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文檔簡介

分類與整理小學數學課程說課學校：萬寶中心小學教師：羅夢成把握教材說課內容：人教版一年級數學下冊第三單元第一課時教材、學情分析：分類是重要的數學思想，也是學生學習其他數學知識的基礎。本單元的“分類”是一個學生實踐活動，通過這一活動讓學生體驗分類的含義和方法。通過情境活動，啟發學生借助已有的生活經驗，在動手實踐合作交流中學習分類，把數學知識與學生生活實際聯系起來，感受分類的必要性，體會分類與生活的緊密聯系。教學目標知識目標：讓學生通過活動，經歷分類的過程，學會按一定標準或自定標準進行分類的方法。能力目標：通過分一分、看一看、比一比、議一議等活動，形成初步的觀察、分析、比較、表達的能力，培養合作交流的意識。教學重點和難點重點：經歷分類的過程,學會按一定的標準或自定的標準進行分類。難點：學會將物體進行分類的方法。教法和學法教法1、情景創設法2、引導探究法3、聯系生活法4、多媒體教學法學法1、實踐操作法2、學習討論法3、觀察發現法教學過程激發興趣，導入新課猜一猜，老師帶來了什么禮物？教學過程激發興趣，導入新課分類：把同類的東西放在一起。顏色：形狀：教學過程創設情境，自主探索情境一教學過程創設情境，自主探索教學過程創設情境，自主探索情境二教學過程創設情境，自主探索教學過程創設情境，自主探索教學過程鞏固發展體驗分類說一說在我們日常生活中，你的家里或其他地方有沒有分類擺放的情況？日常生活中的分類日常生活中的分類日常生活中的分類教學過程鞏固發展體驗分類練一練中的1—3題練一練第一題涂一涂（把會飛的動物涂上顏色）練一練第二題練一練第三題課堂總結1、你覺得今天誰表現得最棒？為什么？2、通過這節課的學習，你有什么收獲？課后實踐請同學們回家后用今天學過的方法整理自

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