我國大部分家庭教育中父親所發揮的教育作用較為薄弱，家庭頻繁出現“喪偶式育兒”等新教育名詞。在兒童成長的關鍵時期，父親角色缺失現象嚴重。本文試圖從父親角色出發，探究父親角色對幼兒社會認知的影響，包括幼兒角色性別區分、智力發育、情感行為等方面，并針對父親角色對幼兒缺失的影響提出具體問題及建議，通過家園合作等形式提升父親的角色陪伴，促進幼兒全面發展。研究意義：兒童遇到挫折時會需要母親的安慰，而在不同的游戲互動中卻是需要父親的陪伴，因為父親相較于母親而言更加的活躍，在各類游戲中，父親更加有積極探索的精神。實用價值：父親角色的缺失對幼兒的個人性格會產生一定的影響，因此本文的研究具有一定的實用價值。本選題國內外研究現狀：社會認知是相對于“非社會認知”而言的一種概念。社會認知的概念有很多種，是指個體對社會客觀現象以及認識感知的理解。可以從三個層次去解釋，包括個體對自我，他人觀點的表現認知、人與人之間的關系認知、個體對社會群體之間的關系認識，在這基礎上可以將幼兒的社會認知分為行為認知、情感影響、人際認知、思維認知等四個方面。國內，鄭堯（2020）研究認為幼兒階段是一個人成長的基礎性階段，很多習慣、性格的養成都會在幼兒階段埋下一定的伏筆，其中，“社會認知”作為人類的基本屬性，在幼兒階段就會開始形成。社會認知的發展是一個系統化、綜合化的過程，它的形成會受到很多因素的影響，其中，家庭就是重要的因素之一。家人在幼兒社會認知的形成過程中扮演著必不可少的角色，而從各個方面相比較而言，父親角色在幼兒社會認知發展中有著關鍵性的影響。烏云塔娜（2020）認為一個孩子的健康成長離不開父親的陪伴，父親對孩子行為的影響有著不可替代的作用，父親不僅僅只是一個角色的扮演,而是在孩子的成長中對幼兒的認知,人際交往,價值觀念的形成起了不可忽略的作用，但是在現在中國的教育中卻出現了一種父親功能角色的不到位或者"缺失",這種現象不僅僅是認知觀念上的缺失，還與社會,家庭,以及父親本身有著必要的聯系，如何確立父親在幼兒家庭教育中的定位，確立正確的角色位置,不僅需要社會建立健全親子教育的體系,家庭建立和諧良好的氛圍，還需要父親自身不斷地進行自我學習促進角色成長。霍跳琴（2016）的研究中認為幼兒階段作為一個人成長過程中的基礎性階段，往往也是最重要的階段。幼兒由于智力、體力發育均開始起步，對于事物的認知和學習是很朦朧的，這一點就會導致幼兒除了本能行為之外，后天性的主動意識會比較弱，因此他們會以身邊人的言行舉止作為模板，父親往往因為家庭角色的特殊性，會讓幼兒產生父親是“大家長”的感覺，因此幼兒更多的會對作為“大家長”的父親進行模仿和學習，模仿和學習的內容會從日常的言行舉止開始，例如:說話語氣、說話用語、與人相處時的態度、處理事情的方式等，時間久了，他們從父親身上所學到的外在行為會逐漸影響到自己內在的性格部分，然后形成他們自己的初期性格。國外，NatashaJ.Cabrera（2019）的研究中認為父親角色被賦予教育幼兒道德發展的重任，在幼兒性格，情感，社會認知形成中，父親的角色顯示著母親所不能給的作用。在家庭生活中﹐自信、勇敢﹑堅強的父親往往是孩子崇拜的對象,父親的一言一行易被孩子模仿,逐漸內化成為自身良好品質的一部分。但如果缺失了這一部分，孩子在自身品德，內在性格紅都會永遠的缺失掉父親角色所帶來的正面影響。JayFagan（2019）則認為父親參與教養應被看作是一個包括情感、認知、社會性、道德、親社會行為的多維度結構,具體細化為九個方面:1.為子女提供經濟支持;2.教育子女方面與妻子達成共識3.管教和培養子女的責任感4.鼓勵子女取得良好的學業成就5.給予子女表揚和情感支持。6.關注子女的日常生活7.與子女經常性的交流、溝通8.親子共讀9.鼓勵子女發展各種才能叫。這九個方面囊括了幼兒發展的不同維度。綜上所述，父親角色缺失對幼兒社會認知發展有一定影響，父母作為兒童成長的榜樣，起著至關重要的地位，在家庭健康教育中離不開父親角色。父親在家庭中的角色地位與女性相同，可以引導幼兒形成正確的社會認知，促進幼兒承擔社會責任，并且讓兒童形成正確的價值認識。在有父親的角色示范后，兒童會產生相應的社會認知，在時間的過渡中能夠與父親一樣產生認真負責的良好行為。本選題的主要研究內容（提綱）：摘要Abstract一、緒論（一）研究背景（二）研究內容（三）研究方法1.文獻綜述法2.案例分析法二、相關概念

（一）父親角色（二）社會認知三、文獻綜述（一）國內研究（二）國外研究四、父親角色缺失對幼兒社會認知的影響（一）行為認知（二）情感影響（三）人際認知（四）思維認知五、父親角色參與提升幼兒社會性認知的策略（一）提高父親自身的素質促進自我成長1.樹立正確的育兒觀念2.明確父親角色調整教育行為（二）利用父親性別優勢發揮教育作用1.注重言傳身教，成為幼兒榜樣2.增加陪伴幼兒的時間，共同游戲（三）家園合作提高父親參與度1.多途徑幫助父親獲得教育方法2.幼兒園多組織需要父親參與的活動（四）創造和諧的家庭氛圍，獲得家庭的積極支持 六、結語 參考文獻致謝圍繞本選題已做哪些準備工作，計劃再做的工作：已完成：1、已搜集了相關的資料。2、已經擬定好了大致框架。3、已完成了論文的基本構思未完成：1、對論文所涉及的相關理論理解不夠透徹，還需進一步探討。2、研究所引入的資料不全面，對相關問題的支撐程度不夠。3、論文的結構銜接不夠強，有些地方缺少邏輯。擬解決的關鍵問題：1.父親角色缺少對幼兒的行為影響。主要參考文獻（不少于10篇）：[1]李夢娜,周燕,陳穗清.父親角色缺位對兒童社會化的影響研究綜述[J].幼兒教育,2018(18):47-51.[2]蔣素馨.幼兒家庭教育中父親參與的研究[D].山東師范大學,2018.[3]許燕.提高幼兒家庭教育中父親角色影響力的策略探析[J].家教世界,2018(03):53-54.[4]張英.幼兒教育需要父親的參與[J].山西教育(幼教),2018(04):10-11.[5]童玲玲.關于家庭教育中父親角色定位的調查研究[J].好家長,2018(54):1.[6]王志英.幼兒家庭教育中父親角色的研究[D].山東師范大學,2017.[7]梁艷,郭玲.學前兒童教育中父親缺位及其改善[J].學前教育研究,2018(02):67-69.[8]蔡玲.父親參與親職的影響因素研究——基于生態系統論視角的實證分析[J].社會科學動態,2018(06):100-108.[9]王漫漫.父親參與教養與兒童社會適應的相關研究[D].東南大學,2015.[10]李雪平,黃鴻.父親參與對兒童性別角色形成的影響[J].教育評論,2013(02):42-44.[11]李星.淺析父親參與教養對兒童發展的影響[J].文教資料,2010(09):155-157.[12]李睿.父親角色缺位對兒童社會性發展的影響及對策[J].時代教育(教育教學),2011(08):287.[13]郭雄.家庭教育中父親角色的重要性及其回歸策略[J].西部素質教育,2017,3(03):265-267.[14]張瓊,鄭倚天.父親角色對家庭教育影響的實證分析[J].青年探索,2017(06):62-70.[15]陳可欣.關于父親角色對幼兒社會性發展的影響的研究[J].山西青年,2017(04):257.[16]霍跳琴.父親角色對幼兒社會性發展的影響的研究[J].中文科技期刊數據庫（全文版）教育科學,2016(8):00165-00165.指導教師意見：