大一班上學期家長會2019年9月

教師：薛麗*濟南市幼兒師范學校學前教育專業，幼兒教育工作18年，班主任工作13年，*山東省“家庭教育指導師”稱號；濟南市社區家庭教育指導師專家講師；*濟南市“市級優秀班主任”榮譽稱號；槐蔭區“教學能手”榮譽稱號；槐蔭區“優秀教師”榮譽稱號；*《家園合作從心開始》課題論文省級一等獎；*山東省三優電化優課省級評比一等獎，

濟南市一師一優課評比市級一等獎，

多次參加市級區級優質課評比一等獎；*多篇論文榮獲山東省百佳論文一等獎；*濟南市首屆教師素質大賽全能二等獎，槐蔭區教師素質大賽特等獎；

槐蔭區最美教師；等等

我的團隊：劉蒙娜王娟一、上學期工作回顧二、本學期工作重點三、家長配合方面

四、品格教育9月份家長課堂一、上學期工作回顧

（一）《3-6歲兒童學習與發展指南》解讀二、本學期工作重點

引言----關于早期教育的思考？

*剛入小學的孩子，數學應該達到什么水平？

做過的社會調查顯示，如今許多私立幼兒園的小朋友入學前已經會做100以內加減法，有的甚至會乘法。認識1000個漢字，背誦幾百個英語單詞，一年級才會學習的拼音更不在話下。

引言----關于早期教育的思考？*3-6歲的學齡前兒童，怎樣才算聰明？在不少家長看來，不僅要學會加減乘除識字拼音，最好還會背誦唐詩宋詞、能歌善舞。

引言----關于早期教育的思考？*作為家長請您思考：什么對孩子來說更重要？通過社會調查，眾多數家長尤為重視的幾項：人之生---生命：健康第一人之品---品格：做人為先人之格---品格：生活質量人之氣---貢獻：服務社會

人之才---才學、才華、才藝、才干而多數家長對于自己孩子的出身、性別、長相、身高、性格、……不足掛齒

引言----關于早期教育的思考？*在教育中，本末倒置的社會現象重喂養輕教養，重認知輕運動重近期目標輕長期目標，重規范輕道德重物質給予輕精神撫慰重智商開發輕情商培養重智力開發輕涵養智慧重知識技能輕社會適應重外表技能技巧學習輕倫理道德靈魂塑造重學習結果成功與否輕學習過程快樂與否

引言----關于早期教育的思考？過高的期望，帶來孩子的無望；過度的保護，帶來孩子的無能；多分的溺愛，帶來孩子的無情；過多的干涉，帶來孩子的無奈；過多的指責，帶來孩子的無措。

*作為兒童發展的從業者(教師和家長)，我們能做什么？應該怎么做才能更好的指導兒童發展？

引言----關于早期教育的思考？

為什么稱之為“指南”怎樣理解3-6歲兒童的學習

《3-6歲兒童學習與發展指南》《指南》的內容有哪些？

《3-6歲兒童學習與發展指南》

《3-6歲兒童學習與發展指南》

《3-6歲兒童學習與發展指南》

《3-6歲兒童學習與發展指南》

（一）《3-6歲兒童學習與發展指南》解讀二、本學期工作重點

（二）基本課程

（三）園本課程

1、幼兒園五大領域課程（結合幼小銜接）

2、個別化教學手段：區域活動

1、每周四創意美術

2、飛躍童年體適能課程

3、品格教育課程

4、中大班的少兒足球隊和籃球隊的加入

三、本學期家長配合事項

1、嚴格接送卡制度。早上8:00到8:10分入園，下午4:30離園。

一卡一人，沒帶卡請在大門外等待，禁止入園。

2、堅持送幼兒來園。如請假早上8:00-8:30可打班級電話58625659

或QQ小窗請假。平時時間不要打電話影響教學活動。3、濟南市中小學生安全教育平臺作業。每周安全提醒，專題安全作業。4、幼兒個人衛生習慣，兩周換洗晾曬被褥。公辦園不給幼兒吃藥。5、上級規定，食品衛生安全，禁止食用園外食物。(過生日的幼兒)7、幼小銜接：讀書習慣、故事天天講、值日生、