第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年河南省洛陽十中七年級（上）月考生物試卷（9月份）一、選擇題（本大題共25小題，共50.0分）1.寒冷的冬天來臨，導致北極狐換上了白色的厚絨毛的主要非生物因素是（）A.溫度 B.陽光 C.水 D.空氣2.魚必須生活在水中，離開水一段時間就會死亡．對此最恰當的解釋是（）A.生物影響環境 B.生物依賴環境 C.生物改變環境 D.生物適應環境3.科學探究的一般過程為（）

①實施計劃

②表達和交流

③制訂計劃

④提出問題

⑤得出結論

⑥作出假設．A.②③①④⑤⑥ B.①②③④⑤⑥ C.⑤⑥③②①④ D.④⑥③①⑤②4.下列生物中屬于競爭關系的是（）A.水稻和稗草 B.貓和老鼠 C.人和豬 D.螞蟻和蚱蜢5.在探究實驗“光照對鼠婦生活的影響”中，變量應該是（）A.溫度 B.濕度 C.光照 D.水分6.下列敘述中不屬于生物對環境的影響的是（）A.黃山松的根部能夠分泌酸性物質，使巖石分解

B.鼠類對農作物、森林和草原都有破壞作用

C.在金魚缸中放入水草

D.蘭花的唇形花瓣與雌黃蜂的外形相似7.如圖是兩棵植物，植物甲的分布環境應是（）

A.干旱地區 B.濕潤地區 C.寒冷地區 D.溫暖地區8.生物與環境的關系是（）A.生物適應環境

B.生物在適應及影響環境的同時，環境也影響生物

C.生物對環境無影響

D.生物的分布受環境制約9.樹木具有很強的降塵能力，下列哪一項不是樹木能夠降塵的主要原因（）A.枝葉茂盛，能減少風速，使大氣中攜帶的大粒灰塵降落地面

B.植物的葉表面粗糙，而且多生有茸毛

C.能分泌油脂和黏性物質

D.葉表面生有大量的氣孔10.以下可以稱為生態系統的是（）A.一個湖泊中的浮游生物和所有分解者 B.燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物

C.一個池塘中的所有水蚤和分解者 D.一個魚缸中的所有金魚和水草11.組成一個生態系統必須具有下列哪些成分（）A.生產者與分解者 B.空氣、水、陽光、適宜的溫度

C.非生物環境與生物 D.生產者、分解者和消費者12.自然界中的細菌和真菌屬于生態系統中的（）A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.非生物成分13.如圖是某草場生態系統各成分的關系示意圖，下列關于該圖解描述正確的是（）

A.該生態系統中，草是生產者，牛、細菌、真菌是消費者

B.該生態系統中，屬于非生物部分只有水、無機鹽和二氧化碳

C.草是牛的主要食物，它在牛體內被消化吸收的主要器官是胃

D.若草場上放養的牲畜太多，會嚴重破壞草場植被，使土地沙化，草場就難以恢復原樣14.下列敘述中，能增強生態系統自動調節能力的是（）A.減少捕食者和寄生生物的數量 B.增加生物的種類

C.使生產者和消費者在數量上保持平衡 D.減少生物的種類15.為提高草原生態系統的穩定性，應采取的措施是（）A.噴施農藥消滅害蟲 B.不準放牧 C.建立草場防護林 D.嚴禁割草16.如圖所示為自然界中的碳循環圖，圖中的甲、乙、丙各代表（）

A.甲是生產者，乙是消費者，丙是分解者 B.丙是生產者，乙是消費者，甲是分解者

C.甲是生產者，丙是消費者，乙是分解者 D.乙是生產者，甲是消費者，丙是分解者17.在“草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹”這條食物鏈中，你認為數量最少的是（）A.草 B.食草昆蟲 C.食蟲鳥 D.貓頭鷹18.指出下列四條食物鏈中，正確的是（）A.陽光→草→兔→狼 B.草→昆蟲→青蛙→蛇

C.蛇→青蛙→昆蟲→草 D.草→蝗蟲→細菌和真菌19.1935年澳大利亞為控制甘蔗害蟲而引入的有毒蔗蟾如今已成為新的生物災難。面對泛濫蔗蟾，科學家打算利用與蔗蟾活動時間不同的食肉蟻來控制蔗蟾數量。下列有關敘述不正確的是（）A.蔗蟾之所以能大量繁殖，是因為食物豐富、天敵較少

B.蔗蟾泛濫成災表明生態系統的自動調節能力是有限的

C.從生態系統角度分析，食肉蟻是一種分解者

D.蔗蟾泛濫成災警示我們要按自然規律辦事20.地球上最大的生態系統是（）A.陸地生態系統 B.海洋生態系統 C.草原生態系統 D.生物圈21.“螳螂捕蟬，黃雀在后．”對該食物鏈表述正確的是（）A.蟬→螳螂→黃雀 B.蟬←螳螂←黃雀

C.柳樹←蟬←螳螂←黃雀 D.柳樹→蟬→螳螂→黃雀22.下列不屬于生物圈的是（）A.大氣圈的底部 B.水圈的大部 C.巖石圈的表面 D.地殼23.海洋生態系統中，數量最多的是（）A.浮游植物 B.肉食魚類 C.浮游動物 D.大型魚類24.海洋深處沒有綠色植物生存，是因為那兒缺少（）A.適宜的溫度 B.陽光 C.空氣 D.水25.下列對各類生態系統特征的描述，正確的是（）A.森林生態系統動植物種類繁多，但其調節能力差

B.草原上生活著多種動物，其中主要是兩棲類動物

C.天然草原生態系統的能量可循環流動

D.任何自然生態系統中，分解者都是必不可少的二、填空題（本大題共5小題，共23.0分）26.生物圈是指地球上適合______生存的地方．它的范圍包括______、______和______．27.生態系統是指在一定______內，______與______所形成的統一的整體．在生態系統中，______是生產者，能通過______制造有機物；______是消費者，他們直接或間接地以______為食；______是分解者；這三者構成了生態系統的______部分．28.在各種生態系統中素有“綠色水庫”之稱的是______生態系統，具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被譽為“地球之腎”的是______生態系統．29.進入秋冬季，我們很少能看見蛇、青蛙等動物，它們都進入了昏睡狀態．這種現象叫______，這體現了生物對環境的______．30.根據以下材料填空：

材料l：松樹、柳樹需要較強的光照，冷杉需要較弱的光照．

材料2：燈光誘殺昆蟲．

材料3：雞能在短期內忍受-40℃的低溫約3小時．

材料4：水稻生產l克干物質，需消耗400-700克水．

閱讀以上材料，可以知道生物生存需要的條件有______、______、______．三、簡答題（本大題共3小題，共27.0分）31.請你根據材料分析回答有關問題：

一百多年前，有人將20多只英國的家兔帶到澳大利亞飼養，在一次火災中兔舍被毀，幸存的家兔流竄到荒野．由于澳大利亞的氣候適于兔的生存，再加上那里缺少兔的天敵，這些幸存者就以驚人的速度繁殖起來，成了野兔，它們與綿羊爭奪食物，破壞草原植被，給畜牧業造成很大損失．

（1）在此材料中，野兔屬于影響澳大利亞地區其他生物生活的環境因素中的______因素．

（2）家兔能在澳大利亞迅速繁殖成為野兔，并對當地的畜牧業造成危害，說明生物能夠______環境，同時也能______環境．

（3）野兔與當地綿羊之間的關系是______，與牧草之間的關系是______．32.今年4月，我市雪野旅游區發生山林大火，大量樹木、雜草被毀，林間生活的松毛蟲、食蟲鳥、貓頭鷹、鼠、蛇、野兔等死傷無數．雪野旅游區森林生態系統的恢復重建工作任重道遠．

（1）雪野旅游區森林生態系統由______和______兩部分構成．

（2）樹木和雜草等綠色植物通過______作用固定太陽能．松毛蟲、食蟲鳥等動物屬于該森林生態系統的______．請寫出該生態系統中一條由四種生物構成的食物鏈______．

（3）樹木燃燒后的灰燼能為綠色植物的生長提供______；生態系統中的______也可將動植物遺體中的有機物轉變為無機物，歸還無機環境．

（4）雪野旅游區森林生態系統的恢復重建人人有責，我們中學生也不例外．請為恢復重建工作提一條可行性建議：______．33.如圖表示生態系統中物質循環的全過程，請據圖回答下列問題：

（1）碳在無機環境與各種生物之間以______的形式進行循環。

（2）圖中的①是指______（填生理過程），完成過程①的生物是______．

（3）圖中缺少的一個箭頭是從______到______．

（4）近些年全球氣候呈現變暖的趨勢，這與圖中______（填序號）過程加強有關。

（5）低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度看，我們應該多吃______食物。

A．甲

B．乙

C．丙

D．?。?/p>

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：北極狐的體色一般都是白色，是一種保護色，受光照和溫度的影響，其中光照的影響更強。到冬天，光照時間變短，短到一定程度之后，北極狐受其影響開始慢慢換成白羽，以便使自己在白雪皚皚的環境中更難被發現，以適應凍原地區的植被顏色，所以屬于一種保護色，主要是受寒冷溫度的影響造成的。

關系：A

動物的體色與周圍環境的色彩非常相似，這種體色稱為保護色。生物具有保護色可以不易被其它動物發現，有利于躲避敵害，有利于掩護自己捕食獵物。

解答此類題目的關鍵是知道保護色特點和作用2.【答案】B

【解析】解：魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，鰓是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出，完成氣體交換，一旦魚離開水后，鰓絲就相互黏結在一起，減少了與空氣接觸的表面積，魚會缺氧窒息而死，魚離開水后會很快死亡，原因是無法呼吸，對此最恰當的解釋是生物依賴環境．

故選：B

由所學知識可知：（1）魚的呼吸器官是鰓及其特點．（2）魚吸收的是溶解氧，而在水中鰓絲展開，魚離開水時，鰓絲則相互黏結在一起，魚會缺氧窒息而死．據此可以解答本題．

知道魚的呼吸器官是鰓和在水中進行氣體交換的特點．3.【答案】D

【解析】解：探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行實驗探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。所以，科學探究的一般過程是提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論丶表達和交流。故選：D

探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。探究是否成功，取決于提出問題、作出假設、制定計劃是否科學合理。

關鍵是理解掌握科學探究的一般過程。4.【答案】A

【解析】解：生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。水稻與稗草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系；貓和老鼠，貓吃老鼠是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關系；人和豬，人吃豬肉是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關系；螞蟻和蚱蜢，螞蟻吃蚱蜢，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關系。

故選：A。

此題考查的知識點是生物與生物之間的關系。解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入。

解答此類題目的關鍵理解生物之間的相互關系。5.【答案】C

【解析】解：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此探究“光對鼠婦生活的影響”的唯一變量是光照。除光照不同外，其它條件都應該相同且適宜。

故選：C。

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。6.【答案】D

【解析】解：環境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。蘭花的唇形花瓣與雌黃蜂的外形相似，是生物對環境的適應；選項A、B、C都是生物對環境的影響。

故選：D。

此題考查的知識點是生物對環境的適應和影響。解答時可以從生物影響環境的特點方面來切入。

解答此類題目的關鍵是理解生物適應環境又能影響環境。7.【答案】A

【解析】解：植物根系的主要功能是吸收水和無機鹽，還有固定植物體的作用。根特別發達的植物，吸收能力強，適于生活在缺水的干旱地區。根系不發達植物，吸水能力較差，因此適于生活在水分較多的濕潤地區。根據圖示甲可知，該植物的根非常發達，根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統還發達，適應于干旱少水的地方。

故選：A。

生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．圖甲中的植物根比地上部分長許多，可以吸收到土層深處的水分，適應干旱缺水的沙漠環境．

解答此類題目的關鍵是理解生物的形態結構特點與環境是相適應的．8.【答案】B

【解析】解：判斷屬于生物與環境的哪種關系的方法是根據影響結果而定。生物適應環境：一般是生物具有與其環境相適應的形態特征或生活方式，如鳥有翅膀，魚有鰭，青蛙冬眠等。環境影響生物：指由于環境改變是生物受到影響，如南方植物種到北方后，水果味道發生改變。生物影響環境：指由于生物的生活使得環境發生變化，如種樹可以產生陰涼環境。在沙漠地區植樹造林可以防風固沙，這個事例體現出生物對環境的影響。

故選：B。

生物與環境的關系，包涵三個方面：環境影響生物，生物能適應環境，生物也能影響環境。

解答此類題型的關鍵是結合具有的實例分清是生物與環境之間的影響結果。9.【答案】D

【解析】解：樹木具有很強的降塵能力，主要體現在枝葉茂盛，能減少風速，使大氣中攜帶的大?；覊m降落地面；植物的葉表面粗糙，而且多生有茸毛；能分泌油脂和黏性物質．

然而氣孔是由保衛細胞之間形成的小孔．被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．不是用來降塵的．

故選：D

本題考查葉片的基本結構及其主要功能．森林的功能1．調節生物圈的CO2和O2的平衡2．凈化空氣3．減低噪音4．涵養水源，保持水土5．調節氣溫、降低風速、增加降雨量．

森林具有物質生產功能、生態防護功能和社會公益功能．10.【答案】B

【解析】解：A、一個湖泊中的浮游生物和所有分解者，只包括了生物部分，沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，故不符合題意。

B、燒杯中的取自池塘的水，泥土和浮游生物，即包括生物部分，也包括非生物部分，符合生態系統的概念，故符合題意。

C、一個池塘中的所有水蚤和分解者，只包括了生物部分的部分生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，故不符合題意。

D、一個魚缸中的所有金魚和水草，只包括了生物部分的部分動物和部分植物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，不符合題意。

故選：B

在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態系統，只有環境也不叫生態系統。據此可以解答本題。

只要熟練掌握了生態系統的概念，仔細分析選項中的內容是否符合生態系統的概念，即可正確答題。11.【答案】C

【解析】解：一個完整的生態系統有兩部分組成：生物成分和非生物成分。生物成分包括生態系統中的全部生物，即包括生產者、消費者和分解者。非生物成分包括生態系統所有的非生物成分，即包括空氣、陽光、水分、土壤、溫度等。

所以A、缺少消費者和非生物部分，A錯誤。

B、空氣、水、陽光、適宜的溫度是非生物部分，缺少生物部分，B錯誤。

C、非生物環境與生物構成一個完整的生態系統，C正確。

D、生產者、分解者和消費者構成生態系統的生物部分，缺少非生物部分，D錯誤。

故選：C

一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成，據此可以解答本題。

生態系統的組成，即由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）以及非生物部分。12.【答案】C

【解析】解：自然界中的細菌和真菌的體內沒有葉綠體，靠分解植物的殘枝落葉和動物的尸體飛邊為生，主要生活方式是腐生．在生態系統中屬于分解者．

故選：C

生態系統是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等．他們為生物提供能量、營養和生存空間．生物成分包括生態系統中的全部生物．生態系統中的生物成分包括生產者、消費者和分解者．

解答此題的關鍵是明確分解者的概念．13.【答案】D

【解析】解：生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．

A、該生態系統中，草是生產者，牛是消費者，細菌、真菌是分解者。故不符合題意；

B、生態系統中，屬于非生物部分的除了有水、無機鹽和二氧化碳，還有溫度、陽光、氧氣等。故不符合題意；

C、草是牛的主要食物，它在牛體內被消化吸收的主要器官是小腸而不是胃。故不符合題意；

D、生態系統的自動調節能力是有限的，若草場上放養的牲畜太多，會嚴重破壞草場植被，使土地沙化，草場就難以恢復原樣。故符合題意；

故選D。

此題考查的知識點是生態系統的組成、消化吸收的主要器官、生態平衡?？梢詮纳鷳B系統的組成、食物的消化吸收、生態平衡的意義方面來切入。

生態系統具的自動調節能力是有限的，過度放牧往往會破壞生態平衡，甚至造成生態災難，是使土地沙化。14.【答案】B

【解析】解：A、減少捕食者和寄生生物的數量，使得生態系統組分減少，自我調節能力減弱，A錯誤；

B、增加生物的種類，營養結構變復雜，生態系統的自動調節能力就越強，B正確；

C、生產者和消費者在數量上保持相對平衡，維持生態系統的穩態，但不能增強自我調節能力，C錯誤；

D、減少生物的種類，營養結構變簡單，生態系統的自動調節能力就越弱，D錯誤。

故選：B。

生態系統中的組成成分越多，營養結構就越復雜，生態系統的自動調節能力就越強，其抵抗力穩定性就越強，相反的其恢復力穩定性就越弱。

本題考查生態系統的穩定性，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷。15.【答案】C

【解析】解：根據生態平衡的定義，即：生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的狀態。這種平衡是一種動態平衡，之所以會出現這種平衡是因為生態系統具有一定的自我調節能力，由于這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關，生物的種類和數量越多，這種能力就越強，即這種能力受生態系統中生物的種類和數量所限制。一般的說，在輸入到一個營養劑的能量中，只有10%～20%的能量流入到下一個營養級。因此建立草場防護林，能平衡植物和動物的數量，能提高生態系統穩定性。

A、噴施農藥消滅害蟲，污染環境，破壞生態系統的穩定性，A錯誤；

B、不準放牧，放牧破壞生態系統的生產者，破壞生態系統的穩定性，B錯誤；

C、建立草場防護林，有利于生態系統的穩定性，C正確；

D、嚴禁割草，割草破壞生態系統的生產者，破壞生態系統的穩定性，D錯誤；

故選：C。

生態系統具有一定的自我調節能力，但這種能力有一定的限度．

類活動只有尊重生態規律，才維持生態系統的穩定性．16.【答案】D

【解析】解：由圖可以看出：丁是二氧化碳，圖中乙既可以吸收二氧化碳又可以產生二氧化碳，說明乙是綠色植物，綠色植物是生態系統中的生產者，通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變為化學能儲藏在有機物中。是一切消費者和分解者物質和能量的源泉，又能進行呼吸作用釋放出二氧化碳；圖中丙生物為細菌、真菌等，為分解者，靠分解動植物的遺體來維持生活。甲生物為動物，作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質，這些物質在動物體內經過呼吸作用，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質?？梢姡瑒游锬艽龠M生態系統的物質循環。所以甲是消費者，乙是生產者，丙是分解者。

故選：D。

生態系統由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌；非生物部分包括陽光、空氣和水等。非生物部分為生物的生命活動提供物質和能量。

解答此題的關鍵是根據圖確定甲代表植物，進行光合作用利用二氧化碳，又可以進行呼吸作用釋放出二氧化碳。17.【答案】D

【解析】解：生產者主要指綠色植物，消費者指各種動物．此食物鏈中的草是生產者，食草昆蟲、食蟲鳥、貓頭鷹都屬于消費者，食草昆蟲以草為食，屬于初級消費者，食蟲鳥以食草昆蟲為食，屬于次級消費者，貓頭鷹則屬于三級消費者．在生態系統中，能量沿著食物鏈流動的特點是逐級遞減的，因而貓頭鷹體內的能量最少，其數量也最少．

故選：D

此題主要考查生態系統的組成以及生態系統中能量流動特點有關知識點．

解答此類題目的關鍵是知道能量是沿食物鏈流動并逐級遞減的．18.【答案】B

【解析】解：A、陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，A不正確；

B、該食物鏈正確的表示了生產者與消費者的關系，B正確；

C、蛇是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，C不正確。

D、細和真菌菌屬于分解者，而食物鏈不包括分解者，D不正確。

故選：B。

食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。

解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和組成。19.【答案】C

【解析】解：A、本題中有毒蔗蟾就是外來物種，雖然控制住了甘蔗害蟲，但是也帶來泛濫成災的弊端，所以不適當的引進外來物種則會使得缺乏自然天敵的外來物種迅速繁殖，并搶奪其他生物的生存空間，進而導致生態失衡及其他本地物種的減少和滅絕，嚴重危及本地的生態安全。

B、在生態系統中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關系，當某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態系統，生態系統中生物與環境之間，生物與生物之間相互作用而建立起來的動態平衡聯系就是生態平衡，而生態系統的自動調節能力是有限的。

C、從生態系統角度分析，食肉蟻是一種食肉動物，應該屬于消費者而不是分解者，所以此項錯誤。

D、生態系統中的任一環節若出了問題，就會影響到整個生態系統，即使對人類有害的老鼠，若將其捕殺，那么與老鼠相關的食物鏈就會遭到破壞，進而影響整個生態系統，可見，動物對維持生態平衡也有重要的作用。故人類任何生產活動都必須尊重生態規律，應當實現生態系統的良性循環。

故選：C。

本題主要涉及了盲目引進新物種對某一地區帶來的危害，并利用生物與生物之間的相互制約關系來維持生態平衡的知識進行解答的一類題型。外來物種的入侵，即生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態，并對本地生態系統造成一定危害的現象，這些生物被叫做外來物種。

不同生態系統不同物種的引進給社會經濟及生態環境帶來了巨大的負面影響，防治外來物種入侵的工作應引起人類的足夠重視。20.【答案】D

【解析】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，故生物圈是地球上是最大的生態系統。

故選：D

生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統。

生物圈是最大的生態系統。21.【答案】D

【解析】解：食物鏈由生產者和消費者組成，且以生產者開始，相鄰生物之間存在著真實的捕食關系，箭頭指向捕食者。蟬取食柳樹葉的汁液，螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂。它們組成的食物鏈是：柳樹→蟬→螳螂→黃雀。A、B、C三項不符合題意，D項符合題意。

故選：D。

從食物鏈的組成和書寫方式進行分析解答．

食物鏈從生產者開始，至最兇猛的動物結束．22.【答案】D

【解析】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．地殼是地球固體地表構造的最外圈層，整個地殼平均厚度約17千米，上層化學成分以氧、硅、鋁為主，平均化學組成與花崗巖相似，稱為花崗巖層，亦有人稱之為“硅鋁層”．此層在海洋底部很薄，尤其是在大洋盆底地區，太平洋中部甚至缺失，是不連續圈層，下層富含硅和鎂，平均化學組成與玄武巖相似，稱為玄武巖層，在巖石圈中，生物分布的最深記錄是生存在地下2500～3000米處石油中的石油細菌，但大多數生物生存于土壤上層幾十厘米之內．

故選：D．

此題考查的知識點是生物圈的范圍．解答時可以從生物圈的概念、范圍方面來切入．

解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍．23.【答案】A

【解析】解：海洋生態系統由海洋生物群落和海洋環境兩大部分組成海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物；動物種類很多，大都能在水中游動．海洋的面積約3.62億平方公里，比全球陸地面積（約1.5億平方公里）的兩倍還要大，約占地球表面積的71%．生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者．浮游植物屬于生產者，肉食魚類、浮游動物、大型魚類等是動物，屬于消費者．食物鏈的開始是生產者，由于在生態系統中能量沿著食物鏈傳遞是單向、逐級遞減的，因而食物鏈最前端的生物數量要多于后面的營養級中的生物．

故選A

回答此題的關鍵是要明確生態系統的組成和各部分作用有關知識點．

明確了生態系統的組成以及能量流動的特點，此題便能理解．24.【答案】B

【解析】解：光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍光；再往下，藍紫光也被吸收一部分，最深處沒有光，因此沒有綠色植物生存，只有一些硫化菌?？梢夿符合題意。

故選B。

光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱，最淺處光最強，深處幾乎沒有光線。

解答此類題目的關鍵是理解光在海水中的分布，綠色植物的光合作用需要光。25.【答案】D

【解析】解：A、生態系統具有一定的自動調節能力，生態系統中生物的種類和數量越多，調節能量越強，反之，越弱．森林生態系統中的動植物種類繁多，成分復雜，食物鏈、食物網復雜，自動調節能力強，因此維持生態平衡的能力強．不符合題意．

B、草原生態系統分布在干旱地區，這里年降雨量很少．草原上的植物以草本植物為主，有的草原上有少量的灌木叢．由于降雨稀少，喬木非常少見．那里的動物與草原上的生活相適應，大多數具有挖洞或快速奔跑的行為特點，草原上嚙齒目動物特別多，它們幾乎都過著地下穴居的生活，草原上視野開闊，動物挖洞穴居有利于逃避敵害，是對草原環境的一種適應．由于缺水，在草原生態系統中，兩棲類和水生動物非常少見．不符合題意．

C、能量是生態系統的動力，是一切生命活動的基礎．在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定（輸入），結束于生物體的完全分解，綠色植物固定的太陽光能沿著食物鏈的單向傳遞叫做能量流動．可見生態系統中的能量流動的特點是：單向流動，逐級遞減，不可循環流動．不符合題意．

D、分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將生態系統中動植物的遺體遺物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環，在任何自然生態系統中是必不可少的．符合題意．

故選：D

此題考查的知識點是生態系統特點．解答時可以從生態系統的分類、自動調節能力、能量流動等方面來分析．

解答此類題目的關鍵是熟知生態系統的類型和特點．26.【答案】生物；大氣圈的底部；水圈的大部；巖石圈的表面

【解析】解：生物圈是最大的生態系統，它為生物提供了營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．

故答案為：生物；大氣圈的底部；水圈的大部；巖石圈的表面．

此題考查的是生物圈的相關知識，思考答題．

生物圈的內容在考試中經常出現，注意掌握．27.【答案】地域；生物；環境；植物；光合作用；動物；植物；細菌、真菌；生物部分

【解析】解：在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過能量和物質的交換與其生存的環境不可分割的相互聯系相互作用著，共同形成一種統一的整體，這樣的整體就是生態系統．換句話說，生態系統就是在一定的地域內，生物與環境構成的統一的整體．其中環境就是生物生存的非生物條件，生物包括植物、動物、細菌真菌等，植物是生產者，能進行光合作用制造有機物．動物是消費者，不能進行光合作用自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食．動物植物死后的遺體遺物被細菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機鹽等，二氧化碳、水、無機鹽又被植物體利用．它們是生態系統的生物部分．

故答案為：地域；生物；環境；植物；光合作用；動物；植物；細菌、真菌；生物部分．

此題考查了生態系統的概念、組成及各部分的功能，思考作答．

明確生物與環境是不可分割的整體，生態系統包括生物部分和非生物部分，這部分內容在考試中經常出現，要重點掌握．28.【答案】森林

濕地

【解析】解：熱帶雨林生態系統，降雨量高，每年降雨量超過2000毫升．其氣候穩定，由于陽光充足，因些整年基本上都很熱，同時助長了不同種類的植物．主要分布在濕潤和半濕潤地區，動植物種類繁多．是地球環境中最具有生物多樣性的地區．森林在涵養水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫之稱．濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統．沼澤是典型的濕地生態系統，以沼澤植物占優勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陸地生態系統的特點，具有極其特殊的生態功能，是地球上最重要的生命支持系統．濕地在抵御洪水、調節徑流、控制污染、調節氣候、美化環境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和食物．濕地與人類息息相關，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”．

故答案為：森林；濕地．

此題考查的知識點是森林、濕地生態系統的功能．解答時可以從森林、濕地生態系統的特點和作用方面來切入．

解答此類題目的關鍵是熟知森林生態系統、濕地生態系統的特點和功能．29.【答案】冬眠；適應

【解析】解：冬眠是休眠現象的一種，是動物對冬季不利的外界環境條件（如寒冷和食物不足）的一種適應．主要表現為不活動，心跳緩慢，體溫下降和陷入昏睡狀態．常見于溫帶和寒帶地區的無脊椎動物、兩棲類、爬行類和許多哺乳類（如蝙蝠、刺猬旱獺、黃鼠、跳鼠）等．在冬眠過程中，動物是處于活動（常溫）與麻痹（低溫）交替的冬眠陣狀態．有些種類動物在此期間進行排泄或進食．大多數種類動物不進食，但進行某些生理平衡的調整．冬眠動物在長達100多天的冬眠季節內不吃不喝而仍維持生命，是由于有充足的能量儲備，而代謝又降到最低水平，為活動時的1～2%．冬眠型動物在肥育期內便儲存了相當于體重30～50%的脂肪，大多數集中于皮下，不僅供給能量還有保溫作用．所以，冬眠是動物對外界不良環境的一種適應．

故答案為：冬眠；適應

本題考查的是生物對環境的適應．首先應該明確生物對環境的適應和一些行為方式有重要關系．

對于生物對環境的適應，可從生物的行為方式去分析．30.【答案】光；適宜的溫度；水

【解析】解：分析材料如下：

材料1：松樹、柳樹需要較強的光照，冷杉需要較弱的光照，說明不同的植物都不同程度的需要一定的陽光．

材料2：燈光誘殺昆蟲．說明這種昆蟲需要光．

材料3：雞能在短期內忍受-40℃的低溫約3小時．時間再長就會死亡，說明雞的生活需要適宜的溫度．

材料4：水稻生產1克干物質，要消耗400-700克水，說明水稻的生活需要水．

由上可知生物的生存需要光、適宜的溫度和水等條件．

故答案為：光；適宜的溫度；水．

生物生存的基本條件是營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．分析答題．

生物生存的環境條件的內容是考試的重點，要注意理解和掌握，并會分析材料根據題意總結答案．31.【答案】生物；適應；影響；競爭；捕食

【解析】解：（1）野兔具有生物的特征，屬于生物，因此野兔屬于影響澳大利亞地區其他生物生活的環境因素中的生物因素．

（2）家兔能在澳大利亞迅速繁殖成為野兔，并對當地的畜牧業造成危害，說明生物能夠適應環境，同時也能影響環境．

（3）野兔與當地綿羊生活在一起時為爭奪食物、水分、空間而競爭屬于競爭關系；野兔吃牧草，因此引進的野兔與牧草之間是捕食關系．

故答案為：

（1）生物

（2）適應；影響

（3）競爭；捕食

環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環境中