2023年秋季學期園務工作計劃秋季學期園務工作安排（1）

一、指導思想：

以《幼兒園綱要》精神為指導，緊緊圍繞我園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展特性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的探討，重視對新老師的指導與培育，提高保教人員的素養，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教化質量得到進一步提高。

二、工作目標：

1、建合格教職工隊伍，促進專業之成長。

2、仔細抓好常規管理，提高保教之質量。

3、有效開展嬉戲活動，促進實力之發展。

4、平安工作常抓不懈，確保健康之成長。

5、開展家園合作工作，提高老師之形象。

三、主要工作及措施

(一)、德育工作

1、更新老師觀念，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的宗旨，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業教化，提高服務意識，時刻以身作則，為人師表。

2、加強幼兒養成性的基礎文明教化，形成良好的行為習慣。

3、努力挖掘各領域的德育因素，寓教化樂于各領域教學之中，潛移默化的開展德育工作。

4、以重大節日和集體活動契機，開展相關活動，以加強對幼兒的思想教化。

(二)保教工作

1、保育工作

(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素養。

(2)、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

(3)、培育幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

(4)、加強對幼兒的體育熬煉和戶外活動護理，并對幼兒進行平安教化，培育幼兒的自我防護意識和實力，確保幼兒生命平安。

(5)、把好晨、午檢關，做好全日視察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

(6)、擅長視察，發覺幼兒一日生活中的冷暖及異樣狀況，并剛好賜予耐性妥當處理。

(7)、加強衛生保健工作，每年體檢一次，剛好進行預防接種工作，確保幼兒身體健康。

2、教學工作

(1)、進一步轉變觀念，加強理論學習，不斷提高老師自身的業務素養，一教學大綱、心理學、教化學、各種幼教刊物等幼兒教化方面的書籍為學習內容，實行集中學習和分散學相結合，規定學習時間，仔細做好學習筆記。

(2)、老師應針對幼兒年齡特點，班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規，不斷提高視察、分析、反思幼兒一日活動的實力，通過良好的教化手段培育幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、看法、實力、學問技能等方面的發展。

(3)、進一步開展“說課—講課—評課”三位一體的教學探討活動，先說、后講、再評使老師間取長補短、彼此借鑒、相互學習、共同提高，同時，通過此項活動擅長發覺人才、培育骨干。

(4)老師、學科帶頭人發揮示范作用，實現“典型引路、以點帶面、整體推動”切實遺稿我園幼兒老師的課堂教學水平。

(5)采納“走出去、請進來、園內業務練兵”等方式盡快提高我園老師業務水平。

3、教研工作

(1)抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深化研討，集思廣益，把改進的教法和指導學法結合起來探討。

(2)瞄準當前教學熱點，開展專題探討，改進教學結構，優化教學過程，改革教學方法，以教為主導、學為主體的原則，突出幼兒主題地位，激發學習愛好，培育良好的學習習慣。

(3)充分發揮現代化的教學技術和手段，提高教學效率。

(三)平安工作

1、全園人人講平安，人人懂平安，事事抓平安，把平安工作落實到實處。成立平安工作領導小組，定期召開會議，發覺平安隱患剛好消退和報告，定期檢查、解除一切擔心全的因素。

2、宣揚教化工作，提高自我愛護實力，避開意外事故的發生，促進幼兒健康成長。

3、持在幼兒一日生活管理中體現健康平安教化，提高幼兒自我愛護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的足夠時間。

4、與每位老師簽訂《老師平安工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員平安工作責任書》，每學期對老師進行平安工作考核，使幼兒園形成良好的平安工作局面。

3、落實平安管理措施，重點把好食堂、點心的衛生關，確保幼兒飲食平安衛生。加強平安教化，主動向幼兒、老師、家長宣揚平安常識，加強幼兒園平安管理工作，完善和落實各項平安措施，工作人員要嚴格遵守各項平安制度，做到相識到人，操作到位，把不利于幼兒平安的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

(四)開展家園合作工作，提高老師之形象。

1、仔細做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。

2、重視個別幼兒的輔導，親密家園聯系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種看法，剛好了解家長對幼兒園教化教學活動的看法和建議。

3、仔細做好家訪工作和學問宣揚，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學。

秋季學期園務工作安排（2）

悠然的暑期生活已經結束了，新的一個學期在驚慌而又有序的氛圍中起先了。本學期我們將接著仔細學習并深化貫徹《幼兒園綱要》精神，加強學習和探討，不斷更新教化觀念，轉變教化行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面發展的須要，敬重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、指導思想：

以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教化指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，科學合理組織幼兒的一日活動，培育幼兒的創新精神和實踐實力，爭創一流服務。

二、工作目標：

在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教化觀念，落實教化行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創特色教化、樹自身品牌上下工夫，樹立經營幼兒園的新理念，加強園舍建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務創辦一流的幼兒園。一流教化，辦社會滿足、家長放心、孩子成才的幼兒教化。

三、主要工作：

(一)園務管理：科學管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注意行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進老師成長、推動幼兒園發展為工作的動身點。

2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、敏捷而務實的作風激發幼兒老師工作內驅力。在統攬全局的基礎上，園長參加實踐教化教學第一線。

3、班子建設：注意學習反思、提倡指責監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進老師實力、素養、學問結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年老師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓熬煉;三是加強對話與溝通，激勵優勢互補、相互合作、共同提高。四是創建一支師德高尚、業務精湛的老師隊伍。

5、老師生活：激發老師的主動性，滿意青年人的生活情趣，每月定期開展豐富多彩的文體活動，提高生活質量，使幼兒園成為每個老師的精神家園。

(二)教化教學：立足實際，提高質量

園部工作重點：圍繞目標加強協作，醞釀較高組織才智，大力提升個體教化實力，把全體老師的教化教學水平提升到一個新的檔次。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教。老師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。老師要依據新的基礎教化理念來諦視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教化行為，理性地構建自己的教化觀念。

實踐中：在“存精、吸納、創新”的總原則下，老師要提高教化藝術、積累教化才智、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。

1、仔細實行《綱要》精神，根據幼兒園教化目標，針對大、中、小幼兒的特點及各班幼兒發展狀況，各班主任擬定出學期工作安排，做到月、周、日工作目標明確，在實施教化教學活動中要富工作安排于生活、嬉戲中。

2、創設與幼兒教化適應的良好育人環境，讓環境與幼兒對話。老師的每個角落，每一個面墻都充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創設氛圍或展示其學習成果的有用之地。

3、樹立一日活動都是課的教化思想，科學合理設計幼兒一日活動，各環節要體現教化的目標，做到集體活動，小組活動和個別活動有機結合，留意保教結合教化的教化原則，對幼兒的活動或技能進行視察，仔細評價，對個別幼兒的教化要寫入幼兒教化心得或視察日記中。

4、做好新生接待工作，穩定幼兒心情，實行多種方法和嬉戲活動，吸引幼兒，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。

5、教學活動的組織形式多樣化，在各項教化教學活動中老師要成為幼兒學習活動的支持者和引導者，老師要不斷調整自己的角色，細致視察，了解幼兒在活動中的表現，剛好調整和補充活動內容，努力使每個幼兒都獲得滿意和勝利，培育幼兒學習的主動性、主動性和創建性。

6、各班老師重點要抓好幼兒常規習慣的培育，老師要培育幼兒從小養成良好的行為習慣和生活自理實力。

7、老師對每位來園幼兒進行全日制視察，記錄好來園幼兒人數，幼兒健康和當天發生的狀況，做到心中有數。對生病的幼兒要留意視察，細心照看，對一日的活動量要適度調整。

(三)衛生保健：狠抓落實，強化責任

做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。教室要注意消毒、防病的過程工作，向家長宣揚防病學問，主動做好預防傳染工作。第一，做好一日常規保育工作，如晨檢、衛生保健、洗手、入廁等，都要做細做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進行抽測檢查。其次，落實消毒工作，實行每日消毒制，預防疾病，傳染病的傳播。

(四)家長工作：宣揚溝通，引導合作

家長工作也是做好幼兒園工作的關鍵，使家長和老師成為合作者和摯友始終是我們做好家園互動的最終目標。本學期將開展多種形式的家園互動活動，多方位，多渠道地讓家長參入幼兒教化，了解家長需求，辦人民滿足的幼兒園。

1、與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的特性化家長會，爭取家長的支持協作，盡量做好家教講座、提高家長的滿足度、提高社會的信譽度。

2、老師與家長的角色。老師在轉變教化觀念的同時，也要轉變與家長之間的角色關系，從單純的老師與家長關系轉變為教化的合作，同等的摯友關系，從而更好地做好家園共育工作。

3、多樣化家園互動模式。不斷加強家園聯系工作，有安排地開展家園聯系系列活動，如：家長講座、家長會、個別家訪、家園互動欄、家長開放日活動等;豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，依據反饋狀況調整改進工作;開展網絡溝通等，促進家園共育。

(五)平安教化：強化意識，警鐘長鳴。

加強平安管理工作，是幼兒園的首要工作，牢記“平安第一”是一切幼教工作的保障。必需做到落實平安制度，實行責任制，深化日常管理。遵循保教結合的原則，身心健康發展。

1、落實平安管理制度。全園師生通過班會和專題會學習各項平安制度和平安手則，樹立平安第一的思想，以幼兒園“零事故”為目標，全方位構建幼兒園平安管理體系。平安責任到班，責任到人，明確職責，分工到位。學會處理突發事務，大事化小，小事化了。加強大型玩具的平安檢查，杜絕事故發生。增設突發事務操練等活動，增加幼兒自我愛護意識。每月平安一總結，學習好的做法，互學互用。從而提高大家的平安管理實力。

2、根據本園平安工作安排，細化平安工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查修理，合理考評。

四、工作支配

九月：主題活動《親親一家人》

1、制定各項工作安排，完成校內環境布置。

2、組織老師學習《幼兒園教化指南》，商討集體備課方案。

3、環境布置及衛生大檢查。

4、老師節活動。

5、“衛生星”、“推普星”、“平安小督察”評比。

6、老師過關課。

7、抓好開學常規工作，抓好幼兒平安工作。

8、加強晨檢、消毒預防傳染病;

秋季學期園務工作安排（3）

悠然的暑期生活已經結束了，新的一個學期在驚慌而又有序的氛圍中起先了。本學期我們將接著仔細學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和探討，不斷更新教化觀念，轉變教化行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面發展的須要，敬重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班況分析

本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規范幼兒的一日常規，加強紀律教化，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務實力，喜愛幫助他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據園務工作安排，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增加幼兒體質，做好品德教化工作，發展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環境。

培育良好的生活衛生習慣。教化幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理實力的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小實力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的驚慌感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發覺問題剛好處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

主動協作醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康強壯成長。

2、教化教學工作

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據中班幼兒的愛好和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學安排，有安排有目的`地組織實施，開展豐富多彩的教化教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我相識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然視察智能等的發展。進行賞識教化，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們創建表現的機會，對他們的進步更應剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

接著加強幼兒的常規培育。常規的好壞干脆影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。依據每周活動目標，剛好在各區域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細視察幼兒，了解幼兒的須要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀實力、提高幼兒的講解并描述實力。幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講解并描述故事的實力，利用空余時間開展故事競賽活動。

接著培育幼兒動手操作實力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經對這個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日許多：老師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將依據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作打算，主動開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質，又在競賽中取得好的成果。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的運用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安教化、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒駕馭一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心解除一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作狀況，共同探討自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內容。

2、仔細制訂好月、周、日安排。嚴格按安排開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。

3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平常留意節約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、依據中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長宣揚有關幼教學問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

2、仔細填寫家園聯系