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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯體育教育專業微格教學教案一、指導思想

本次課的設計思路主要依據二期課改中強調的“以同學進展為本”的教育理念，樹立“健康第一”的指導思想，結合初三體育中考中的選測項目籃球，教會同學基本的行進間運球上籃動作，體會起步點與連貫動作協調一樣。利用體育課激活同學對體育運動的愛好，開發同學潛能，突出“健身育人”的課程理念。

二、教材分析

行進間運球上籃是籃球技術中較難掌控的一項技術，特殊對于女生來說具有肯定難度，利用各種形式的練習，使同學建立基本的動作表象。主要做到四句口訣，一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要抬腿舉球高，四要手指手腕用力巧。不僅將口訣熟記于心，并能在練習中加以灌輸，達到要求。

三、同學狀況分析

在教學中發覺女生對于行進間運球上籃的掌控與男生相比相對較弱，為認識決這一問題，采納循序漸進的方法，在同學已經掌控原地運球與原地投籃的基礎上學習行進間運球上籃的技術動作。本次課是學習課，要求同學將口訣熟記于心并能在練習中完成一大二小三跳的基本要領，50%的同學能夠掌控并運用，使運球起球上籃一氣呵成。

四、教學目標：

1、利用對行進間運球上籃的學習使同學初步掌控動作要領，50%能夠完成一大二小三跳的技術動作。

2、運用籃球進行雙手頭上投擲的動作復習，學會腿腰臂三部位同時發力。

3、提升同學掌控上籃技術的穩定性，增加同學的自信念，體悟上籃勝利的樂趣。

五、教學重點：使同學初步建立行進間運球上籃技術的動作概念。

六、教學難點：提升同學的上籃穩定性，使50%的同學能夠掌控這一技術。

七、課的流程與設計：

在預備部分選用了原地預備操和原地跑步接喊數數腳的嬉戲開頭，使同學盡快進入課前預備，在嬉戲中活躍課堂氣氛又創建了輕松和諧的師生關系。

基本部分的主教材是籃球行進間運球單手肩上投籃和投擲練習。本課對于學校的同學基本要求掌控籃球中的運球與上籃技術動作的結合。利用各種教學手段將動作要領編成口訣的形式便于同學記憶，掌控連貫動作，更好地完成上籃動作，在有限的課堂時間內最大化地掌控動作技術，提升同學掌控技術的'力量。

本次課利用球性練習，徒手練習，兩人一組跨步練習與行進間上籃等練習，循序漸進地培育同學迎難而上，挑戰自我的力量。最終的拓展練習激活同學學習愛好，體悟上籃勝利的樂趣，為了提升女生的穩定性，讓女生使用小一號的籃球，明顯提升了女生掌握球與掌控球的力量，起到了良好的作用。

主要體會雙手投擲的正確動作要領，雙手持球直臂后引，將身體拉成反弓型，體會后腳蹬地，腰背和手臂同時發力的順次，留意出手后球運行的路線，盡量保持拋物線，提升運動成果。選用標志桶接籃球的嬉戲激活同學愛好，創建和諧歡樂的課堂氛圍。

八、放松與評價

結束部分選用了瑜伽練習的個別動作，使同學在整堂課后又一次享受到體育

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