Word版本，下載可自由編輯中小學生早戀心理健康教育教案活動目的：利用活動和心理體悟，讓同學熟悉到誠信是一種美德，并爭做一個誠信的人，培育誠信的心理品質?；顒影嗉墸撼醵嗉?/p>

活動時數：一課時

活動重點：引領、引發同學明確對誠信的熟悉，培育同學誠信的心理品質。

活動預備：

1、每個同學至少收集一條有關誠信的名言、警句、格言或成語。

2、每個同學自制一個正五角星，并在背面寫上一條有關誠信的名言、警句、格言或成語。

3、預備故事《生死相托》(上、下)及課件。體悟設計：讓同學在故事《生死相托》和“贈送誠信之星”活動中體悟誠信對人們的重要性。

活動過程：

(一)引入課題，創設情景

1、依據現場狀況引入故事《生死相托》

2、同學有感情地敘述故事：《生死相托》(上)。

3、老師質疑：同學們，皮斯會回來嗎?假如你是皮斯，你會怎樣做?為什么?(引領同學爭論可能會消失的結局)

4、同學連續講故事《生死相托》(下)(依據同學回答、引發)。

5、師：(1)聽完這個故事你有什么想法?(2)故事揭示了做人需要什么?(誠信)(3)你身邊有誠信的人嗎?你覺得你自己是一個誠信的人嗎?為什么?(4)你遇到過不誠信的人和事嗎?當時你心里有什么感受?

(二)引發思索，引領體悟

1、知道什么是誠信嗎?我們中華民族是禮儀之幫，自古以來就有很多關于誠信的名言、警句、格言或成語，誰能說說，你知道的有哪些?

2、師依據同學回答小結：誠信，就是不哄騙別人，答應別人的事情就肯定要努力去做到，正所謂：“言必行，行必果”，“一諾千金”(課件展示：誠信是一種美德)。

3、老師設問：怎樣才能做一個誠信的人呢?關于《狼來了》的故事就說明了假如不誠信會受到嚴峻的懲處，甚至是失去生命的懲處。你情愿做一個誠信的人嗎?那么，在今后的歲月里就讓誠信與我們同行吧。(課件展示：讓誠信與我們同行!)

(三)活動：“送出一顆誠信之星”

1、老師：每個同學手中都有一個五角星，我們把它命名為“誠信之星”，它代表我們內心深處一種崇高的愿望和真情。請同學們將這顆誠信之星贈送給你認為最值得擁有它的人，并說明贈送的緣由。

2、播放音樂《春野》，在舒緩的音樂聲中，同學自由活動，贈送“誠信之星”。(老師依據現場狀況準時烘托、渲染氣氛、創設情景。)

3、老師：請獲得誠信之星較多的同學與同學共享這種驕傲而歡樂的感受。(老師依據實際狀況準時引發教育)

4、老師小結：同學們，你們不要小看了這顆星，它代表著受人敬愛和信任。你們用自己誠信的言行為自己贏得了驕傲和歡樂，贏得了更多的伴計和機遇，為自己鋪設了一條通往勝利的道路。

5、課件展示：誠信是歡樂是，誠信是勝利的催化劑。

6、老師：有的同學可能一顆星都沒有，這說明了什么呢?說明你日?？赡苡惺庞谌说臅r候，可能由此失掉了別人對自己的信任。假如你想做一個誠信的人，請舉手，老師將送一顆誠信之星給你，渴望你從今日開頭能夠信守諾言，做一個誠信之人。(獲贈同學談感受)

(四)聯系實際，指導實踐

1、老師：我們在現實生活中，可能由于種種緣由，曾失信過自己的伴計、同學、老師和親人。老師敘述自己失信于人的例子，請同學幫忙出想法?

2、老師：看來失信于人的時候，我們能夠而且應當準時補救，用自己的真誠來消退別人心中的不信任。同學們有沒有對家長、老師失信的時候?請英勇地說出來

3、老師：剛才發言的同學都很英勇，他們用自己的誠懇為自己贏得了一次改正錯誤的機會。有時，我們不是專意要失信于人，而是一些客觀緣由造成的。想一想，我們失信于別人會有那些緣由?怎么辦?

4、老師依據同學回答引領。(課件展示：準時補救、登記來，讓別人提示自己……)(五)今日我們知道了什么叫誠信，也知道了怎樣才能做一個誠信的人，我想我們每個同學都渴望做一個誠信的人，我也信任，每一個同學都能夠成