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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯中班科學快快壘起來教案設計意圖：

1、培育幼兒從小愛科學和對科學的愛好；利用活動，使幼兒感知風的大小與風車轉動的速度有關。

2、培育幼兒動手操作力量。

活動目標：

1、知道小風車轉動的速度與風的大小有關，激活幼兒對科學的愛好

2、引領幼兒用各種卡紙、紙杯、等材料制作簡易風車，培育幼兒動手操作力量。

3、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

4、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。

5、激活幼兒對科學活動的愛好。

活動預備：

1、麥桿、卡紙、剪刀、紙杯、圖釘等

2、風扇、扇子、等

活動過程：

1、看一看展示一個大風車利用班級里面的自然風觀看風車的轉動（能夠在班級開門產生對流風，或是用風扇使風車轉動）

提問看看風車是什么樣子的？它是怎么轉起來的，引領幼兒說出風使風車轉動起來。

2、做一做給幼兒供應制作風車的卡紙、紙杯，麥桿、剪刀和圖釘，讓幼兒自由選擇學習制作風車方法。

3、玩一玩讓幼兒動手玩一玩自己親自制作的小風車，讓幼兒感覺與發覺怎么使自己的風車轉動起來。

4、比一比誰的風車轉的快，引領幼兒采納多種方式使風車轉的更快。

5、想一想想一想風車為什么有的轉的快，有的轉的慢，引領幼兒說出試驗結果。

活動延長：

戶外活動的時候帶領孩子玩自己制作的風車。

活動反思：

活動嬉戲性、操作性強，體現了讓幼兒在做中感受，做中學習的教育方法。教育活動流暢，環節層層遞進，老師的提問引發性強。活動中記錄方法新奇，采納實物（詳細紙張）記錄的方法，既詳細形象，又縮短了幼兒記錄的時間，將更多的時間用于探究紙張的宜合性。

活動能夠更開放一些，如不肯定非得讓幼兒猜想哪一種紙張適合做風車，能夠讓幼兒猜想哪些紙張適合做風車，然后讓幼兒制作多個風車，這樣幼兒能夠將幾種紙張制作的風車進行

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