2023年小學校長個人述職報告小學校長個人述職報告1

鎮供電所負責14條10kv線路、240多個配區運行維護、平安管理等工作，同時擔當著城區和永和鄉13000多戶客戶的報裝接電、抄表收費、營銷管理等一系列工作，地位舉足輕重，管理工作也要因地制宜，目前供電所工作仍以平安生產為重點，以拓展市場為主題，以優質服務為宗旨，以實現經營目標為中心。結合供電所的工作實際，我擬定供電所的管理方案，詳細如下：

一、以人為本，轉變員工觀念，使每位員工主動融入集體，盡快進入角色，適應工作崗位的須要，履行好各自職責。

公司人力資源優化配置工作結束后，我將調整自己的心態，以新的精神狀態和工作作風，迎接新的挑戰。同時主動好供電所員工的收心工作，在員工形成既來之，則安之，干一行，愛一行，精一行的精神風貌。努力成就一支心往一處想，勁往一處使團結協作，各司其職，又親密協作，關系融洽，合作開心的集體，努力打造一支紀律嚴明、執行力強、組織實力、協作實力強，能打硬仗、敢打硬仗、打贏硬仗的團隊。

二、加強配網的巡查、維護，做好防微杜漸，將平安隱患剛好解除，確保配電網絡的平安，為優質服務工作供應良好的基礎。

根據責任到人的原則，將城區及永和鄉的配網設備安排到人，做到責任到人，設備管理無空白;根據巡察要求，開展10kv及以下線路定期不定期巡察的巡查工作，保障供電的連續性、平安性、牢靠性;同時依據輕重緩急的原則，實行不同的措施，剛好處理電能質量存在突出問題臺區的增容工作;仔細做好10kv、400v配電設施的維護、消缺(主要仔細開展月度安排性消缺、維護工作)，保障供電質量;結合秋季平安檢查工作對全供區的高、低壓線路進行具體的巡查，為迎峰度冬奠定基礎。

三、進一步落實責任，切實落實平安保證體系和監督體系，保證各種規章制度執行有力，確保平安管理工作到位。

提高各種規章制度執行力的當務之急是要轉變員工的工作作風。長期以來，大家對平安相關的規章制度置若罔聞，平安流于形式，違章指揮、違章作業和違反規章規程現象時有發生。供電所要大張旗鼓地開展反對違章指揮、違章作業和違反規章制度的活動，把工作作風仔細轉變到嚴、細、實、快、勤的五字方針。開展平安大檢查，不放過一個平安的漏洞和死角，不放過一個人為疏忽的苗頭，一切按規程辦，一切按程序辦，一切按制度辦，消退和削減事故隱患，遏制平安事故的發生。

四、供電所作為服務于廣泛用戶的，仔細開展優質服務尤為重要，供電所將根據優質服務的要求，做好四個服務、四個追求、四化工作，不斷提高服務質量和水平。

在員工中堅固樹立用戶至上的服務理念。供電所是公司形象的窗口，是公司形象的代言人，服務質量至關重要。根據規則意識，供電所將一如既往地嚴格履行服務承諾，根據公司的十必需、十不準、富源員工服務準則仔細開展服務工作。同時，供電所將依據《國家電網公司供電服務規范》的要求進一步保持兩個營業窗口形象，接著發揚吃苦耐勞，甘于奉獻的精神。

五、多措施，努力降低農村低壓綜合線損率

一是管理到位。相關的線損考核獎懲方法，將線損指標完成狀況與線損考核獎懲掛鉤，逐月考核、獎懲分明，通過考核提高供電臺區管理人員的工作主動性。二是責任到位。綜合線損理論計算及電網損耗實際，分解下達線損指標，把線損指標分解到每條線路、每個臺區，明確相關人員的責任。三是措施到位，將高線損臺區作為重點營業稽查對象，開展供電營業普查，防止違章用電、竊電等現象的發生;四是加大樹障清理力度，確保線路暢通;加強線路設備維護與更新，確保供電變壓器三相負荷平衡運行。

小學校長個人述職報告2

一、抓自身學習，提升理念，不斷提高管理實力，快速融入角色

作為一名主持工作的副校長，我深感責任重大。為了盡快的適應并勝任學校領頭人的角色，我向教科局、督導組領導請教，也虛心向班子成員學習。同時工作中堅持用"五心"標準要求自己，既對自己有"信念"，對工作要"專心"，對管理要"細心"，對同事要"知心"，對班子要"放心"。爭取做到"用情"辦學、"專心"辦學、"用腦"辦學。通過學習精確地把握發展形勢，主動順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷相識和解決學校改革發展中出現的新狀況、新問題，不斷提高激發教職工活力的實力、協調各方面關系的實力、處理各種沖突和問題的實力、擅長應對和駕馭困難局面的實力，從而保證了學校的健康持續發展。

同時，堅決落實教科局黨委及上級黨委指示，在學校支部、全體老師中仔細開展黨的群眾路途教化實踐活動，凡事帶頭，帶頭走基層、訪群眾、學理論、找問題，通過學習，群眾意識大大增加，也促進管理工作進一步改進和管理實力提高。

二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的實力和水平還很低，離一名合優秀的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求老師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有支配、有督促、有落實。

第一、在處理關系上，主動營造老師與領導、老師與老師、老師與學生相互信任、相互敬重、相互理解，相互關切的和諧氛圍。在處理詳細沖突時出于公心，主持公正。

其次、管理好一所學校靠校長一個的實力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力氣和才智才能形成合力，發揮最大的作用。我在工作盡量做到發覺人才，利用人才，調動大家的主動性。

第三、通過組織開展乒乓球競賽、運動會、老師健身操、學生夏令營等活躍教職工的業余生活......這些看似簡潔而平凡的工作舉措，一方面，解決了老師"教"與學生"學"的后顧之憂，增加了團隊協作的凝合力和戰斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情開心的良好工作局面;另一方面，進一步融洽了干群關系，讓我快速融入田家小學，大大提高了學校工作的效率，促進了學校工作的和諧發展。我校也被評為"簡陽市模范教職工之家"。

三、高度重視學生德育，踐行學校以德樹人的教化理念

五育并舉，德育為先。報告中明確提出教化要以德樹人，我也在管理工作中仔細踐行黨的這一重要教化方針。

過去的一年，我明確提出德育、教務部門要保證課外活動時間，充分利用課外活動時間進行學生體育、美術、音樂開展社團活動，要求做到老師保證、教材保證、時間保證、學問量(運動量)保證。

過去的一年，借構建"心懷慈孝感恩一生"的校內文化建設示范校的契機，我要求每位老師在學生中滲透"感恩孝道"教化，德育部門共同形成了開展以誦讀經典、課間武術操等形式的國學教化。并加大對德育活動的投入力度，購置了鼓號隊器材、服裝等;通過過去一年的努力，在老師、學生、家長心中形成了田家小學"感恩慈孝"的形象標識。我校德育工作也得到教科局、學區領導的好評，被評為"簡陽市德育先進單位"。

四、嚴要求細管理，全面提升教化教學質量

教學質量是教化的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在老師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的支配上做到分類布置，在學生的培育上做到因材施教。

(一)嚴恪己律，做到領先垂范

在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，領先垂范，每天提前到校，不遲到，不早退，堅決執行相關請銷假制度，堅持周五放學后回家。我堅持擔當統考學科教學，并主動領先上公開課，這些都向同事傳達出一個向我看齊的理念。

(二)堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

一年來，我校由于特殊注意組織老師學習新課改理念和新課程的教學方法，為老師搭建了學習的平臺，使老師逐步更新教化觀念，改進教學方法，不斷提高教化教學質量。詳細措施為：

一是主動開展專題講座，觀看優秀課例、閱歷溝通等形式多樣的教研活動，有效提高了老師的業務水平。

二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的老師每人輪番講一節公開課，大家相互取長補短，通過這種手拉手活動，為老師供應了相互學習和溝通的平臺，大家的教學實力得到很好的熬煉和提高，效果特別明顯。

三是激勵青年老師大膽創新、合作溝通、共同學習、共同提高。

四是以研促教活動的扎實有序開展，使課改漸漸深化課堂，學校已經確立了以課題為導向，在學校全面推動"先學后教，以學定教，當堂訓練"的教改模式試點，并作為學校20xx-20xx年的資陽市課改課題申報。信任該項工作的落實將帶動中青年老師深化探討課堂，從而帶動教化質量的進一步攀升。

五、高度重視學生平安教化，努力創建平安和諧校內

一年來，我們把學校平安工作作為重中之中來抓，在平安方面，我們首先建立健全了校內平安領導組織機構，以分管平安的副校長為主，重抓平安，制定了校內平安防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了平安責任書，針對可能存在的平安隱患，出臺了一系列平安措施，嚴格執行平安事故上報制度，每周利用升旗時間進行平安教化，班內每月要求開一次平安教化主題班會，每天每堂課要求進行平安教化。組織應急演練4次。加強了交通平安、食品平安、消防平安、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣揚教化。

六、廉潔自律，規范后勤管理，加強服務功能

過去的一年，我堅持學習財金紀律，奉行廉潔自律，也進一步健全了后勤的管理，通過規范報銷程序，票據管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。

七、嚴格落實教化惠民資金。

八、存在的主要問題

一實力還不夠強，還須向同事、領導深化學習

二是對老師關切還不夠，對部分同事的生活中的困難照看不夠。

九、下一步重點工作

三是基本配齊并用好功能室

一年來，通過全校上下同心協力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了各級領導的確定，但我醒悟地相識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特殊是個人的教學理論水平和管理實力還很欠缺，我們的工作還有很多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充溢，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我始終追求的最高境界，我信任，在教科局黨委的正確領導下、在督導組各位領導的指導幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，我肯定能順當帶領田家小學完成"辦精致校內、創精品學校"的目標。

以上匯報有許多不妥之處，敬請大家指責指正，感謝大家!

小學校長個人述職報告3

各位領導、各位同事：

大家好!

彈指一揮間，我在花鼓中心小學任職的其次個學年度即將結束，因工作須要，現將xxxx—xxxx學年度的工作狀況從德、能、勤、績、廉五個方面對各位領導、同志匯報如下。

一、德

這一年，我依舊堅持自己做人做事的準則，那就是“誠意對人，真心做事”。“誠意對人”使我團結了同志，尤其是團結了學校的班子成員。團結，增加了我們學校這個大團隊的凝合力和戰斗力。同時因為“誠意對人”使我的學生喜愛我，家長和社會認可我，社會的認可也為學校的發展創建了良好的外部關系。“真心做事”讓我更加酷愛我的工作，并用實際行動踐行著。作為校長和總支部書記，毫不動搖地擁護中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工仔細貫徹國家的教化方針，努力辦人民滿足的教化。作為一名教化工作者，在社會上也較好地維護了自己的形象。

二、能

近一年來，學校工作總體上穩中有進，領導班子分工清晰，職責明確，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下幾個方面的工作：

一是進一步明確了學校的發展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充溢內涵，提升質量”;

二是加強對全體教職工在思想意識方面教化，強化大家的責任、憂患、大局、服務等方面意識;

三是接著加強隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕人供應機會，讓他們參加到學校的管理中來。其次為全體老師供應學習培訓的機會，讓他們的業務素養得到提高;

四是豐富教化教學活動，促師生全面發展;五是著力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放松業務學習。一年來，我聽課30節，聽專題講座19次，上校級研修課2節，撰寫有關學校工作的文章。

三、勤

本人能較好地遵守學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平日里，對工作勤于思索，力求學校各項工作能得到進一步規范，已撰寫工作心得系列日志。勤于和班子成員、老師進行思想溝通，本年度，我主持召開老師座談會4次，并多次與老師個別談心，一年來，和我商談過工作的老師達50余人次，溝通人數約占全校教職工的60%。我想“兼聽則明”，多聽取大家的看法確定會對學校的工作有好處，事實也證明白這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素養得到提升。

四、績

近一年在學校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。

1、妥當地處理了綠林小學的撤并與校產處置工作;

2、制定了《花鼓中心小學嘉獎性績效工資安排方案》、《花鼓中心小學教職工績效考核方案》、《花鼓中心小學崗位設置及量化標準》、《花鼓中心小學班主任工作考核細則》等規章制度。這些規章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反復的探討，最終經過教職工代表大會表決通過的;3、實施了三和小學食堂新建工程，目前房屋已封頂，下學期投入運用;

4、逐步規范后勤服務部管理工作，通過硬件的改善和軟件的充溢，后勤服務部的條件整體有了提高，順當領取了衛生許可證、鍋爐證等證件;

5、完善了班班通配套工作，班班通已投入運用;

6、有效整合學校內信息化資源，使班班通、教化資源平臺、農遠和網絡相互融入，努力提高資源的運用效率;

7、加大了隊伍的培訓學習力度：首先是接著抓好名師隊伍建設，搞好名師的自我提高和能量輻射工作。其次是抓機會走出去學習受訓，本年度領導班子共有三人外出受訓，組織老師赴南京、合肥、宣城、涇縣等地聽課學習六次。第三是扎實搞好校內學習與溝通活動，一年來，結合接著教化工作，學校共開展了100余次教學溝通研討活動。本年度，學校在加大隊伍的培訓學習上共投入3萬多元，占公用經費總數的10%;

8、仔細貫徹教學管理常規十八條，緊抓教學質量不放松。一是全面落實教學常規十八條，并加大督促檢查力度。二是通過檢測等手段引導老師重視教學質量。三是實施獎懲措施，獎優罰劣，促使整體水平的提高。四是開展教化教學活動，充溢管理內涵，檢驗教化教學工作。如上學期學校圍繞體育達標工作，實行了首屆達標運動會，即將實行的慶祝xxxx年六一兒童節大型綜合活動對學校的全面工作也是一個很好的檢測。五是抓教學探討工作收到實效。本年度學校教學探討風氣漸漸深厚，校本研修課、名師示范課、論文案例評比等教學探討活動的開展井然有序。尤其值得一提的是課題《農村小學鄉土資源的探究與實踐》和《農村小學信息資料管理規范化探討》被列為市級科研課題，填補了學校市級課題探討的空白;中心小學數學教研組被評為市級先進教研組;王建萍老師獲縣信息技術課賽教第一名，市二等獎，并代表宣城市參與省級競賽，創誓節片小學老師賽教最好成果。王建萍老師輔導的學生參與全縣小學生電腦繪畫獲得一等獎，向樂老師輔導的學生余夢親在全縣小學生征文競賽中獲得了一等獎;有4位老師的論文獲縣一等獎以上;

9、扎實開展了平安工作。學校抓平安管理的隊伍配套完善，平安應急預案、方案、制度齊全，平安管理措施到位，學校平安工作已形成齊抓共管的局面;

10、校黨總支部在開展學習實踐科學發展觀活動中，工作扎實，卓有成效，受到上級好評。目前校黨組織的凝合力日益強化，德育工作逐步加強，工會活動深化人心，少先隊工作獲得縣級表彰;

五、廉

本年度，學校收支平衡，支出合理、有序、透亮，4月份，借學校資金會計調整的機會，請鎮財政所的同志來校會同相關人員對學校歷年的賬目進行了徹底的清理。一年來，個人能嚴格執行學校財務制度，嚴格按教化系統反腐倡廉制度建設年活動要求規范自己的行為，學校全體老師均能廉潔從教，無違法違紀狀況出現。由于成果突出，學校被縣紀委和教化局授予廉潔文化進校內示范單位稱號。

本年度，學校總體工作穩中有進，但是暴露出的問題也不容忽視，主要有以下幾個方面：

1、個人實力欠缺，學問水平有限，再加上學習不夠，所以隨著工作深度和廣度的拓展，越來越感覺到吃力;

2、管理仍還不夠精細，管理鏈連接不緊，對末端觸動不大，個人和部分管理同志在工作中缺乏細心、耐性和恒心;

3、教學成果在全體老師的共同努力下雖說有進步，但進步緩慢，與部分兄弟學校相比，還有不小的差距;

4、個人和部門辦事“雙效”不高，教化教學設施沒發揮出最大的效益，工作中有拖拉現象，效率不算高;

5、整個中心小學辦學條件低下，教化教學配套設施嚴峻缺乏，老師學科不配套等問題沒有得到根本性的解決;

6、幼兒園的辦學層次較低，龍頭示范幼兒園還未形成，同時幼兒園的管理還需進一步規范。

針對上述問題，今后將實行的主要措施：

1、依托接著教化工作，立足自身，搞好校內研修，并抓住機會，“請進來，走出去”，接著強化學習培訓工作，使全體教職工的整體素養得到持續的提升;

2、一切為教化教學工作服務，牢牢抓住教學質量這條生命線，潛心抓教學，向自己、家長、社會和國家交出滿足的成果單;

3、依托主管部門和地方政府，充分發揮主觀能動性，加快學校標準化建設的步伐，為師生營造良好的學習、工作和生活環境。

任務多多，困難重重，但我信任在教化主管部門和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領學校班子迎難而上，奮勉拼搏，永不言棄，為花鼓中心小學明天的輝煌貢獻出自己的一份力氣。

感謝大家。

述職人：

20xx年xx月xx日

小學校長個人述職報告4

本人任校長一職以來，始終堅持“認仔細真學習，踏踏實實干事，清清白白為人”，在上級領導和全體老師的關切、支持、幫助下，我仔細履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，完成了各項工作任務。現從德、能、勤、績、廉五個方面就本年度作如下述職報告：

一、加強理論學習，不斷增加政治理論水平和思想道德素養。

政治理論學習是領導干部的立身之本，成事之基。近年來，我始終將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增加黨性觀念，提高思想政治素養，堅固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我主動參與市局舉辦的各類學問培訓、法律培訓和接著教化培訓，仔細學習了《義務教化法》、《勞動合同法》等法律學問，在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，仔細執行上級有關部門的規定，與學校干部一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，一心一意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一樣，始終以一個優秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和堅固的群眾觀，為學校的教化進一步發展盡職盡責。

二、注意求真務實，不斷提高自身的工作實力。

自己在目前的工作崗位上經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作閱歷，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理實力、綜合分析實力、協調辦事實力和文字言語表達實力等方面，經過多年的熬煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平常我能主動主動地參與校長理論學問培訓，建立了科學化、規范化的學校管理思想。并且主動參與在職培訓，使自己勝任小學各學科的教學工作，剛好地幫助青年老師處理好老師與家長之間的沖突，指導他們如何處理家長對待子女教化的方法，得到廣闊老師的歡迎，近年來學校教化教學工作得到了規范、健康的發展。

三、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展。

勤勉敬業是對一名黨員領導干部的至少要求。我能夠以正確的看法對待各項工作任務，酷愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，仔細遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創建、在于奉獻。我必需以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體老師努力工作促進周萇小學教化事業的騰飛。

四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效。

我本著對事業高度負責的看法，堅持“教化以學生為本，教學以老師為本”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得肯定成果。

1、建全完善一支堅毅有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關系明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教代會，集廣闊老師的民辦法識，決策學校的發展。

2、學校推動素養教化，面對全體學生，促進學生的全面發展，建立完善的促進學生發展的評價制度，如：《星級班級評定細則》、《學生素養評價制度》、《學生管理常規》、《學生評先評優方法》等。學生參與各級各類競賽，頻頻獲獎。

學校把平安教化工作納入日常工作之中，建立學校平安領導小組，依據學校平安制度和學校實際每月定期開展平安宣揚教化，定期進行平安檢查。由于全體老師平安意識強，防護措施到位，宣揚教化剛好，近年來學校沒有發生平安責任事故，沒有在校學生違法犯罪。

3、激發學生讀書愛好，創建學習型校內。我校每年一度的讀書節活動定時定期開展，通過教室圖書柜的建設，班級圖書的分發，學生圖書管理員的選拔；開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校內征文、講故事等評比活動。激勵學生酷愛閱讀的愛好和愛好。

4、學校重視青年老師培育工作。近年來我校新老師安排較多，占總數的60%強，培育年輕老師是我校校本培訓、領導干部的重要工作，年輕老師的發展就是學校的發展。于是學校確立制度予以保障，制定培育安排，落實指導老師，定期召開教研活動學習溝通。由于學校重視，青年老師本身素養較高，加上主動好學，發展進步很快。一年來我校青年老師有多人論文在市級獲獎、多人在各級教研活動中開出公開示范課。

5、學校體藝工作。學校體育工作堅持兩課兩操一活動，突出了籃球隊的訓練工作。書法繪畫和舞蹈愛好小組都能常常性開展工作。

6、教學質量穩步提升。學校接著推動強化教學常規管理，狠抓老師的課堂教學效益，針對學校移民子女較多，流淌頻繁，農村家庭教化相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協調會，多方探討，制定提質方案，落實措施。強化對監控學科的重視力度，通過一學期的全體老師的努力，教學質量有了長足的進步。

7、學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如：學校大門、圍墻、電腦室、教學樓門窗、教學設備、勞動基地，廁所及教學樓門窗等。能剛好進行維護，發揮更大的效能，為教化教學服務。

五、不斷改進作風，無私奉獻，注意廉潔自律。

時時到處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注意團結，以誠待人。平常工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，堅固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中心及各級黨組織保持高度一樣。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，領先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設，進一步堅決了一心一意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

當然，工作中也有一些不足和問題。比如理論學習還欠深化，學問不夠全面；有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，缺乏敢做敢為的創新意識。這些問題和不足，我決心在今后的工作中仔細克服，努力改進。

小學校長個人述職報告5

敬愛的家長摯友們：

你們好！我是xx小學執行校長xx，很榮幸用這樣的形式向大家進行述職。

近年來，xx教化實現了跨越式發展，中考成果連續五年大幅提升，同時，一所所高端氣派的學校也應運而生。

xx小學20xx年建校至今，榮獲了xx省綠色校內、xx市衛生學校等多項榮譽稱號。學校提倡全人教化，堅持“五育”并舉，努力創建一所師生酷愛的、老百姓滿足的優質學校。

校內環境涵和美之德

學校圍繞“十個一”項目，全環境立德樹人。早晨，一個標準的隊禮，一聲暖暖的問候，開啟了xx學子新一天的學習生活。院士長廊、紅色長廊、科技長廊、藝術長廊、二十四節氣長廊文化，涵養孩子們成長！一班一特色，讓教室的每一面墻壁會說話，讓教室的每一個角落都成為學生展示的舞臺。

多彩活動養和美之范

豐富的節日系列課程、社會實踐課程、勞動教化、愛國教化，塑造了學生優良的品行。校內中的合唱節、美術節、科技節、讀書節、體育節和線上運動會，豐富了校內生活。讀書是xx學子的每日必修課，學校為孩子們創設了濃郁的讀書環境。

主題教研打造和美課堂

學校以“教學節”活動為平臺，以學科大教研為載體，通過主題教研，不斷打造有品質的和美課堂。

美食養分助力健康成長

學校餐廳實行了校長、老師陪餐制，學校將努力打造xx美食養分餐廳，全力守護孩子們舌尖上的平安和華蜜！

我們堅信，每個孩子都是獨一無二的。學校將接著培育學生自理、獨立、自信、自強的人格品質，深化“和而不同，美美與共”的辦學理念，為孩子們終身發展和華蜜打下堅實的基礎。讓我們攜手加油！

小學校長個人述職報告6

敬重的各位領導：

20xx年，我們逸夫小學在教委的正確領導下，扎實工作，開拓創新，較好地完成了各項工作任務，現將我校一年來的工作狀況匯報如下：

一、老師素養呈現了新面貌

20xx年，我們緊緊抓住老師素養提高年這一契機，把老師隊伍建設作為學校的頭等大事來抓，制定了切實可行的方案和要達成的目標。主要體現四個嚴。一是制度嚴，宏觀與微觀相結合;二是培訓嚴，理論與實踐相結合;三是管理嚴，彈性與剛性相結合;四是考評嚴，量化與細化相結合。本著四嚴的指導思想，通過透亮化管理，陽光操作方法，使老師們工作起來能小處著手，大處著眼，有章可循，有據可依，塑造了一批遵守校規、愛崗敬業的良好老師隊伍形象。

二、教學質量邁上了新臺階

20xx年，我們仍舊把提高教學質量作為學校發展的中心工作，深化實施課程改革，以課堂教學為重點，以轉變學生學習方式為主線，逐步實現“減輕負擔、提高質量”的教學目標，詳細做法是實現五高。一是教學制度高標準;二是教學活動高質量;三是教學常規高要求;四是教學方法高品位;五是教學手段高檔次。在“五高”思想的指引下，我們對老師的教學、常規管理，都制定了嚴格的高標準考核方法，以文化涵養魅力，以品位提升質量。老師的核心工作要體現一個愛字，要讓課堂上有愛在流淌，課下有愛在涌動，生活中有愛在暖和。

為全面提高教學質量，我們先后在老師中開展了各種類型的優秀課展示評比活動。主要有教學領導的示范課、教研組長的先行課、典型老師的觀摩課、同學年組的對比課、短淺學科的實力創新課、青年老師說課大賽等。同時抓好學生的寫字教學、作文提高教學、英語口語教學、朗讀教學，并通過切實可行的競賽活動，使學生的綜合實力得到更好的熬煉和提高，使我校的教學質量又邁上了新的臺階。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學校長個人述職報告7

本學年，是我校前后兩個“五年辦學目標”承前啟后的一年。前一個五年目標，我們提出三年內脫薄，五年走上區先進學校的行列。我們已經基本實現。本年度起先，我們又提出了其次個五年目標。即在將來的其次個五年，我們要努力實現德育工作目標化；學校管理模式化；老師整體素養專業化。教學設施現代化；學生素養全面發展＋特長化；教研成果好用化；各項活動固定多樣化。努力使我校成為一所名副其實的區性“示范學校”。

因此，一年來，本人在上級的正確領導和關切下，在本校全體老師的支持下，忠于職守，務實工作，仔細貫徹執行教化方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結合學校新的五年規劃，切實制訂好學年工作安排，并組織人力、物力和財力仔細實施。履行校長職責，依法治校、以德治校。努力完善學校各項硬件建設。仔細完成上級交給的各項任務。使埭頭小學各方各面的工作在一年來又取得長足的發展，下面，就一年來的工作狀況進行匯報。

（一）、抓好師生的政治思想品德教化

1、努力培育一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教，為人師表、嚴于律于、敬業愛崗、師德優良的師資隊伍，是我們不懈的追求。因此在師德建設方面。把老師的職業道德建設做為一項重要工作來抓。常常組織老師學習“三個代表”重要思想，學習黨的十六大的精神，學習《汕頭市老師職業道德規范》，以及通過創設良好向上的工作氛圍等，不斷提高老師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，樹立老師高尚的師德風范，為學校完成本年度的各項工作安排供應有力的保證。

2、做好學生德育工作。學校始終把學生德育工作放在重要位置。本學年，主要是抓學生“五小”教化，抓禮儀教化，抓“三個好”（在校做好學生、在家庭做好孩子、在社會做好少年）教化；抓“三個習慣”（養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣）教化。通過開展一系列、不同形式的活動，學生良好道德行為習慣不斷養成、做合格小公民意識等進一步提高。

一年來，師生精神面貌進一步改觀，良好的校風、教風、學風得到進一步形成。我校的禮儀教化以及開展“五小”活動的詳細做法受到教化局的確定，材料被教化局舉薦到在民生學校實行的“區中小學‘五小’活動現場會”參與溝通。

（二）、抓好教學教研工作

教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。

1、仔細做好教學常規工作。嚴格執行課程安排，開齊課程開足課時，嚴格執行《小學管理規程》，教學常規工作進一步規范化、制度化。特殊是對老師的備課、課堂教學、作業批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還實行不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業批改狀況的力度，做到常常性的給老師肯定的壓力，使老師踏實做好教學常規工作，為完成本學年的教學任務打下良好的基礎。

2、通過加強學習、提高老師的教學理念。老師的教學理念干脆影響著老師的教學質量，因此，本人特殊注意不斷變更老師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。把每周一下午其次節至第三節固定為各教研組學習活動時間。內容有：專題講座、理論學習、觀看優秀課例談體會、開公開課或探究課、說課訓練、集體備課、閱歷溝通座談會等。我們還通過各種活動形式和訂征各種報刊雜志（對應學科人手一冊），供老師學習等，使老師摒棄傳統地教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質量夯實了基礎。

3、堅持以研促教、提高課堂效益。接著開展群眾性的教研活動，把培育學生“自主學習、自主發展、自主創新”做為第三輪試驗的專題，并努力把專題試驗形成科研成果。在教研專題試驗探究過程中，激勵青年骨干老師大膽進行探究，如課堂“合作學習”的探究等。在開展教學改革過程中，本人常常到課堂聽課，同老師探討解決在教研中遇到的一些困難和問題。我們通過抓好本校老師平常互聽課落實，請局教研室陳祥老師到學校指導，請廣澳片區一些學校的老師到校聽課、評課，進行教研溝通等，不斷提高專題試驗的質量。一年來本人參與聽課評課近百節，超過上級的要請。

4、開展各項活動提高老師綜合素養。我們要求青年老師每學期，必需在各教研組開一節以上的匯報課；通過開展定期與隨機的教學常規檢查；通過實行老師說課競賽、朗誦競賽，論文、優秀案例評比；通過對青年老師基本功過“五關”（備課、說課、上課、評課、操作）驗收。這些，有效提高了老師的綜合素養，同時使一些青年老師脫穎而出。本年度，我校老師撰寫的論文，有14篇在區、市獲獎，其中林樹香老師撰寫的論文《情融于理、知行統一》獲市三等獎，莊秀華、楊幼兒兩位老師參與區青年老師基本功競賽獲得二、三等獎，楊幼兒老師的數學活動課獲區二等獎。

5、仔細上好各學科課程，主動開展各項課外活動和競賽，提高學生綜合素養。本學年，我們除了上好各學科課程之外，其次學期4—6年級每周還增加二節電腦課。在活動方面，我們除了仔細參與區實行的各項競賽之外，我校還通過開展了一、二年級學生古詩朗誦競賽、3—6年級學生閱讀競賽，1—6年級硬筆書寫競賽及數學口算、應用題，3—6年英語口語、單詞競賽；實行慶“六一”文藝活動既廣播操競賽；通過辦好假日校內活動等。既豐富了學生的學校生活、又提高了學生的綜合素養，有效促進我校素養教化的發展。本年度，在參與區實行的各項競賽中，我校有6人次獲獎。

小學校長個人述職報告8

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！

我叫王，現任小澗鎮趙堂小學校長。下面就任職以來的工作狀況向大家做一匯報。

本人XX年8月調到趙堂小學擔當校長職務。任職以來，在小澗中心小學的正確領導下，在鎮、村黨委政府關切支持和幫助下，在全校老師的理解支持下，忠于職守，務實工作，仔細貫徹執行教化方針和黨的各項政策，堅持正確的辦學方向，結合學校發展規劃，切實制定好學校的各項安排和制度，并有安排有步驟地組織人力，物力和財力仔細落實。下面我就XX~XX學年度本人及學校的工作，從四個方面對各位領導和老師作一匯報，不足之處請大家賜予指責，指正。

一:改善辦學條件，提升辦學層次。

為了改善辦學條件，給師生創建一個更加舒適的辦公和教學場所，上學年，學校對教室的破損黑板進行了全面修理和重新油漆，讓學生有了一個良好的學習環境。添置了學校校內廣播，更換了一批課桌凳。學校在資金短缺的困難條件下，想方設法擠出資金，通過政府選購 ，購置了兩臺電腦，開通了寬帶，讓師生享受到現代教學手段帶來的便利和好處，為老師的備課和教化教學的有效開展做出了足夠的資源打算。

電教室，留守兒童之家的建設得到進一步的完善，學生可以足不出戶就享受到現代教化資源，可以和父母進行親情對話和視頻閑聊，安慰了孩子的心靈，增加了孩子們學習的干勁。

校內文化建設對于提高學校的品嘗起到關鍵作用，一年來，學校狠抓環境衛生工作，少先隊輔導員劉西軒，趙良強老師親自帶領學生把校內內外長期積壓的兩個衛生死角進行了徹底清理，并按班劃好衛生區，剛好督促班主任和學生進行打掃和檢查。校內廣播，黑板報，校務公開欄剛好向師生傳遞最新的校內外資訊。綠化、美化、凈化校內環境，有效地推動了我校的環境教化工作。增加學生的環境意識，培育師生良好的環境道德和行為習慣，已成為我校“養成教化”的重要內容之一。

二:凝心聚力辦學，提升團隊意識

為了加強領導班子建設，8月份，我校組織召開了加強領導班子建設探討會，對校領導班子成員提出了更高的工作要求：一是精確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞學校中心工作，撲下身子干實事，創建新的工作業績，不辜負組織的信任。二是增加凝合力、向心力。要加強團結，親密協作，真正將思想統一到學校發展上來，要堅持民主集中制原則，廣泛聽取廣闊干部、教職工對學校工作的看法和建議，緊緊依靠廣闊教職工把學校管理好、發展好。三是廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養，堅持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹立良好的領導形象。學校副校長趙良奎對工作仔細負責，教育主任趙子仁工作兢兢業業，劉向陽副校長也是不辭勞苦，任勞任怨。領導班子的這種樸實務實的工作看法和作風，為學校的日常教學和長期發展打下了良好的基礎。

同時，構建良好、和諧的老師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之余，我常常和老師在一起暢談工作和生活的點點滴滴，從中了解各位老師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過多次深化交談和了解，老師和我之間無話不說，消退了隔閡，拉近了距離，學校教化教學工作也得到了有利的開展。學校每一項活動的開展，我首先想到的是師生的生命和財產平安，讓老師甩掉包袱，盡情的教學和工作，讓學生在老師的愛撫和幫助下開心的學習、健康的成長。假期、雙休閑暇之余，我帶領著老師外出參觀學習，讓老師們開闊了眼界，放松了身心。總之，我常常思索著，想通過各種方式與途徑來增進我與老師間、班子與老師間、老師與老師間的情感，以此來激發老師的團隊精神，同心同德做好學校的各項工作。

小學校長個人述職報告9

敬重的領導：

一年來，在上級領導的關愛下，在全體老師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創新，圓滿完成了各項工作任務，取得了肯定的成果。以下是我的述職報告：

一、加強理論學習，注意自我修養

一年來，我始終將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多思，提高思想政治素養，思想上高度重視。我先后學習了上級有關老師作風建設文件，要求老師在平常的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

塑造老師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體老師愛惜關切學生，走近學生的心靈，和學生做知心摯友、和學生的家長交摯友，不準冷嘲熱諷損害家長，更不準老師訓斥家長；二是嚴禁老師體罰和變相體罰學生；三是禁止老師有償補課、私自為學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動，全體老師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，能文明執教，優質服務于學生。學生、家長對老師工作的滿足度有了大幅度提高。

二、求真務實，不斷提高自身的工作實力

本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了肯定的工作閱歷，能夠較嫻熟地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理實力、綜合分析實力、協調辦事實力等方面，經過多年的熬煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。剛好地幫助老師處理好老師與家長之間的沖突，指導他們如何處理家長對子女教化的方法，深受老師和家長的好評。進而使學校教化教學工作得到了規范、健康的發展。

三、愛崗敬業，勤奮工作，格守美德

勤勉敬業是對一名學校領導的至少要求。我能夠以正確的看法對待各項工作任務，酷愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，老師全力以赴，仔細遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象。除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每天最早到校，最終離校。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創建、在于奉獻。我必需以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體老師努力工作，促進學校教化事業的騰飛。

四、堅持德育為首，全面實施素養教化

實施素養教化，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校始終以德育工作為首。

1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩競賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了歡樂又學到了學問。今年“六·一”，除部分學生參與鎮中心學校組織的體育活動外，學校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校內文化生活，又獲得了當地干群的一樣好評。

2、家校互動工作。部分家長的學問和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求老師加強與學生家進步行溝通；實行家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，剛好駕馭學生的學習動態。

五、加強學校平安管理和后勤服務工作，強化平安責任

學校平安干脆關系到師生的生命平安，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教化教學工作的原則，努力創建美麗舒適的校內環境，為教化教學供應平安保障，不遺余力做好了后勤服務工作。

1、堅持常規工作不放松，確保教化教學的正常進行。在開學初剛好發放了辦公用品；檢修了各教室照明設施；解除了平安隱患。對各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。每月進行了平安排查，平常也不定期對學校電器進行平安檢查，發覺問題剛好修理。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也剛好進行了修理。衛生工作，在學校的嚴格管理和老師們的耐性教化下，學生養成了講衛生的好習慣，校內清潔衛生上了一個新臺階。

2、強化平安意識，緊抓平安工作不放松。開學初，學校與班主任老師簽訂了平安目標責任書。進一步完善了各項平安制度和應急預案，加大了平安宣揚力度，仔細落實了平安課進課堂，使學生的平安意識得到了很大的提高。嚴格執行學校各項管理制度，仔細履行職責，嚴禁閑雜人等進入校內，確保了校內平安。

六、工作中存在的不足

回顧一學年來的工作，雖取得一些成果，但在看到成果的同時，更須要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教化督促；教化觀念、教學方式方法、工作實力、管理水平和師德等方面還須要我們去不斷自我相識、自我提高。另外，農村學校猶如貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧困。在開展工作的過程中，所須要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了許多工作的開展和教化質量的提高，學校也是心有余而力不足。

七、今后的工作思路和奮斗目標

抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必需重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財經紀律。堅持嚴于律己，以身作則。要求老師做到的，自己必需首先做到。堅持提前到校，堅持領導參加學校的的各項活動。堅持深化教學第一線，主動參加教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給老師起模范表率作用。平安教化常抓不懈，堅固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校內平安，創建平安校內。

總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進一步提高。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素養，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作干勁與老師一起，同心同德、，迎難而上，力爭明年各項工作再上新臺階。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學校長個人述職報告10

各位領導、各位同志：

我擔當xx希望小學校長一年來，堅持黨的教化方針和正確的辦學方向，主動參與“保持共產黨員先進性教化活動”，以推動學校改革和發展為目標，以作風建設為動力，以創新、探究為突破口，走科研興校之路，全面提高教化教學質量。依法治校，主動推動人事制度改革;努力改善教化環境和辦學條件;強化平安教化和平安工作管理，努力提高教化教學整體水平。在區教化局和當地黨政的指導下，全面完成各項任務。現將本人所作的主要工作匯報如下：

一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素養

我清晰的知道;社會在不斷地進步，新的教化理念不斷地產生。作為新時期的校長，只有不斷地加強學習，提高自身素養，才能適應新時期教化的須要。

為此，深化貫徹“十八大”會議精神，開展保持共產黨員先進性教化活動，加強黨性學問的學習，仔細學習各種法律法規，通過區教化局和上級黨政的形勢教化以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。

同時，注意自身業務素養的提高，面對新的素養教化觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，仔細學習別人有關素養教化的科研成果，主動投身于教化教學改革之中。主動參與各種學術教研活動，吸取先進的教化思想。平常加強自身業務進修培訓，仔細參與老師接著教化的同時，主動進行學歷提高培訓(現已高校本科畢業)。

作為一個教化工作管理者，通過訂閱如《中小學管理》等閱歷雜志，學習先進的管理閱歷;依據實際，學習區內兄弟學校先進管理方法，努力提高自身的教化管理水平。

二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作

近幾年學校管理工作的實踐使我深深體會到;要搞好學校工作，必需一心一意依靠教職工，帶領行政一班人團結一樣，共同努力。依法營造一個穩定、主動、向上的環境，讓教職工對校長、對學校政治上有劇烈的信任感，在工作上有危機感和責任感。針對我校師生的比為1：9的嚴峻形勢，正確樹立老師的競爭意識、生存意識、發展意識，探究試行符合校情的老師聘任制，落實30%活工資嘉獎政策，形成正確的激勵機制，詳細做了以下工作：

1.制定安排目標，使全體教職工明白學校近期的詳細任務，堅持政治學習制度。政治學習制度的制定、實施，支配布置學習內容、探討專題、檢查、考核、評比是校長堅持方向，貫徹方針的詳細任務。

2.進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核方法。

(1)通過每周一次行政例會，充分發揮黨支部的監督保障作用，探討決策學校重大事項。

(2)通過教代會，依據校情，完善制定了學校各項規章制度，探討通過各項考核方法，切實進行校務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，達到自己參加制定自覺遵守的目的，有力地推動了學校工作的開展。

(3)切實進行財務公開，除區教化局、物價局對學校財務審計外，支配校務會對學校的一切經費進行審計，每期對家進步行收費、結算公示制，取信于民，保障了學校工作的正常進行。

3.狠抓校風建設，落實德育工作

學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實安排，充分發揮黨、團、工、隊的團結協作作用，主動開展系列活動：

(1)、將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用主題中隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、校刊、隊刊、校內清潔紀律評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教化和管理，利用“三會”大力宣揚講解現行的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，使德育網絡建設覆蓋整個校內，促成良好學風的形成。

(2)、狠抓師生校內外形象，剛好召開每期家長委員會和家長座談會，除聽取家長對學校工作的建議與看法外，還請各位家長對我校老師和學生的校內外形象提出看法，若有損形象的事務發生，干脆向校長或主管部門舉報，以糾不正、不良之風，此項舉措實施一年來，無一例舉報。

4.主動推動素養教化，進行新課程式改革，走科研興校之路，全面提高教化教學質量。

教學質量和辦學效益是學校工作的生命線。主動推動素養教化，有的放矢地設計教研，提高教研專題化水平，主動進行教改，開展好校本教研，推廣適應現代教化理論的教化思想和有創新意識的教學方法，通過各種開放式的教學活動，強化過程和結果管理，接著深化開展《農村小學老師師德修養探討》，努力提高老師素養，切實提高教學質量和辦學效益。

(1)、主動進行新課程改革，全面推動素養教化。我作為學校教化教學管理者，面對當前的教化改革，深刻地相識到：學校教化教學整體水平的提升，就是怎樣適應新時期教化的須要，關鍵又在于老師素養的提高，這就是不斷為新時期校長提出的新課題。

為此，我領先參與到新課程改革的大潮之中，廣泛地學習新課程改革教化理念以及有關教化法規。相識其改革的目的、意義、內容、方法、途徑及其重要性，主動到其他學校學習課改先進閱歷(如進行課改如何開展活動以及校本教研?怎樣有效地提高老師的素養?如何對學生進行全面正確地評價等)，組織學校行政、教育處、教研組等有的放矢地開展新課程探討，依據校情制定課改方案和詳細措施，組織老師參與課改通識性各學科培訓，實行走出去聽課、校本教研、老師撰寫課改論文(人均2篇以上)、教學隨筆、階段性總結、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改，加強課改宣揚力度;除向老師和學生宣揚外，還向家長講清課改的目的意義，爭取支持，全面深化地進行新課程改革。

(2)、以目標管理為手段，教研促教，狠抓教學管理

A：依據本校實際狀況制定行之有效的教學工作安排，落實目標，確立教研專題，在教學課程改革的大前提下，組織老師參與上級組織的各種教研：如區級教研、片區教研、聽公開課，主動開展好學區教研、內部教研，校內實施上課備案制，記載其上課存在的問題，評教時客觀分析，鞭策奮進，切實提高老師上課水平和教研質量。本學年度的兩個校本教研課題《合作、探究，提高學生閱讀實力》和《加強合作溝通，獲得概念新知》已順當結題，并上報旌陽區教化科學探討所進行評審。

B：制定合理的“教學目標管理責任書”，強化結果質量管理。加強老師過程管理，進行教學“六仔細”月檢，逗硬獎懲，切實提高教化教學質量。

C：全面提高學生素養，制定合理的學生綜合素養評價方案，除教學上面對全體，不放棄每一位學生外。開展豐富多彩的活動，通過實行各種文體消遣活動，活躍校內文化氛圍，組織學生參與上級組織的'各種競賽。

5.強化平安教化和平安工作管理

(1)、通過教代會完善并制定平安工作制度，成立平安工作領導小組，并將制度上墻，在師生中廣泛宣揚教化。

(2)、制定平安目標責任書，與老師、班主任、村小主任教員、學生家長、伙食團工作人員、幼兒老師簽定平安目標責任書。

(3)、堅持專人負責記錄《平安工作日志》，記錄當天學校的平安工作狀況。堅持平安日查制。

(4)、堅持平安工作匯報制度和責任追究制度。老師向學校、學校向區教化局和當地黨政匯報，杜絕瞞不報或遲報。

(5)、為學生制定《小學生自護自救平安常識手冊》，做到平安教化日常化，全面化，深化化。

(6)、一年來，經過全體師生的共同努力，全校無一例平安事故發生。

6、主動穩妥地推動事業單位人事制度改革工作

(1)、加強宣揚，仔細組織教職工學習各級有關人事制度改革的文件，讓全體老師充分相識到當前人事制度改革的形勢。

(2)、學校全面制定各項考核方法，對教職工進行全面考核、獎懲。努力找尋適合本校教職工的競聘上崗之路，學校與簽定聘任合同書。由于本校老師嚴峻超編，但教學點和班級又較分散，學校實行“層層聘任崗位、老師滿課時量”的方式，中心校老師到村小兼課，增加了老師緊迫感、危機感、責任感。此項工作得到了全體教職工的認同，學校人事改革的目的得以基本體現。

7、強化后勤社會化服務管理，保障學校工作的順當進行

(1)、肅穆財經紀律，嚴格收費制度，實行收費公示制，真正做到給家長明白，還學校清白。

(2)、管好、用好經費，嚴格教材教輔的征訂，經濟上不增加學生任何負擔。

(3)、加強伙食團的管理，制度責任制，監定合同，隨時和定期檢查，規范管理，強化財產管理。

(4)、結合本校實際，努力探究學校后勤服務社會化新路。走合同化、制度化、責任化管理之路，

8、強化學校“外宣”工作，一年來，學校共出九期“xx希望小學簡報”，上報區教化局及xx鎮黨委、政府，同時有兩篇“信息”在市及報刊上登載。

三、廉潔自律，以身作則，接受監督，仔細履行自身崗位職責

在區教化局和上級黨政領導的正確指導下，嚴于律己，廉潔行政，仔細履行自身崗位職責，深化學習《黨章》以及教化部、省教化廳《關于加強從源頭上預防和治理*的看法》、《中華人民共和國行政許可法》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，仔細領悟并帶頭執行四大紀律八項要求和區委區府八條禁止性規定，堅固樹立為人民群眾服務思想，努力實踐“三個代表”重要思想，切實解決群眾反映劇烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。

財經方面：

(1)、除依法管理學校一切財經，并依據上級財經紀律和制度通過教代會、行政會等制定并完善學校各項財經制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度。

(2)、嚴格各種經費報銷制度，本人嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不多報或亂報，可以就說只有少報或不報。

(3)、為了更好地嚴于律己，作為校長，曾多次在行政會、教代會、全體老師會上宣布，要求學校全體教職工或學校行政對學校經費的收支進行監督，并設立看法箱，定期向全體教職工匯報學校財務狀況，如有疑問或看法干脆向校長或行政人員、教代會提出。并剛好訂正。

(4)、切實進行財務公開，設立收費公示欄，讓學生及學生家長明白，規范收費行為，多退少補。一年來，群眾對學校的收費無一疑問，確保了學校工作的正常開展。

(5)、不設“小金體”，亦不亂訂“教材和教輔”。不加重學生經費負擔。沒有想以此來謀取“暴利”的念頭。

(6)、嚴格限制學校的“非正常費開支”，在全體職工會上宣布并帶頭執行肅穆“吃喝風”，一年來，學校的生活費開支較之以前大大削減，從而壓縮并利用有限的經費來發展學校，(如：排危、籌建網校、補充科研、教研經費等)。

行政方面：

(1)、仔細貫徹黨的教化方針、政策，堅持正確的辦學方向，嚴格執行《規范學校辦學行為》，依法行政、行教、通過實踐，努力找尋一條適合本校的辦學路子，科研興校，狠抓老師素養，從而提升學校的整體辦學水平。

(2)、走“民主治校”之路，堅持“民主集中制”原則，切實進行校務公開，特殊體現在執行并完善學校的規章制度，學校重大建設或其他硬件建設上，做到共商大計，為學校發展服務，從不搞官僚主義。

(3)、不徇私情，嚴格執行“禁止利用職務和職權為親友謀利”的規定，做到學校重大事項必需經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。

(4)、學校的“評優、晉職、晉級”等事關老師切身利益的事，也必需依據學校規章制度、考核方法，通過教代會，行政會探討探討，從不擅自作主，妄下定論，從而做到“取信于民”，確保學校上下一條心，共同做好學校一切工作。本期順當完成了學校的“中職”評定工作。

(5)、做到全面了解本校困難教職工和退休老師的疾苦，定期實行退休教職工茶話會，做到每年支配肯定經費慰問在職和退休的困難教職工。

(6)、遵守重大事情的狀況通報和報告制度，不僅向全體教職工通報，并剛好向教化局及上級黨政報告，(如：學校的基礎設施建，平安事故，學校日常工作等)

(7)、帶頭執行重大事故責任追究制度，不推御責任，敢于擔當(如經費、平安等)。

四、存在的不足及發展思路

1、存在的不足：本人治校閱歷欠缺，理論水平還有待提高，應急處理問題的實力不強，只有不斷地加強理論學習，主動吸取先進閱歷，廣泛聽取看法，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。

2、發展思路：強化“合作——發展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，“以科研為指導，以改革為動力，以老師和學生的發展為目的，將課題探討與學校發展高度融為一體，使學校朝著‘學習化校內’的方向不斷邁進”，以質量求生存，以提高辦學效益促發展，以“雙高普九”為契機，爭取政策，對學校操場進行擴建。作為校長：強化自身素養的同時，應立足學校實際，加強與同類學校、與xx省希望網校的合作，吸取先進的教化管理理念，尋求更廣袤的發展空間，促進學校的發展。

小學校長個人述職報告11

敬重的各位領導、同志們：

近年來我校仔細實行科學發展觀，解放思想，開拓創新，仔細履行職責，充分發揮班子的整體效能，班子戰斗力得到了不斷增加。現將我校領導班子今年述職述廉狀況報告如下：

一、加強政治思想建設，提升班子領導水平

近年來，學校領導班子不斷加強思想和政治教化，把黨的思想理論建設放在首位，堅決了志向信念，增加了理論素養和政治素養，增加了貫徹黨的路途方針政策的堅決性和自覺性，進一步提高了履職水平和領導實力。首先是不斷加強領導班子和全體干部的政治理論學習。堅持中心組學習制度，采納自學和集體學習相結合，不斷創新學習方式、豐富學習內容、完善學習制度，堅固樹立起科學的發展觀，班子的凝合力、戰斗力進一步得到增加。其次是大力弘揚理論聯系實際的學風，堅持理論學習與銀行業務學習相結合，堅持學思結合、學用結合，將學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本事，提高了用科學發展觀探討、分析、解決問題的實力。

二、加強校內文化建設，提升辦學品位

一所學校發展到肯定階段，必定須要形成具有自身特色的學校文化。這幾年我們特別注意校內文化建設，努力打造以“和樂教化”為核心的學校辦學特色。一是努力培植學校精神，關注身邊的優秀老師，挖掘其高尚品質，凝煉出敬業愛崗、吃苦耐勞、樂于奉獻、團結合作的學校精神，來引領和感召每一名老師；二是打造好文化載體，通過設計校徽、編印校報、開通校內廣播，定時更新校內文化陣地，有力充溢了校內文化內涵；三是注意班級文化建設，學校大力提倡班級勵志文化建設，努力呈現學生的自主與創建精神，學生的聰慧才智得到很好的激發，四是開展最美老師、優秀班主任等評比表彰活動，感動著每一名學生，每一位老師，也感動著每一個家長，感動著整個校內。在感動中，我們感受到學校的進步和發展，也深切體會到身為學校人的光榮和責任。第五、有效課堂，初顯成效。我們從生本教化動身，扎扎實實實施行有效課堂，形成各具特色的課堂教學模式，扎實開展推門聽課，常常組織培訓、溝通、研討等活動，有效的提升了課堂教學實力。

三、仔細學習黨的理論，切實加強黨的建設

學校根據關于加強領導干部作風建設的有關要求，聯系思想和工作實際，仔細學習黨的十九大報告精神、《黨的群眾路途教化實踐活動文件選編》、新《黨章》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中共中心關于實行黨風廉政建設責任制的規定》等黨紀條規。通過學習，仔細查找了班子和個人在志向信念、親密聯系群眾、弘揚奉獻精神、落實黨風廉政建設責任制等方面存在的問題，剖析了存在問題的根源，并提出了今后努力的方向和整改措施。

四、進一步加強領導班子作風建設

一是堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議確定”的原則，在重大問題的確定、重要工作的組織實施前，領導班子都能進行醞釀探討。不搞“家長制”和“一言堂”，不以個人看法代替集體確定，真正做到大事上會，小事通氣，實現了思想合心、行動合拍、工作合力，相互敬重、相互支持，全神貫注抓工作，腳踏實地干工作。二是仔細落實集體領導下的分工負責制。班子成員依據各自分工，各司其職，各負其責，不遺余力，切實履行自己的職責，仔細抓好分管工作。同時，堅持分工不分家，班子成員相互團結協作、相互協調，親密協作，主動主動地參加集體領導。三是加強班子成員之間的溝通和溝通。班子成員之間能開展常常性的思想溝通和溝通，相互提示和幫助，增進了相互的團結、理解和信任，使班子的合力得到進一步加強。四是嚴格執行民主評議、民主生活會等制度，仔細開展指責和自我指責，不斷提高解決問題、開拓工作的實力。班子成員堅固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺做到自省、自重、自警、自勵，在廉潔自律方面發揮表率作用。

五、嚴格遵守廉潔自律有關規定，狠抓廉政建設

學校領導班子把黨風廉政建設責任制的落實納入重要工作日程。一是細化責任分解，明確了領導班子及成員在黨風廉政建設中的責任。通過對黨風廉政建設責任進行分解，明確了責任范圍、責任內容，做到責任到人。二是根據“誰主管、誰負責”的原則，簽訂目標責任書，結合單位實際，形成主要領導親自抓，工作人員詳細抓，層層抓落實，一級抓一級，一級對一級負責的黨風廉政建設工作機制。三是深化開展黨風廉政建設學習教化活動。通過學習教化，領導班子廉潔自律意識、勤政廉政意識明顯增加，思想作風有了明顯轉變。四是推動了制度建設，結合工作實際強化了領導干部述廉制度、黨風廉政建設考核制度、責任追究制度、重大事項報告制度等規章制度的實行，修改完善了《財務管理制度》、《公務用車制度》、《內部議事制度》等，形成了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理機制。

由于上級的堅毅領導、班子成員的共同努力，學校領導班子仔細履行職責，狠抓落實，各項工作都取得了較好的成果。但我們也醒悟地相識到還存在一些問題和不足，主要表現在：學習理論的自覺性依舊有待加強，綜合素養還有待于進一步提高，在今后的工作中，我們將發揚成果，克服困難，主動整改自身存在的問題，進一步發揮領導班子帶頭作用，把各項工作推上一個新的臺階。

小學校長個人述職報告12

一、主要業績

（一）抓班子建設，發揮團隊協作精神

一個稱職的領導集體，關鍵要思想一樣，相識一樣，行動一樣。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。在學校管理上，我和教育主任仔細規劃，讓年輕老師充分呈現創新實踐、科學教研的實力，也讓老老師發揮閱歷豐富、勤懇踏實的作風，努力營造和諧寬松的工作環境，主動培育一支團結協作的師資隊伍。我校的幾位老老師愛崗敬業，模范遵守學校制度，工作仔細負責，到處關切、幫助中青年老師的健康成長；中青年老師不怕艱苦，勇挑重擔，虛心向老老師學習閱歷，事事敬重老老師的意愿。良好的人際氛圍，使學校的管理富有人情味，領導和老師關系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是同心同德。我能敬重老師，同等待人，團結班子成員，集思廣益，求真務實地開展學校的每一項工作。有人說：“無功就是過，平凡就是錯，不進就是退。”我覺得很有道理。做為校長，一年來，我把學校做為自己的家，自覺遵守學校的各項規章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教學常規帶頭落實，用實際行動推動學校各項工作高效而有序進行。

（二）抓教化管理，不斷提高教學質量

目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規劃，工作就能有條不紊。今年以來，我本著’站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點”的工作理念，不斷摸索工作閱歷，駕馭了解每一個管理細微環節，解決落實每一個工作難題，逐步規范學校的各項常規，穩步提高教學質量。教學質量在原有基礎上提高一個名次，上年度學校質量處于同類學校第40位，今年已提升至同類學校第5位。在教學管理上，我主要實行了以下幾項措施：

一是強化質量意識，狠抓畢業班工作。教化質量是學校的生命線，畢業班教學質量又是學校的重要窗口，為了加強對畢業班工作的管理和指導，的確提高畢業班的整體質量，我在年初就召開了畢業班工作會議，重點部署畢業班管理、指導工作。從“五強化”入手，扎實推動質量提升。“五強化”即強化關注課堂行為，每月對畢業班教學工作進行檢查，并通過聽課的方式，剛好發覺、分析和幫助老師解決教學中遇到的問題，檢查后仔細進行小結；強化畢業班質量監督，每季度召開一次畢業班老師會，剛好了解畢業班質量問題，解決老師有關教學問題；強化培優補差落實力度，畢業班科任老師制定對尖子生的輔導與學困生輔導措施，從多方位去教方法，抓規律，引導學生有更高的相識；強化訓練，啟動周末作業，由各任課的語文、數學、英語老師輪番擬出周末作業，實現資源共享，提高整體質量；強化檢測、競賽等驗收工作，建立質量跟蹤制度和單元過關制度，不定期進行檢測、競賽，進一步鞏固教學質量。

二是從嚴教學管理，提高教學水平。校領導堅持聽推門課，聽完后仔細與教者交換看法，同時檢查老師的備課狀況。我們每學期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動，組內進行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決，提高了老師教化教學水平。我們還開展了老師上公開課活動。老師們提前備課、進行試講。這次講課科目涉及語、數、英、體各個方面，他們既擅長繼承又勇于創新。“老師的課上得很好，我們很滿足，希望學校多舉辦這樣的活動！”。看到學生們在聽課反饋表里對老師教學和學校工作的確定和贊許的的話語，我感到無比的欣慰。

三是注意教科研工作，仔細組織開展每周的常規教研活動。加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們主動開展教研活動，不斷創新教研活動的新模式。教育處在下半年組織老師開展了說課競賽。為接受新的教學理念，學校還常常支配老師到重慶、云陽等地聽專題講座。組織老師主動撰寫教科研論文，其中我校青年老師撰寫的論文分別榮獲市縣等級獎。楊迎春參與了5月份云陽青年老師賽課活動，獲得縣級一等獎。我認為，以創新性激勵老師開拓進取，挑戰自我，是學校興盛發展的不竭動力。創新對我校而言尤為重要，我校的辦學資源與其它小學相比不具備優勢，只有創新才能造就局部優勢。為此，我校組織參與了縣級科研課題《新形勢下的小學科學創新教化》，通過大力提倡創新，提升教化理念，豐富教化實踐，為學校的持續發展奠定了資源基礎。由于相識到創新的重要性，我校仔細開展各類活動，豐富校內文化生活，激勵老師（特殊是中青年老師）主動參與各類教研活動和創新大賽，組織學生參與各種競賽活動，大大提高了師生的自主創新和自主學習的實力，教化教學水平明顯提升，逐步形成了學校自身特色。

（三）抓創先爭優，主動創建健康校內

為貫徹上級有關創先爭優工作精神，我校賜予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我校領導班子剛好召開班子成員會議，就我校開展此項工作進行了深化細致的探討、部署，成立了工作領導小組，特地負責此項工作。在此基礎上，我校創先爭優工作領導小組，確定以創建健康校內為突破口，開展創先爭優活動。學校成立了特地領導小組，在師生中樹立健康第一的思想，每期對學生進行健康體檢，要求學生仔細做好兩課兩操，今年學校支配專人重新給學生教會一套新的廣播體操《七彩陽光》，并打算在11月份組織一次學生韻律操競賽。同時主動推行大課間活動，把師生熬煉同體育課相結合起來。春季、秋冬季是傳染病的高發期，我們仔細做好此項工作，防止傳染病在學校流行或爆發。今年初，甲流的預防工作成了學校工作的重中之重。我們思想上高度重視，組織老師仔細學習文件，領悟精神，購買測溫儀、體溫表、口罩、消毒液等常用品。每天早晨和中午我們的值周老師都會提前半小時到崗，仔細檢查每位學生的體溫，打電話通知學生家長帶孩子前往醫院進行檢查，從而確保不讓一位發燒的孩子進入我們的班級，傳染給其他學生，使學校的晨檢和午檢工作扎實、有效地進行。同時我們仔細做好教室