部編版語文八年級上冊教材文言文知識梳理《答謝中書書》考點清單一、基礎知識梳理原文參考譯文段層精解山川之美，古來共談。①//高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。②//實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與（yù）其奇者。③山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談論的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著；夕陽快要落山了，在水中潛游的魚爭相躍出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。第①層：以感慨發(fā)端總領全文，以“共談”概說人人皆愛山川的美景，以“美”點明全文中心。第②層：以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色，使讀者對山川景色產生完整、統(tǒng)一的印象。第③層：以贊美和感慨收束全文，既是對前賢的欽敬與追慕，又惋惜世人對秀美山水的無動于衷?！疚膶W常識】陶弘景（456—536），字通明，自號華陽隱居，丹陽秣陵（今江蘇南京）人，南朝齊梁時思想家、醫(yī)藥家，時稱“山中宰相”。有《陶隱居集》。【文章主旨】本文是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。作者以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色，表達了作者沉醉山水的愉悅和與古今知音共賞美景的閑適自得之情?！緦懽魈厣?．駢散結合，多用四字句構成對偶，句式整齊，節(jié)奏感較強；間用散句，參差錯落，于整齊中有變化。2．語言淺顯易懂，選詞用字頗多斟酌。如“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”中，“將”“欲”二字賦景物以動態(tài)，而動中又有靜；“亂”“競”極寫動態(tài)，打破清晨傍晚的寧靜，使得景物極具生命力。3．文章結構層次清晰。（P57“課后習題一”）二、考點清單1．古今異義（1）山川之美，古來共談古義：______ 今義：說話或討論談論（2）曉霧將歇古義：______ 今義：休息（3）夕日欲頹古義：______ 今義：萎靡；衰敗2．詞類活用（1）名詞用作動詞五色交輝原意為：光輝，在句中的意思為：_______________（2）形容詞用作名詞未復有能與其奇者原意為：奇麗，在句中的意思為：_______________3．一詞多義（1）欲夕日欲頹 _____________________實是欲界之仙都 _____________________且欲與常馬等不可得（《馬說》） _____________________七十而從心所欲（《〈論語〉十二章》） _____________________魚我所欲也（《魚我所欲也》） _____________________（2）見清流見底 _________________于是入朝見威王（《鄒忌諷齊王納諫》） _________________見往事耳（《孫權勸學》） _________________大兄何見事之晚乎（《孫權勸學》） _________________才美不外見（《馬說》）） _________________其將歸見其親也（《送東陽馬生序》 _________________曹劌請見（《曹劌論戰(zhàn)》） _________________4．其他重點實詞（1）古來共談 共：___________________________（2）高峰入云 入：___________________________（3）五色交輝 交輝：_________________________（4）四時俱備 四時：_________________________ 俱：___________________________（5）曉霧將歇 將：___________________________ 歇：___________________________（6）猿鳥亂鳴 亂：___________________________（7）夕日欲頹 頹：___________________________（8）沉鱗競躍 沉鱗：___________________________ 競：_____________________________（9）實是欲界之仙都 欲界：___________________________ 仙都：___________________________5．虛詞意義及用法（1）山川之美 之：________________（2）自康樂以來 以：________________（3）未復有能與其奇者 者：________________6．句子翻譯（1）高峰入云，清流見底。_________________________________________________________________（2）青林翠竹，四時俱備。_________________________________________________________________（3）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。_________________________________________________________________（4）夕日欲頹，沉鱗競躍。_________________________________________________________________（5）實是欲界之仙都。_________________________________________________________________（6）自康樂以來，未復有能與其奇者。_________________________________________________________________7．文意理解（1）作者是采用怎樣的景物描寫方法，體現(xiàn)自己酷愛自然、想長伴林泉的志趣的？__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）文章結尾說：“自康樂以來，未復有能與其奇者?！毕胍幌耄渲杏惺裁囱酝庵?？（思考探究節(jié)選）__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“猿鳥亂鳴”一句中“亂”字用得好，“沉鱗競躍”一句中“競”字用得也好，請你說一說它們分別好在哪里。__________________________________________________________________________________________________________________________________（4）這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1．（1）稱贊 （2）消散 （3）墜落2．（1）輝映 （2）奇麗景色3．（1）快要；欲望；想要；意愿；喜愛（2）看見；拜見；了解；知曉；同“現(xiàn)”，表現(xiàn)；探望；接見4．（1）共同 （2）聳入 （3）交相輝映（4）四季；都 （5）將要；消散 （6）紛亂，沒有秩序（7）墜落 （8）指水中潛游的魚；爭相，爭著（9）沒有擺脫世俗七情六欲的眾生所處的境界，這里指人間；神仙居住的美好世界5．（1）結構助詞，的（2）和時間詞連用，表時間（3）代詞，……的人或事物6．（1）巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。（2）青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。（3）清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著。（4）夕陽快要落山了，水中潛游的魚爭相躍出水面。（5）這里實在是人間仙境啊。（6）自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。7．（1）作者描寫景物富于變化，通過寫高低、遠近、動靜之景和視覺、聽覺的立體感受，來傳達自己酷愛自然、想長伴林泉的志趣。（2）其一，康樂是“能與其奇者”